Partnerské zařízení: ZŠ a MŠ, Chomutov, 17. listopadu 4728. kopírovat dle počtu žáků. pomůcky: pastelky, fixy



Podobné dokumenty
V tomto pracovním listě mají žáci pomocí hádanek poznat názvy zvířat a zařadit je do vhodného společenství.

CZ.1.07/1.4.00/

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

Kocourek Modroočko. literární beseda pro žáky tříd. CÍL: Seznámení s knihou, ukázka ilustrací Heleny Zmatlíkové, motivace k četbě

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

JANA ČERMÁKOVÁ. Vytvořeno pro žáky s lehkou mentální retardací

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Zimní školáček. Časopis pro všechny děti, školáky i dospěláky. Číslo: 21 Vydáno:16. února 2015 ZŠ a MŠ Mošnov

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku O Okolo stolečku Jana Dřímalová, DiS.

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

IRSKÝ VLKODAV (IRISH WOLFHOUND)

CZ.1.07/1.4.00/

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

Škola psího života. Otázky a hry od fenky Rozárky, které Tě naučí, jak žít s pejskem Vytvořeno díky podpoře MČ Praha 11

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Zajímavosti o KOLE. Pořád bylo co zlepšovat a tak na konci 19. století už měla kola duše a pedály opravdu roztáčely zadní kola.

ptát, jestli nebyl zpracován

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Přílohy. Seznam příloh. Příloha č. 1 Dotazník empirické části bakalářské práce. Příloha č. 2 Dietní plán 1. Ofenzivní fáze

Třídní vzdělávací program mateřské školy pro školní rok Za lískovým keřem u veverky Terky

D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí.

1 list s 1 1o pta p d a Základní škola a Mateřská škotla ečovice, příspěovrkgoavná izace

ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO ZKOUŠKY TERIÉRŮ A JEZEVČÍKŮ BARVÁŘSKÉ ZKOUŠKY (BZ)

Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

XTC Holešov A je tu sobota

Ta polévka je horká! varovala chlapce maminka. Nech tu pokličku na pokoji, spálíš se! Mám přece chňapku! odmlouval chlapeček. Tak hloupý, aby zvedal

Liščí mazurka (taneček)

Zpravodaj Sdružení SRAZ Společně za radostí a zdravím KVĚTEN 2012

Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI

POPRÁZDNINOVÁ PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ PRO ŠKOLY VŠECH

Katalog pomůcek Montessori a didaktických pomůcek

Odhad věku živé zvěře. Myslivost Ing. Martin ERNST

No tak jo. Asi bych si měla začít dělat poznámky, protože se mi děje něco strašně divného a já nevím: 1. jak se jmenuju 2. jak se jmenuje kdokoliv

Soutěž Život kolem nás 2016 II. kolo

NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES PROJEKT POSTUPNÉ PŘEMĚNY NEPŮVODNÍ PONIČENÉ SMRKOVÉ MONOKULTURY NA SMÍŠENÝ LES A JEDNOU I PRALES.

AMERICKÁ AKITA (American Akita)

Aktivita: Poslech bez textu nebo opakování textu. Rozstříhat a skládat nebo řadit pomocí čísel. Kontrola poslechem.


Škola v přírodě Přimda III.A září 2008

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Název: O co nejvyšší věž


Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DĚTSKÝ KLUB/ŠKOLKA K2 mateřská škola s integrovaným lesním programem. Charakteristika školního vzdělávacího programu ROSTEME S PŘÍBĚHY

PTÁCI VY_12_INOVACE_PRV

PŘÍVLASTEK VOLNÝ A TĚSNÝ

Už jsou tady ty bláznivé ženské, říkají si nejspíš místní dělníci, kteří je pozorují zpoza stromů. Nataša neví, co ji baví víc, jestli pohled na

Ej horenka horuje. 1. Ej, horenka horuje, ej, panenka banuje, ej, horenko nehoruj, ej, panenko nebanuj.

VY_32_INOVACE_ PRV3,4,5 FIC158. Ptáci

Einsteinova hádanka. Pokud si nevíte rady, podívejte se na další stránku. Patříte mezi 2 % nejinteligentnějších lidí na světě?

Multiglot Ludmila Černá

Ještě ta Bobova Rosolovka mozkovitá: Strana 2/5

Príbehy víly Brezinky

JAK JSEM DOSTALA PRVNÍ LYŽE

Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku Velikonoc, konkrétně předvelikonočních nedělí.

Veterinární a hygienické podmínky prodeje živočišných produktů v tržnicích a na tržištích

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

ZPRÁVA O ČINNOSTI DĚTSKÉHO RYBÁŘSKÉHO KROUŽKU ZA ROK 2015

Školka blízká přírodě 2013/2014

DOMESTIKACE, PLEMENA. CHOV ZVÍŘAT I Masopustová, R., Gardiánová, I., Čapková, Z., Andrejsová, L.

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo:

Satyr temminckův- tragopan temminckii

Počet hráčů: 2-4 Věk: od 10 let Hrací doba: cca 45 minut. byliny = 3 body (5/5) lebka (0/10)

Název: Robinson Jedlé a jedovaté

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Jak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe

Centrum sociálních služeb Prostějov, p. o. Lidická 86, Prostějov. Poskytované služby: domov pro seniory a domov se zvláštním režimem

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín. 1. Vypište z textu a) 3 slova významově souřadná se slovem zajíc:

Dieta šetřící. Leidemanová Blanka Vrchní nutriční terapeut NEMOCNICE JIHLAVA

Venčení a hlídání NEjen psů a koček

ZELENÉ LISTY Číslo 1., Září 2015

ROMANTICKÁ SCENÉRIE. ( Z CYKLU ZNÁM RUCE TVOŘÍCÍ A RUCE BOŘÍCÍ.)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PROSINEC 2014 ADVENT PLNÝ ANDĚLŮ BABIČKY A DĚDEČKOVÉ DO ŠKOLY

Časopis MŠ. Prosinec 2015

ŠKOLNÍ ČASOPIS JARO JE TADY REDAKCE

Slovo starosty. Váţení spoluobčané,

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku L. Malujeme jaro

27/2002 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY. ze dne 10. prosince 2001,

PŘÍPRAVA A PODMÍNKY PRO UVOLNĚNÍ

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Edita Havránková. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, Sladký domov. 10. číslo červen 2011

Václav Říha Šípková Růženka

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Tak mě tady máš. Znáš všechna ta místa Na mapách, kde chtěli jsme jít Co teď jsou úplně čistá jak První sníh a poslední smích

Josef a jeho bratři. Text biblického příběhu: Nakreslil: Jan Brázdil

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený

PRÁZDNINOVÉ POČTENÍ ZE ŠKOLY

M ě s t s k ý f o t b a l o v ý k l u b D o b ř í š. Cestovní náhrady

Nebe, Boží nádherný domov

DOPROVODNÉ PROGRAMY. Komentované prohlídky. Power jóga v galerii

OTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012

Transkript:

Audiopomůcka č. 2 Na tom našem dvoře Výukový materiál II. Autor: Mgr. Jiřina Křížová Partnerské zařízení: ZŠ a MŠ, Chomutov, 17. listopadu 4728 Poznámka: texty říkanek a výkladů kopírovat dle počtu žáků pomůcky: pastelky, fixy

1. NA TOM NAŠEM DVOŘE Na tom našem dvorečku veselo je, holečku, je tu slyšet od rána kohouta i krocana. Šťastně kvoká slepička, sotva najde zrníčka: Pojďte zobat kuřátka, moje zlatá děťátka! Klove holub do zrní, až volátko naplní. Králíčkové veselí chroupou listí od zelí. Husička má housata žlutá jako ze zlata. Chcete vidět rybníček, plný malých kachniček? Všechny šťastně dovádějí, koupou se a potápějí. A kdo je to za vrátky? Naše kočka s koťátky. Koťata jsou ještě malá, pořád by si jenom hrála. Co to? Kdo to na nás štěk? Nebojte se, náš pes Rek. Hlídá svoje štěňata, malá, hravá, huňatá. Ten náš kozel rohatý uviděl keř šťavnatý: Pojď, kozičko, poběž sem, pěkně se tu napasem! Přihopsej blíž, oslátko, ukaž se nám drobátko! Oslík bystré oči má, umí stříhat ušima: Ouško bílé, ouško šedé, tak to nikdo nedovede. Šest vepříků v ohrádce je na jedné hromádce a každé z těch selátek má růžový kabátek. Mámo, kvičí, než jdou spát, dej nám něco, máme hlad! Běží naše tele hop hop do jetele a za ním dvě krávy do zelené trávy. Až se pěkně napasou, mléko pro nás přinesou. Vyšel beran s ovečkami cestou mezi ohradami a za nimi mek mek mek pár běloučkých jehňátek. Mít kožíšek takový, hopsal bych si jako vy! Jen se napas, hříbátko, přijde zima zakrátko. Až bude vše posečeno, zbude ti už jenom seno, a až snížek napadá, zbělá les i zahrada.

2. KOHOUT A SLEPICE Včera, zrovna jako dnes, budí kohout celou ves. Spáči z naší dědinky nemusí mít hodinky. Nanosila slepička do podsady vajíčka. Z vajíček se zakrátko klube první kuřátko. SLEPICE - výklad Slepice, kohout a kuře se správně nazývají kur domácí. Jsou to hrabaví ptáci, kteří pocházejí z jižní Asie. V džungli tam dodnes divoce žije předek našich slepic. Umí létat, i když ztěžka. Na noc vylétá do větví stromů. Ani naše domácí slepice nezapomněly úplně létat. Některá plemena slepic jsou vyšlechtěná na vajíčka, jiná na maso. Když slepice žijí v hejnu na dvoře, mají rozdělené úlohy. V čele hejna je dospělý kohout, který si vybojuje svoje vedoucí místo mezi ostatními kohouty. Na vajíčkách sedí kvočna, která pak vodí kuřátka. Dnes takové slepičí hejno vidíme zřídka. Kuřata se již rodí v líhních. Slepice snášejí vajíčka v jakýchsi továrnách na vejce.

3. HUSA Husa, husa, husička ztratila dvě peříčka. Schovám si je na zimu -hned budu mít peřinu! Husa Haj, husičky, haj, přes zelený háj, haj, husičky, popelaté, máte pérka všecky zlaté, haj, husičky, haj, přes zelený háj. HUSA výklad Husa domácí pochází z husy divoké. Je to vodní pták. Od husy divoké se husa domácí hodně liší. Je větší, má peří bílé barvy a létá jen zřídka a těžce. Mává prudce křídly a za velkého křiku uletí kousek. Mezi prsty má plovací blány a ze žlázy pod ocasními pery si mastí peří, aby se jí na rybníce nepromočilo. Dříve se husy chovaly v celých hejnech na venkovských dvorech. Dnes je jejich chov soustředěn na husích farmách. Na vesnici vidíme husy jen ojediněle. Městské děti se husy bojí, protože výhružně syčí a útočí. Stačí však zadupat a husa couvne. Husa se chová pro výtečné maso, peří a tuk. V březnu snáší vejce a vysedí z nich housata. Když kráčí husa po dvoře a za ní běží žlutá housátka, je tady jaro.

4. KACHNA Kachna volá káčata, utekla jí za vrata: Kdepak se mi touláte, děti moje buclaté? KACHNA - výklad Kachna je vodní pták. Známe kachny domácí i divoké. Na rybnících a řekách pozorujeme divoké kachny. Nejrozšířenější je pestře zbarvená kachna březňačka. Divoké kachny létají v celých hejnech a hledají potravu. Domácí kachny už neumějí létat, ale životu ve vodě neodvykly. Vydrží na ní celé dny. Kachny se však neumějí potápět. Potravu hledají na mělkém dně. Ponoří hlavu a krk a zadní část těla zůstane nad vodou. Širokým zobákem čvachtají v bahně tak dlouho, dokud nenajdou něco k jídlu. Domácí kachny se chovají ve velkých kachních farmách na březích rybníků. Můžeme je vidět i na vesnických dvorcích. Maso domácí kachny je jemné a patří k oblíbeným pochoutkám.

5. KOČKA Kocour jen tak po očku pokukuje na kočku, Jestli nejsou koťata umazaná od bláta. KOČKA - výklad Poznáváš kočku domácí? Patří mezi šelmy kočkovité. Ale mně se nezdá, že by naše kočka Čertík byla šelma. Má špičaté zuby a vtahovací drápy, to je pravda, ale jako šelma se nechová. Nejraději má mléko. Ráno na mě doráží tak dlouho, až jí ho naliji. Ráda žere ryby a sušenky. A jak se umí lísat! To přece pořádná šelma nedělá. Četla jsem, že kočka není u člověka tolik zdomácnělá jako pes. Asi je to pravda, ale naše kočka nás má ráda, a když odjedeme, sedí na plotě a čeká na nás. Když se stane na zahradě něco zvláštního, kočka pro nás běží. Myslím si, že naše kočka už na svého divokého předka zapomněla a stala se opravdovou kočkou domácí.

6. PES Pes Na mou duši, pes má uši, kráva rohy, kůň podkovy, na mou duši, na psí uši, na kočičí svědomí. Voříšku, Voříšku, jak se daří blechám? -Podrbej mě na bříšku, honem, honem, spěchám! PES - výklad Pes patří mezi šelmy psovité. Je to dávný přítel člověka. Plemen psů je mnoho. Psi různých plemen se od sebe liší vzhledem, povahou i uplatněním. Někteří jsou dobří hlídači a jsou ostražití i ve spaní. Lovečtí psi svým jemným čichem vystopují zvěř. Policejní psi umí najít stopu i po několika dnech. Jiní psi jsou dobří běžci a mají sílu. V severních krajích je zapřahají do saní. Psi se cvičí k různým činnostem, ale hlavně se musí naučit poslouchat svého pána. Mezi dobrým pánem a jeho psem vznikne silné přátelství. Anežka už pozná vlčáka, bernardýna, jezevčíka, dogu, foxteriéra, chrta. Nejraději má však svoji rezavou Betynu, která se ale do žádného plemene nohodí. Je to hodný a veselý voříšek.

7. KOZA Marně volám k noze kozu, neposlouchá dnes. To dá přece zdravý rozum, koza není pes! Koza Koupil jsem si kozu od jednoho ševce, sakramentská koza, ona dojit nechce! Pásl jsem ji jednou na pasece v lese, sakramentská koza, ocas vzhůru nese. KOZA - výklad Koza žije s člověkem už od doby kamenné. Lidé chovají různá plemena koz. U nás je rozšířen především chov kozy české bílé a kozy hnědé. Dříve se na venkově chovaly kozy téměř v každé chalupě. Dnes je můžeme vidět hlavně ve velkých farmách. Kozy mají zvláštní vlastnost. Jsou mlsné a pro voňavé lupení vylezou i na úzkou zeď. Rády trkají a někdy chtějí trknout i člověka. Bolí to, zvláště když je koza pěkně rohatá. Vyjít s kozou po dobrém není jednoduché. Koza je tvrdohlavá a neposlušná. Kozy jsou užitečné. Bývá od nich dost mléka, ze kterého se vyrábějí chutné kozí sýry. Kozy se chovají též pro maso a jemnou srst. Dětem kozy připadají jako malí veselí čertíci z pohádek. Zvláště roztomilá jsou kůzlátka.

8. PRASE Prase Když jsem šel okolo trní zeleného, vyskočilo na mě prase z trní, prase vyskočilo a mne poděsilo, že jsem z toho celý bledý. Tahle malá selátka -nestydatá čeládka! U korýtka nejsou smutná, protože jim stále chutná. PRASE - výklad Prase domácí je příbuzné prasete divokého. Zuzanka se chodí dívat k sousedům na prasničku s 10 selátky. Selátka pobíhají kolem maminky a prasnice spokojeně pochrochtává. U nás nemáme jen prasata domácí. V našich lesích žijí i prasata divoká. Mají tvrdou černou srst a po stranách jim z tlamy vyčnívají zuby - páráky a klektáky. Prasata jsou všežravci, to znamená, že se živí potravou rostlinnou i živočišnou. Z prasete divokého byla vyšlechtěna různá plemena prasete domácího, která se od divočáka liší hlavně světlou barvou a tvarem těla. U nás je chov prasat velmi důležitý. Chovají se převážně ve velkovýkrmnách pro maso a sádlo.

9. KRÁVA Vyprávěla kravička, že jí chutná travička. A já, milá kravičko, mám chuť zase na mlíčko! KRÁVA - výklad Kráva je nejužitečnější domácí zvíře. Dává nám mléko a maso, které patří mezi základní potraviny. Kráva je samice skotu domácího, samec se nazývá býk, mládě tele. Ve světě se chovají různá plemena skotu. Některá dávají více mléka, jiná více masa. U nás je rozšířen hlavně český skot strakatý a skot černostrakatý. Krávy žijí ve velkých kravínech a můžeme je vidět i v menších chlévech. Nejlépe je jim venku na pastvě nebo alespoň ve výběhu. Krávy jsou velká, vážná a mírná zvířata. Býci jsou naopak divocí a bojovní. Veronika raději k býkům ani nevkročí. Chodí krmit telátka. Dívají se na ni velkýma očima a olizují jí ruku drsným jazykem. Nejraději by si vzala telátko domů, ale co s ním, až vyroste? Do jejího pokojíčku by se pak rozhodně nevešlo.

10. KŮŇ Vraník Můj koníček vraný jako malovaný, Hopsa, hejsa, hej! Nožky pěkně zdvíhá, ušima si stříhá, Hopsa, hejsa, hej! Dlouhá černá hříva po větru mu splývá Hopsa, hejsa, hej! Hříbě ani na chvilku neopustí kobylku. Je to jeho máma zlatá, tuze hodná na hříbata. Malování koně Proč se ten kůň tolik směje, proč se tolik řehtá? Markétka ho pastelkami za ušima lechtá. KŮŇ - výklad Kůň je pomocník i přítel člověka. Michala sbírá obrázky koní. Má na nich bělouše, ryzáky, hnědáky, vraníky i grošáky. Někteří koně jsou štíhlí, mají lehčí hlavu i tělo a delší nohy. Vypadají, jako když tančí. Jsou to teplokrevníci a hodí se k jezdeckému sportu. Chladnokrevní koně jsou naopak zavalití s těžkou hlavou a silnýma nohama. Utáhnou i hodně naložený vůz. Naše původní české plemeno je starokladrubský kůň. Jeho předkové byli koně středověkých rytířů. Nejušlechtilejšími koňmi jsou arabský a anglický plnokrevník. Předkové těchto koní jsou známí a slavní. Angličtí plnokrevníci jsou právě ti koně, které často vídáme běhat dostihy. Až Michala povyroste, určitě se stane členkou některého jezdeckého klubu. Už se nemůže dočkat.

11. ZÁVĚR KDE JE KDO? Kde je kdo? Kde je kohout? Na dvoře. Kde je myš? V komoře. Pejsek je před síní, kočička v kuchyni. Krávy jsou ve stádě, kozy jsou v zahradě. Bělounký holoubek vyletěl na doubek. Koník je před vrátky, pojedem na svátky. Koníček hrabe zem, do Prahy pojedem. Koníčku, hý!