10. Která z daných vět je gramaticky správná :



Podobné dokumenty
test č.1 1. Které zájmeno patří mezi záporná zájmena : a) někdo b) ničí c) kdosi d) lecjaký 2. Číslovky řadové vyjadřují : a) pořadí b) počet c)

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Český jazyk - Jazyková výchova

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Dataprojektor, kodifikační příručky

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Téma: žák se seznamuje s úryvkem knihy Hobit, odpovídá na otázky, vybírá vhodné

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Olympiáda v českém jazyce, 38. ročník, 2011/2012 krajské kolo

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/ ročník

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

Olympiáda v českém jazyce, 39. ročník, 2012/2013 okresní kolo

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Časová dotace: 60 minut

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Digitální učební materiál

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

VZOR PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z ČESKÉHO JAZYKA. 5. ročník. Časová dotace: 90 minut. Identifikační číslo uchazeče: Maximální počet bodů:

Český jazyk a literatura - 6. ročník (RvTv)

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo

Český jazyk Název Ročník Autor

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník. II. kategorie Počet bodů:... Jméno:... Škola:...

Český jazyk a literatura

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Věty jednočlenné, dvojčlenné, souvětí, věta hlavní, vedlejší, přívlastek, shoda přísudku s podmětem, aktuální členění výpovědi

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Český jazyk ve 4. ročníku

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

Jazyk a jazyková komunikace Seminář z českého jazyka 2. 7.

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Test přijímací zkoušky z českého jazyka

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2008/ 2009

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Rozšířený český jazyk a literatura Jazyková výchova Ročník: 7.

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, multimediální učebně, žákovské knihovně, učebnách s interaktivní tabulí.

Nové orgány na postupu

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/19. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Řešení k pracovním listům 5 a 6

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Přijímací zkouška z českého jazyka

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Tjeckiska C - syntax, 6/12-00

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Olympiáda v českém jazyce, 41. ročník, 2014/2015 krajské kolo

Transkript:

test č.1 1. Které zájmeno patří mezi záporná zájmena : a) někdo b) ničí c) kdosi d) lecjaký 2. Číslovky řadové vyjadřují : a) pořadí b) počet c) zlomek d) počet druhů 3. Které slovo je neohebné : a) moje b) čtyři c) trvale d) literatura 4. Vyhledejte větu, v níž sloveso není v trpném rodě : a) Divadlo se opravuje. b) Děti se smály veselému příběhu. c) Oběd bude připraven ve dvanáct hodin. d) Pouliční světla byla rozsvícena. 5. Co neurčujeme u sloves : a) vid b) rod c) osobu d) pád 6. Kterým zájmenem se netážeme : a) který b) čí c) jaký d) jenž 7. Která z daných možností se týká jen přídavných jmen a příslovcí? a) časování b) skloňování c) přechylování d) stupňování 8. Poznáte slovo nadřazené ostatním? a) Pražané b) Češi c) Chodové d) husité 9. Vyznačený větný člen ve větě : Hra na schovávanou je přestala bavit. je : a) předmět b) přívlastek c) příslovečné určení d) doplněk 10. Která z daných vět je gramaticky správná :

a) Byl bys si koupil knihu. b) Byl by jsi si koupil knihu. c) Byl by sis koupil knihu. d) Byl by si si koupil knihu. 11. Které slovo není s ostatními příbuzné : a) zvěrstvo b) pověra c) úvěr d) věrohodný 12. Ve které řadě slov nejsou synonyma : a) světlo, jas, záře b) počet, součet, součin c) hluk, halas, rámus d) hloupý, bláhový, pošetilý 13. Vyberte slovo slohově neutrální : a) herka b) oř c) kůň d) komoň 14. Vyhledejte větu jednočlennou : a) Začínat je těžké. b) Nedokázal nikoho urazit. c) Každý den jsme hráli jinou hru. d) Po celý den mrzlo. 15. Které jméno není pomnožné : a) dveře b) sáňky c) rukavice d) prázdniny 16. Která z následujících vět má jako celek kladný význam : a) Nic jsem ti neslíbil. b) Nechci být nezdvořilý. c) Svědkové se nedostavili. d) Netvářil se přátelsky. 17. Najděte mezi příslovími pranostiku : a) Nové koště dobře mete. b) Ráno je moudřejší večera. c) Horší jazyk falešníka, nežli kopí protivníka. d) Studený máj v stodole ráj. 18. Které sloveso vyjadřuje skutečně přítomný čas : a) napíši b) pochoduji c) zavolám 19. Najděte chybu : a) u obouch sester b) oběma sestrami c) oběma sestrám 20. Z následujících možností vyberte jméno, které může být abstraktní i konkrétní : a) hrůza

b) uklouznutí c) pracovitost d) psaní test č.2 1. Věty jednočlenné změňte na dvojčlenné : (2 body)

a) Celý den mrzlo... b) Zákaz kouření 2. U následujícího slova uveďte alespoň dva jeho možné významy : (2 body) koruna.. 3. K výrazu město Praha doplňte : (3 body) a) přívlastek shodný... b) přívlastek neshodný c) přístavek. 4. Napište, která ze slov prales, teploměr, Čedok jsou : (3 body) a) odvozená b) složená... c) zkratková 5. Oslovte správně následující osobnosti : (2 body a) pan průvodce.. b) vážený občan (v množném čísle)... 6. Určete druhy vedlejších vět : (2 body) Zavolali jsme strýčkovi, a) který uměl opravovat auta.. b) protože uměl opravovat auta. 7. Vyjádřete následující nespisovné výrazy spisovnou češtinou : (2 body) a) kvartýr.. b) čokl... 8. Převeďte věty do trpného rodu : (2 body) a) Učitel chválil Elišku.... b) Zemětřesení pobořilo mnoho domů.... 9. Doplňte podměty v množném čísle tak, aby věty byly pravopisně správné : (2 body) a) se hlučně bavily. b) Potkali nás. a. Test č. 3 1. Přečtete si následující text a vyberte výroky, které z něho lze vyvodit : V jisté podzemní noře bydlel jeden hobit. Nebyla to žádná ošklivá, vlhká díra, plná konečků žížal a páchnoucí slizem, byla to hobití nora, a to znamená komfort.

Náš hobit byl velice zámožný hobit a jmenoval se Pytlík. Pytlíkové bydleli v okolí Kopce odnepaměti a obyvatelé je pokládali za velmi vážené, protože se nikdy nezaplétali do žádných dobrodružství a niky neudělali nic hrdinného. Mohli jste předem říci, co takový Pytlík na jakoukoli otázku odpoví, a ani byste se nemuseli namáhat ptát se ho. Kdysi dávno jednoho jitra stál Bilbo Pytlík po snídani ve dveřích a kouřil z dlouhatánské dřevěné fajfky, která mu sahala skoro až k srstnatým prstům nohou, když tu jakousi zvláštní náhodou se stalo, že šel kolem Gandalf. Kdybyste o něm slyšeli jen čtvrtinu toho, co jsem slyšel já, byli byste připraveni na jakoukoli pozoruhodnou historku. Dlouhá léta touhle stezkou na Kopec nezabloudil a hobiti už skoro zapomněli, jak vůbec vypadá. Není tedy divu, že toho jitra nic netušící Bilbo uviděl před sebou jenom nějakého starce s holí. Stařec měl vyšší špičatý klobouk, dlouhý šedivý plášť, stříbrnou šálu, přes kterou mu až po pás splýval bílý plnovous. Bilbo v té chvíli ještě netušil, že se zakrátko s Gandalfem zúčastní jisté nebezpečné výpravy za spoustou bláznivých dobrodružství. (podle J.R.R.Tolkiena) a) Bilbo se živil žížalami a páchl slizem b) Bilbo žil v pohodlí a blahobytu. c) Bilbo Gandalfa poznal a nadšeně přivítal. d) Bilbo Gandalfa nepoznal. e) Bilbo byl zapřísáhlým odpůrcem tabáku. f) Bilbo nemá rád dobrodružství,a proto se nikdy žádné výpravy nezúčastní. g) Bilbo se zřejmě nakonec vydá s Gandalfem a trpaslíky na dobrodružnou výpravu. 2. Označte řadu /y slov příbuzných : a) Nazývat, název, zívat, názvosloví b) Osud, soud, osudí, posudek c) Podzim, zimnice,přezimovat, zimní 3. Použijte ve větách : a) Srdeční b) Srdcovitý 4. Opravte ve větách stylistické chyby : a) Našim pacientům, jimž vadí pyl, ať se vyhýbají pobytu v přírodě. b) Šlo o nádobu, vynalezenou v nějakém pokladu. 5. Změňte souvětí na větu jednoduchou : Studoval, aby měl dobré znalosti. 6. Přepište věty do trpného rodu : a) Sochu přivezla skupina odborníků. b) Úředníci opravili chyby v matrice. 7. Označte,která dvojice je tvořena synonymy : a) příjem výdej b) často nezřídka c) led let (1bod) 8. Najděte správná tvrzení : a) interview je zpráva úvahového charakteru b) slang je typem místního nářečí c) slovanské jazyky se dělí na východní, jižní a západní (1bod) 9. Azbuka je druh písma,který nepoužívají : a) Poláci a Slováci b) Rusové a Ukrajinci c) Bulhaři a Makedonci 10. Uveďte 1.stupeň příslovce :nejhůře

11. Označte,které věty jsou jednočlenné : a) Musíme vstát. b) Máte úkol? c) Prý sněží. 12. Označte větu,ve které je chyba : a) Stůl se třemi nohami se nemůže viklat. b) Nepřipouštíme vůbec žádné vyjímky. c) Navštívili jsme Novákovy v jejich novém bytě. 13.Označte větu,které neobsahuje chybu : a) V Praze jsou tři původní románské rotundy : rotundy sv.martina na Vyšehradě, rotunda sv.langia v ulici Na Rybníčku a rotunda sv.kříže většího v ulici Karolíny Světlé. b) V Praze jsou tři původní románské rotundy : Rotunda sv.martina na Vyšehradě, Rotunda sv.langia v ulici Na Rybníčku a Rotunda sv.kříže většího v ulici Karolíny Světlé. c) V Praze jsou tři původní románské rotundy : rotunda Sv.Martina na Vyšehradě, rotunda Sv.Langia v ulici Na Rybníčku a rotunda Sv.Kříže většího v ulici Karolíny Světlé. 14. Označte chybný zápis : a) házel sebou b) všechno mám sebou c) vezmi mě s sebou d) je si jistý sám sebou 15. Vyberte skupinu,která obsahuje pouze neshodné přívlastky : a) cesta lesem, ulice Nerudova, stopy násilí b) oddělení knihovny, smích dětí, věž kostela c) rodinné poměry, útěk z vězení, čiré sklo d) máta peprná, sešit školní, projížďka vlakem (1bod) 16. Vyberte autora, který napsal dílo : a) Lovci mamutů : Alois Jirásek, Eduard Štorch, J.R.R.Tolkien b) Děti z Bullerbynu : Božena Němcová, Karel Poláček, Astrid Lindgrenová c) Bylo nás pět : Božena Němcová, Karel Poláček, Astrid Lindgrenová d) Harry Potter a kámen mudrců : J.K.Rowlingová, J.R.R.Tolkien, Astrid Lingrenová (4 body) Řešení testu č.1 1.b 2.a 3.c 4.b

5.d 6.d 7.d 8.b 9.b 10.c 11.a 12.b 13.c 14.d 15.c 16.b 17.d 18.b 19.a 20.d Řešení testu č. 2 1. a) Celý den byl mráz. b) Kouření je zakázáno. 2. stromu, královská, peníz 3. a) hlavní b) na řece Vltavě c) jedno z nejkrásnějších evropských měst 4. prales odvozené, teploměr složené, Čedok zkratkové 5. a) pane průvodce b) vážení občané 6. a) přívlastková b) příslovečná příčinná 7. a) byt b) pes 8. a) Eliška byla často chválena učitelem. b) Zemětřesením bylo pobořeno mnoho domů.