POHLED LÉKAŘE NA AUTISMUS S VYUŽITÍM POSLEDNÍCH VÝZKUMŮ



Podobné dokumenty
Obsah popularizačního textu. 1. Výskyt. 2. Etiologie, patogeneze. 3. Hlavní příznaky. 4. Vyšetření. 5. Léčba

Možnosti terapie psychických onemocnění

PAS v každodenní praxi dětské psychiatrie EVA ČÁPOVÁ

Základní geneticky podmíněné vady a vrozené vývojové vady možnosti prevence

Mgr. Miroslav Raindl

Kapitola III. Poruchy mechanizmů imunity. buňka imunitního systému a infekce

Základní příčiny: Jiné hledisko třídění příčin: 1) genetická vnímavost

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie

Mgr. Lucie Kopáčová sociální pedagog

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

Alergický pochod. Alergie v dětském věku- od atopického ekzému k respirační alergii

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Proč právě datum ?

Člověk a mikroby, jsme nyní odolnější? Jan Krejsek. Ústav klinické imunologie a alergologie, FN a LF UK v Hradci Králové

Příloha č. 1. Mezinárodní klasifikace nemocí 10 revize 1

Moderní odborníci na výživu věří, že plody jujuby jsou bohaté na vitamíny a mají vysokou nutriční a medicínskou hodnotu.

EMOCIONÁLNÍ PORUCHY V DĚTSTVÍ A DOSPÍVÁNÍ ODLIŠNOSTI V MENTÁLNÍM VÝVOJI A VE VÝVOJI PSYCHICKÉM PERVAZIVNÍ VÝVOJOVÉ PORUCHY

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Autistické poruchy. MUDr. Jana Schmidtová Psychiatrická ambulance Praha ADITEA Centrum osobního rozvoje

Atestační otázky z oboru alergologie a klinická imunologie

Infantilní autismus. prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc.

Náchylnost k alergickým onemocněním je skutečně částečně genetický vázaná, čili dědičná.

Klasifikace tělesných postižení podle doby vzniku

Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika

Otázky a odpovědi. TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým

Zdraví, nemoci a výživa v rozvojových zemích. Kateřina Gabrielová, MSc Člověk v tísni

PORUCHY VÝŽIVY Složky výživy

Hygiena je lékařský vědní obor, který studuje zákonitosti vztahů mezi životním prostředím a pracovním prostředím a člověkem.

Příloha č. 1 Dotazník

Colostrum ESSENS. kvalitní a čistě přírodní zdroj imunity

MUDr. Josef Jonáš. Teorie toxinů

POJEM DEFEKT, DEFEKTIVITA, HLAVNÍ ZNAKY DEFEKTIVITY DĚLENÍ DEFEKTŮ PODLE HLOUBKY POSTIŽENÍ ORGÁNOVÉ A FUNKČNÍ DEFEKTY

Program na podporu zdravotnického aplikovaného výzkumu na léta

3. Výdaje zdravotních pojišťoven

Biorezonanční terapie BICOM

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o lidské imunitě.

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Vitamíny a minerální látky

SOUHRNNÝ PŘEHLED SUBJEKTIVNÍCH HODNOCENÍ

Kouření vonných listů, kořeníči drog se vyskytuje v lidské společnosti tisíce let. Do Evropy se tabák dostal po roce 1492 v té době byl považován za

Význam genetického vyšetření u pacientů s mentální retardací

ALZHEIMEROVA CHOROBA. Hana Bibrlová 3.B

Incidence hypotrofických novorozenců v ČR

Mgr. Lenka Bittmannová SPC při Národním ústavu pro autismus

Seznam přednášek - Poradce pro výživu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Diabetes neboli Cukrovka

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Zkvalitnění vzdělávání na SZŠ Děčín. Střední zdravotnická škola, Děčín, Čs. mládeže 5/9, příspěvková organizace

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

OBSAH. ČÁST PRVNÍ Jsme spíše mikrobiální společenstva než lidé 19

LÉKAŘSKÁ VYŠETŘENÍ A LABORATORNÍ TESTY

PŮSTEM KE ZDRAVÍ A ŠTÍHLÉ

Sylabus pro předmět Úvod do nutrice člověka

MUDr Zdeněk Pospíšil

Fetální alkoholový syndrom (FAS)

MUDr. Helena Šutová Laboratoře Mikrochem a.s.

RIZIKOVÉ ŽIVINY VE VÝŽIVĚ DĚTÍ ZE STUDIÍ SPOLEČNOSTI PRO VÝŽIVU P.TLÁSKAL

Výskyt alergických onemocnění u dětí v Moravskoslezském kraji


Biorezonanční terapie

Kostra detoxikace základní preparáty. Mgr. Marie Vilánková

Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno

OBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA

Epidemiologie. MUDr. Miroslava Zavřelová Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU

Bezpečnostně právní akademie Brno

Státní zdravotní ústav Praha

Nabídka laboratoře AXIS-CZ Hradec Králové s.r.o. pro samoplátce

Rekurentní horečka spojená s NRLP21

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Pohybová aktivita a životospráva u adolescentů

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje

DOTAZNÍK K METODĚ MELISA

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Huntingtonova choroba

Diabetes mellitus 1. typu a přidružené autoimunitní choroby

Kloubní výživa Ecce Vita s hydrolizovaným Kolagenem

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

NPZ - projekt podpory zdraví č.1032 Program primární prevence vrozených vývojových vad

Syndrom fragilního X chromosomu (syndrom Martinův-Bellové) Antonín Bahelka, Tereza Bartošková, Josef Zemek, Patrik Gogol

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

ALKOHOL A JEHO ÚČINKY

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Změna klimatu a lidské zdraví. Brno, 4. května 2010

Jste diabetik? Určeno nejen pro muže.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.

CELIAKIE bezlepková strava. PA, ZZ Mgr. Jana Stávková

Výsledky měření po použití Amethyst Bio-Mat na přístroji EAV ze dne

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Implementace laboratorní medicíny do systému vzdělávání na Univerzitě Palackého v Olomouci. reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/


SYMPTOMATOLOGIE A DIAGNOSTIKA

AIDS. BIOLOGIE 1.Ročník ZA,SC,OS BIO/ZA+SC+OS/01/01 BIO/ZA+SC+OS/01/01/06-20 Mgr.Petra Siřínková

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Transkript:

POHLED LÉKAŘE NA AUTISMUS S VYUŽITÍM POSLEDNÍCH VÝZKUMŮ Autismus je porucha, jejíž příčinu se prozatím nepodařilo odhalit. Předpokládá se, že určitou roli zde hrají genetické faktory, infekční onemocnění a chemické procesy v mozku. Může to být způsobeno různými organickými příčinami v těhotenství, jako jsou například epilepsie matky, zarděnky při porodu a jiné. Moderní teorie tvrdí, že autismus vzniká až při kombinaci několika těchto faktorů. Objevuje se buď od dětství, nebo v raném věku (do 36 měsíců). Porucha určitých mozkových funkcí způsobí, že dítě nedokáže správným způsobem vyhodnocovat informace (senzorické, jazykové). Autismus může být, a často bývá, kombinován s jinými poruchami či handicapy psychického i fyzického rázu (mentální retardace, epilepsie, smyslové poruchy, geneticky podmíněné vady atd.) Často se přidružuje problematické chování rozdílné intenzity. Někteří lidé s autismem mají pouze mírné problémy (např. nemají rádi změny), u druhých pozorujeme agresivní nebo sebezraňující chování. S autismem se často pojí také hyperaktivita, neschopnost soustředění nebo výrazná pasivita. MOŽNOSTI LÉČBY Až dosud bylo ke zmírnění některých znaků autismu užíváno jen několik metod: - Diety obvykle vylučují veškerá konzervační činidla, některé diety zakazují droždí, sóju, mléko, cukr a jiné potraviny. - Facilitovaná komunikace rodič nebo terapeut přidržuje dítěti ruku a pomáhá mu ukazovat písmena a slova, a tak posilovat jeho komunikaci. Tato metoda prý dokáže pomoci postiženému vyjádřit vnitřní myšlenky a city. - Pedagogická práce Autismus je vývojovou vadou projevující se poškozením sociálních vztahů, interakce a komunikace. Postižený se proto projevuje jako extrémně osamělá, sociálně izolovaná osoba, a proto od ní kromě rodičů dávají všichni ruce pryč.

Autismus je často doprovázen stereotypním chováním a nefunkčními rituály, jejichž narušení je těžce snášeno. Přidruženy jsou často patologické napodobování řeči, gest a jiných projevů druhé osoby, opakování frází, nesprávné používání zájmen, různé fobie nebo (auto)agresivita. Chybějící vytváření sociálně-emočního pouta, celková odtaživost a nedostatečná empatie mohou významně ovlivnit také reakce okolí. V České republice žije (podle českých a zahraničních odhadů) 15 až 30 tisíc osob s poruchou autistického spektra (Thorová, 2002, Vyčichlo, 2003, Votrubová, 2004). Pro své výrazné sociální aspekty se ovšem autismus netýká pouze těch, kteří jsou sami postižení, ale také jejich bezprostředního sociálního okolí. Právě proto, že autismus svými projevy výrazně ovlivňuje interakce a komunikaci, může se toto postižení stát ohromnou zátěží i pro rodiče. BLÝSKÁNÍ NA LEPŠÍ ČASY V USA začal v sedmdesátých letech minulého století výzkum, který ukazoval, že autismus by mohl být podstatně zmírněn úpravami stravování a speciální výživou. Podstatou tohoto přístupu je vyloučení cukru a umělých přísad v kombinaci s doplňky výživy, především vitamínem B6 a hořčíkem. Později se přidal dimethylglycin (DMG) a léčba zaměřená na kvasinkovou infekci. Mnoho rodičů potvrzuje úspěch tohoto postupu, ale alternativní léčba autismu se začala prosazovat teprve nedávno. V současné době odborníci dosahují lepších a trvalejších výsledků. K dispozici je více testů zjišťujících abnormální metabolické dráhy. Lékaři, kteří mají s testováním těchto dětí zkušenost, začínají dospívat k podobným závěrům. Rozšiřují se standardizované postupy. Přístup k léčbě autismu přestává být postupem pokusu a omylu. Tento kvalitativní skok v našem porozumění autismu byl umožněn několika událostmi. Výzkumníci se totiž dlouhou dobu domnívali, že autismus byl z neurologického hlediska zabudován v mozkových obvodech postižených dětí. Mnozí si mysleli, že komplexní změť spojů v mozku představuje část genetického dědictví autistických dětí. Naopak nový model nám pomáhá porozumět tomu, jak a proč jsou některé děti náchylnější k rozvoji autismu. Nový model vzniká z nového medicínského pochopení vztahů mezi nervovým a imunitním systémem. Americká neuroložka Candace Pert svým objevem opiátových receptorů mění pohled na imunitní systém a autismus se tak stává autoimunitní

chorobou. Tradičně se teoretici dívali na tyto dva systémy jako na oddělené. Současný názor je však spojuje, považují je za síť systémů přijímajících a reagujících na vnější podněty. Například podněty, které vnímáme naším smyslově-nervovým systémem stres či láska mají bezprostřední negativní nebo pozitivní dopad na imunitní obranu. Podobně události probíhající v imunitním systému, jako alergické reakce nebo horečka, objevující se společně s infekcí, mají přímý dopad na schopnost soustředit se, podmiňují náladu, omezují hranici únavy. Z nových výzkumů vyplývá, že imunitní systém autistů, patrně trpí přetížením. PORUCHY IMUNITNÍHO SYSTÉMU Poslední studie ukazují, že děti s autismem v různé míře trpí poruchami imunitního systému a metabolických procesů. Vyskytují se u nich různé potravinové alergie, zvláště na gluten a mléko, což odpovídá výrokům rodičů, že příznaky nemocí mizí tuku v ruce se specifickými dietami. U některých dětí se symptomy vyvinou po řadě infekcí dýchacích cest, léčených antibiotiky (zasaženy bývají především průdušky). Matky uvádějí, že bývají bezmocnými svědky progresivní degradace mozku dětí, která jako by byla způsobená neznámými mikroby, toxinem či nedostatkem vitamínů. Další nebezpečí s sebou nese očkování, zvláště proti poliomyelitis (dětské obrně). které vyvolalo v USA autismus u 0,3% dětí, což je hodně. Proč mají některé děti zvýšenou citlivost na působení vnějších a vnitřních vlivů? Odpověď možná najdeme v genetickém kódu. Některé studie začínají poukazovat na chromozomální abnormality u autistických dětí, které procházejí celými generacemi. Je tedy možné, že děti s autismem jsou geneticky předurčeny k rozpadu imunitního systému. Ten obratem vyvolá autoimunitní útok na kritické oblasti mozku, které řídí pozornost, náladu a řeč. Bez ohledu na to, zda se terapie autismu gamaglobulinem a neuropeptidy zcela osvědčí či nikoli, je již nyní zřejmé, že faktory ovlivňující imunitní systém je při autismu nutno sledovat. Jedná se o vitamíny ovlivňující imunitu, minerály a další doplňky výživy, například esenciální mastné kyseliny. Samozřejmě je třeba sledovat potravinové alergie, významně zasahující do imunitního systému, kvasinky, viry a bakterie, které spouštějí imunitní hyperaktivitu, a chemikálie a těžké kovy narušující imunitní reakce. Lékaři zabývající se negativním vlivem chemických látek v prostředí na lidský organismus zjistili, že většina matek dětí s autismem přicházela v těhotenství pravidelně do styku

s barvami a laky, pesticidy, žila v prostředí, kde byl nový nábytek a koberce, výjimkou nebyl výskyt toxických látek na pracovišti. FAKTORY, KTERÉ MOHOU SPOUŠTĚT AUTISMUS PROSTŘEDÍ: přítomnost olova, kadmia, hliníku, antimonu, rtuti, chemikálií, jako jsou formaldehyd, toluen a podobně. STRAVA: nedostatek vápníku, hořčíku, železa, vitamínů B6 nebo B1, antioxidantů, glutathionu, esenciálních mastných kyselin a jiných potravinových doplňků. METABOLICKÉ: nedostatečná detoxifikace ledvinami, hypoglykémie, plísně, prach, pyl, abnormality v režimu aminokyselin, nedostatek fenosulfotransferázy, syndrom renální propustnosti. ALERGICKÉ: potraviny (zvláště gluten a kasein), potravinová barviva a aditiva. STŘEVNÍ: syndrom netěsnosti střev, nedostatečná absorpce, přebytek kvasinek, neúplné strávení proteinů, bakteriální toxiny, parazitární infekce. IMUNOLOGICKÉ: očkování, virové infekce. MUDr. Jan Šula GENETICKÉ PŘÍČINY AUTISMU Asi u 80 procent dětí s autistickými projevy se projevuje opoždění mentálního vývoje a u 30 procent se objevují epileptické záchvaty, které dokládají, že příčiny vzniku autismu leží již ve vývoji nervové soustavy plodu. Projevy poruch autistického spektra se vyskytují již před třetím rokem věku a setkáváme se s nimi čtyřikrát častěji u chlapců, což potvrzuje, že genetické faktory uložené na X chromozomu hrají při vzniku artismu významnou roli. Mnoho genů pro tyto poruchy je uloženo právě na tomto chromozomu, který je u mužů jen jediný, a proto funkce poškozeného genu nemůže být vyrovnaná nepoškozeným genem na druhém X chromozomu jako u žen. Podíl genetických příčin může být plný (100 procent), takzvané syndromické či monogenní autismy jsou zjišťované pouze u 10 procent autistických pacientů. U nich je jen malá naděje na léčebné ovlivnění. Není to však důvod k beznaději, vývoj dítěte pokračuje, a je-li podporovaný cílenou stimulací a rehabilitací, lze dosáhnout dobrých výsledků v jeho zařazení do okruhu vrstevníků. Jen některé syndromy s autistickými projevy mají progresivní (zhoršující se) charakter.

MULTIFAKTORIÁLNÍ PORUCHY Většina těchto neuropatologických projevů je podmíněna mnoha faktory, podíl genetické složky, tvořené mozaikou mnoha genů, při vzniku autismu může být 70-80 procent, ovšem někdy jen 10 procent. Čím větší je při vzniku autismu podíl negenetických příčin, tím větší je možnost příznivého ovlivnění vývoje dítěte rehabilitací, dietou, případně léky. NEGENETICKÉ POŠKOZENÍ U 20 procent pacientů s artistickými projevy může být negenetickým původem onemocnění porucha nervové soustavy během těhotenství ze skryté infekce matky v těhotenství například cytomegalovirem, zarděnkami, herpetickým virem, listeriózou, boreliózou, parvovirem nebo styk matky s chemickými škodlivinami, nejčastěji alkoholem, některými léky (např. proti epilepsii valproát, hydantoin, ve vodě nerozpustný vitamín A aj.), nikotinem, návykovými drogami. I zde však hraje důležitou roli celkově geneticky podmíněná vnímavost a zranitelnost nervové soustavy plodu. AUTISTICKÝCH PROJEVŮ PŘIBÝVÁ Uvádí se zvyšující se výskyt dětí s autistickými projevy, a to až 10krát za posledních 25 let, kdy začal být autismus více diagnostikován. Toto zvýšení má nepochybně také různé příčiny. Může se jednat jak o módní a akceptovatelnější diagnostické označení, než je mentální retardace, která v 80 procentech autismus provází. Může také být odrazem lepších diagnostických metod, ale i zhoršujících se vlivů prostředí. Objasnění podílu genetických příčin na vzniku autismu u dítěte má důležité důsledky nejen pro klinickou prognózu pacienta samotného a jeho léčbu, ale i pro genetickou prognózu při reprodukci vlastní rodiny i dalších příbuzných a preventivní péči v rizikových rodinách. Seznámení rodičů s větším či menším podílem genetických faktorů na vzniku autistických projevů jejich dítěte se významně podílí na snížení jejich bezradnosti, pocitů strachu a obviňování. Zvyšuje se jejich snaha o aktivní spolupráci při medikamentózní léčbě, rehabilitaci, výchovném působení a zájem na úspěchu. Péče o autistické děti a jejich rodiny je náročná, dlouhodobá a musí být komplexní, trpělivá, chápavá, založená na nadstandardní obapolné důvěře rodiny přijmou s ulehčením i informací zatím nevíme, zatím nedokážeme, ale nejmodernější trendy ve výzkumu artismu sledujeme. MUDr. Eva SEEMANOVÁ