Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.



Podobné dokumenty
Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Minimální mzda, životní a existenční minimum (pracovní list)

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_891_Wien_PL

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_887_Osterreich_2_PL

Berlin Sehenswürdigkeiten 1

VÍDEŇ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Deutschland Bundesländer

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. 19. Nj Předložky se 3. a 4. pádem

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Essen. 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM: VY_32_INOVACE_589

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Familie. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Persönlichkeiten Österreichs

Projekt Odyssea,

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bildungssystem in Deutschland

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Německý jazyk. Jaroslav Černý

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vídeň a hudba Wien und Musik

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

Industrie Österreichs

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PLATEBNÍ POUKÁZKY 1759 ZAHLUNGSPAPIERE 1759

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

DUM: VY_32_INOVACE_588

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Dienstleistungen. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Richtungsadverbien. 13. Nj Směrová příslovce

SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN. Autoklub der Tschechische Republik

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_862_ Persönlichkeiten_PL

Voda její vlastnosti Wasser und seine Eigenschaften

Pomůcky: Balicí papír o formátu A2, tužky různých tvrdostí, 2x špejle, pravítko, kreslicí prkno, malířský stojan

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Transkript:

Datum: 10. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_132 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Mgr. Petra Pekárková Název sady: Reálie německy mluvících zemí pro IV. ročník Sociální činnost Název práce: Was können wir über Wien sagen (test) Předmět: Německý jazyk Ročník: 4. Studijní obor: 75 41 M/01 Sociální činnost Časová dotace: 30 minut Vzdělávací cíl: Žák prokáže znalosti o hlavním městě Rakouska, bude znát počet obyvatel a jeho rozlohu, dokáže vypsat, co je pro Vídeň typické a ve Vídni zajímavé. Pomůcky: počítač, notebooky, dataprojektor, tiskárna, pracovní list Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Wien

Angaben über Wien 1. Wie viele Einwohner leben in der Hauptstadt? 2. In wie viele Bezirke ist Wien eingeteilt? 3. Nennen Sie zwei Flüsse, die zum Namen Wien gehören. 4. Nennen Sie 5 Minderheiten, die in Österreich annerkant werden 5. Mit welchem Wort wird oft der Name der Hauptstadt verwechselt?

6. Was bezeichnet das Wort HEURIGE? Was bekommt man in den Heurigen? 7. Wie heißt die süße Wiener Spezialität, die zu den verschiedensten Kaffeesorten gegessen wird? 8. Wie heißen die bekanntesten Stadtoasen, wo sich die Wiener treffen und erholen? 9. Mit welchem Verkehrsmittel kommt man durch die ganze Stadt ohne die Treibstoffe zu brauchen? 10. Wer ist der Vater des Wiener Walzer? Wie heißt der bekannteste Walzer? 11. Wo wurde Wolfgang Amadeus Mozart geboren? 12. Welche österreichische Stadt neben der Hauptstadt Wien ist gleichzeitig das Bundesland?

Metodický pokyn k testu Téma: Vídeň hlavní město Rakouska, obyvatelstvo, rozloha, různé zajímavosti a tradice Cíl: Žák bude schopen prokázat znalosti o hlavním městě Rakouska, bude znát počet obyvatel a jeho rozlohu, dokáže vypsat, co je pro Vídeň typické a ve Vídni zajímavé. - čtení s porozuměním - procvičování psaní v německém jazyce Časová dotace 20 minut Znalosti žáků mohou být prověřovány buď formou vytištěných testů nebo další možností je, že je mohou vyplnit přímo v notebooku. Potřebné pomůcky: notebooky (+ počítač) učitel před hodinou musí nahrát test do notebooků žáků nebo vytištěné testy na tiskárně + psací potřeby učitel vytiskne testy a rozdá formuláře žákům Pokyny k vypracování testu: Žák se po rozdání testu nejprve podepíše v záhlaví listu. Test nedává na výběr z několika možností odpovědí. Správnou odpovědí je vždy konkrétní slovo, event. slovo včetně členu a předložky nebo číslovka (počet okrsků) nebo věta. Během práce neposkytuje učitel žákům žádné další informace. Žáci by měli mít na lavici pouze test (buď v tištěné formě nebo v notebooku) a psací potřeby. Pak seznámíme žáky s pokyny k vypracování a hodnocení: Test má 12 otázek, které jsou různě členěné na 20 podotázek, tedy 20 zodpovězených pojmů.

Udělá li žák v odpovědi chybu, zruší slovo nebo číslovku přeškrtnutím a nad něj napíše odpověď novou. Hodnocení dosažených výsledků v testu Správné slovo (pojem, věta) je hodnoceno 1 bodem, nesprávné slovo nebo chybějící slovo je hodnoceno 0 body. Výborný Chvalitebný Dobrý 20-17 bodů 16-13 bodů 12-9 bodů Dostatečný 8-5 bodů Nedostatečný 4 body a méně Doporučuji po vypracování pracovních listů sdělit žákům správné řešení a vysvětlit řešení úloh, v nichž žáci nejvíce chybovali.

Lösung: 1. Wie viele Einwohner leben in der Hauptstadt? 1,6 Millionen 2. In wie viele Bezirke ist Wien eingeteilt? 23 3. Nennen Sie zwei Flüsse, die zum Namen Wien gehören. Donau Wien 4. Nennen Sie 5 Minderheiten, die in Österreich annerkant werden Kroaten Ungaren Slowenen Tschechen Slowaken 5. Mit welchem Wort wird oft der Name der Hauptstadt verwechselt? Wein

6. Was bezeichnet das Wort HEURIGE? Was bekommt man in den Heurigen? Weinkeller Wiener Wein 7. Wie heißt die süße Wiener Spezialität, die zu den verschiedensten Kaffeesorten gegessen wird? Sachertorte 8. Wie heißen die bekanntesten Stadtoasen, wo sich die Wiener treffen und erholen? Donauinsel Prater 9. Mit welchem Verkehrsmittel kommt man durch die ganze Stadt ohne die Treibstoffe zu brauchen? Mit dem Rad 10. Wer ist der Vater des Wiener Walzer? Wie heißt der bekannteste Walzer? Johann Strauß An der schönen blauen Donau 11. Wo wurde Wolfgang Amadeus Mozart geboren? In Salzburg 12. Welche österreichische Stadt neben der Hauptstadt Wien ist gleichzeitig das Bundesland?

Prameny a literatura: Freundschaft: Zeitschrift für den Deutschunterricht. Praha: ČTK Repro a.s., 2007, 2006 2007, č. 7. Freundschaft: Zeitschrift für den Deutschunterricht. Praha: ČTK Repro a.s., 2005, 2005 2006, č. 3. Freundschaft: Zeitschrift für den Deutschunterricht. Praha: ČTK Repro a.s., 2006, 2005 2006, č. 9 10. Freundschaft: Zeitschrift für den Deutschunterricht. Praha: ČTK Repro a.s., 2006, 2005 2006, č. 7. LINDA MYNARIK. Němčina, otázky & odpovědi. 1. vyd. Dubicko: Infoa, 2007. ISBN 80 7240 490 3. http://www.fotosearch.cz/k0774434 Všechny uveřejněné odkazy [cit. 11 11 2013]. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY SA Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.