Práce s textem, čtení s porozuměním



Podobné dokumenty
Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

ozdobami- koule, řetězy z popcornu atd.

ročník 7. č. 22 název

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

ZVÍŘÁTKA VŠUDE KOLEM NÁS

Pracovní list č. 1 Čtení EU 2. ročník

Vyjmenuj hlavní postavy z knihy: děda E děda A _ maminka J tatínek O _. Jak se jmenovala nemoc, kterou měl děda Eda? A

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Soustředění v Lublině - Ondra Polcar

Já hraji na klávesy - N. Matesová

Vánoce za dveřmi Co to táta nese, že se to tak třese? Že se to tak hýbá, bude to ta ryba.

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

Sluníčko jasně svítilo. Na dvorku Mášina

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

VŠEZNÁLKOVY NOVINYČ. 5

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

poznejbibli Zkoušky v mládí biblické studie pro mladé

PRÁZDNINY. Čusík Džusík a hezké prázdniny.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P získat základní vědomosti o přírodě a přírodních dějích ročník 6. č. 3 název

Básničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Osmisměrka je křížovka, kterou je možné vyplňovat všemi 8 směry. Úkolem je najít uvedená slova v osmisměrce a ze zbylých písmenek získáš tajenku.

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

Skladba vedlejší věty cvičný test

PORG, přijímací zkoušky 2015 Čeština B Reg. číslo:

mladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Petr usnul biblické příběhy pro děti Označ křížkem jména 3 učedníků, kteří byli s Ježíšem v zahradě:

Almanach žákovské a studentské poezie 2011

Přišla k nám zima. Poslední a nejstudenější měsíce v roce. Přináší sníh a někdy teploty klesají až pod bod mrazu. Sluníčko vidíme méně.

Foliáš z Fornostu. Toulky

Vánoce Výlet Pendolinem Vánoční prázdniny

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Už kráčí anděl kolem domečku, v každé ruce zlatou svíčičku, také však nese velkou knihu, a teď už spíme v Ježíšově jménu.

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Čteme se skřítkem Alfrédem

29. Popis odborný, návod Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, duben 2013

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Přes Překážky ke hvězdám

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

César farao Herodes Jakub

Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

Veronika Boglisová Johana Fingerová. Markéta Žáková Pamela Heráková Dominika Žmolíková Nikola Žmolíková Tomáš Pozdíšek 7.A

Základní škola Ostrava Petřkovice. duben číslo 1. Tak jsme tady

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva


Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Biologická olympiáda

Projekt Odyssea,

VYPRAVOVÁNÍ KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

Základní škola Velké Pavlovice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Alena Ticháčková Datum

Školní časopis studentů SŠZ a VOŠ Chrudim

mladší žáci PoznejBibli O: Napiš královo jméno: A 1. PŘÍBĚH: Eliáš poslouchá Boha biblické příběhy pro děti Napiš jméno královny:


ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka.

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

Anotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma

Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda

školní časopis ZŠ a MŠ Tichá

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ

ŠKOLÁČEK VÝCHOVA DĚTÍ. opravdu nezbude. Ni- trhy. Indián z kmene Tara- humara, jedno jestli. kluk nebo holka, dostane ve svých sedmi

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vernířovice Velké Losiny Milí rodiče a milé děti,

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Emilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka

2015 / 2016 Školní redakce:

Jak Laru vyhodili z auta

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Legenda o třech stromech

2016 LEDEN - BŘEZEN. Písek

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Prvouka. 1. úkol. 2. úkol. Tip Prostírání je domácí práce, o kterou se už můžeš postarat sám/sama.

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ŠKOLTÝN. Školní časopis Základní školy v Týnci nad Labem 15. ročník Číslo 3

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , , fax.: www:

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV a čtenářství

Z FARMY AŽ NA TALÍŘ VYBARVI OBRÁZEK FARMY. tady na farmě začíná cesta potravin. i koláčů? ano. Mouka, tvaroh i povidla jsou z farmy.

Transkript:

Práce s textem, čtení s porozuměním Genetická metoda čtení autor: Miroslava Bukáčková informační zdroj: Aleš V. Poledne, Kokřík Benda, Havlíčkův Brod, Fragment, 2006

1. JAK JSEM PŘIŠEL NA SVĚT A. ZAKROUŽKUJ VŠECHNY SPRÁVNÉ ODPOVĚDI PO NAROZENÍ MU BYLO: a) TEPLÍČKO b) PŘÍJEMNĚ c) CÍTIL ZIMU PIL NĚCO: a) SLAĎOUČKÉHO b) HOŘKÉHO c) MOC DOBRÉHO MYSLEL SI, ŽE JE: a) DÍTĚ b) KOŤÁTKO c) MOUCHA MLUVIL(A) NA NĚJ: a) MOUCHA b) KOŤÁTKO c) PTÁČEK d) PEJSEK DVĚ PODIVNÉ ZAOBLINY BYLY: a) KOČIČKY b) SVĚTLA c) BOTY USLYŠEL: a) VYSOKÝ HLÁSEK b) TENKÝ HLÁSEK c) HLUBOKÝ HLAS d) PŘÍJEMNÝ HLAS KAM HO ULOŽILI? a) DO KOŠÍKU b) DO BOUDY c) DO KRABICE

A. ODPOVÍDEJ CELÝMI VĚTAMI. KDO SI VEZL PEJSKA NA KLÍNĚ? 2. JAK DOSTAL JMÉNO ČÍM SE PEJSEK VEZL? JAKÁ JMÉNA PEJSEK DOSTAL? K ČEMU PEJSKA NAVÁDĚLA MOUCHA? KDO DAL PEJSKA VYČŮRAT DO TRÁVY? JAK SE JMENUJE HOLČIČKA? KAM SE PEJSEK SCHOVAL? KDO VŠECHNO BYDLÍ S PEJSKEM V JEHO NOVÉM DOMOVĚ? B. NAHRAĎ SLOVO LAMENTOVALA JINÝM A NAPIŠ HO.

3. JAK SE ZTRATIL A. PODTRHNI VŠECHNY SPRÁVNÉ ODPOVĚDI. KAM JEL BENDA? a) NA VÝLET b) DO LESA c) K VETERINÁŘI KDO JEL S BENDOU? a) TATÍNEK b) MAMINKA c) MOUCHA d) LUCINKA e) KRÁLÍK CO CÍTIL BENDA V LESE? a) PŘÍJEMNOU VŮNI b) MNOHO OMAMNÝCH VŮNÍ c) NEPŘÍJEMNOU VŮNI d) VELKÝ ZÁPACH JAK BĚŽEL BENDA OD AUTA? a) JAKO BLÁZEN b) JAKO ĎAS c) JAKO ŠÍLENEC KDO MOHL ZA TO, ŽE SE BENDA ZTRATIL? a) TATÍNEK b) MAMINKA c) MOUCHA d) LUCKA NA KOHO BENDA V LESE NARAZIL? a) UŽOVKA b) JEŽEK c) ZAJÍC d) ZMIJE e) SRNEC CO PŘIPOMÍNALO ZVÍŘE V LESE BENDOVI? a) ŠŇŮRU NA PRÁDLO b) ČERNOU HADICI c) TLUSTOU HADICI d) ŠVIHADLO e) SILNÉ LANO

KDE MĚL HAD DOMOV? a) V PAŘEZU b) POD KAMENEM c) V DÍŘE JAKÁ ZVÍŘATA MAJÍ U BENDY DOMA? a) KOČKY b) ANDULKY c) RYBIČKY B. ODPOVĚĎ NAPIŠ CELOU VĚTOU. PROČ SE BENDA ZTRATIL? O JAKÉM DOMÁCÍM SPOTŘEBIČI SES DOČETL V PŘÍBĚHU? PROČ JE ZMIJE PRO BENDU NEBEZPEČNÁ?

4. JAK SE KOUPAL A. ODPOVÍDEJ CELÝMI VĚTAMI. JAKÁ BYLA VODA? PROČ SE BENDA NEMŮŽE UTOPIT? CO PLAVALO PO HLADINĚ? KAM ZMIZELY KACHNY? ODKUD VYCHÁZELA ZVLÁŠTNÍ VŮNĚ? B. NAJDI A OPIŠ VĚTU, KDE MOUCHA CHVÁLÍ BENDU. C. VYPIŠ Z TEXTU VŠECHNY PODOBY JMÉNA LUCIE.

D. NAPIŠ, JAK TO MŮŽEME ŘÍCI JINAK. ZDECHLINA SMRDÍ ČUŇÁTKO KOŘIST ČUMÁK HUBOVAL E. NAKRESLI NĚKOLIK RŮZNÝCH ZVÍŘÁTEK, KTERÁ ŽIJÍ VE VODĚ.

5. JAK STROJIL VÁNOČNÍ STROMEK A. CO SE URČITĚ DOZVÍŠ Z TEXTU? ZAKROUŽKUJ VŠECHNY SPRÁVNÉ ODPOVĚDI. 1. VŠICHNI BYLI SLAVNOSTNĚ OBLEČENI. 2. TATÍNEK MĚL NOVOU KOŠILI. 3. TATÍNEK MĚL BÍLOU KOŠILI. 4. LUCKA BYLA POPLETENÁ, NETREFILA DO SVÉHO POKOJE. 5. LUCKA NERVÓZNĚ POBÍHALA. 6. MAMINKA PEKLA. 7. MAMINKA NĚCO DĚLALA U SPORÁKU. 8. PŘINESLI SMRK. 9. PŘINESLI JEHLIČNATÝ STROM. 10. V BYTĚ TO VONĚLO JAKO V LESE. 11. BENDA VZPOMÍNAL NA SVOU PRVNÍ VYCHÁZKU DO LESA. 12. BENDA POBÍHAL Z POKOJE DO KOUPELNY. 13. VÁNOČNÍ OZDOBY BYLY VE VELKÝCH BÍLÝCH KRABICÍCH. 14. NA STROMEČKU ZÁŘILY HVĚZDY. 15. NA STROMEČEK NAVĚSILI ŘETĚZY. 16. JEŽÍŠEK PŘIJDE VEČER. 17. JEŽÍŠEK PŘIVEZE DÁREK PRO BENDU.

B. VYPIŠ, JAK VYPADALY VÁNOČNÍ OZDOBY. C. NAJDI A PODTRHNI VĚTU, VE KTERÉ SE PÍŠE O NĚJAKÉM ČÍSLE. D. NAPIŠ, KDY MÁ BENDA NEPŘÍJEMNÝ POCIT. E. NAKRESLI, CO JSI MĚL (A) TY POD VÁNOČNÍM STROMKEM.

6. JAK SE SEZNÁMIL S MALÝM BENDOU A. UMÍŠ ŘÍCI UVEDENÁ SLOVA JINAK? NAPIŠ JE DO TABULKY. SVALIL SE KAMARÁD ŽADONIL PODRBAL B. NAKRESLI VELKOU TAŠKU. NAPIŠ DO NÍ NÁZVY PĚTI VĚCÍ, KTERÉ BY SIS VZAL (A) NA CHALUPU.

C. NAPIŠ SPRÁVNÉ ODPOVĚDI. JAKÉ BYLO ROČNÍ OBDOBÍ? KAM ODJÍŽDĚL BENDA? KDE BENDA USNUL? JAK SE JMENOVAL NOVÝ BENDŮV KAMARÁD? KDE SPAL BENDŮV KAMARÁD? D. POKUD MÁŠ HOTOVO, MŮŽEŠ SI VYBARVIT OBRÁZEK PEJSKA.

7. JAK HO MÁLEM ZASTŘELILI A. PŘEČTI SI POZORNĚ VĚTY. ZAKROUŽKUJ SPRÁVNOU ODPOVĚĎ. MOUCHA PŘIJELA ZA BENDOU S KAMARÁDKOU. ANO NE BENDA S MALÝM BENDOU HONILI ZAJÍCE. ANO NE ZAJÍCI MAJÍ KRÁTKÉ UŠI. ANO NE V LESE BYLI LOVCI A STŘÍLELI. ANO NE BENDA I MALÝ BENDA PELÁŠILI VEN Z LESA. ANO NE BENDOVI KRVÁCELA PŘEDNÍ TLAPKA. ANO NE LUCKA OŠETŘILA BENDOVI ZRANĚNÍ. ANO NE BENDA UŽ NESMÍ CHODIT VEN. ANO NE MOUCHA POZOROVALA PSY Z VÝŠKY. ANO NE MOUCHA SI MNULA OČI. ANO NE B. SPOJ ČÁROU, CO K SOBĚ PATŘÍ. MOUCHA SEDNICE BROK TLAPKA ZDECHLINA STŘELIVO MRTVÉ ZVÍŘE NOHA MÍSTNOST OKŘÍDLENÝ TVOR

B. SPOJ ČÁROU, CO K SOBĚ PATŘÍ. PELÁŠIT VRÁTKA LOVCI HLÍNA ŤAPAT RYCHLE UTÍKAT CUPITAT MYSLIVCI DVÍŘKA PŮDA C. NAKRESLI OBRÁZEK PODLE POKYNŮ. V PRAVÉM HORNÍM ROHU SVÍTÍ SLUNCE. MÁ PĚT PAPRSKŮ. POD SLUNCEM JSOU DVA MALÉ MRAKY. UPROSTŘED RÁMEČKU STOJÍ DVA JEHLIČNATÉ STROMY. NAD STROMY LETÍ PTÁK. V LEVÉM DOLNÍM ROHU SEDÍ ZAJÍC. V PRAVÉM DOLNÍM ROHU ČÍHÁ MYSLIVEC S PUŠKOU.

8. JAK LOVIL A. PODTRHNI SPRÁVNOU ODPOVĚĎ. BENDOVI DALI NA RÁNU: JÓD, KYSLIČNÍK, NÁPLAST. MALÝ BENDA CHTĚL BENDOVI UKÁZAT: KURNÍK, ZAHRADU, SVOU BOUDU. SLEPICE PŘIPADALY BENDOVI: KAMARÁDSKÉ, NAFOUKANÉ, BOJÁCNÉ. PLAŇKA JE: DŘEVĚNÁ TYČ, LÉČIVÁ ROSTLINA, HŘEBÍK. BENDA NA SLEPICE: ŠTĚKAL, VRČEL, USMÍVAL SE. LOV SLEPIC BENDOVI PŘEKAZIL: MALÝ BENDA, TATÍNEK, CIZÍ PÁN. TATÍNEK BENDU: POCHVÁLIL, ZBIL, DOMLUVIL MU. B. VYBARVI VŠE, CO SOUVISÍ SE SLEPICÍ. SNÁŠÍ VEJCE MÁ KŘÍDLA LÉTÁ JE KVOČNA MÁ 4 NOHY JE RYBA MÁ ŠUPINY KOKRHÁ ŽIJE V LESE MÁ ZOBÁK ŽERE ZRNÍ MÁ PEŘÍ

C. NAPIŠ, CO PROVEDL BENDA ŠPATNÉHO. KDO HO NAVEDL? D. DOPIŠ SPRÁVNÉ NÁZVY. SAMEC SAMICE MLÁDĚ

9. JAK HO CHTĚLI OŽENIT A. ODPOVĚZ NA OTÁZKY. S KÝM ŠEL BEN DO PARKU? S KÝM SE TAM SEZNÁMIL? JAKOU BARVU MĚLA STUHA NA HLAVĚ BETINKY? KOLIK MEDAILÍ MÁ PSÍ SLEČNA Z VÝSTAV? PROČ NESMÍ BETINKA BĚHAT? CO SE STALO S DOTĚRNOU MOUCHOU? CO ŘEKLA PANIČKA BETINKY O BENDOVI? JAK DOPADLY NÁMLUVY? NA CO SE BENDA TĚŠIL?

B. VYPIŠ, CO ŘEKLA MOUCHA O BETINCE. C. BETINKA BYLA KRÁSNÁ, VOŇAVÁ, ALE KONEC VĚTY VYLUŠTI V TAJENCE. DO PRÁZDNÝCH OKÝNEK DOPIŠ SPRÁVNÉ PÍSMENO. NAJDEŠ HO PODLE POČTU HVĚZDIČEK. NÁPOVĚDA: Y = 2 P = 3 Š = 1 Á = 5 N = 4 D. NAKRESLI PSÍ MEDAILI.

10. JAK SE OŽENIL A. CHYBĚJÍCÍ SLOVA Z VĚT DOPLŇ DO TABULKY. PÍSMENA Z TMAVÝCH POLÍČEK OPISUJ POSTUPNĚ NA ŘÁDEK. VYJDE TI VĚTA O BENDOVI. 1. BENDA VYCENIL NA REXE Z 2. KAMARÁD LUCKY SE JMENUJE P 3. BENDA SE SE PSEM JEŠTĚ NIKDY N 4. REX NECHTĚL BÝT SE PSY K 5. JMÉNO PETROVA PSA JE Z 6. ZORKA JELA TRAMVAJÍ TŘI S 7. DO TŘETICE BĚŽELI K J 8. ZORKA JAKO VÍTR B 9. REX MÁ SRST Č 10. KREV BUŠILA BENDOVI VE S 11. PŘED VYCHÁZKOU PŘIPNULA LUCKA BENDOVI V TAJENKA: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x x

B. NAPIŠ, CO POTŘEBUJEME NA UPEČENÍ DORTU PRO PSY. C. VYPIŠ PSÍ RASY, KTERÉ ZNÁŠ. D. DOPLŇ SPRÁVNÉ NÁZVY. PSÍ SAMEC - PSÍ SAMICE - PSÍ MLÁDĚ - E. PASTELKAMI OZDOB SVATEBNÍ DORT