Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mgr. Gabriela Burešová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Bučin. tj. vyšších středních poloh. Dřeviny Širší stupeň

DŘEVINY DŘEVOZPRACUJÍCÍHO PRŮMYSLU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ovská 15 Rýmařovsk druhy dřevd / 2012 Ing. Martin Greško

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

Zvyšování kvality výuky technických oborů

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Aplikovaná biologie. Barbora Hoďáková, 4.A, 2012/2013

DŘEVO pracovní list II.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Čtenářská lekce: Putování přírodou

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

STAVBA ROSTLINNÉHO TĚLA

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

evo lení d eva - d evo jehli natých d evin - d evo listnatých d evin Hustota d eva

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Katalpa Trubačovitá (Catalpa bignonioides)

Les provází člověka od počátku dějin, pouze v tomto období však byl přírodním výtvorem. S proměnou člověka v zemědělce docházelo k masivnímu kácení a

NAVRHOVÁNÍ DŘEVĚNÝCH KONSTRUKCÍ DŘEVO, VLASTNOSTI DŘEVA část 1.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Klíčová aktivita 06 Učebnice Okrasné dřeviny Realizační tým:

květy široce otevřené asi 10 cm v průměru, bílé, někdy slabě načervenalé s 9-12 okvětními lístky (počet se liší podle variet) Univerzita 3.

Weigela florida 'Red Prince' Vajgélie květnatá

Rostliny na jaře - test

MALÝ ATLAS LÉČIVÝCH ROSTLIN II.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Výukový materiál, prezentace

Výřez kmenem listnáče. parenchymatická medula

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I


ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


PRVNÍ POMOC V PSYCHIATRII



(tištěná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)

Ing. Petr Dostál, CSc. prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA doc. Ing. Zdenìk Sojka, CSc. Pokroèilé metody mana erského rozhodování

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)



(tištěná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


(tištěná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA. Grada Publishing

Dřeviny ČR Smrčiny a subalpinské křoviny

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 20 Akát Ing. Hana Márová 30.9.2012 1

Obsah 1 ÚVOD ANOTACE... 1 2 AKÁT... 2 3 DOPORUČENÁ LITERATURA... 5 4 POUŽITÁ LITERATURA... 6 5 SEZNAM OBRÁZKŮ... 7

1 Úvod anotace V kapitole je popsán strom i dřevo smrku. Je popsán růst stromu, květenství i kdy plodí. Jsou uvedeny i často se vyskytující varianty smrku. Je popsáno dřevo, jeho vlastnosti a praktické využití. V závěru kapitoly jsou tři kontrolní otázky. Zpracovaný materiál je možné použít při výuce odborných předmětů oborů vzdělávání truhlář 33-56-H/01, tesař 36-64-H/01 a studijního oboru nábytkářství 33-42-M/01. 1

2 Akát Obrázek 1. Dřevina, listí a plody akátu Akáty patří mezi kruhovitě pórovité dřeviny. Trnovník akát je strom severoamerického původu. Má křivý kmen a mohutnou korunu. Patří mezi zdomácnělé stromy. Má povrchové kořeny. Kůra je zpočátku hnědá a hladká, později se mění na hrubou borku šedé barvy. Výmladky jsou silně trnité. Květy visí v bílých hroznech a rozkvétají v červnu. Jsou vonné a medonosné. Plod je lusk tmavohnědé barvy, který uzavírá 6 10 semínek ledvinového tvaru. Jsou hnědozelené a lesklé. Zrají v říjnu a lusky vytrvají na stromě přes zimu. Plodí velice brzo a téměř každý rok. V mládí se vyznačuje rychlým růstem, hlavně do 15 let. Tvoří vidličnaté řídké koruny. Na špatné půdě roste jako keř. Rozšířený je především v nížinách až do výšky 600 m n.m. Patří k nejnáročnějším stromům na teplo a světlo. Je odolný proti suchu a teplotám. Trpí mrazy a okusem zvěří. Na půdu je skromný. Vyžaduje ale vápenitou a vzdušnou půdu. Tvoří silné výmladky na pařezu i kořenech. Tím brání růstu ostatních dřevin. Je vhodný i jako parkový strom, protože netrpí kouřem. Strom dosahuje výšky až 20 m. Jeho druh Myrtifolia má stejně jako akát bílý na kořenech symbiotické bakterie, které vážou vzdušný kyslík a zúrodňuje tak okolní půdu. Pod korunou akátů rostou zpravidla zvláštní společenstva rostlin, především kopřivy dvoudomé a jiné nitrofilní rostliny. Kultivar 2

myrtifolia má listy složené z více než 19 drobných lístků. Jsou na dlouhých řapících a vřetenech. Další kultivar, který se vysazuje hlavně v parcích je kroucený akát. Tento akát se správně nazývá Twisty Baby. Vysazuje se především jako okrasný strom. Jedná se o kultivar s kroucenými větvemi. Listy má jasně zelené a prakticky mu přirůstají celé vegetační období. Jsou o něco menší než listy akátu bílého a jejich řapíky se také mírně kroutí. Roste pomalu, za 20 let může dorůst výšky až 3m. Během růstu boční větve směřují hlavně k zemi. Tvoří se tak keř širší než vyšší. Na půdu je skromný. Snese jakoukoliv půdu, ale nesmí být trvale mokrá. Pro své kroucené větve je velice oblíbený hlavně jako zahradní strom. Obrázek 2. Akát myrtifolia plody a strom ( vpravo ) Obrázek 3. Kroucený akát Obrázek 4. Dřevo akátu bílého 3

Dřevo akátu má mohutné olivově zelené jádro a velmi úzkou světlou běl. Jádro tmavne na zlatohnědou. V jarním dřevě jsou výrazné, široké tracheje, které zdůrazňují kruhovitou pórovitost. Dřeňové paprsky nejsou dobře znatelné. Opracovává se dobře až středně dobře. Řezivo se musí ukládat vzdušně do hrání a čela se musí chránit. Akátové dřevo je tvrdé, těžké, houževnaté, pevné, pružné a velmi trvanlivé i v měnícím se prostředí. Je výhřevné. Úplně vysušené dřevo má průměrnou hmotnost 730 kg/ m 3. Používá se v nábytkářství, pro výrobu vlysů a parket, na vybavení interiérů, v řezbářství, na dřevěné součástky strojů, na nářadí, v zemědělství na kůly a tyče. Můžeme ho přibarvit na dub, ořech a teak. Obrázek 5. Dýha akátu pruhovaná textura jádro, běl Kontrolní otázky : 1. Jaký plod má akát? 2. Popiš jádro akátu. 3. Na jaké dřeviny se dá akát přibarvit? 4

3 Doporučená literatura 1. Zdeňka Křupalová: Nauka o materiálech pro 1 a 2 ročník SOU učebního oboru truhlář, SOBOTÁLES Praha 1999, ISBN 80-85-92-0-57-3 5

4 Použitá literatura 1. Readerś Digest Výběr : Naše příroda, živočichové a rostliny střední Evropy, Praha 2000, ISBN 80-86196-15-1 2. Rudi Wagenführ : Obrazový lexikon dřevo, Grada Publishing 2002, ISBN 80-247-0346-7 3. Martinovský, Pozděna : Klíč a atlas stromů a keřů, Orbis Pictus 4. Márová : Materiály učební text pro rekvalifikační kurzy, SOU Lidická 600, rok 1991 5. Křupalová : Nauka o materiálech pro 1 a 2 ročník SOU učebního oboru truhlář, SOBOTÁLES Praha 1999, ISBN 80-85-92-0-57-3 6. Žák : Materiály pro 1.ročník SOU oborů zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů, Nakladatelství technické literatury Praha 1986, 3346 7. Lysý, Soumarová : Materiály pro 2 a 3.ročník SOU oborů zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů, Nakladatelství technické literatury Praha 1975, 3305 8. Nico Vermeulen : Encyklopedie stromy a keře, Rebo Productions 2008 ISBN 978-80-7234-934-0 6

5 Seznam obrázků Obrázek 1. Dřevina, listí a plody akátu 2 Obrázek 2. Akát myrtifolia plody a strom 3 Obrázek 3. Kroucený akát 3 Obrázek 4. Dřevo akátu bílého.3 Obrázek 5. Dýha akátu.4 7