Žádost o akreditaci. Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství. Rizika ve výstavbě bakalářský

Podobné dokumenty
Žádost o akreditaci. Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství. Ovládání rizika magisterský

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu

Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn

Stavební inženýrství 4 roky 1. a 2. ročník společný studijní plán, volba oboru od 3. roku

STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS)

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Soulad studijního programu. Organická chemie. 1402T001 Organická chemie

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání

Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

ŽÁDOST O AKREDITACI NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO OBORU SVĚTELNÝ DESIGN STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNÍ

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

Doktorské studium

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Harmonizace studia na VOŠ avš

Tvorba a uskutečňování studijních programů na VŠE SR 1/2018

Upravená žádost o akreditaci podle požadavků AK

Soulad studijního programu. Chemie

Směrnice děkana č. 2/2010. Doktorský studijní program Kinantropologie na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity

Soulad studijního programu

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

Název materiálu: Směrnice rektora: Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období Ing. Ludvík Friebel, Ph.D.

Hodnocení magisterského akademicky zaměřeného studijního programu:

Bližší informace a pokyny k požadovaným údajům

Výpočetní a aplikovaná matematika

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Hodnocení bakalářského akademicky zaměřeného studijního programu:

PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

HARMONOGRAM AKADEMICKÉHO ROKU 2018/2019

Informace o přijímacím řízení do magisterských studijních programů pro absolventy SP. Stavební inženýrství

Studijní plán oboru Sociální a kulturní ekologie

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

Podniková ekonomika a management (PEM)

Prezenční navazující magisterské studium historie (neučitelské)

HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2013/2014

Soulad studijního programu. Bioorganická chemie a chemická biologie

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování

AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve

STUDIJNÍ PROGRAM 2005/2006

Standard studijního programu Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy

Hodnocení doktorského studijního programu:

Univerzita Karlova v Praze. Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

1/ Informace o obsahu studijního programu, jeho uspořádání (modulární, předmětové) a návaznosti, prostupnosti s jinými programy apod.

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

Fakulta podnikohospodářská Vysoká škola ekonomická v Praze. Oznámení

Směrnice děkana č. 1/2015

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2013

Kvalifikace pracovní síly jako nástroj prosperity moderní ekonomiky. Pavel Mertlík ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA

Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta národohospodářská nám. W. Churchilla 4, Praha 3

ČASOVÝ PLÁN AKADEMICKÉHO ROKU PRO STUDIUM V BAKALÁŘSKÉM A MAGISTERSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU NA ČVUT V PRAZE FAKULTĚ DOPRAVNÍ

Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

83/2017 RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ

ČASOVÝ PLÁN AKADEMICKÉHO ROKU PRO STUDIUM V BAKALÁŘSKÉM A MAGISTERSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU NA ČVUT V PRAZE FAKULTĚ DOPRAVNÍ

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Studijní plány. Studijní program Ekonomika a management

Bakalářský studijní program Stavební inženýrství. Informace o studijním oboru Vodní hospodářství a vodní stavby

POKYN REKTORA č. 2/2018. Část první Základní ustanovení

Informace pro maturanty

pro akademický rok 2010/2011

Podniková ekonomika a management (PEM)

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy

HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

OPATŘENÍ REKTORA č. 18/2017

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ SMĚRNICE Č. 69/2017 STANDARDY STUDIJNÍCH PROGRAMŮ VUT

Rozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004

Vzdělávání v oblasti Facility managementu v prostředí České republiky

Informace k předmětu Diplomové praktikum

Podniková ekonomika a management (PEM)

Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace

Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A


O nás. Univerzita s TRADICÍ založena jako NEZISKOVÁ ORGANIZACE

Fakulta stavební VUT v Brně

REALIZACE Strategického záměru

Marketing a management

JIHOČESKÁ UNIVERZITA v Českých Budějovicích. Ekonomická fakulta

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Metodický pokyn děkana FZV UP pro podávání žádostí o akreditaci či prodloužení doby platnosti akreditace na FZV UP v Olomouci

PRAVIDLA PRO ORGANIZACI STUDIA

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

ANGLICKÝ JAZYK A LITERATURA

Transkript:

fakulta studijní program studijní obory typ forma Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství Požární bezpečnost staveb Rizika ve výstavbě bakalářský prezenční Praha, listopad 2006

Úvod 3 A Studijní program bakalářský 4 Ba Cíle studijního programu, studijního oboru 4 Ba.1 Cíl studijního programu 4 Ba.2 Profil absolventa studijního oboru & cíle studia 5 C1 Informace o studijním oboru Rizika ve výstavbě pro akreditaci 5 C1 Informace o studijním oboru Požární bezpečnost staveb pro akreditaci 5 D Pravidla pro vytváření studijních plánů studijního oboru a návrh témat prací 6 E Charakteristika studijního předmětu 6 F Personální zabezpečení studijního oboru 6 G Personální zabezpečení vědecká, výzkumná a další tvůrčí činnost 6 H Personální zabezpečení 6 I Informační zabezpečení studijního programu (oboru) 6 J Materiálně technické zabezpečení 6 K Odůvodnění studijního oboru Rizika ve výstavbě 7 K Odůvodnění studijního oboru Požární bezpečnost staveb 7 L Seznam příloh formuláře Chyba! Záložka není definována. 2

Úvod Zpracování žádosti o akreditaci bakalářského studijního programu vychází z Vyhlášky MŠMT č. 42/1999 Sb. a Metodické pomůcky pro vypracování žádosti o akreditaci. Vyhláškou požadované informace jsou uvedeny ve formulářích doporučených Metodickou pomůckou. Pro charakteristiku předmětů jsme zvolili poněkud modifikovaný formulář, který je na Stavební fakultě ČVUT v Praze dále využíván jakožto informační list za účelem zveřejnění na internetových stránkách. Součástí žádosti o akreditaci bakalářského programu je i stručný průvodní text. Podle doporučení Akreditační komise byla zřízena internetová stránka s adresou: www.fsv.cvut.cz/akredit/baris.php. 3

A Studijní program bakalářský Vysoká škola Název studijního programu Názvy studijních oborů Standardní doba studia Forma České vysoké učení technické v Praze Stavební fakulta Bezpečnostní a rizikové inženýrství (BaRIS) Požární bezpečnost staveb Rizika ve výstavbě 4 roky prezenční studium Ba Cíle studijního programu, studijního oboru Ba.1 Cíl studijního programu Studijní program BaRIS předpokládá nejen dvouoborové bakalářské studium, nyní předkládané k akreditaci, ale i navazující magisterské studium v uspořádání podle obr.1. V bakalářském studiu si student nejprve osvojí základy stavebního inženýrství. První dva roky studia jsou společné se studijním programem Stavební inženýrství, čímž se zvýší horizontální prostupnost studia na fakultě (možnost přechodu na jiný studijní program). Ve zbývajících ročnících student získá základní specializaci v oborech Požární bezpečnost staveb a Rizika ve výstavbě. Připravované magisterské studium je charakterizováno přechodem od empirických a expertních přístupů k hodnocení požární bezpečnosti a rizik k analytickým přístupům s využitím simulačních prostředků a důrazem na hodnocení integrální bezpečnosti. BaRIS SI stavební Inženýrství Bakalářské studium Magisterské studium 1. 4. sem. 5. 8. sem. 9. 10. sem. 11. sem. Technická bezp. Bezpečnost osob a věcí Bezp. zdraví SI PoBS RIS ** IBS *) Environment. bezpečnost Diplomový projekt Společný základ Riziková analýza OR ***) Rizikový management PoBS požární bezpečnost staveb OR ovládání rizika *) integrální bezp. - bezp. technická - bezp. vůči krim. a terorismu - bezp. zdraví - environmentální bezp. **) - empirické přístupy - expertní metody ***) - simulace - optimalizace - metodika 4T Obr. 1 Struktura studia BaRIS (magisterský program je připravován) 4

Ba.2 Profil absolventa studijního oboru & cíle studia Absolvent oboru Rizika ve výstavbě bude vybaven nezbytnými vědomostmi z oblasti stavebního inženýrství a odborného zaměření na oblast rizika ve výstavbě. Bude ovládat empirické metody hodnocení rizika (jedno- i víceparametrické), a expertní metody rizikové analýzy, dále principy pojišťování a problematiku smluvních vztahů. Uplatní se jako specialista na řízení jakosti a spolehlivosti a jako specialista pro omezení nepříznivých vlivů stavební činnosti na životní prostředí, a to zejména u malých a středních podniků a na nižších úrovních ve státní správě. Absolvent oboru Požární bezpečnost staveb bude vybaven nezbytnými vědomostmi z oblasti stavebního inženýrství a odborného zaměření na oblast požární bezpečnosti. Stavební problematiku bude ovládat komplexně se zaměřením na problematiku budov. V požární ochraně se bude orientovat v otázkách požárně technických, např. v požární prevenci, požárně technických zařízeních, požární odolnosti konstrukcí, i v otázkách požárně manažerských, tj. ve správním právu a v požárních předpisech i v požární represi. Uplatní se v průmyslové sféře a v oblasti státní správy, např. v činnostech odborně způsobilých osob a techniků požární ochrany podle 11 zákona č. 133/1985 Sb. o požární ochraně a na ní navazujících předpisů. C1 Informace o studijním oboru Rizika ve výstavbě pro akreditaci Předměty společného základu představují zhruba dvě třetiny a předměty oborové zhruba jednu třetinu celkového rozsahu studia. To odpovídá koncepci studia, v němž bakalářské studium musí v prvé řadě poskytnout nezbytný a kvalitní inženýrský základ. Profesoři a docenti zajišťují 71 % předmětů společného základu, v oborových předmětech pak 82 % a v ostatních předmětech 100 %. C1 Informace o studijním oboru Požární bezpečnost staveb pro akreditaci Předměty společného základu představují zhruba dvě třetiny a předměty oborové zhruba jednu třetinu celkového rozsahu studia. To odpovídá koncepci studia, v němž bakalářské studium musí v prvé řadě poskytnout nezbytný a kvalitní inženýrský základ. Profesoři a docenti zajišťují 70 % předmětů společného základu, v oborových předmětech pak 81 % a v ostatních předmětech 100 %. 5

D Pravidla pro vytváření studijních plánů studijního oboru a návrh témat prací Podmínkou pro přijetí do studia je ukončené středoškolské vzdělání a úspěšné vykonání přijímací zkoušky. Předměty jsou uspořádány do dvanáctitýdenních semestrů tak, aby průměrná týdenní pedagogická zátěž byla 25 kontaktních hodin oceněných 30 kredity/semestr. Součástí studia je stavební praxe, kterou posluchač vykoná individuálně u stavebních firem do ukončení sedmého semestru. Během prvních čtyř semestrů student absolvuje tělesnou výchovu v rozsahu 2 hod. týdně a po čtvrtém semestru týdenní výcvikový kurz. Studium je ukončeno SZZ a obhajobou bakalářské práce. Příklady témat jsou uvedeny v příloze D. SZZ student vykoná ze dvou předmětů. Jeden předmět je povinný, a to ve studijním oboru Rizika ve výstavbě Riziková analýza konstrukcí a ve studijním oboru Požární bezpečnost staveb Požární prevence. Druhý předmět je volitelný a student si jej vybírá podle svého zaměření z nabídky uvedené v příloze D. E Charakteristika studijního předmětu Veškeré podrobnosti jsou uvedeny v příloze E. F Personální zabezpečení studijního oboru Veškeré předepsané údaje jsou soustředěny v příloze F. G Personální zabezpečení vědecká, výzkumná a další tvůrčí činnost Veškeré předepsané údaje jsou v příloze G. H Personální zabezpečení Veškeré předepsané údaje jsou v příloze H. I Informační zabezpečení studijního programu (oboru) Veškeré předepsané údaje jsou shrnuty v příloze I. Kromě fakultní knihovny jsou k dispozici též dobře dimenzované knihovny katedrové. J Materiálně technické zabezpečení Stavební fakulta má dostatek prostor pro uskutečnění plánovaných přednášek a cvičení daného studijního oboru. V generelu vypracovaném v r. 2006 v rámci ČVUT v Praze se předpokládá další nárůst užitkových ploch nových v dvou monoblocích situovaných do prostoru objektů D. Laboratorní výuka bude probíhat v dobře vybavených laboratořích Stavební fakulty. I ty by měly být v souladu s generelem dále modernizovány. 6

K Odůvodnění studijního oboru Rizika ve výstavbě Potřebu studijního oboru Rizika ve výstavbě lze odůvodnit těmito skutečnostmi: Rostoucím zájmem o experty na rizikové analýzy a rizikový management. Zájem projevují projektanti, stavební firmy i investoři. Záměrem bank financovat jen ty z větších projektů, na něž bude vypracována riziková analýza. Příkladů je v poslední době velmi mnoho, byť se zatím týkají převážně značně rozsáhlých projektů, jako je vysokorychlostní tunel Praha Beroun (200 300 km/hod., 22,5km délka krasovou oblastí, rozpočet přes 25 mld. Kč ) O uplatnění absolventů jakožto expertů na řízení jakosti a specialistů pro omezení nepříznivých vlivů stavební činnosti na životní prostředí není rovněž pochyb. K Odůvodnění studijního oboru Požární bezpečnost staveb Potřebu studijního oboru Požární bezpečnost staveb lze odůvodnit těmito skutečnostmi: Požární bezpečnost staveb jedním ze šesti základních požadavků Směrnice Rady 89/106/EHS ze dne 21.12. 1988 o sbližování právních a správních předpisů členských států, které se týkají stavebních výrobků a zachování nosnosti a stability konstrukce za požáru se v Evropě posuzuje jako první mimořádná kombinace zatížení. Doposud mají odborně způsobilé osoby v oblasti požární ochrany vzdělání buď stavební nebo požární a znalosti v druhém oboru, které potřebují zvláště v oblasti požární prevence, si doplňují po studiu. Absolvent studijního oboru Požární bezpečnost staveb, který se již během studia seznámí s oběma problematikami, bude konkurenceschopnější při práci v oboru a bude moci lépe využít znalostí jejich teoretických základů. O uplatnění absolventů v oblasti stavebního průmyslu, kde činí požární ochrana budov významnou část ceny stavby, a státní správy, na všech úrovních požární ochrany, nemůže být rovněž pochyb. 7

L Seznam příloh formuláře Příloha č. 1 bakalářského studijního programu Příloha č. 2 Akreditace studijního programu a jeho oborů, pokud se na obory člení Příloha č. 3 Informace o studijním programu pro akreditaci Příloha č. 4 Studijní plány pro studijní program Příloha č. 4.1 Studijní plán společného dvouletého základu (1. 4. sem.) Příloha č. 4.2 Navazující studijní plán oboru Požární bezpečnost staveb (5. 8. sem.) Příloha č. 4.3 Navazující studijní plán oboru Rizika ve výstavbě (5. 8. sem.) Příloha č. 5 Charakteristiky studijních předmětů Příloha č. 5.1 Předměty společného základu (1. 4. sem.) Příloha č. 5.2 Předměty navazujícího oboru Požární bezpečnost staveb (5. 8. sem.) Příloha č. 5.3 Předměty navazujícího oboru Rizika ve výstavbě (5. 8. sem.) Příloha č. 6 Personální zabezpečení studijního programu souhrnné údaje Příloha č. 7 Personální zabezpečení vědecká, výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Příloha č. 8 Personální zabezpečení přednášející (oba obory) Příloha č. 8.1 Seznam přednášejících Příloha č. 8.2 Informace o přednášejících Příloha č. 9 Informační zabezpečení studijního programu 8