Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Sekce.



Podobné dokumenty
POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)


Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Siehst du den Pulli? Der ist aber schön! Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1002_Demonstrativpronomina_PWP

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Ž si prohlédnou obrázky, přečtou čtyři věty a pak poslouchají rozhovor. Při poslechu přiřadí k větám správné obrázky.

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Autor: Mgr. Marta Černáková


Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Jednotné a množné číslo podstatných jmen

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Ich esse Ich mag. eine Blume 3 Blumen GRAMMATIK. keine Katze. Ich habe. Du bist groβ.

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Prag, den 2. Juli. Liebe Ulrike!

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Německý jazyk, kvarta 1.pol. Učebnice: Planet 2 L17,18,19,20,21,22

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Golf. Junge. Kiefer. der Golf mořská zátoka. das Golf golf (sport) der Junge chlapec. das Junge mládě. der Kiefer (pl.

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) ZŠ Družby pokročilí německý jazyk Wohnen - gramatická část Mgr. Petra Lasotová

Obsah: PŘIVLASTŇOVACÍ ZÁJMENA, TVARY PŘIVLASTŇOVACÍCH ZÁJMEN V 1. A 4. PÁDU... 4 ÚKOLY K PROCVIČENÍ GRAMATIKY 6 2

V této kapitole se dozvíte: co to jsou přivlastňovací zájmena tvary přivlastňovacích zájmen v jednotném čísle jaké je rozdělení přivlastňovacích zájmen podle rodů skloňování přivlastňovacích zájmen v 1. a 4. pádu Budete schopni: rozlišit tvary přivlastňovacích zájmen jeho-její procvičit si jednotlivé tvary přivlastňovacích zájmen v jednotném čísle srovnat skloňování přivlastňovacích zájmen se skloňováním neurčitého členu Klíčová slova této kapitoly: přivlastňovací zájmeno mein dein sein ihr neurčitý člen ein eine ein Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1 + 1 hodina (teorie + řešení úloh) 3

Přivlastňovací zájmena Tvary přivlastňovacích zájmen v jednotném čísle rod mužský rod ženský rod střední ich mein Vater - můj otec meine Mutter- moje matka mein Kind- moje dítě du dein Vater- tvůj otec deine Mutter- tvoje matka dein Kind- tvoje dítě er sein Vater - jeho otec seine Mutter- jeho matka sein Kind - jeho dítě sie ihr Vater - její otec ihre Mutter- její matka ihr Kind- její dítě es sein Vater - jeho otec seine Mutter - jeho matka sein Kind- jeho dítě Přivlastňovací zájmena mají v jednotném čísle shodné tvary se členem neurčitým!! Pro připomenutí - skloňování členu neurčitého rod mužský rod ženský rod střední 1. pád ein eine ein 3. pád einem einer einem 4. pád einen eine ein Tvary přivlastňovacích zájmen v 1. a 4. pádu jednotného čísla 1. pád rod mužský rod ženský rod střední ich mein meine mein du dein deine dein er sein sein sein sie ihr ihre ihr 4

4. pád rod mužský rod ženský rod střední ich meinen meine mein du deinen deine dein er seinen seine sein sie ihren ihre ihr 5

Úkoly k procvičení gramatiky - přivlastňovací zájmena 1. Přeložte moje auto tvoje auto - jeho auto můj počítač jeho počítač její počítač můj byt tvůj byt její byt moje kočka tvoje kočka jeho kočka tvůj dům její dům jeho dům tvůj kamarád jeho kamarád můj kamarád tvůj mobil její mobil jeho mobil jeho pokoj její pokoj můj pokoj její bratr tvůj bratr jeho bratr její kniha jeho kniha moje kniha 6

2. Vyberte správné přivlastňovací zájmeno a) Frank hat eine Tasche. Wie findest du (seine, meine, deine) Tasche? b) Ulrike, ich glaube, das Heft gehört dir. Ist das (mein, dein, ihr) Heft? c) Ich interessiere mich für Sport. Das ist (dein, mein, sein) Hobby. d) Tante Karin hat ein Haus. (Ihr, sein, mein) Haus ist sehr schön. e) Mein Sohn hat ein Handy. (Sein, dein, mein) Handy ist aber kaputt. 3. Doplňte věty podle daného vzoru Mein Hund ist doch (já) Hund! Mein Hund ist doch mein Hund! a) Mein Hund ist nicht (ty) Hund. b) Meine Katze ist nicht (ona) Katze. c) Mein Kinderzimmer ist nicht (ty) Kinderzimmer. d) Dein Buch ist (ty) Buch. e) Dein Handy ist nicht (já) Handy. f) Ihre Küche ist nicht (on) Küche. g) Sein Ball ist nicht (ona) Ball. h) Ihr Bett ist nicht (já) Bett. i) Sein Computer ist (on) Computer. j) Seine Wohnung ist nicht (ona) Wohnung. 7

4. Přečtete si vzorové věty a podle koncovek přivlastňovacích zájmen určete rod podstatných jmen: a) Was fotografiere ich? Ich fotografiere meinen Hund, mein Fahrrad, meine Katze. Hund Fahrrad Katze b) Was fotografierst du? Du fotografierst deine Mutter, dein Buch, deinen Vater. Mutter Buch Vater c) Was fotografiert der Vater? Er fotografiert seine Schwester, sein Auto, seinen Bruder. Schwester Auto Bruder d) Was fotografiert die Mutter? Sie fotografiert, ihr Kind, ihre Freundin, ihren Freund. Kind Freundin Freund 5. Dokončete věty podle vzoru Was malst du? Ich male( já - ty - on - ona) Tasche. Ich male MEINE - DEINE - SEINE - IHRE Tasche. a) Ich male (ty - on - ona - já) Ball. b) Ich male (ona - on - já - ty) Gitarre. c) Du malst (ty - on - ona - já) Katze. d) Du malst (ona - ty - já - on) Hund. e) Er malt (on - já - ona - ty) Lampe. f) Er malt (já - ona - on - ty) Monitor. g) Sie malt (on - já - ona - ty) Bett. h) Sie malt (já - on - ty - ona) Kind. 8