Vyhodnocení evaluačních dotazníků účastníků vzdělávání v projektu Dialog



Podobné dokumenty
MAP Karlovarsko II (reg. č. CZ /0.0/0.0/17_047/ ) Pracovní skupina č. 5 Výuka angličtiny a jazykové kompetence

Určeno pro Obsah Počet vyučovacích hodin (1VH = 45 min) ZŠ, SŠ, SOU, G

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

UŽITEČNÉ ODKAZY. ROZŘAZOVACÍ TESTY. -Slovní zásoba-nižší úroveň

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1. Vznik a první krůčky OZP Akademie z.ú.

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Sport, sportování a hry

Learning Technologies

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

CLIL a projektové vyučování

Proč se učit anglicky?

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Chocholatá Jana, Mgr.; Cindlerová Ivona, Mgr., Klečková Irena, Mgr.; Trnová Michaela, Mgr., Vařeková Michaela, Mgr.

Náhradník Náhradník 5.A

Obsah akce. Lektor EVALUAČNÍ DOTAZNÍK

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Summer semester

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

ŠKOLA PRO VŠECHNY DĚTI

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

EVALUAČNÍ DOTAZNÍK SOUHRNNÝ/SLOUČENÝ

Náhradník Náhradník 5.A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Princip rovného přístupu. Změna koncepce školy. Žáci s různým handicapem. momentální znevýhodnění trvalé znevýhodnění

rychle půjčky vysočina football. cz, Minihry, Mp3, Mp3 ke stažení site Free dating love ua 2007 free download 3gp-film free download

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Konference Comenius 2013 Zkušenosti s programem Comenius. Mgr. Marie Filipcová Praha, 24. října 2013

Náhradník Náhradník 5.A

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

VÝSLEDKY. Zastoupení dle pohlaví. Zastoupení dle pohlaví v ročnících. Chlapec 71 Dívka 59 Neudáno 6

škola diplomacie a veřejné správy s.r.o. ul. A. Jiráska, č.p Most (CZ) ICT plán

STRATEGICKá SKUPINa NA ČEM ZÁLEŽÍ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola pro žáky s vadami řeči v Praze 8

Wattsenglish - angličtina pro děti již od 3 let

How to order in a restaurant

Hodnocení kurzu e-lka

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Lidské tělo, zdraví, návštěva lékaře

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Soukromá hotelová škola Bukaschool s.r.o. Kmochova 1823, Most. Identifikátor školy:

Kompetence učitele. Vybraná klasifikace kompetencí učitele

Are you a healthy eater?

METODICKÝ ÚVOD 1. stupeň ZŠ

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

NEWS ÚNOR Milé čtenářky a čtenáři,

Informační kampaň Právo na dětství duben říjen tisková konference 20. října 2015

Blended-learning v jazykové přípravě v ČSOB

Letní jazyková škola Závěrečná zpráva projektu

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Náhradník Náhradník 9.A

Urgentní medicína a medicína katastrof na lékařských fakultách

Angličtina s rodilými mluvčími na ZŠ nám. Curieových 2019/2020

Blended learning v podnikovém vzdělávání případová studie

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu. Téma Projektu. Romská svatba

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Present simple (přítomný čas prostý)

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk

Evaluace kurzů projektu Postilión za 2. monitorovací období

Na základě Business Targets autora Simona Greenalla, vydaných nakladatelstvím Macmillan Heinemann English Language Teaching (Oxford).

Zajímavé výtvarné nápady

Chit Chat 1 - Lekce 11

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Absolventská práce. žáka 9. ročníku

Nabídka dílen PRÁCE S TEXTILEM pro učitele MŠ - Cyklus začátečníci

Digitální učební materiál

Vyhodnocení dotazníku pro rodiče žáků ZŠ a MŠ Město Touškov rok 2016

EVERYTHING AT ONCE. a song

Překážky a nedostatky

SPOLUPRÁCE - KOORDINÁTOR/KA ZAHRANIČNÍCH KURZŮ

Realizováno v rámci projektu KURIKULUM S podpora plošného. době prázdnin

Fruit and vegetables

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

ŠVP Gymnázium Jeseník Jazyk anglický 1. ročník 1/5

Mateřská škola, Praha 4, Jažlovická 2119

Všemi smysly, rozumem a srdcem

Děti, učitelé, rodiče. Digitální domorodci Hry Sdílení informací, výměna názorů Společné domácí úkoly Seznamky Počasí, zprávy.

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Třinec, Komenského 713. Komenského 713, Třinec. Identifikátor školy:

Past Perfect opakování předminulý čas

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Reference, hodnocení služeb Madio

Gramatika zastaralý pøe itek, nebo nedílná souèást výuky anglického jazyka?

TRÉNINK INTERNÍCH TRENÉRŮ: 5ti denní certifikovaný kurz T&CC. T&CC, s.r.o. Březen duben Nabídku zpracoval: Odborný garant:

Kategorie Základní školy

Transkript:

Vyhodnocení evaluačních dotazníků účastníků vzdělávání v projektu Dialog Název akce: Termín: 12. 5. 2011 Lektor: Den s angličtinou-kreativní práce s audiovizuálními materiály a médii v hodinách angličtiny Mgr. Adam Parna, Mgr. Hana Musialová, Ashley Lamb B.A., Shelly Mc Mullen B.A. Počet účastníků: 68 Místo: KVIC Na Hradbách 27, Ostrava ++ + - - - Obsah tématické zaměření, úroveň: 40 19 0 0 Studijní materiály 35 24 1 0 Organizační zajištění akce: 54 5 0 0 Vhodné místo konání 53 6 0 0 Celkově kurz hodnocen 40 19 0 0 Spokojenost 54 5 0 Naučil/a jsem se, nejvíce využiji (co, jak a kde): - Úplně vše - Webové odkazy + jejich použití, good listening english lauguage. - Youtube, práce na internetu, her rozvíjející slovní zásobu, tipy na výuku - Osvěžila jsem si aktivity a načerpala novou inspiraci (using songs) a hlouběji poznala krásy Youtube. - Warm up, work with a song. - Warm up. - Různé typy cvičení ve výuce. - Nové podněty-praktická angličtiny. - Warning up. - Využití youtube ve výuce + internetové stránky pro výuku Aj. - Zajímavé odkazy na internetu. - Děkuji za cenné odkazy, které určitě využiji. - Téma songs+it. - Jak používat youtube, video ve výuce. - Warm up část výuky. - V Aj ve 3., příp. 4.tř. - Nejvíce využiji praktické rady, odkazy na internetových stránkách, určitě využiji při výuce. - Warm-up, použití mnoho z uvedených aktivit-výborné. - Vyhledávat vhodná videa na youtube pro výuku. - 100 receptů jak s písničkou warm-up aktivity. - Odkazy-webové stránky. - 100 songs; internetové odkazy; praktické tipy. - Více pracovat s internetem, resources materials. - Motivace pro další výuku; při přípravě DUM. - EFL/ESL portály

- Nejvíce se mi líbil workshop- receptl jak s písničkou. V každém workshopu mě něco zajímalo, dozvěděla jsem se nové informace, které využiji při výuce. - Písně, google, youtube. - Odkazy na internetu, práce s youtube a spísničkami. - Nové warm-up aktivity; jak používat youtube v hodinách; další webové stránky se zajímavými materiály do výuky. - Songs, Youtube. - Hry a procvičování gramatiky. - Možnosti práce s youtube a google. - Musialová-warmup. - Využití písní ve výuce nejen pro gap-filling exercises; různé způsoby, jak zavést hodinu; využití videa ve výuce; využití internetových zdrojů. - Internetové stránky, adresy. - i ve learnt a bit as most of the things I already know. - Tipy pro použití písní ve výuce. - Warm-up in my lessons; spousta informací kde mohu najít skvělé materiály do výuky. - Links (very usefull) - Spoustu nápadů pro využití audiovizuálních materiálů ve všech ročnících. - www.stránky, google, youtube pro filmy, písně, text-reading - Jak více využít internet v hodinách Aj, jak oživit hodiny prostřednictvím hudby. - Používat youtube. - V hodinách používání youtube. - Více o youtube; kde hledat potřebné materiály; jak zábavněji učit s písničkou; mnoho zábavných her pro děti. - Poznatky o youtube, FFLIESL portréty jako zdroje - Warm up, music, internet. - ZDROSE! - Warm-ups-Mgr. Musialová; Songs-Shelly Mc Mullen. - - Oceňuji: - Odbornost, přístup, možnost slyšet rodilé mluvčí - Připravenost lektorů - Připravenost lektorů, organizační zajištění, nadšené lektory. - Genenelty Ok. - Přístup, připravenost. - Organizační zajištění akce; stud.materiály; zajištění workshopů rodilými mluvčími (alespoň z části). - Množství www adres. - Připravenost a kvalitu lektorů. - Fishnet-znovu nezklamali, originalita, připravenost, vstřícnost. - Profesionalita. - Zaujetí lektorů. - Odbornost všech lektorů je velmi dobrá. - Zodpovědná příprava lektorů; native speakers. - Studijní materiály s odkazy na webové stránky, praktické rady. - Velmi schopné a studované lektory, osobně nesmírně příjemné. - Youtbe.com

- Oceňuji připravenost a zájem lektorů zpestřit výuku a zaujmout. - Organizaci a kvalitu, metodické zpracování. - Profesionální přístup, odbornost, zahraniční lektory. - Hovořilo se jen anglicky***. Lektoři byli skvěle připraveni a předali nám mnoho zajímavých podnětných nápadů. Děkuji. - Různorodost programu. - Příjemnou atmosféru. - Pěknou angličtinu, srozumitelnou. - Celkové organizační zajištění, rozvrh akce, pohoštění, zajištění kvalitních lektorů. - All courses were in English. - Přítomnost-motive speakers, přednášky v Aj. - Praktičnost, všechno je využitelné v reálných vyučovacích hodinách. - Různé aktivity. - Perfektní připravenost lektorů, velmi zajímavé, uteklo to hrozně rychle. - Organizační zajištění; odbornost lektorů; přátelský přístup. - Vstřícnost lektorů, množství materiálů a informací, rodilí mluvčí. - Propojení s praktickým životem učitele. - Výborní lektoři, organizovanost. - Práce s internetem při přípravách výuky. - Že se vůbec akce pořádají a že jsou zdarma= ve škole není na další vzdělávání vždy dost peněz. - Lektory. - Pomalá řeč pro porozumění. - Profesionalitu, jazyk - Nadšení, fundovanost. - Nápaditost. - Skvělou organizaci a výborná úroveň lektorů. - Songs by Shelly Mc Mullen. - Praktické návody pro výuku. - Písně od Shelly Mc Mullen. - Odbornost. - All courses in english. - Skvělé organizační zabezp.; profesionalitu lektorů; dodržování časového rozvr. - Připomínky mám k: - Shelly Mc Mullen očekávala jsem písničky a nezazněla jediná použitelná na 1.st.Zš. - Více pro 1. A 2. Ročník Zš. - Práce s hudbou v hodinách Aj - Líbilo by se mi. Kdybych si tu mohla koupit Cd s texty písniček. - Parma-nudné, nezáživné. - Délce trvání-na konci už jsem fakt nemohla. - Obsahu workshopu; warm-ups-příliš mnoho teorie, nezáživné, nepoužitelné v praxi. - V učebně č.207 bylo málo míst k sezení-počet účastníků je znám dopředu, sháněli jsme židle. - Too hot in some rooms. - Hodně teorie-méně praxe.

- V hodinách, kde se vyučoval internet, by bylo dobré mít před sebou počítač a zkusit si danou činnost. - Workshop-warm-up - Návrh-workshopy se mohly uskutečnit v počítačové učebně-teoretické poznatky se mohly okamžitě vyzkoušet; v případě problémů by byla možná okamžitá rada. Nedostali jsme CD. Lektoři odbornost; působení v kurzu: - Great! - Dobrá odbornost, velmi dobrá úroveň lektorů - Příjemní, zdatní, praktiční. - Ashley a Shelly ++, Parma+, Musialová - -. - Příjemné vystupování všech lektorů, velmi zajímavá témata (metody) a jejich využití v praxi. - Skvělá úroveň. - Excelentní, obohacující. - Velmi příjemní, kompetentní, podnětní. - Dobře připravení, výborná a srozumitelná angličtina. - Kvalitní. - Shelly Mc Mullen-moc teorie + praktické ukázky; Mgr. Musialová-totéž; Mgr. Parma-OK, Ahley-skvělé - Velice dobrá. - Zajímavé. - Dobrá připravenost a nasazení. Oceňuji zapojení i rodilých mluvčí. - Skvělí. - Připraveni, ochotní, příjemní. - Odborné - Velmi vysoká úroveň. - Na dobré úrovni, příjemné vystupování. - Odborně způsobilí. - Ashley a Shelly ++, Musialová -, Parma +. - Velmi dobře připraveni; příjemní, přátelští; zajímavá témata; aktuální témata. - All of theme were helpful and competent. - Skvělí, připraveni, příjemní, fundovaní, They are great! - Všichni-great - Vysoká profesionalita, skvělá angličtina, připravenost, spousta nápadů. - Vysoká úroveň odbornosti. - Ashley ++; Shelly ++; Musialová -; Parma +. Podrobněji mne ještě zajímá: - Rodilí mluvčí, konverzace - Další metodické materiály pro 1. Stupeň. - Metody CLIL. - Prakticky si vyzkoušet získané informace. - Leasing and practising vocabulary + grammar. - Warm up. - Méně teorie, více praktických námětů - Dramatizace s dětmi v Aj, materiály pro různě staré děti. - Další nápady do výuky. - Youtube. - Písničky pro 1. a 2. Ročník.

- Nic, bylo to vyčerpávající. - Práce s účtem Youtube. - ICT, project work. - Kurz-gramatika-B2 Mám otázku: - Jak motivovat žáky při výuce jazyka, jak učit děti jazyky s poruchami učení. - Kdy se budou konat další podobně zaměřený seminář? - Mohla bych dostat materiály i v el.verzi? Vzkazy organizátorům: - Jen tak dál - Děkuji za tyto semináře - Dobrá organizace, občerstvení - Děkuji, akce, která opravdu stála za to. - Výborné. - Výborná akce. - Organizace výborná. - Myslím, že mnozí méně porozuměli slečně z Texasu. - It was great! Thank you very much! - Děkuji. Ráda bych se účastnila více takových dnů ( i placených účastn.) raději o víkendu nebo odpoledne-(nemáme možnost zúčastnit se více jak 1. dopol. za pololetí-ředitel nedovolí). - Více takových akcí. - Kurz zcela splnil má očekávání. - Děkuji. Bylo to opravdu výborné. - Moc děkuji - Organizovat pravidelně. - Výborné. - Velice zdařilá akce, byla mi přínosem pro praxi. - Děkujeme za seminář. - Děkuji. - Děkuji. - Díky.