Pije moc pivo, nepracuje nikdy nikde, možná má žloutenku, protože je žlutý (yellow), je tlustý, je velký a silný, má silné kosti, je obézní



Podobné dokumenty
TEST TOPICS grammar: genitiv, akuzativ, lokál (singulár a plurál); prepositions; který; instructions

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Čeština: 2. lekce Czech language: 2 nd lesson

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Are you a healthy eater?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Náhradník Náhradník 5.A

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. The colours of food. The colours of food. Název učební jednotky (téma)

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

CZ.1.07/1.5.00/

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Nový Bor,

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 2 - Lekce 3

CZ.1.07/1.5.00/

Next line show use of paragraf symbol. It should be kept with the following number. Jak může státní zástupce věc odložit zmiňuje 159a.

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Metodický list. Radmila Válková

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

VY_22_INOVACE_57. The Great Fire Of London

Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?

Aktivita FCE V. Stručný popis aktivity: žáci si prohloubí slovní zásobu, práci s textem

Valentine s card VY_22_INOVACE_36. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

CZ.1.07/1.5.00/

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_70. Adjectives

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Digitální učební materiál

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Hello. Hello. y words. My Picture Dictionary Objects. 1 Přečtěte si v učebnici znovu stranu 4. Co jsou oblíbené věci těch osob?

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

Transkript:

8th week: HEALTH CONDITION (L12). KDE ŽIJEME (LESSON 3). Grammar:Genitive sg and pl. Personal pronouns in genitive. Revision: Comparison of adjectives and adverbs. Pan Homer J. Simpson Pije moc pivo, nepracuje nikdy nikde, možná má žloutenku, protože je žlutý (yellow), je tlustý, je velký a silný, má silné kosti, je obézní Pan Walter White je drogový dealer. Je ze seriálu Breaking Bad. Je ženatý se Skyler. Má jednoho syna. Jmenuje se WWjr. WW žije s rodinou. Má rakovinu. Jeho život je stresující. Byl učitel, ale už není. Hannibal Lecter: je doktor. Je masový vrah (murderer), je kanibal. Je psychopat. Má duševní poruchu. Pracuje každý den. Ano, pracuje v noci. Měl by pracovat ve dne. Sheldon Cooper z Teorie Velkého třesku (Big bang theory). Sheldon je inteligentní. Má 35 let. Nekouří a nepije alkohol, jenom pivo (only beer). Je trochu magor. Není normální. Miloš Zeman je český prezident. Má špatné návyky (bad habits) pravidelně pije a kouří, rád jí nezdravé jídlo. Nemá rád cizince. James Bond; nula nula sedm. Žije nebezpečný (dangerous) život. Má pistoli. Má hodně rád ženy. Pije moc šampaňské / martini. Je elegantní muž. Dolar < tollar Pistole Robot < robota = labour Cukr kostkový Tužka ruchadlo Člověk. = a human, human being, man, person Lidi = people Lidský život = human life, lidská rasa = human race

Masové koule: meat balls. Pan Dutch je voják (soldier), má víc svalů: he has more muscles má moc svalů (too many) má moc svaly ( má velké svaly (big muscles), ví, jak používat zbraně (knows how to use weapons) Listen and fill in: Zvýšený cholesterol Lékař: Dobrý den, pane Málku. Mám tu výsledky krevních testů z laboratoře. Všechno je v pořádku, máte jen zvýšený cholesterol. Pacient: Znamená to, že musím držet dietu? Lékař: Měl byste omezit živočišné tuky. To znamená jíst méně uzenin (maso a uzenina), červeného masa, tučných mléčných výrobků (tučný mléčný výrobek) a snažit se trochu více pohybovat. Pacient: Pane doktore, celý den v práci sedím (sedět, sit) /stojím (stát, stand) / chodím // ležím. Pracuji v kanceláři, je to pro mě těžké. A mám také hrozně rád česká jídla: omáčky, salámy, uzeniny. Lékař: Pane Málku, musíte se nad svým zdravotním stavem zamyslet. Máte zvýšený cholesterol, vysoký krevní tlak a nadváhu. Vím, že je to těžké. Ale měl byste držet dietu a zkusit (try) zhubnout (lose weight), aby se snížila hladina cholesterolu. Pacient: No dobře, zkusím to. Lékař: Dám vám kontakt na nutričního terapeuta. Určitě vám pomůže, hlavně ze začátku. Pacient: Dobře, děkuji moc. Budu se snažit. Výsledky krevních testů: blood tests results Vysoký (high) > Zvýšený: increased snížený (decreased) nízký (low) držet dietu: to be on diet držet: to hold tuk: uzené maso:

Revise comparisons of these adjectives and adverbs: dobrý (good) lepší (better) nejlepší (the best) špatný (bad) horší (worse) nejhorší (the worst) dobře (well) lépe/líp (better) nejlépe/nejlíp (best) špatně (badly) hůř(e) (worse) nejhůř(e) (worst) Note: mnohem lepší/lépe = much better, mnohem horší/hůř = much worse trochu lepší/lépe = a bit better, trochu horší/hůř = a bit worse Translate Jsem dobrý = I am tasty. Jsem špatný = I am disgusting. Jsem dobrý fotograf. Jsem špatný tanečník (dancer). Mám se dobře. = I am fine. Pane Nováku, co je vám? Je mi dobře. I am well. Je mi líp/lépe. I am better. NENÍ mi líp/lépe. I am not better. Je mi špatně. I feel sick. Je mi hůř/e. I feel worse. Je vám dobře? Are you ok? Je vám lépe? Do you feel better? Je vám špatně? Are you sick? Choose the right word: 1. Od rána je mi špatný/špatně. 2. Dnes je lepší/lépe den než včera. 3. Je vám dnes lepší/lépe? 4. Po jídle je mi mnohem horší/hůř. 5. Po operaci se cítím mnohem lepší/lépe. 6. Je vám dobrý/dobře? 7. Cítíte se dobrý/dobře? 8. Jídlo v nemocnici je dobré/dobře.

Ask each other the following questions and answer them. 1. Kolik měříte? Měřím 192 centrimetrů. 2. Kolik vážíte? Vážím 80 kilogramů. 3. Sportujete pravidelně? Ano. / Ne. / a. Jak často sportujete? How often? Jednou (once) / [number]krát ZA hodinu/týden/měsíc/rok. 4. Jíte zdravě? Držíte někdy dietu? a. Ano. / Ne. Match the Czech sentences with their English translations: 1. Dnes je mi mnohem hůř. 2. Je to o trochu lepší. 3. Nejhůř se mi dýchá v noci. 4. Nejlépe je mi doma. 5. Je mi lépe. 6. Je mi moc špatně. 7. Mám teď lepší léky. 8. Je mi dobře. A. I've got better medication now. B. My breathing is worse at night. C. It s a bit better. D. I feel better. E. I feel very bad. F. Today I feel much worse. G. I feel best at home. H. I feel well. Match the Czech sentences with their English translations: 1. Zlepšilo se to, když jsem brala antibiotika. 2. Po jídle se to vždycky hodně zhorší. 3. Otok na levém lýtku se několik dnů nemění. 4. Teplota je pořád stejné. 5. Při chůzi se bolest zhoršuje. 6. Ráno je bolest hlavy horší. 7. Pomalu se to zlepšuje. A. Iťs much worse after eating. B. It got better when I took antibiotics. C. It s slowly getting better. D. The pain is worse with walking. E. The temperature is still the same. F. The headache is worse in the morning. G. The swelling on the left calf hasn t changed for several days.

Revise the meaning of these verbs and phrases: zlepšit to improve, to get better zhoršit to worsen, to get worse Je to lepší. It s s better. Zlepšuje se to. It s getting better. Je to horší. It es worse. Zhoršuje se to. It s getting worse. Je to stejné. It s the same. Nemění se to. There are no changes. Pracuju od rána do večera. Party je od osmi. Autobus jede z nemocnice autobus jede od nemocnice. To je Martinova žena. (normal possessivity: Martin s wife) To je žena Martina Punčocháře. (genitiv) wife of Martin Punčochář Zájmena v závorkách použijte ve správné formě. 1. Trochu se (on) bojím. 2. Ptala jsem se (ona). 3. Moc si (oni) vážíme. 4. Nebojím se (ty). 5. Ptal se (já) na to. 6. Nikdy si (my) nevšímali. 7. Bál se (my). 8. Nebojí se (vy), ale (oni). 9. Nevšímá si (ty). 10. Petr se (já) ptal včera. 11. Neptala jsem se (on). 12. Vždycky si (ona) vážil. 13. Nevím, neptejte se (já) 14. Nemůžu bez (ty) žít. 15. Byli tam všichni kromě (já). 16. Měl z (on) strach.

17. Ten dárek dostali od (my). 18. Zamiloval se do (ona). 19. Byl jsem u (oni). 20. Bydlím blízko (vy).