SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM



Podobné dokumenty
NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Vyčasuj sloveso fernsehen /dívat se na televizi/ a potom napiš 3 věty o svých oblíbených TV programech.

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Spojky souřadné - procvičování

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Perfektum (pro 9.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Autor: Mgr. Marta Černáková _

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Spojky podřadné - procvičování

Německý jazyk, kvarta 1.pol. Učebnice: Planet 2 L17,18,19,20,21,22

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Materiál slouží k procvičování slovní zásoby na téma zdraví a nemoc. Materiál obsahuje cvičení k procvičování a obsahuje správné řešení.

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

Materiál slouží k upevnění a opakování slovní zásoby na téma můj den. Materiál obsahuje správné řešení.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Shoda přísudku s podmětem

alles klar 1a gramatika

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Písemná práce z německého jazyka 7. ročník 2. pololetí 1. Označ větu, ve které je správně použito sloveso s odlučitelnou předponou.

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript:

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_37_19 Tématický celek: Gramatika cizí jazyky Autor: Miroslav Finger Datum : únor 2013 Určení : německý jazyk, žáci 9. ročníku Anotace: Materiál se zabývá tvorbou a použitím perfekta a je určen k prezentaci na interaktivní tabuli. - Materiál slouží k procvičení teoretických pravidel. - Prezentace vhodná jako podpora přímé výuky. Na základě shrnutí gramatických pravidel a upozornění na výjimky procvičují žáci formou doplňování pomocná slovesa a příčestí minulé. Nechybí ani úkoly k samostatnému tvoření vět. Žáci si v pracovním listě procvičí a zafixují základní pravidla. Vhodné především pro opakování. - Pracovní list s úkoly, v nichž si žáci prověří, jak rozumějí materiálu. Očekávaný výstup: - Žáci tvoří sami příčestí minulé pravidelných i nepravidelných sloves, převádějí věty z času přítomného do minulého, překládají věty, fixují převod teoretických pravidel do praxe. - Žáci pracují i se slovníky. Hodnocení: Žáci procvičili tvoření příčestí minulého i časování pomocných sloves, při překladu všechna pravidla využili. 1

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM Označuje minulé děje, o nichž se mluví z hlediska přítomnosti. Nejčastěji se vyskytuje v otázkách a odpovědích v běžné hovorové němčině. Perfektum pravidelných ( slabých ) sloves: Skládá se z pomocného slovesa a příčestí minulého. Pomocné sloveso HABEN - časování 1. ich habe 1. wir haben 2. du hast 2. ihr habt 3. er hat 3.sie haben Příčestí minulé vytvoříme od infinitivního kmene předponou ge- a příponou t kauf -en ge- kauf -t mach -en ge- mach -t wohn -en ge- wohn -t 2

Slovesa, která v 3. osobě č. j. přítomného času mají koncovku et, přibírají tuto koncovku i v příčestí minulém. arbeit en wart en bad en ge- arbeit et ge- wart et ge- bad -et Slovesa, která znamenají pohyb, mají pomocné sloveso SEIN. Časování slovesa sein 1. ich bin 1. wir sind 2. du bist 2. ihr seid 3. er ist 3. sie sind VZORY PRO VYTVOŘENÍ MINULÉHO ČASU kaufen wandern 1. ich habe gekauft 1. ich bin gewandert 2. du hast gekauft 2. du bist gewandert 3. er hat gekauft 3. er ist gewandert 3

1. wir haben gekauft 1. wir sind gewandert 2. ihr habt gekauft 2. ihr seid gewandert 3. sie haben gekauft 3. sie sind gewandert PŘÍČESTÍ MINULÉ JE PRO VŠECHNY OSOBY STEJNÉ A NACHÁZÍ SE NA KONCI VĚTY!!! Ich habe im Supermarkt eine Jacke gekauft. Hast du in Prag gewohnt? 4

Procvičujeme 1. Od uvedených sloves utvoř příčestí minulé. Ich habe zu Hause viel.arbeiten Mein Bruder hat in der Stadt.wohnen Wir haben oft..baden Meine Tante hat gestern Radio hören Was habt ihr dort..machen Mein Freund hat es mir sagen Warum haben sie nicht..antworten Sie haben gestern bis in die Nacht.. lernen 2. Doplň tvar pomocného slovesa. Ich den ganzen Tag zu Hause gearbeitet. Er.. acht Jahre in Prag gewohnt. Wir.. im Gebirge gewandert. Meine Schwester.. eine Bluse gekauft. Meine Oma.. es mir gesagt. Er gestern in der Schule gefehlt. Ihr schlecht geantwortet. 3. Převeď věty z přítomného času do minulého. a) Ich suche oft mein Heft. b) Sagst du es deinem Bruder? 5

c) Sie lernt zu Hause den ganzen Tag. d) Sie fehlen die ganze Woche. e) Mein Onkel wohnt im Dorf. f) Er zeigt es der Lehrerin. g) Mein Vater kauft im Warenhaus einen Fotoapparat. h) Arbeitest du im Garten mit deiner Mutter? a).. b).. c).. d).. e).. f) g).... h)... 4. Přelož. Kdo koupil mléko? Udělal jsem úkol dobře. Moje sestra mi to řekla. Babička bydlela čtyři roky ve městě. Čekali jsme dvě hodiny. Co stála tato kniha? 6

Perfektum nepravidelných ( silných ) sloves Skládá se z pomocného slovesa haben nebo sein ( pohyb ) a příčestí minulého. Příčestí minulé vytvoříme od infinitivního kmene předponou ge a příponou en. Často dochází ke změně kmenové samohlásky. Příklady les en fahr en schreib en ge- les en ge- fahr en ge- schrieb en 7

Procvičujeme 1. Od uvedených sloves utvoř minulý čas fahren.. gehen sehen. lesen.. essen.. fallen.. schreiben. 2. Převeď věty z přítomného času do minulého a) Ich gehe in die Schule. b) Mein Vater schreibt einen Brief. c) Er liest zu Hause ein Buch. d) Wir fahren in die Stadt. e) Sie essen zu Mittag zu Hause. a) b) 8

c). d). e). 3. Přelož a) Četl jsem včera knihu. b) Můj tatínek jel do Prahy. c) V 8 hodin jsme šli do kina. d) Oni to neviděli. e) Ona obědvala ve škole. f) Napsal jsem kamarádovi. a). b). c).. d).. e).. f) 9

Procvičujeme ŘEŠENÍ 1. Od uvedených sloves utvoř příčestí minulé. Ich habe zu Hause viel gearbeitet. Mein Bruder hat in der Stadt gewohnt. Wir haben oft gebadet. Meine Tante hat gestern Radio gehört. Was habt ihr dort gemacht? Mein Freund hat es mir gesagt. Warum haben sie nicht geantwortet? Sie haben gestern bis in die Nacht gelernt. 2. Doplň tvar pomocného slovesa. Ich habe den ganzen Tag zu Hause gearbeitet. Er hat acht Jahre in Prag gewohnt. Wir sind im Gebirge gewandert. Meine Schwester hat eine Bluse gekauft. Meine Oma hat es mir gesagt. Er hat gestern in der Schule gefehlt. Ihr habt schlecht geantwortet. 3. Převeď věty z přítomného času do minulého. a) Ich suche oft mein Heft. b) Sagst du es deinem Bruder? 10

c) Sie lernt zu Hause den ganzen Tag. d) Sie fehlen die ganze Woche. e) Mein Onkel wohnt im Dorf. f) Er zeigt es der Lehrerin. g) Mein Vater kauft im Warenhaus einen Fotoapparat. h) Arbeitest du im Garten mit deiner Mutter? a) Ich habe oft mein Heft gesucht. b) Hast du es deinem Bruder gesagt? c) Sie hat zu Hause den ganzen Tag gelernt. d) Sie haben die ganze Woche gefehlt. e) Mein Onkel hat im Dorf gewohnt. f) Er hat es der Lehrerin gezeigt. g)mein Vater hat im Warenhaus einen Fotoapparat gekauft. h) Hast du im Garten mit deiner Mutter gearbeitet? 4. Přelož. Kdo koupil mléko? Udělal jsem úkol dobře. Moje sestra mi to řekla. Babička bydlela čtyři roky ve městě. Čekali jsme dvě hodiny. Co stála tato kniha? Wer hat Milch gekauft? Ich habe die Aufgabe gut gemacht. Meine Schwester hat es mir gesagt. Die Oma 11

hat vier Jahre in der Stadt gewohnt. Wir haben zwei Stunden gewartet. Was hat dieses Buch gekostet? Procvičujeme 1. Od uvedených sloves utvoř minulý čas fahren ich bin gefahren gehen ich bin gegangen sehen ich habe gesehen lesen ich habe gelesen essen ich habe gegessen fallen ich bin gefallen schreiben ich habe geschrieben 2. Převeď věty z přítomného času do minulého a) Ich gehe in die Schule. b) Mein Vater schreibt einen Brief. c) Er liest zu Hause ein Buch. d) Wir fahren in die Stadt. e) Sie essen zu Mittag zu Hause. 12

a) Ich bin in die Schule gegangen. b) Mein Vater hat einen Brief geschrieben. c) Er hat zu Hause ein Buch gelesen. d) Wir sind in die Stadt gefahren e) Sie haben zu Mittag zu Hause gegessen. 3. Přelož a) Četl jsem včera knihu. b) Můj tatínek jel do Prahy. c) V 8 hodin jsme šli do kina. d) Oni to neviděli. e) Ona obědvala ve škole. f) Napsal jsem kamarádovi. a) Ich habe gestern das Buch gelesen. b) Mein Vater ist nach Prag gefahren. c) Um acht Uhr sind wir ins Kino gegangen. d) Sie haben es nicht gesehen. e) Sie hat zu Mittag in der Schule gegessen. 13

f) Ich habe meinem Freund geschrieben. Použitá literatura: Zapletal, Š., Jungwirth, K., Haupt, J.: Němčina pro druhý ročník středních škol. VII. vydání. Praha 1977. Höppnerová, V.: Němčina pro jazykové školy I. Praha 1993. 14