Tři příčky žebříku. Intuice

Podobné dokumenty
Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Všechny meditace se vás snaží lehce opít udělat z vás pijáky božství.

Jedenáctá kapitola. Narození mezi západem Slunce a půlnocí

O ŽENÁCH ŽENA. První kapitola

Co mi vyprávìl mimozemš an

2. kapitola. Šamanský pohled na svět

Příprava na start 1: Nefér výhoda?

Vysoká pec ve vašem nitru

Úvod. Soňa Hermochová, Jan Neuman, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Petr Ďoubalík, 2003

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha

...mezinárodní workshop věnovaný ženám

SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE. (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013)

Uvolnění energie, která je blokovaná dávnými utkvělými představami

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Gabriel Laub Hovory s ptákem

Typické výchovné procesy v rodině

PÝCHA. Pocit vlastní důležitosti

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ

O B J E D N A N Ý B A L Í Č E K "50 ODSTÍNŮ DUŠE" VÁŠ OSOBNÍ REPORT. Dušan Marný Celkový počet účastníků:

Rituály a magie řídily každý krok, každou myšlenku i čin v životě našich předků. S nimi byl spjatý čas uctívání, tedy čas oslav související s ročními

děkuji Vám, že jste mi

Odkládáme-li lásku k sobě. samým na dobu, kdy. budeme dokonalí, promarníme život. Už jsme. dokonalí právě tady a. právě nyní.

C06223 GALAXY-XT 3v1

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Krotíme obrazovku Pavel Říčan Drahomíra Pithartová

Poselství od archanděla Michaela, přijaté Ronnou Herman pro měsíc červen 2010.

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

3. série 2015/2016. Termín odeslání 3. série:

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Lateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN , str )

Výchova k toleranci pontis@pontis.cz

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

Tři mozky tři odlišné způsoby myšlení

EM-kit Empowerment of immigrant women

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu

2 POVAHA ROTVAJLERA. Vynikající hlídací pes

ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém

Marie Magdalena prostřednictvím Pamely Kribbe Překlad do angličtiny Maria Baes a Frank Tehan

MEMENTO MORI NAM ET TU AUCTOR EIUS ESSE POTES

Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004

Zařazování dětí mladších tří let do mateřské školy. Vyhodnocení dotazníkového šetření. Příloha č. 1

Hra na schovku" Naháči a naháčci

PRAVIDLA HRY S VÝKLADEM...

IV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení

Ještě než si začneme hrát s nadpisy pro vaše produkty a prodejní texty, ukážeme si na příkladu, jaké pocity by takový sexy nadpis měl vyvolat.

1.1.1 Jak se budeme učit a proč

PREVENTIVNÍ PROJEKT KAMARÁD SOBĚ A DRUHÝM

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter

PRO I. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Ve znamení Kříže. Výpisky z poutního deníku

Tøi metody výkladu pro všechny typy otázek

Moje rodina, kamarádi a já!

Gabriela Čanigová. Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ. Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

ALKOHOLISTICKÁ IDYLKA

červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE

THE KNOWLEDGE VOLUNTEERS

TEST ÚROVNĚ NEZÁVISLOSTI

Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech

Představení norského filmu o domácím a genderově podmíněném násilí

Honzák R.: A ty se nermuť, že už nejsme děti, že já jsem muž a že ty jsi žena

Héra a Zeus. Cíl hry Héra zvítězí, pokud najde Arguse a osvobodí ho. Zeus zvítězí, pokud najde Io a osvobodí ji.

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

JAK SI TVOŘÍME SVÉ ŽIVOTY, VZTAHY A NAŠI REALITU?

Epidemie. Jeden za všechny všichni za jednoho. hra pro ZŠ a SŠ v rámci kampaně. Evropský imunizační týden

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

Jak se. odlišit. a být

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka

Rozprava v Řádu Lyricus

Jóga smíchu. Petr Fridrich core questions s.r.o. 1 Národní vzdělávací fond

AUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

Deník mých kachních let. Září. 10. září

KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?

NEWSLETTER 3/2015 NEWSLETTER

Dědické právo je upraveno dvěma základními právními normami. Jedná se o občanský zákoník a občanský soudní řád.

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Postoje. Miroslava Schöffelová LS 2013

Str. 1 DOTAZNÍK CESES

Rituál. Potřebné vybavení. Terén. Rozestavení. Speciální pravidla. Zahájení hry. Ukončení hry

Z řady historických důvodů zaujímá anglický jazyk v dnešním světě mimořádně důležité místo. Dnes angličtinou domlouvá obrovské množství lidí, kteří

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance)

Z obsahu: Když se nebe dotýká země K Roku rodiny Ptali jste se Informační servis... 07

Žebrák. Proč tolik žebrám o pozornost? Co s tím mohu udělat?

Etika v sociální práci

VY_32_INOVACE_03_02_04

Úkol č. 1 (15 bodů) Jedna za druhou. 7. ročník (2012/13) 3. Sada. Doby ledové. Termín odevzdání 3. sady: 8. ledna Přátelé,

Mnoho povyku pro všechno

1. Je pravda, že po třicítce je matematik odepsaný?

Šiřte poselství lásky

Figuriny. "Ha-ha-ha! " začala se řehotat Katarina,když ožila. "Hi-hi-hi!" odpovědi se jí dostalo od Anabely.

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Přednáška Wundt W., Freud S., Freudová A.

Nižší arkany - Meče ESO MEČŮ (ACE OF SWORDS) Klíčová slova: Intelektuální jasnost, originální myšlení, jasná myšlení, božská inspirace.

5 Výsledky a diskuze. Tabulka 3 Zkušenost s první cigaretou

Transkript:

Tři příčky žebříku Intuice Intuice je nejvyšší příčkou žebříku, žebříku vědomí. Lze jej rozdělit na tři části: první a nejnižší je instinkt; druhou, tedy prostřední, je intelekt; a třetí, tou nejvyšší, je intuice. Slovo in je použito ve všech těchto třech slovech. To je významné. Znamená to, že všechny tyto kvality jsou vrozené. Nemůžete se jim naučit, neexistuje žádný způsob, jak je vypěstovat prostřednictvím vnější pomoci. Instinkt je světem zvířat vše je instinkt. Dokonce i když spatříte občas náznaky něčeho jiného, jde o vaši projekci. Ve zvířatech můžete uzřít například lásku matka láskyplně, starostlivě pečuje o své potomky a vy si můžete myslet, že to není jen instinkt, že je to něco vyššího, že to není jen biologické. Avšak není to vyšší, je to pouze biologické. Matka to vykonává jako robot v rukou přírody. Je bezmocná musí to dělat. U mnoha zvířat nemá otec instinkt otcovské vlídnosti. Naopak mnoho z nich zabíjí své potomky a požírá je. Například u krokodýlů je život mláďat v obrovském nebezpečí. Matka brání mláďata a bojuje za jejich životy, ale otec chce mít prostě chutnou snídani! Otec nemá instinkt chovat se otcovsky. Otec je ve skutečnosti lidskou institucí. Aby krokodýlí matka ochránila svá mláďata před otcem, musí je ukrývat ve své tlamě. Má velkou tlamu všechny ženy mají velkou pusu dokáže ve své tlamě ukrýt téměř tucet mláďat. V matčině tlamě, hned vedle jejích nebezpečných zubů, jsou mláďata v naprostém bezpečí. Pro mláďata je obtížnější zjistit, kdo je matka a kdo otec, protože oba vypadají stejně. Někdy se mláďata přiblíží k otci, vlezou do jeho tlamy a jsou navždy ztracena. Už nikdy nespatří světlo světa. 25

OSHO Matka se ale snaží bojovat, chránit. Možná proto dává příroda krokodýlům tolik potomků: matka jich má pokaždé jeden tucet, a to každý rok. Jestliže zvládne zachránit alespoň dva, udrží to populaci na stejné úrovni. Ona však dokáže zachránit téměř polovinu mláďat. Každý, kdo to bude pozorovat, bude mít pocit, že otec je skutečně krutý, že nemá žádný soucit, žádnou lásku a že matka je doopravdy mateřská. Projektujete však jen své představy. Matka nechrání mláďata z nějaké vědomé pohnutky. To, že je chrání, je zakotveno v jejích hormonech, a otec s těmito hormony nemá nic společného. Vstříknete-li mu stejné hormony, přestane své vlastní děti zabíjet. Je to tedy otázka chemie, nikoliv psychologie či něčeho vyššího než biochemie. Devadesát procent lidského života je stále součástí světa zvířat. Žijeme instinktivně. Zamilujete se do ženy nebo se žena zamiluje do vás a myslíte si, že jde o něco velkolepého. Není to nic velkolepého, je to jen instinktivní pobláznění: jsou to hormony, které přitahují opačné hormony. Jste jen hračkou v rukou přírody. Žádné zvíře se nestará o jemnost a delikátnost lásky. Člověk však má pocit, že být pouze instinktivní je urážlivé, ponižující. Vaše láska je jen biochemií? Vaše láska představuje poezii, vaše láska je uměním, vaše láska znamená filozofii ale biochemii? Vypadá to, jako byste se za svou biologii, za svou chemii, za svou přirozenost styděli. To však není cestou pochopení. Je nutné přesně pochopit, co je co. Musíte jasně rozlišovat, protože jinak budete pokaždé zmateni. Vaše ego vás bude nutit promítat věci, které nemají nic společného s něčím vyšším než s nejnižší vrstvou, tak vysoko, jak jen to bude možné. 26

Intuice Kdyby byla odstraněna romantická představa lásky, nemyslím si, že by nějaký muž nebo žena byli schopni ustát sex a jeho absurditu. Vaše láska je jen iluzí stvořenou vaší chemií. Jen se zamyslete: kdyby byla odstraněna romantická představa lásky, nemyslím si, že by nějaký muž nebo žena byli schopni ustát sex a jeho absurditu. Vypadal by tak hloupě. Odstraňte pouze tuto romantickou představu a přemýšlejte čistě v rámci biologie a chemie. Pak se za svůj sex bude stydět. Neobsahuje nic, čím byste se mohli pochlubit. Jen si představte, jak se milujete s nějakým mužem nebo ženou bez romantiky, bez poezie, bez Omara Chajjáma, Shelleyho, Byrona jen reprodukční proces, jelikož příroda se skrze vás chce rozmnožovat, poněvadž ví, že zemřete. Nejste věční a příroda chce, aby život pokračoval předtím, než zemřete. Člověk se ale nemůže pustit do sexu, dokud na něm není něco romantického, a tak kolem něj vytvořil veliký opar, který nazývá láskou. Předstírá, dokonce věří, že je to láska dívejte se však pozorněji. Máte zájem o muže či o ženu. Přirozeným instinktem ženy je hrát si na schovávanou. Je podivuhodné, že děti ve všech kulturách po celém světě hrají bez výjimky dvě hry. Jejich náboženství se liší, jejich kultury se liší, odlišná je jejich rasa, společnost, řeč vše je odlišné ale pokud jde o tyto dvě hry, nezáleží na tom, zda se tyto děti narodily v Africe, Číně, Americe či Indii. Jednou z těchto her je hra na schovávanou. Je zvláštní, že na celém světě neexistovala jediná kultura, v níž by si děti na schovávanou nehrály. Zdá se, že to má co do činění s instinktem. Jako by se připravovaly na nějakou větší schovávanou. Je to jen zkouška, hra pak pokračuje celý život. 27

OSHO Žena je vždy tím, kdo se snaží schovat, a muž je vždy machem, který hledá. Hledat je pro něj výzvou čím víc se žena schovává, tím větší výzvu to pro něj představuje a tím více to muže vzrušuje. Avšak všechny děti na celém světě si hrají na schovávanou. Nikdo je to neučí, jak se tedy stalo, že je to tak univerzální? Musí to vycházet z jejich vnitřní podstaty nějaké nutkání hledat, nacházet, nějaká výzva. Tyto věci se dějí přirozeně o těchto věcech nikdo nerozhoduje, jsou součástí vaší biologické přirozenosti. Příroda však byla dostatečně moudrá na to, aby vám dala mámení lásky. V opačném případě, jen za účelem reprodukce, jen proto, aby život pokračoval, nebudete totiž dělat všechna ta cvičení a čtyřiaosmdesát pozic, jež předepisuje Vátsjájana podivných, ošklivých, hloupých pozic. Odejmete-li lásku, pak pouhý sex vypadá opravdu jako zvířecí. To je jeden z problémů, který lidstvo po celou dobu sužoval a stále je trápí. Můžeme jen doufat, že jej v budoucnosti učiníme pochopitelnějším. Člověk hledá, přesvědčuje, píše milostné dopisy, posílá dárky a dělá vše, co je v jeho silách. Jakmile je však jeho sex jednou uspokojen, přestane mít zájem. Není to nic, co by prováděl vědomě. Nechce ubližovat. Nechce ubližovat zejména člověku, kterého miluje. Toto je ale způsob biologie. Všechna ta romantika a láska byly jen oparem, v němž se příroda snažila ukrýt sexuální část, jež sama o sobě vypadá ošklivě. Proto se ji snažila krásně zabalit. Jakmile však příroda skrze vás vykoná svou práci, celý ten opar zmizí. Instinkt zná pouze sex. Láska je jen cukrovým povlakem na hořké tabletě, jenž vám ji pomáhá spolknout. Nenechávejte ji v ústech, nebo ji nebudete schopni spolknout. Cukrový povlak se brzy rozpustí a hořkou tabletu vyplivnete. 28

Intuice Proto milenci pospíchají, aby se pomilovali. Co ten spěch znamená? Proč nemohou počkat? Cukrová vrstva je tenká a oni mají strach, že kdyby bylo příliš pozdě, mohla by se rozpustit, a pak by vše bylo hořké, doopravdy hořké. Neexistuje způsob, jak zvýšit vaši intelektuální kapacitu. Jediné, co můžete udělat, je využít celého svého potenciálu. Skutečnost je taková, že dokonce i nejinteligentnější člověk využívá pouze 15 procent svého potenciálu. Instinkt z vás nedělá člověka, pouze ve vás udržuje zvíře máte dvě nohy, ale stále jste zvířetem. Druhá příčka, intelekt, vám dává něco, co je výš než biologie, chemie, zvířecí přirozenost. Stejně jako intuice a instinkt je také intelekt vrozený. Neexistuje způsob, jak zvýšit vaši intelektuální kapacitu. Jediné, co můžete udělat, je využít celého svého potenciálu, což bude vypadat, jako že se váš intelekt zvýšil. Skutečnost je taková, že nejinteligentnější člověk využívá pouze 15 procent svého potenciálu. Normální, běžný, obyčejný člověk využívá jen 6 až 7 procent. Okolo 85 procent inteligence zůstává nevyužito, dokonce i u Alberta Einsteina či Bertranda Russela. Těchto 85 procent lze využít, a to bude obrovský nárůst. Budete si myslet, že se vám zcela jistě inteligence zvýšila. Pouze jste ale znovu nabyli, znovu získali to, co bylo vždy vaše. Vymysleli jsme způsoby, jak intelekt vzdělávat a výkonnost paměti zvyšovat. Všechny školy, fakulty a univerzity celý vzdělávací systém na celém světě dělá jedinou věc: zostřuje váš intelekt. Objevil se však problém, 29

OSHO jejž pedagogové nepředvídali. Jakmile se váš intelekt stane o něco výkonnějším, začne překážet vašemu instinktu. Začne soutěž, boj o moc. Intelekt se snaží dominovat, a poněvadž má na své straně logiku rozum, argumenty, tisícero důkazů dokáže vás, co se vaší vědomé mysli týče, přesvědčit, že instinkt je něčím zlým. Z tohoto důvodu všechna náboženství instinkt odsuzují. Jsou to jen intelektuální hry instinkt je částí vaší nevědomé mysli, zatímco intelekt tvoří část vaší vědomé mysli. Problém však spočívá v tom, že vědomá mysl tvoří jen jednu desetinu nevědomé mysli. Je to jako ledovec: nad hladinou vyčnívá jen jedna desetina, pod ní se ukrývá devětkrát tolik. Vaše vědomá mysl tvoří pouze jednu desetinu, je však vidět, víte o ní. O své nevědomé mysli nevíte nic. Vědomá mysl je vzdělávána ve školách, na fakultách, na univerzitách, v kostelech, v synagogách všude. Plní vaši vědomou mysl proti instinktu. To je ošklivý jev, staví vás proti přírodě, proti vám samým. Jakýkoliv názor, k němuž vaše vědomá mysl dospěje, může nevědomá mysl kdykoliv jednoduše vyhodit, neboť je devětkrát mocnější. Nedělá si hlavu s vaší logikou. Nevědomá mysl je však vždy tichá. Nachází se hluboko v temnotě. O vaši vědomou mysl se nestará ani trochu. Jakýkoliv názor, k němuž vaše vědomá mysl dospěje, může nevědomá mysl kdykoliv jednoduše vyhodit, neboť je devětkrát mocnější. Nedělá si hlavu s vaší logikou, vaším rozumem, neláme si hlavu s ničím. 30

Intuice Není bezdůvodné, že dokonce takový muž, jako byl Gautáma Buddha, byl proti přijímání žen do své komunity. Chtěl, aby to byla ryze mužská komunita bez žen. Já s jeho postojem nesouhlasím, avšak rozumím jeho důvodům. Nad jeho důvody je třeba se zamyslet. Byl si vědom, že jakmile v jeho komunitě budou ženy, nastane problém, jak naložit s nevědomou myslí mužů. Bylo to otázkou psychologie, nikoliv náboženství. Sigmund Freud, Carl Gustav Jung nebo Alfred Adler jsou ve srovnání s Gautámou Buddhou jen trpaslíky. Bránit ženám se zdá být nelidské, ale jakmile prozkoumáte jeho porozumění, budete překvapeni ten člověk měl vážné důvody. Těmi důvody nebyly ženy. Ve skutečnosti neříkal, aby byly ženy ponechány mimo. Prohlásil: Vím, že nemůžete vyhrát nad svým nevědomím. Ve skutečnosti to nebylo odsouzení žen, bylo to odsouzení jeho žáků. Říkal, že přivedou-li se do komunity ženy, vznikne situace, v níž vás začne zdolávat vaše nevědomí. Snažil se tomu zabránit všemi možnými způsoby. Říkal svým mnichům, že se při chůzi musí dívat pouze 120 centimetrů před sebe, aby tak na cestě nebo kdekoliv jinde nemohli spatřit tvář ženy. Mohli maximálně zahlédnout její nohy. Nabádal své mnichy: Nedotýkejte se ženy, nemluvte se ženou. Jeden z jeho žáků byl neodbytný. Zeptal se: Nepřeješ si, abychom v některých situacích například pokud žena na cestě upadne a je nemocná nebo umírá nepřeješ si, abychom s ní mluvili, abychom se jí zeptali, kam chce jít? Nepřeješ si, abychom se jí dotkli a vzali ji domů? Buddha odvětil: Ve vzácných případech, jako je tento, ano, se jí dotknout můžete, smíte s ní mluvit buďte si však velmi vědomi, že je to žena. 31