Základní škola Marjánka



Podobné dokumenty
Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah sdělení odpovídá výlučně autor. Sdělení nereprezentují názory Evropské

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie

CZ.1.07/1.5.00/

The Czech education system, school

Výuka odborného předmětu z elektrotechniky na SPŠ Strojní a Elektrotechnické

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Digitální učební materiál

INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES

Základní škola a Střední škola Karla Herforta Josefská 4, Praha 1 Malá Strana Tel.:

English speaking countries

Digitální učební materiály

EEA and Norway Grants. Norské fondy a fondy EHP

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SSOS_AJ_3.18 British education

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Seznamte se: Mezinárodní komise pro studium a zdokonalování vyučování matematice (CIEAEM)

Human resources in the labour market

Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products

AJ 3_09_Education.notebook. November 08, úvodní strana

Trendy ve vzdělávání 2010 Sekce 1 Podpora výuky

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Soutěžní kategorie C: Nejlepší informační kampaň zaměřená na hospodaření s energií. Plán kampaně

INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES

Digitální učební materiál

Divadlo jazyků

Drags imun. Innovations

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

Co vím o Ázerbájdžánu?

SSOS_AJ_3.17 Czech education

Zaměřen na rozvojové země Práce na rozvojových projektech, poznávání kultury, výuka angličtiny,

specifickými poruchami učení. Shrnuje principy vyučování a učení, analyzuje alternativní metody. Vymezuje zásady výuky cizího jazyka u žáků se

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN.

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

Course description. Course credit prior to NO Counted into average NO Winter semester 0 / - 0 / - 0 / - Timetable Language of instruction

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

CLIL inovativní přístup nejen k výuce cizích jazyků

Petra Pokorná, Petr Ptáček

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

ITICA. SAP Školení přehled Seznam kurzů

MEDIA RESEARCH RATINGS

SADA VY_32_INOVACE_AJ3

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE

MEDIA RESEARCH RATINGS

MEDIA RESEARCH RATINGS

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MEDIA RESEARCH RATINGS

Bezpečně s internetem na základní škole

MEDIA RESEARCH RATINGS

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

PEARSON EduTour English in Focus

SPECIÁLNÍ POTREBY ŽÁKŮ V KONTEXTU RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - SEDMÝ ROK REALIZACE VÝZKUMNÉHO ZÁMĚRU

MEDIA RESEARCH RATINGS

Palackého 1-3, Brno

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV

Moloko ateliér s.r.o. Moloko ateliér s.r.o.

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 6/2011

RSDr. Vladimír Šecl, CSc. OSTRITZ, 12th 13th February 2008

Systém celoživotního vzdělávání v rezortu Vězeňské služby České republiky

Dodatek k ŠVP ZV č. 2

MEDIA RESEARCH RATINGS

Martin HAVELKA. 2/2010, Volume 2, Issue 2 ISSN X. Journal of Technology and Information Education Časopis pro technickou a informační výchovu

Europass Curriculum Vitae

Studium cizinců v ČR. Study of foreigners in the Czech Republic. Studijní oddělení Domu zahraničních služeb

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Why PRIME? 20 years of Erasmus Programme Over 2 million students in total Annually

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

MAP Karlovarsko II (reg. č. CZ /0.0/0.0/17_047/ ) Pracovní skupina č. 5 Výuka angličtiny a jazykové kompetence

Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

READERS OF MAGAZÍN DNES + TV

Matematika na 1. stupni ZŠ se zaměřením na využití geometrie v praxi

Aktuální trendy ve výuce a testování cizích jazyků v akademickém prostředí

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Jak na vzdělávání nadaných dětí v předmětu matematika?

PŘILOHY Příloha 1. Vzor dotazníku

The project of system of developing competences for working with i-board

PREFERENCE UČITELŮ PŘI VYUČOVÁNÍ MANUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Role DSO v implementaci GDPR

CZECH-ASIAN FORUM business, cultural and educational exchange

Stojan pro vrtačku plošných spojů

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY

Fakulta filozofická Faculty of Arts and Philosophy

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A ZDRAVÍ

Transkript:

Základní škola Marjánka

Historie školy The school history Roku 1910 začíná v budově na Marjánce vyučování v pěti postupných ročnících s pěti paralelními třídami. The Marjanka elementary school was established in 1910. At the beginning, there were 5 consecutive years and 5 parallel classes.

Obecné rysy našeho procesu tvorby a realizace ŠVP General features of the creation process and realization or our school s educational program "Škola vychovávající všestranně vzdělaného jedince" A school bringing up a diversely educated individual

Obecné rysy našeho procesu tvorby a realizace ŠVP General features of the creation process and realization or our school s educational program Při práci na tvorbě a postupných korekcích ŠVP jsme vycházeli z znalostí RVP ZV a vlastních požadavků na nové kurikulum. The development and gradual corrections of our school s educational program were based on the Education Program Framework for Basic Education and on our own demands on a new curriculum.

Obecné rysy našeho procesu tvorby a realizace ŠVP General features of the creation process and realization or our school s educational program Kontrolou souladu učebního procesu a ŠVP ZV se pravidelně zabýváme na metodických sdruženích a předmětových komisích. We regularly monitor the compliance of the school s educational program and the actual teaching and learning process at methodological associations and subject board meetings.

Výuka cizích jazyků Foreign language teaching Jazyková výuka je vysoce komunikativní. Používáme moderní metody a technologie s hlavním důrazem na dramatickou výchovu a divadlo. Foreign language learning and teaching are highly communicative. We use modern methods and technologies with the main emphasis on drama and theatre.

Výuka cizích jazyků Foreign language teaching Všechny děti na prvním stupni hrají každoročně divadelní představení v cizím jazyce. All children in years 1 5 perform foreign language plays once a year.

Výuka cizích jazyků Foreign language teaching Každé dva roky pořádáme celostátní projekt s mezinárodním přesahem Divadlo jazyků: přehlídku školních cizojazyčných divadelních představení a konferenci pro učitele cizích jazyků. (Stránky projektu: www.divadlojazyku.cz) Every two years, we organize a nationwide (and partially international) project Divadlo jazyku (Theatre of Languages): a theatre festival of school foreignlanguage performances, and a conference for foreign language teachers. (The website of the project: www.divadlojazyku.cz).

Výuka cizích jazyků Foreign language teaching Vyučuje se vedle anglického jazyka i německý jazyk, ruský jazyk a francouzský jazyk. Apart from English, the pupils can study German, French, and Russian.

Výuka cizích jazyků Foreign language teaching základní cizí jazyk anglický jazyk již od 1.ročníku, druhý cizí jazyk německý j., francouzský j., od 1. ročníku druhý cizí jazyk - ruský j. od 6. ročníku od 3.ročníku specializovaná skupina na výuku anglického jazyka od 6.ročníku specializovaná skupina s rozšířenou výukou jazyků first foreign language: English (from year 1) second foreign language: German or French (from year 1), Russian (from year 6) from year 3 a special group focussing on English from year 6 a special group focussing on foreign languages

Rozšířená výuka TV Extended physical education sportovní gymnastika od 3. ročníku artistic gymnastics from year 3 fotbal od 6. ročníku soccer from year 6

Nadstandartní výuka Education above standard Nadstandartní výuka Hv, Vv, Tv v 1. až 8. ročníku na základě zájmu. Above-standards instruction in music, arts and physical education in years 1 8 according to the students interests.

Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných We provide education for talented students Základní myšlenkou vzdělávacího záměru je diferencovaná výuka žáků podle jejich schopností, nadání a zájmu. Our educational plan is based on providing differentiated approaches to students according to their talents and interests.

Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných We provide education for talented students Škola nabízí volitelné předměty, zájmové útvary i jiné aktivity, které zahrnují všestrannou škálu činností. The school offers optional subjects and after school clubs that include a broad variety of activities.

Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných We provide education for talented students Specifikem naší školy je práce se sportovními talenty. Our school s specificity is working with talented athletes.

Výuka cizinců Education of children with migration background Od září 2010 je ve škole uplatňován program inkluzivního vzdělávání dětí cizinců, které žijí v našem obvodě. Education of children with migration background.