CZ.1.07/1.5.00/34.0527

Podobné dokumenty
Specifická imunitní odpověď. Název materiálu: Datum (období) vytvoření: MUDr. Zdeňka Kasková. Autor materiálu: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Krev a míza. Napsal uživatel Zemanová Veronika Pondělí, 01 Březen :07

CZ.1.07/1.5.00/

Obranné mechanismy organismu, imunita. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

REGENERACE ZLÍNSKÝ KRAJ

CZ.1.07/1.5.00/

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Imunitní odpověd - morfologie a funkce, nespecifická odpověd, zánět. Veřejné zdravotnictví

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

OBRANNÝ IMUNITNÍ SYSTÉM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Antimikrobní látky MUDr. Zdeňka Kasková. Datum (období) vytvoření: Autor materiálu: Zařazení materiálu:

NÁRŮST SVALOVÉ HMOTY

CZ.1.07/1.5.00/

Funkce imunitního systému

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Viry, houby, parazité. Datum (období) vytvoření: Autor materiálu: MUDr. Zdeňka Kasková. Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Imunitní systém. Přesnější definice: Tkáně a buňky lidského těla schopné protektivně reagovat na vlivy působící proti udržení homeostázy.

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Potransfuzní reakce. Rozdělení potransfuzních reakcí a komplikací

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o lidské imunitě.

CZ.1.07/1.5.00/

MUDr Zdeněk Pospíšil

KREVNÍ ELEMENTY, PLAZMA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Souvislost výživy s obranyschopností organismu. Lenka Konečná

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Tematická oblast: Anatomie 2 (VY_32_INOVACE_02_3)

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Atestační otázky z oboru alergologie a klinická imunologie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Anatomie a fyziologie člověka

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SKANÁ imunita. VROZENÁ imunita. kladní znalosti z biochemie, stavby membrán n a fyziologie krve. Prezentace navazuje na základnz

CZ.1.07/1.5.00/

OKRUHY OTÁZEK K ATESTAČNÍ ZKOUŠCE

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

15 hodin praktických cvičení

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Klinická hematologie a transfuzní služba

Detoxikace lymfatického systému jako základ všech dalších detoxikací

Vliv přípravku Barny s Kolostrum (Synermune ) na zdravotní stav dětských pacientů s alergickými a imunologickými chorobami

Krev, složení krve, formované krevní elementy

Oslabení dýchacího systému asthma

Vyšetření imunoglobulinů

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

Biologický materiál je tvořen vzorky tělních tekutin, tělesných sekretů, exkretů a tkání.

Kapitola III. Poruchy mechanizmů imunity. buňka imunitního systému a infekce

SPECIFICKÁ A NESPECIFICKÁ IMUNITA

Digitální učební materiál

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CZ.1.07/1.5.00/

NEŽÁDOUCÍ ÚČINKY LÉČIV

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

Enzymy v diagnostice Enzymy v plazm Bun né enzymy a sekre ní enzymy iny zvýšené aktivity bun ných enzym v plazm asový pr h nár

CZ.1.07/1.5.00/

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Digitální učební materiál

Imunopatologie. Viz také video: 15-Imunopatologie.mov. -nepřiměřené imunitní reakce. - na cizorodé netoxické antigeny (alergie)

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Autor materiálu: Poruchy imunity MUDr. Zdeňka Kasková Datum (období) vytvoření: 25. 5. 2013 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: OZ1 Předmět: Číslo DUM: Ochrana veřejného zdraví, 2. ročník 9 Tematická oblast: Ochrana veřejného zdraví Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: 26. 11. 2013 Mgr. Hana Rybáková ZDA 2.B Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Výuková elektronická prezentace, která je určena pro seznámení žáků s významem a základními principy chorob imunitního systému. Materiál může sloužit jako názorná pomůcka doplňující výklad učitele, ale také je vhodný pro domácí přípravu žáků (např. zpřístupněním formou e-learningu). Materiál obsahuje zpětnou vazbu ověřující pochopení látky v podobě závěru s otázkami k tématu. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Poruchy imunity MUDr. Zdeňka Kasková 2.ročník

Poruchy imunity Imunodeficience Alergie Autoimunní choroby

Imunitní nedostatečnost - imunodeficience Je to patologický stav, při kterém je snížena imunoreaktivita organismu, postiženy mohou být všechny složky imunity, následkem je zvýšená náchylnost k infekcím. Vrozené (primární) imunodeficience jsou méně časté, ale obvykle závažné. Získané (sekundární) imunodeficience jsou častější, příčiny různé infekce (AIDS), poškození kostní dřeně (otravy, záření, nádory), poruchy výživy a některé další vlivy, jejich průběh je různý.

Imunitní nedostatečnost - imunodeficience [1] Postižení různých orgánů při onemocnění AIDS

Alergie Je to přehnaná - hypersenzitivní - reakce na běžně se vyskytující látky, objevuje se až při opakovaném styku s antigenem. Alergie dělíme podle mechanismů poruchy na: I. anafylaktický typ II. cytotoxický typ III. komplexový typ Tyto tři typy jsou humorální - zprostředkované protilátkami IV. tuberkulinový typ zprostředkovaný buňkami

Anafylaktický typ alergie Podstatou je nadměrná tvorba IgE, ten se váže na bazofilní granulocyty a žírné buňky obsahující v plazmě granula aktivních látek (mediátorů), např. heparin a histamin, které vyvolávají intenzivní reakce: spasmy hladké svaloviny bronchů zvracení průjmy pokles krevního tlaku zvýšení propustnosti cév v těžkých případech až srdeční zástavu

Anafylaktický typ alergie Projevy místní při požití nebo vdechnutí alergenu, obvykle na kůži nebo sliznicích dýchacího a zažívacího systému kopřivka, atopický ekzém, senná rýma, bronchiální astma Projevy celkové při proniknutí alergenu do krevního oběhu (injekce, bodnutí hmyzem) anafylaktický šok, smrt při něm může nastat během několika minut

Anafylaktický typ alergie [2] Klinický obraz atopického ekzému

Cytotoxický typ alergie Podstatou je zničení buněk komplementem, který se aktivuje v místě navázání protilátek na antigeny umístěné na buněčném povrchu. Tento typ se uplatňuje především na krevních elementech (nesouhlasná transfúze, Rh inkontabilita) nebo při vazbě protilátek na specifické receptory (svaly, štítná žláza).

Komplexový typ alergie Podstatou je patologické hromadění imunitních komplexů, které vznikají při reakci antigenů a protilátek, ve stěně cév. Tím se aktivuje komplement a vzniká zánětlivá odpověď. Projevy místní např. v ledvinném glomerulu nebo v kloubním pouzdru. Projevy celkové sérová nemoc za 7 až 10 dní po podání zvířecího séra (postižení kůže, ledvin, plic).

Tuberkulinový typ alergie Uplatňují se dva mechanismy: reakce cytotoxických lymfocytů proti cílové buňce (např. transplantované nebo změněné virem) pozdní přecitlivělost při které se lymfocyty a makrofágy přesouvají do ložiska s antigenem, reakce se za 24 až 72 hodin se projeví zduřením a zčervenáním (např. tuberkulinová zkouška)

Tuberkulinový typ alergie [3] Tuberkulinový kožní test typický projev pozdní přecitlivělosti - je pozitivní u osob, které se setkaly s tbc Infekcí nebo byly proti tbc očkovány.

Autoimunní onemocnění Je narušena imunitní tolerance vůči vlastním buňkám a tkáním. Autoagresivní reakce může být buněčná i humorální, lokalizovaná i systémová. Někdy mohou být povrchové membrány narušeny chemicky nebo mikroorganismy imunitní systém je potom rozpoznává jako cizí.

Autoimunní onemocnění [4] Léze roztroušené sklerózy v mozkovém kmeni a míše vzniklé poškozením myelinových pochev autoprotilátkami a následnou náhradou patologickými strukturami.

Otázky a úkoly 1. Jak se odborně nazývá imunitní nedostatečnost? 2. Jak se jmenuje nejzávažnější alergická reakce? 3. Co je podstatou komplexového typu alergie? 4. U které choroby se využívá buněčná alergická odpověď jako jedna z diagnostických metod? 5. Vysvětli pojem imunitní tolerance.

Seznam použité literatury a pramenů Použitá literatura: GÖPFERTOVÁ, Dana. Mikrobiologie,Imunologie,epidemiologie,hygiena - Teoretická učebnice. 3.,dopl. vyd. Praha: Triton, 2011. ISBN: 80-7254-223-0. PODSTATOVÁ, Dana. Mikrobiologie,Imunologie,hygiena - Teoretická učebnice. 1.vyd. Olomouc: Epava, 2001. ISBN: 80-86297-07-1. V prezentaci byly dále použity obrázky z následujících zdrojů: 1. Mikael Haggström.[cit. 2013-05-25]. soubor dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:symptoms_of_aids.svg 2. Jambula.[cit. 2013-05-25]. soubor dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:http://www.wikiskripta.eu/index.php/Soubor:Eczema-arms.jpg 3. Greg Knobloch[cit. 2013-05-25]. soubor dostupný pod licencí Creative Commons na WWW:http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Mantoux_tuberculin_skin_test.jpg 4. Garrondo.[cit. 2013-05-25]. soubor dostupný pod licencí Creative Commons na www:http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:carswell-multiple_sclerosis2.jpg