DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL



Podobné dokumenty
Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Trojská válka Vytvořila: Anna Jakoubková Dne:

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

Prezentace v POWERPOINTu

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

Neodpluli však daleko. Ukryli se za nedalekým ostrovem. Trojane s radostí pozorovali odchod řeckého vojska. Ústa podávala ústům veselou zprávu o

Staré řecké báje a pověsti

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Řecká literatura a Homér

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

9. ročník. Název knihy: Staré řecké báje a pověsti Autor: převyprávěla Jana Eislerová. Témata:

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

STAROŘECKÉ DRAMA - AISCHYLOS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše

Anotace: Nové učivo- řecké báje a pověsti Slouží k seznámení s nejznámějšími řeckými bájemi- práce s textem.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Literatura antického Řecka

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Starověké Řecko. Bartošová

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ

Jan Ficek Dřevovýroba. archilles. borek sipek collection

Helénské období a kultura starověkého Řecka

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

Vstupte do světa mýtů, bájí a pověstí. Projděte se hvězdnou oblohou. Poznejte příběhy, které se váží k některým bohům a hvězdám

OKRUŽNÍ JÍZDA TROJOU aneb Rozhlédni se, měj oči otevřené a buď ve střehu!

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Souhvězdí.notebook. November 07, 2014

Hannibal (Kartágo) Periklés (Řecko)

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

HOSPODAŘENÍ DOMÁCNOSTI

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Pracovní list s úkoly k danému textu. Žáci si prostřednictvím úkolů ověřují porozumění čteného příběhu. Součástí materiálu je i řešení.

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.


DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Pozorovali jste někdy za jasného večera noční oblohu?

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

O KOBLÍŽKOVI. V jedné malé vesnici spolu žili a. Jednou ráno dědeček poprosil babičku: a z něj usmažila krásný, voňavoučký. Dala ho na vychladnout.

EU_12_sada2_15_ČJ_Sen noci svatojánské_dur

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

César farao Herodes Jakub

Vyspělá palácová kultura objevena roku 1900 angličanem Sirem Arthurem Evansem, pojmenoval kulturu po Králi Minóvi. objev ovlivnil evropskou secesi.

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

TROJSKÉ MÝTY. mýty související s trojskou válkou hlavní zdroje: homérské eposy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

Transkript:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 291 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 30. 3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list - výstižný popis způsobu použití DUM šestý Člověk a společnost DĚJEPIS TROJSKÁ VÁLKA A JEJÍ HRDINOVÉ

Trojská válka a její hrdinové - ZADÁNÍ V Malé Asii, nedaleko Hellespontu, stávalo v dávných dobách město Illion, kterému vládl král s královnou. Jedné noci měla královna podivný sen. Zdálo se jí, že dítě, které se jí narodí, bude zkázou celého města. Proto jí věštci poradili, aby novorozeně nechala odnést do hor. Tak se i stalo. V horách dítě nalezla medvědice, která se o něj starala jako o svá medvíďata. Jednoho dne zabloudil do pustiny pastýř. Uviděl na pasece opuštěné dítě. Vzal ho k sobě do chatrče. Od té doby žil mezi pastýři a pomáhal jim hlídat stáda ovcí. Od pastýřů se naučil i mluvit. Dostal i jméno. Jednoho dne, když hrál na píšťalu, zjevily se mu tři bohyně, Héra, Athéna a Afrodita. Rozsuď náš spor. Přeme se o zlaté jablko. Má ho dostat ta nejkrásnější z nás. Bohatě se ti odměníme. Dáš-li jablko mně, staneš se nejmocnějším vládcem nad celou Asií, nad celým světem, řekla první bohyně. Dáš-li jablko mně, slibuji ti krásnou ženu, pravila druhá. Třetí bohyně řekla: Dostanu-li jablko já, budeš nejslavnějším vojevůdcem všech dob. Úkoly: 1. Každé bohyni přiřaď vlastnost a slibovanou odměnu vyber z nabídky pod tabulkou Bohyně Vlastnost Odměna HÉRA ATHÉNA AFRODITA krása a láska, manželka Dia a ochránkyně manželství, moudrost a ochránkyně moudrých a statečných mužů, válečná vítězství, krásná žena, světovláda 2. Víš, které bohyni dal hoch zlaté jablko? Podtrhni její jméno. HÉRA ATHÉNA AFRODITA Zanedlouho vítězná bohyně svůj slib splnila. Hoch se vydal pro odměnu do Řecka. Svým neuváženým činem však popudil krále řeckých států natolik, že začali shromažďovat vojsko, aby potrestali troufalý čin onoho mladíka. Válečná výprava, jíž se účastnilo mnoho významných řeckých hrdinů, měla potrestat mladíkovo rodné město.

V následující tabulce najdi jména všech, kteří se dostali do sporu kvůli neuváženému činu. Dovíš se i způsob, jakým bylo město poraženo. Budeš-li luštit správně, v tajence najdeš jméno skutečného objevitele zničeného města. Nápověda: PARIS, ACHILLEUS, ODYSSEUS, AGAMEMNÓN, MENELÁOS, HELENA, HEKABA, HEKTOR PRIAMOS, PATROKLOS, TRÓJA, LEST T H M P R I A M O S E S U E S S Y D O A U T E I N N R I P B CH E R L H E L E N A A S L O CH L L H E K T O R L J A G A M E M N Ó N I A I E O H M A N N XXX CH S XXX XXX S O L K O R T A P Tajenka: 3. Co bylo příčinou desetileté války? 4. Napiš jméno hrdiny, který svým rozhodnutím zapříčinil desetiletý boj a zkázu rodného města

5. Na základě četby Staré řecké báje a pověsti zjisti, co se stalo s Řeky po skončené válce kdo ve válce padl kdo deset let bloudil po moři kdo byl zavražděn manželkou a jejím milencem HEKTOR PARIS ACHILLEUS ODYSSEUS PRIAMOS. PATROKLOS AGAMEMNÓN. 6. Víš, na kterém místě byl Achilleus zranitelný? 7. Víš, který hrdina se setkal o Kyklopy? 8. Víš, který hrdina měl matku mořskou vílu Thétis? 9. Utvoř manželské dvojice dvojice HELENA PENELOPA KLYTAMEISTRA HEKABA PRIAMOS AGAMEMNÓN ODYSSEUS MENELÁOS 10. Víš, v jakém příbuzenském vztahu byli? AGAMEMNÓN a MENELÁOS PRIAMOS a HEKTOR PARIS a HEKTOR ACHYLLEUS a PATROKLOS. HEKABA a PARIS.

11. Víš, odkud pocházeli: ITHAKA, MYKÉNY, TRÓJA,SPARTA AGAMEMNON ODYSSEUS MENELÁOS PRIAMOS 12. S řeckými hrdiny souvisejí i rčení. Pokus se je doplnit. člověku, který má nějaké slabé místo, nedostatek říkáme, že je to jeho. člověku lstivém prohlašujeme, že je... Dar, s nímž máme problémy, těžkosti považujeme za

Trojská válka a její hrdinové -ŘEŠENÍ V Malé Asii, nedaleko Hellespontu, stávalo v dávných dobách město Illion, kterému vládl král s královnou. Jedné noci měla královna podivný sen. Zdálo se jí, že dítě, které se jí narodí, bude zkázou celého města. Proto jí věštci poradili, aby novorozeně nechala odnést do hor. Tak se i stalo. V horách dítě nalezla medvědice, která se o něj starala jako o svá medvíďata. Jednoho dne zabloudil do pustiny pastýř. Uviděl na pasece opuštěné dítě. Vzal ho k sobě do chatrče. Od té doby žil mezi pastýři a pomáhal jim hlídat stáda ovcí. Od pastýřů se naučil i mluvit. Dostal i jméno. Jednoho dne, když hrál na píšťalu, zjevily se mu tři bohyně, Héra, Athéna a Afrodita. Rozsuď náš spor. Přeme se o zlaté jablko. Má ho dostat ta nejkrásnější z nás. Bohatě se ti odměníme. Dáš-li jablko mně, staneš se nejmocnějším vládcem nad celou Asií, nad celým světem, řekla první bohyně. Dáš-li jablko mně, slibuji ti krásnou ženu, pravila druhá. Třetí bohyně řekla: Dostanu-li jablko já, budeš nejslavnějším vojevůdcem všech dob. Úkoly: 1. Každé bohyni přiřaď vlastnost a slibovanou odměnu vyber z nabídky pod tabulkou Bohyně Vlastnost Odměna HÉRA manž. Dia, ochránkyně manželství světovláda ATHÉNA moudrost, ochránkyně moudrých a válečná vítězství statečných mužů AFRODITA krása a láska krásná žena krása a láska, manželka Dia a ochránkyně manželství, moudrost a ochránkyně moudrých a statečných mužů válečná vítězství, krásná žena, světovláda 2. Víš, které bohyni dal hoch zlaté jablko? Podtrhni její jméno. HÉRA ATHÉNA AFRODITA Zanedlouho vítězná bohyně svůj slib splnila. Hoch se vydal pro odměnu do Řecka. Svým neuváženým činem však popudil krále řeckých států natolik, že začali shromažďovat vojsko, aby potrestali troufalý čin onoho mladíka. Válečná výprava, jíž se účastnilo mnoho významných řeckých hrdinů, měla potrestat mladíkovo rodné město. V následující tabulce najdi jména všech, kteří se dostali do sporu kvůli neuváženému činu. Dovíš se i způsob, jakým bylo město poraženo. Budeš-li luštit správně, v tajence najdeš jméno skutečného objevitele zničeného města.

Nápověda: PARIS, ACHILLEUS, ODYSSEUS, AGAMEMNÓN, MENELÁOS, HELENA, HEKABA, HEKTOR PRIAMOS, PATROKLOS, TRÓJA, LEST T H M P R I A M O S E S U E S S Y D O A U T E I N N R I P B CH E R L H E L E N A A S L O CH L L H E K T O R L J A G A M E M N Ó N I A I E O H M A N N XXX CH S XXX XXX S O L K O R T A P Tajenka: Henrich Schliemann 3. Co bylo příčinou desetileté války? Spor o to, která ze tří bohyň je nejkrásnější 4. Napiš jméno hrdiny, který svým rozhodnutím zapříčinil desetiletý boj a zkázu rodného města Paris 5. Na základě četby Staré řecké báje a pověsti zjisti, co se stalo s Řeky po skončené válce kdo ve válce padl kdo deset let bloudil po moři kdo byl zavražděn manželkou a jejím milencem HEKTOR padl PARIS padl ACHILLEUS padl ODYSSEUS deset let bloudil po moři, než se vrátil domů

PRIAMOS.padl PATROKLOS padl AGAMEMNÓN.byl zavražděn manželkou a jejím milencem 6. Víš, na kterém místě byl Achilleus zranitelný? na patě 7. Víš, který hrdina se setkal o Kyklopy? Odysseus 8. Víš, který hrdina měl matku mořskou vílu Thétis? Achilles 9. Utvoř manželské dvojice dvojice HELENA PRIAMOS PENELOPA KLYTAMEISTRA HEKABA AGAMEMNÓN ODYSSEUS MENELÁOS 10. Víš, v jakém příbuzenském vztahu byli? AGAMEMNÓN a MENELÁOS bratři PRIAMOS a HEKTOR otec a syn PARIS a HEKTOR bratři ACHYLLEUS a PATROKLOS v žádném, byli přátelé HEKABA a PARIS matka a syn 11. Víš, odkud pocházeli: AGAMEMNON MYKÉNY ODYSSEUS ITHAKA MENELÁOS SPARTA PRIAMOS TRÓJA ITHAKA, MYKÉNY, TRÓJA,SPARTA

12. S řeckými hrdiny souvisejí i rčení. Pokus se je doplnit. člověku, který má nějaké slabé místo, nedostatek říkáme, že je to jeho Achilleova pata. člověku lstivém prohlašujeme, že je lstivý jako Odysseus. Dar, s nímž máme problémy, těžkosti považujeme za danajský dar.