Biologie. Pracovní list č. 6 žákovská verze Téma: Transpirace u rostlin. Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská. Student a konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
VODNÍ REŽIM ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_06_BI1

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Biologie. Pracovní list č. 4 žákovská verze Téma: Fotosyntéza a faktory, které ji ovlivňují. Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská

Biologie 31 Příjem a výdej, minerální výživa, způsob výživy, vodní režim

Biologie. Pracovní list č. 1 žákovská verze Téma: Tepová frekvence a tlak krve v klidu a po fyzické zátěži. Lektor: Mgr.

Obsah vody v rostlinách

Vlastnosti vody. Voda má jednoduché chemické složení (H 2 O) Kyslík s vodíkem je spojen kovalentní vazbou polárního charakter.

FYZIOLOGIE ROSTLIN Laboratorní práce č. 3

Název: Brčka v rostlinném těle

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

2. Nedostatek dusíku v půdě se projevuje: a) bledě zelenou barvou listů b) rychlým růstem c) zkrácením vegetačního růstu

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Fyzika Pracovní list č. 4 Téma: Měření rychlosti proudění a tlaku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost


CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

VAKUOLY - voda v rostlinné buňce

Transport živin do rostliny. Radiální a xylémový transport. Mimokořenová výživa rostlin.

Autor: Katka Téma: pletiva Ročník: 1.

ROSTLINNÁ FYZIOLOGIE OSMOTICKÉ JEVY

CHEMIE. Pracovní list č. 5 - žákovská verze Téma: Vliv teploty na rychlost chemické reakce, teplota tání karboxylových kyselin. Mgr.

Název: Vodo, ztrácíš se?

Název: Faktory ovlivňující rychlost transpirace

Environmentální výchova

CHEMIE. Pracovní list č.1 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu oxidu uhličitého. Mgr. Lenka Horutová. Student a konkurenceschopnost

Funkce vody v rostlinném těle. Růstová (hydratační) Metabolická Termoregulační Zásobní Transportní (tranzitní) Volná a vázaná voda

STANOVENÍ VODNÍHO POTENCIÁLU REFRAKTOMETRICKY

Morfologie a fyziologie rostlin, fotosyntéza - maturitní otázka z biologie

Transport v rostlinách. Kateřina Schwarzerová Olga Votrubová

CHEMIE. Pracovní list č. 12 žákovská verze Téma: Závislost rychlosti kvašení na teplotě. Mgr. Lenka Horutová

2. Otázky k zamyšlení

LRR/BUBCV CVIČENÍ Z BUNĚČNÉ BIOLOGIE 2. PLASMATICKÁ MEMBRÁNA

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

Projdou či neprojdou III: Pohyb částic v kapalině - difúze

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Název: Voda a její vlastnosti

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

HYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.

Fyzika. Pracovní list č. 5 Téma: Měření teploty, relativní vlhkosti, rosného bodu, absolutní vlhkosti. Mgr. Libor Lepík. Student a konkurenceschopnost

Lapací zařízení vznikla přeměnou jednoho orgánu rostliny. Jde o orgánu).

Vodní režim rostlin. Úvod Adaptace, aklimace: rostliny vodní, poikilohydrické (řasy, mechy, lišejníky, kapradiny, vyšší rostliny) a homoiohydrické.

HYDROSTATICKÝ PARADOX

BUNĚČNÁ STĚNA - struktura a role v rostlinné buňce

Vodní provoz rostlin. Univerzita 3. věku, Jana Albrechtová

Vodní režim rostlin. Transport vody v xylemu. Kohezní teorie. Transport půda-rostlina-atmosféra. Metody měření. Kavitace

Environmentální výchova

TERMOREGULACE A POCENÍ

LOGO. Molekulová fyzika

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

CHEMIE. Pracovní list č. 6 - žákovská verze Téma: Kvašení. Mgr. Kateřina Dlouhá

Sešit pro laboratorní práci z chemie

BIOLOGIE BA

Jak to, že v mrkvovém salátě je voda, když ji tam kuchařka při přípravě nedala?

Vodní režim rostlin. Transport kapalné vody

Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA

Ředění kyseliny sírové

JAK ROSTLINY HASÍ ŽÍZEŇ?

Vodní režim rostlin. Obsah vody, RWC, vodní potenciál a jeho komponenty: Adaptace, aklimace: rostliny vodní, poikilohydrické (řasy, mechy,

Digitální učební materiál

Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce)

Vladimír Vinter

Fyzika Pracovní list č. 7 Téma: Měření závislosti intenzity osvětlení na čase Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Přírodní vědy aktivně a interaktivně

Sešit pro laboratorní práci z biologie

003. Měření relativní vlhkosti prostředí

Podmínky a zdroje. Michal Hejcman

ph půdy Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-04

Membránový transport příručka pro učitele

Rostlinná pletiva. Rostlinná pletiva se mohou dělit buď podle tloušťky buněčné stěny, nebo podle funkce.

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

Vodík, kyslík a jejich sloučeniny

Měření odporu transportních cest, stupně jejich integrace a embolizace

Fyzika Pracovní list č. 2 Téma: Měření elektrického proudu a napětí Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

GRAVITAČNÍ SÍLA A HMOTNOST TĚLESA

Experiment C-16 DESTILACE 2

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

Experiment C-15 DESTILACE 1

Vodní provoz rostlin

CVIČENÍ 3: VODNÍ PROVOZ (POKRAČOVÁNÍ), MINERÁLNÍ VÝŽIVA. Pokus č. 1: Stanovení celkové a kutikulární transpirace listů analýzou transpirační křivky

MATEMATIKA. Statistika

Střední odborná škola Luhačovice Číslo projektu

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

Fyzika Pracovní list č. 8 Téma: Měření hladiny intenzity zvuku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Tři experimenty, které se nevejdou do školní třídy. Mgr. Kateřina Vondřejcová

ROSTLINNÉ ORGÁNY - LIST

Environmentální výchova

ANALÝZA VZDUCHU SOUBOR ANALYTICKÝCH POSTUP

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

Sešit pro laboratorní práci z biologie

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

Mendělejevova tabulka prvků

Kyselé deště a jejich vliv na povrchové vody

100 přírodovědných pokusů. Laboratorní pomůcky. Mgr. Tomáš Kudrna

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

LABORATORNÍ POMŮCKY. Pro přípravu mikroskopického preparátu a vlastní mikroskopování jsou nutné tyto laboratorní pomůcky: 1.

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

CHEMIE. Pracovní list č. 9 - žákovská verze Téma: Minerální vody. Mgr. Kateřina Dlouhá

Krytosemenné rostliny pokožka listu, chlupy rostlin (laboratorní práce)

Transkript:

www.projektsako.cz Biologie Pracovní list č. 6 žákovská verze Téma: Transpirace u rostlin Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská Projekt: Reg. číslo: Student a konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/03.0075

Teorie: Transpirace je hlavní způsob výdeje vody rostlinami. Výdej vody je však pouze jeden z procesů, které se uplatňují v rámci vodního režimu rostlin. Dalšími procesy jsou příjem vody a vedení vody v rostlině. Příjem vody probíhá u vyšších rostlin kořenovým systémem. Příjem vody je ovlivněn zejména teplotou půdy a obsahem kyslíku v půdě. Na příjmu a vedení vody v rostlině se podílejí hlavně procesy difuze a osmózy. Voda a minerální látky jsou v rostlině rozváděny dřevní částí cévních svazků, kterou stoupá souvislý transpirační proud. Jeho rychlost je 1-50 m h -1. Při vedení vody v rostlině se uplatňuje především transpirační sání, koheze a kořenový vztlak. Výdej vody může probíhat v plynném skupenství transpirace, nebo v kapalném skupenství gutace. Transpirace probíhá dvěma způsoby: a) průduchová transpirace probíhá při dostatku vody v buňkách, kdy svěrací buňky průduchů otevřou průduchovou skulinu, při nedostatku vody se průduchy zavřou a tento typ transpirace se zastaví; činí více než 90 % celkové transpirace b) kutikulární transpirace výdej vody z pokožkových buněk přes kutikulu, který probíhá i při nedostatku vody a rostlina jej nemůže ovlivnit vadnutí rostliny; činí méně než 10 % Gutace vytlačování vody v podobě kapek přes vodní skuliny (hydatody), funguje jen při velkém nadbytku vody v buňkách a zejména při zhoršených podmínkách pro transpiraci (např. při vyšší vzdušné vlhkosti) - 2 -

Otázky: 1. Jak se nazývá proces, při kterém probíhá transport molekul z koncentrovanějšího roztoku do roztoku méně koncentrovaného?.. 2. Jak označujeme proces pronikání molekul rozpouštědla z méně koncentrovaného roztoku do koncentrovanějšího roztoku přes polopropustnou membránu?. 3. Jaké je označení pro dřevní část cévních svazků?. 4. Jak označujeme soudržnost molekul vody, která udržuje souvislý vodní sloupec v rostlině?.. 5. Který mechanismus vedení vody v rostlině se uplatňuje u listnatých stromů na jaře, kdy ještě nemají listy?.. 6. Poměr mezi příjmem a výdejem vody určuje 7. K čemu dochází při nadměrné transpiraci a vodním deficitu?... 8. Je energeticky náročnější transpirační sání nebo kořenový vztlak?. 9. Uveďte hlavní mechanismus, kterým rostliny zabraňují nadměrným ztrátám vody.. 10. Uveďte dva faktory vnějšího prostředí, které ovlivňují transpiraci. - 3 -

Úkol: Vliv proudění vzduchu na intenzitu transpirace Pomůcky: barometr PS-2113A, USB Link (Interface) nebo Xplorer, počítač s USB portem, prodlužovací kabel PS-2500, PVC hadička s koncovkou k uchycení na barometr, ventilátor, voda, plastelína, laboratorní stojan, žiletka, skleněná miska, drobnější pokojová rostlina (např. voděnka) s délkou stonku 10 15 cm Postup: Senzor připevníme na laboratorní stojan. Žiletkou odřízneme stonek pokusné rostliny asi 2 3 cm nad úrovní půdy a ponoříme jej do misky s vodou. Pod vodou seřízneme stonek pod úhlem 45. Asi 4 cm od řezu přilepíme na stonek kousek plastelíny. Plastovou hadičku ohneme do tvaru písmene U a pomocí pipety ji naplníme vodou tak, aby od konce s koncovkou pro senzor byla 2 3 cm vzduchová mezera. Palcem ucpeme volný konec hadičky, ponoříme jej do misky s vodou a vsuneme do něj rostlinku tak, aby nedošlo k vytvoření vzduchové bubliny. Otvor kolem stonku utěsníme plastelínou. Hadičku s rostlinkou uchytíme do stojanu a druhý konec hadičky připojíme na barometr. Provedeme 10 minut měření. Potom umístíme asi 1 m od rostlinky ventilátor nastavený na nejmenší otáčky a opět měříme 10 minut. Obrázek č.1: uchycení rostliny Obrázek č.2: umístění ventilátoru - 4 -

Zpracování dat: Do tabulky zapište nejvyšší a nejnižší naměřené hodnoty tlaku při obou pokusech. Z naměřených hodnot vyvoďte závěr, jak ovlivňuje proudění vzduchu transpiraci rostlin. Přiložte graf. Závěr: nejvyšší tlak nejnižší tlak transpirace bez ventilátoru transpirace s ventilátorem Graf: - 5 -