5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: 13. 9. 2011. VY_32_Inovace/8_443

Podobné dokumenty
REVOLUČNÍ ROK třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_447 Dne:

Císařovna Marie Terezie

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

Císařovna Marie Terezie

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Absolutismus a osvícenství v Habsburské monarchii IIIa I. Josef II.

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Vznik Rakouska - Uherska

HISTORIE LIBERCE. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_ března 2012

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

Díky všem za jejich obrázky.

CZ.1.07/1.1.02/

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

5. třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

VY_32_INOVACE_07_ Složení symfonického orchestru_38

Leopold I.Berchtold. MUDr. Olga Gimunová, Ph.D

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE

VY_32_INOVACE_15_TESAŘÍK ALPSKÝ_25

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_445

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Války o dědictví španělské

VY_32_INOVACE_19_ Opereta, revue, muzikál_38

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_15. Mgr. Martin Chovanec. Pozdní středověk. prezentace

Vy_32_INOVACE_09 Folklór Chodska_37

Gymnázium Václava Hraběte Hořovice Jiráskova 617

Počátky českých dějin

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

VY_32_INOVACE_01_PŘEHLED ELEKTROMAGNETICKÝCH VLN_28

VY_32_inovace/9_518. Autorka: Mgr. Renata Pokorná. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

VY_32_INOVACE_11_BABOČKA PAVÍ OKO_25

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

VY_32_INOVACE_11 Johann Sebastian Bach: Braniborské koncerty_39

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

VY_32_INOVACE_18 Richard Wagner_39

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská Autor: Mgr. Hana Kotíková

TÉMA: OBČANSKÁ REVOLUCE V SEVEROAMERICKÝCH BRITSKÝCH KOLONIÍCH A VZNIK USA. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_131

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

1

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_D_II

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

TÉMA: Houby opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_145

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

VY_32_INOVACE_03_Revoluce v Rusku_07

VY_32_INOVACE_17_ OPERA RUSALKA_38

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

5.6. Vlastivěda 1 / 11

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

4.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie. Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků

VY_32_INOVACE_02 Vznik a vývoj jazzu_39

EVROPA V 16. A 17. STOLETÍ

VY_32_INOVACE_18_MOUCHA DOMÁCÍ_25

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

5. třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

VY_32_INOVACE_15 Český hudební klasicismus v emigraci_37

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Blanka Žánová VY_32_Inovace_5.3.6 Marie Terezie Člověk a jeho svět - Dějiny ČR

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

VY_32_INOVACE_05_ LEOŠ JANÁČEK_38

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

Transkript:

5. třída Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: 13. 9. 2011 VY_32_Inovace/8_443

Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s dobou a významem osvícenství, vládou Marie Terezie. Prezentace slouží k názornému výkladu a opakování, žáci si v závěru podstatné věci zopakují a udělají zápis. český jazyk Očekávaný výstup: žák se orientuje v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti Speciální vzdělávací potřeby: Žádné. Klíčová slova: Druhá polovina 18. století, osvícenství, vláda Marie Terezie Druh učebního materiálu: DUM - Prezentace doplněná výkladem Cílová skupina: Žák Typická věková skupina: 10-12 let (5. ročník)

Osvícenství Země Koruny české byly v 17. století pevnou součástí habsburské monarchie. Hlavním městem tohoto rozlehlého státu byla VÍDEŇ. V 18. století se před šlechtou a církví začínalo prosazovat měšťanstvo a nová společnost se nazývala kapitalistická. Do Habsburské říše začaly pronikat myšlenky učenců z Francie o životě a přírodě. Díky nim se postupně hroutily staré náboženské představy o uspořádání světa řízeného Bohem. Učenci se novými názory snažili osvítit lidi, proto se jim říká osvícenci.

Co osvícenci navrhovaly? Panovníci se podle nich mají starat o své poddané, přemýšlet o tom, co jim může prospět. Prostý člověk má mít stejná práva jako bohatý. Osvícenci věřili v sílu lidského rozumu, pokrok spatřovali ve vzdělání a osvětě. Panovníci se měli se snažit povznést úroveň vzdělávání obyvatel a omezit moc katolické církve. Osvícení panovníci začali provádět změny v řízení státu a v životě lidí, prováděli tzv. REFORMY. Vydávali nové zákony, vyhlášky, nařízení a současně rušili staré a nevyhovující předpisy.

Vláda MARIE TEREZIE 1740-1780 V habsburské monarchii začala nové osvícenské myšlenky prosazovat císařovna Marie Terezie. Po Ferdinandovi II., po jeho synovi Ferdinandovi III., po jeho synovi Leopoldovi I., po jeho synovi Josefu I. a po jeho bratru Karlu VI. nastoupila na trůn první žena Marie Terezie. Jak je možné, že žena? Karel VI. Byl posledním mužským členem rodu Habsburků, kteří vládli v Rakousku dlouhých 462 let. Ještě za svého života zajistil, aby na habsburský trůn mohla zasednout jeho nejstarší dcera Marie Terezie.

Marie Terezie byla vzdělaná a energická panovnice. Tradovalo se o ní, že byla velice krásná. Byla jedinou ženou na českém královském trůnu. Ve svých devatenácti letech provdala za Františka Štěpána, hraběte lotrinského, který byl zvolen císařem Svaté říše římské, přenechal trůn své manželce a zvolil si pohodlný život. Marie Terezie byla matkou 16 dětí měla čtyři syny a jedenáct dcer. Jen jedenáct z nich se však dožilo dospělosti. Snad nejznámější z nich je Marie Antoineta, provdaná za frncouzského krále Ludvíka XVI. Zemřela na popravišti za Velké francouzské revoluce.

V roce 1743 byla v pražském chrámu sv. Víta korunována českou královnou. Plavovlasá císařovna na nás shlíží z mnoha dobových portrétů sama nebo obklopená svojí početnou rodinou. Na jednom z obrazů má na sobě modré slavnostní šaty, vyšívané zlatem, které vážily přes dvacet sedm kilogramů. Manželství Marie a Františka bylo velmi šťastné a poté, co František zemřel, dala si ostříhat dlouhé vlasy, šperky a šaty rozdělila svým dcerám a na veřejnosti se objevovala jenom v černém oděvu.

Co Marie Terezie dokázala? Císařovna omezila moc šlechty ulehčila životu poddaných zkrácením roboty na tři dny v týdnu zakázala pánům trestat a mučit obviněné. Všechny tresty mohly napříště udělovat jen řádné státní soudy. Začala budovat stálé vojsko a stavět silné pevnosti. K tomu potřebovala dostatek peněz. Proto nařídila, aby daně, které dosud platili jen poddaní, odváděla i vrchnost. Císařovna chtěla, aby se rozvinul obchod, proto začala pečovat o výstavbu silnic. Zavedla pravidelné poštovní spojení po celé zemi a pro pošťáky ve městech a později i na vesnicích nechala očíslovat domy.

Zavedení školní docházky 1774 Marie Terezie si uvědomila, že po třicetileté válce velmi upadlo vzdělání obyvatel. Na vsích běžně působili jako učitelé vysloužilí vojáci, kteří sotva uměli číst a psát. To všechno štvalo Marii Terezii. Proto vydala v roce 1774 nařízení o povinné školní docházce. Každé dítě mělo chodit do školy od šesti let do dvanácti let a naučit se zde číst, psát a počítat. To bylo nejdůležitější opatření, které císařovna uskutečnila. Na venkově se začaly zřizovat obecné školy. Konec flákání, alou do školy!!!

Ačkoliv se říká, že Marie Terezie nařídila povinnou školní docházku, tak ve skutečnosti.. Ovšem když něco chce panovnice. Pokud vám učitel doporučí, abyste se naučili, neboť bude testík, taky nemáte na výběr, že? Rádi bychom, aby rodičové svých dětí alespoň skrz 6 nebo 7 let je ve školách nechali. A jak se vyučovalo? 2 3 hodiny dopoledne (v zimě od 8 a v létě od 7 hod.) 2 hodiny odpoledne (od 14 do 16), čtvrtek volno Žáci museli ráno i odpoledne do kostela Psalo se kovovými pisátky na břidlicové tabulky Na venkově nemusely děti v létě do školy, ale volna si neužily (pracovaly na poli) Žáci si vykali O pololetí se před zraky rodičů a místní honorace skládaly zkoušky

A jak to vypadalo v cizině? Prusko 1809 Dánsko 1814 Švédsko 1842 Japonsko 1872 Itálie 1882 Francie 1882 Rusko v roce 1917 bylo 80% analfabetů. Komunisté problém vyřešili tím, že nařídili obyvatelům, aby se naučili číst a psát

Opakování 1. Co je to osvícenství Jsou to nové názory o životě a přírodě Změny v 18. stol., kterými učenci chtěli osvítit lidi. Osvícenci chtěli stejná práva pro všechny, vzdělání a osvětu. 2. Kdo začal v osvícenské době v habsburské monarchii prosazovat tyto myšlenky a čím? Začala je prosazovat první císařovna z rodu Habsburků Marie Terezie. Prováděla změny v řízení státu tzv. reformami 3. Jaké reformy Marie Terezie prosadila? Začala s budováním stálého vojska a výstavbou pevností Snížila robotu na tři dny v týdnu Chtěla, aby děti od šesti do dvanácti let chodili do školy Zakázala mučit obviněné Zavedla povinnosti vrchnosti platit daně Začala s výstavbou silnic Zavedla pravidelné poštovní spojení

Zapiš si: OSVÍCENSTVÍ Od 18. století se začalo v Evropě šířit nové učení, které hlásalo nové názory o životě a přírodě. MARIE TEREZIE (1740 1780) V habsburské monarchii začala prosazovat osvícenské myšlenky Marie Terezie. Prosadila mnoho reforem: 1. Snížení roboty na 3 dny v týdnu 2. Budování stálého vojska a výstavba pevností 3. Povinnost vrchnosti platit daně 4. Povinná školní docházka (v roce 1774) 5. Zákaz mučení obviněných

Použité zdroje: Vlastivěda 5. Nová škola, 2005. Brno : Nová škola, 2005. 52 s. ISBN 80-7289-070-0. Historie České republiky [online]. 2006-2008 [cit. 2011-09-19]. Habsburkové. Dostupné z WWW: <cr.ic.cz>. PITRO, Martin. Pyskatí Habsburkové. Praha : EGMONT ČR, s.r.o., 2006. 127 s. ISBN 80-252-0508-8. Soubor:Staatsoper.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:staatsoper.jpg>. Soubor:Andreas Moeller 001.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:andreas_moeller_001.jpg>. Soubor:Maria Theresia11.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:maria_theresia11.jpg>. Soubor:Gautier-Dagoty - Marie-Antoinette, 1775.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:gautier-dagoty_-_marie-antoinette,_1775.jpg>. Soubor:MariaTheresiaFranzStephan.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mariatheresiafranzstephan.jpg>. Soubor:Mariatheresiaoldfamily.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mariatheresiaoldfamily.jpg>. Soubor:Marie-Th%C3%A9r%C3%A8se d%27autriche %281717-1780%29, atelier d%27anton von Maron.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:marie- Th%C3%A9r Soubor:Streckbett.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:streckbett.jpg>. Soubor:Port ackerman 035 v63.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:port_ackerman_035_v63.jpg>. Soubor:Jobs als Schulmeister.jpeg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jobs_als_schulmeister.jpeg>.