Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ VY_32_INOVACE_AK_2_11 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti
Název školy Název šablony Předmět Tematický celek Téma Klíčová slova Druh učebního materiálu Střední odborné učiliště Svitavy Nádražní 1083, Svitavy III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Anglický jazyk Zásadní gramatické struktury pro SOU Předpřítomný čas prostý Předpřítomný čas, HAVE, HAS, příčestí minulé, SINCE, FOR, zápor, otázka Prezentace (Microsoft PowerPoint) Metodický pokyn Datum vytvoření 7. 7. 2013 Prezentace je určena pro žáky SOU. Prezentaci lze použít jak pro žáky tříletých, tak čtyřletých maturitních oborů v závislosti na probírané gramatické látce, které je materiál věnován.
Present Perfect Tvoří se pomocí pomocného slovesa have/has a příčestí minulého (3. tvar významového slovesa je-li sloveso nepravidelné, jinak sloveso zakončené koncovkou ed). Používá se pro akci či děj, který započal v minulosti a právě v tento okamžik (okamžik, kdy mluvíme) skončil nebo pro děj, který sice proběhl v minulosti, ale má nějaký vliv na přítomnost, něco z něj plyne. Jsou pro něj typické spojovací výrazy since (od určité doby) a for (po určitou dobu, už).
1. I have painted 1. We have painted 2. You have painted 2. You have painted 3. She has painted 3. They have painted He has painted It has painted Všimněme si, že pomocné sloveso má ve všech osobách jednotného i množného čísla stejný tvar (have) krom 3. osoby čísla jednotného, kde je tvar has. V tomto příkladu jsme použili významové sloveso paint (malovat), které je pravidelné, a proto za ním následuje koncovka ed. (Celý tvar překládáme jako vymaloval jsem, vymaloval jsi apod. Máme tím však na mysli, že činnost byla právě dokončena a na stěnách je hmatatelný výsledek. ) V případě nepravidelných sloves bychom použili třetí tvar slovesa. Př: I have read, I have been Zápor se pak tvoří vložením záporky not mezi pomocné sloveso have a sloveso významové. 1. I have not painted 1. We have not painted 2. You have not painted 2. You have not painted 3. She has not painted 3. They have not painted He has not painted It has not painted
Je samozřejmé, že se upřednostňují zkrácené tvary tohoto slovesného času, jak v kladu, tak v záporu: I have been I ve been She has been She s been I have not been I haven t been She has not been She hasn t been Otázky se tvoří přehozením slovosledu, na prvním místě je pomocné sloveso have, dále osoba a za ní zbytek slovesného tvaru. 1. Have I painted? 1. Have we painted? 2. Have you painted? 2. Have you painted? 3. Has she painted? 3. Have they painted? Has he painted? Has it painted V překladu samozřejmě: Vymaloval jsem? Vymaloval jsi? Vymalovala?... Zkrácena odpověď na otázku zní takto: Have you painted the room? Yes, I have. Popřípadě No, I haven t.
Typický typ otázky spojený s tímto časem je následující: Have you ever seen Amadeus? Have you ever met Václav Havel? Have you ever been to Italy? Už jsi někdy viděl Amadea? Potkal jsi někdy Václava Havla? Už jsi někdy byl v Itálii? Odpovědět na ně můžeme takto (další typické věty pro tento čas): I have never seen it. Nikdy jsem to neviděl. I have never met such a famous person. Ještě nikdy jsem nepoznal tak známou osobnost. I have never been to Italy. Nikdy jsem nebyl v Itálii. Povšimněme si, že u těchto vět je místo klasické spojky in (v, někde) použito spojky to. Další typickým znakem vět v předpřítomném čase může být přítomnost spojovacích výrazů since a for. She has known him for 5 years. We have been together since 18 years of age. I haven t seen her since her marriage. They have stayed here for half a year. Zná ji už 5 let. My jsme spolu od osmnácti let. Neviděl jsem ji od svatby. Jsou tu už půl roku.
Na této stránce najdete několik vět, které si můžete vyzkoušet přeložit. Kliknete-li na volný řádek pod jednotlivými větami, objeví se správné řešení a vy si tak můžete zkontrolovat správnost své odpovědi (překladu). Tomáš nikdy nebyl ve Francii. Tom has never been to France. Už jsi někdy četl Shakespeara? Have you ever read Shakespear? Udělal jsem hroznou chybu. I have made a terrible mistake. Marie ztratila klíče a teď se nemůže dostat do domu. Mary has lost her keys and now she can t get into the house. To se jim ještě nestalo. It has never happened to them. Co jsi mu udělal? What have you done to him? Proč jsi mi nenapsal? Why haven t you written to me? Oni právě odešli, nezastihneš je tu. They have just left, you can t reach them here. Právě přestalo pršet. It has just stopped raining.
Použité zdroje: MURPHY, Raymond. Essential Grammar In Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2003, ISBN 0-521-55928. MURPHY, Raymond. English Grammar In Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, ISBN 0-521-53289-2.