Analýza potřeb klientů Doléčovacího centra Prevent České Budějovice



Podobné dokumenty
Sociální faktory procesu utváření nové identity u závislých v průběhu doléčování. DC Prevent České Budějovice Mgr. Martina Brožová

Zdravotní nauka 2. díl

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

Shrnující zpráva ze sociologického výzkumu NEJDEK

Popis realizace poskytování sociální služby

Standard č.9 Personální a organizační zajištění sociální služby

Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese:

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu

TYPY SOCIÁLNÍ PRÁCE. Radka Michelová

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Domov s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří s.r.o., Trnávka 55. Domácí řád

Minimální preventivní program OU 17. listopadu Hradec Králové

HNUTÍ BRONTOSAURUS CHARAKTERISTIKA ORGANIZACE POSLÁNÍ HNUTÍ BRONTOSAURUS PROGRAMOVÉ CÍLE HNUTÍ BRONTOSAURUS

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec

VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

PC, POWER POINT, dataprojektor

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY. Noclehárna, číslo služby

Údaje o terénním programu Kontaktního centra Litoměřice

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Dům Naděje Praha-Radotín azylový dům Otínská 43, Praha 5

SOCIÁLNÍ PODNIKÁNÍ VE ZLÍNSKÉM KRAJI Mgr. Šárka Dořičáková

Systém adiktologické péče v síti služeb na okresním městě

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní. Aktivační centra vzdělávání pro těţce zdravotně postiţené Zahájení Ukončení

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

STANDARD KVALITY SPOD č. 2

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Obecná psychologie. Teorie motivace, exekutivní a volní procesy. Motivace. Teorie motivace: A) Teorie instinktů

DOMÁCÍ ŘÁD STŘEDISKA DAR. Střediska pomoci dětem a rodičům. Adresa: Alžírská 647 / 1, Praha 6 Červený vrch, tel ,

VÝROČNÍ ZPRÁVA. Jezdecká stáj Statenice,o.s.

OBSAH 1. SOCIÁLNÍ SLUŽBY A JEJICH POSKYTOVATELÉ TYPY SLUŽEB, POČTY POSKYTOVATELŮ A ZAŘÍZENÍ PODROBNÝ POPIS POSKYTOVATELŮ...

Směrnice pro poskytování odměn funkcionářům SBD a pravidla odměňování pracovních funkcí na samosprávách a společenství vlastníků

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Zodpovědné podniky Dotazník pro zvýšení informovanosti

Čl. I. Předmět úpravy Článek II. Individuální plánování služby Článek III. Ubytování Článek IV. Odpovědnost za škodu...

POPIS REALIZACE POSKYTOVANÉ SLUŽBY

Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.

FORMULÁŘ Úvodní návštěva v rodině zájemce o pěstounství

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Zákon o elektronickém podpisu

Denní stacionář. Veřejné informace o službě

Řízení cestovního ruchu v České republice - podkladový materiál pro přípravu věcného návrhu zákona o cestovním ruchu

Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok

Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb.

Armáda spásy, Dům pro matky s dětmi v Havířově DOMOVNÍ ŘÁD

Zapojení do běžného života ve společnosti a nácvik překonávání překážek a nástrah vnějšího světa

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ

SKP Jihlava. Poslání a cíl naší práce

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Základní škola a Mateřská škola, Podhorní Újezd a Vojice, okres Jičín ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Základní škola a základní umělecká škola

ZŠ a SŠ Credo, o. p. s. Školní minimální preventivní program

Základní škola T.G.Masaryka Krmelín, příspěvková organizace. Školní řád pro školní rok 2015/2016

Sylabus předmětu: Vybrané kapitoly klinické adiktologie III: rodinná terapie v adiktologii

Burza Filantropie Kopie odeslaného formuláře

Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_D 12 08

Výroční zpráva podle 1 vyhl.č. 323/2005 Sb. za rok 2013

Denní stacionář pro osoby s tělesným a mentálním postižením

Sylabus předmětu: Právo a adiktologické služby

1. Základní informace organizace

CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ MAJÁK

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 27/2016 Sb.

9. Jednání, vyhodnocování a individuální plán ochrany dítěte Kritérium standardu 9a) - informuje klienta o postupech

ŠKOLNÍ ŘÁD. Č. j.: Spisový a skartační znak: Základní škola ZaHRAda, Hornická 900, Tišnov, místo vzdělávání Riegrova 312, Tišnov.

Zajištění provozní funkčnosti platebních automatů a měničů bankovek pro Fakultní nemocnici Královské Vinohrady. Zadavatel

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Informace o naší organizaci

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY

Podávání, evidence a vyřizování stížností

Tel/fax: IČO:

27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ČÁST DRUHÁ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

Š K O L N Í Ř Á D FMŠ U Borovice

PRÁZDNINOVÉ POČTENÍ ZE ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2005 (CRPDZ MSK) CENTRUM PRO ROZVOJ PÉČE O DUŠEVNÍ ZDRAVÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE

Školní vzdělávací program Školní družiny při ZŠ a MŠ pod Budčí, Zákolany

SO 182 DIO NA RYCHLOST. SILNICI R4 PS, km 9,196-11,926

Příloha č.1 vysvětlení domácího řádu. Domácí řád Domova pro osoby se zdravotním postižením Smečno

Autoevaluace školy. Příloha č Cíl autoevulace. 2. Nástroje autoevulace. 3. Časové rozvržení autoevaluačních činností

Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIL-828/12-L

METODY SKUPINOVÉ SP I.

Město Jilemnice období do

PROVOZNÍ ŘÁD. aktualizovaný ke dni

SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY č.../2013

Transkript:

Analýza potřeb klientů Doléčovacího centra Prevent České Budějovice Ing. et Bc. Jan Šnokhous Doléčovací centrum Prevent Tylova 23, České Budějovice Tel.: 386350380 www.os-prevent.cz cnp@os-prevent.cz

Lidské chování je zaměřené na dosahování určitých cílů. Vyznačuje se určitou intenzitou a trváním. V psychologii se tyto procesy nazývají motivací. Tu vyvolává stav nedostatku, který nazýváme potřebou. M.Nakonečný, 1996

Teoretická východiska I. Potřeby jsou výchozím motivačním stavem, který se zkušeností zpředmětňuje. Motivy vyjadřují obsah dovršující reakce (uspokojení) a jsou neanalyzovatelnými příčinami chování.

Teoretická východiska II. Murrayho motivační teorie Další. Horneyová neurotické potřeby Fromm - konflikt mezi úsilím o svobodu a úsilím o bezpečnost Frankl lidská vůle ke smyslu

Teoretická východiska III. Maslowova teorie potřeb 1. Fyziologické potřeby 2. Potřeby bezpečí 3. Potřeby náležení a lásky 4. Potřeby uznání 5. Potřeby sebeaktualizace

Cíl výzkumu Cílem práce je analýza potřeb definovaných klienty Doléčovacího centra Prevent. Ověření stávajícího nastavení cílů DCP, resp. námi definovaných potřeb. Hlavní otázkou výzkumu je: Jaké potřeby vnímají závislí po léčbě v průběhu doléčování jako významné?

Cíle v DCP resp. námi definované potřeby v doléčování Získání a udržení legálního zaměstnání Uspokojivé bydlení Uspokojivé trávení volného času Samostatnost a zodpovědnost Abstinence po dobu kontaktu se zařízením Udrţení pozitivních změn

Charakteristika respondentů abstinující osoby s anamnézou závislosti na návykových látkách absolvovaly minimálně tříměsíční ambulantní či residenční léčbu jsou nuceny vrátit se do stejného nebo podobného prostředí, ze kterého do léčby odcházely a které je pro ně rizikové potýkají se s řadou sociálních problémů (nemají práci, bydlení, urovnané rodinné vztahy) a potřebují podporu při svém návratu do společnosti

Výzkumný soubor po léčbě závislostí (psychiatrická léčebna nebo terapeutická komunita) minimální doba léčby 3 měsíce z celé ČR věk od 25 do 40 let doba doléčování: v době, kdy psali zadání, byli, v DC 1 až 3 měsíce výzkumem prošlo 21 klientů: 15 mužů a 6 žen 10 z terapeutické komunity a 11 z psychiatrické léčebny 12 závislých primárně na pervitinu, 7 na heroinu, 2 na alkoholu

Výzkumná metoda explorativní kvalitativní výzkum analýza osobních dokumentů (esej na téma: Mé potřeby ). přepisy esejí analyzovány pomocí technik metody zakotvené teorie na úrovni otevřeného a axiálního kódování (Strauss, Corbin, 1999)

Obecné kategorie: Výsledky I. Základní potřeby Peníze Dluhy Práce Volný čas Vztahy Osobnostní potřeby

Kategorie obsahují: Výsledky II. Materiální dimenzi ( práce peníze na základní potřeby, splácení dluhů; volný čas zaplatit si koníčky apod.) Symbolickou dimenzi (práce- zdroj seberealizace, osamostatnění, nezávislosti; volný čas naplnění, životní smysluplnost).

Výsledky III. Osobnostní potřeby jako symbolická dimenze Subkategorie Sdílení Sebevědomí, sebepřijetí Cítit se dobře Seberealizace

Hlavní závěry I. Potřeby klientů odpovídají všem složkám pyramidy potřeb od základních potřeb, přes další úrovně tzv. deficientních potřeb, až po potřeby bytí, které Maslow nazývá metapotřebami a nacházejí se u sebeaktualizujících lidí.

Hlavní závěry II. Většina kategorií potřeb, vyjma vztahových a osobnostních, má materiální i symbolickou dimenzi a obě jsou pro klienty významné. U materiální dimenze je patrné, že je částečně uspokojena už v průběhu léčby a prvních týdnů doléčování a klienti se v doléčovacím programu více zaměřují na symbolickou, nemateriální dimenzi svých potřeb.

Hlavní závěry III. Objevuje se zde ještě dimenze časová, některé potřeby směřují k minulosti klienta, a byly již částečně uspokojeny v léčbě, většina ostatních potřeb směřuje do budoucnosti klientů. Z porovnání potřeb klientů a nastavení programu následné péče v Doléčovacím centru Prevent v Českých Budějovicích vyplývá, že tento program je (vzhledem k cílům sluţby) ve většině kategorií dobře nastaven potřebám klientů a umožňuje jim podporu a pomoc v uskutečňování těch potřeb, které oni sami považují za významné. (viz.níže)

Porovnání výsledků s potřebami definovanými zařízením Získání a udržení legálního zaměstnání objevuje se u klientů vţdy a často jako první Uspokojivé bydlení je zde jako materiální i jako nemateriální potřeba (zázemí, samostatnost) Uspokojivé trávení volného času poměrně často definovaná potřeba Samostatnost a zodpovědnost napříč všemi kategoriemi Abstinence po dobu kontaktu se zařízením jako potřeba není klienty definována Udrţení pozitivních změn obecná potřeba,která se u klientů objevuje nepřímo napříč všemi kategoriemi

Otázky k diskusi Proč není abstinence definována klienty jako potřeba? (Je potřebou? Je to automatická podmínka k uspokojení ostatních potřeb? Má být potřebou?) Neobjevuje se zde potřeba adrenalinu, vzrušení, zážitku na hraně, byť v osobních pohovorech ji klienti definují jako významnou. Proč? Tabu?

Zdroje: BROŢOVÁ, M. Sociální faktory utváření nové identity u závislých v průběhu doléčování. Brno, 2009. Diplomová práce. Masarykova univerzita v Brně. Fakulta sociálních studií. Katedra psychologie. Vedoucí práce T. Řiháček. DOLEŢALOVÁ, P. Kvalita ţivota drogově závislých komunitách. Adiktologie, 2006, roč. 6, č.1, s. 12-25. v terapeutických FRANKL, V. E. Vůle ke smyslu. Brno: Cesta, 2006. ISBN 80-7295-084-3. KŘIVOHLAVÝ, J. Psychologie smysluplnosti existence. Otázky na vrcholu života. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 80-247-1370-5 KUDA, A. Následná péče, doléčovací programy. In. KALINA, K. et. al. Drogy a drogové závislosti 2. Mezioborový přístup. Praha: Úřad vlády České republiky, 2003, s. 208-214. KUDA, A. Následná péče jako klíčový faktor v léčbě závislostí. Adiktologie, 2001, roč. 1, č. 2, s. 83-91.. MADSEN, K. B. Teorie motivace. Praha: Academia, 1972. ISBN neuvedeno. MIOVSKÁ, L. Analýza potřeb klientů nízkoprahových zařízení. Praha: Úřad vlády České republiky, 2005. ISBN 80-86734-44-7. NAKONEČNÝ, M. Motivace lidského chování. Praha: Academia, 1997. ISBN 80-200-0592-7. NAKONEČNÝ, M. Sociální psychologie. Praha: Academia, 1999. ISBN 80-200- 0690-7... a další

Děkuji za pozornost Ing. et Bc. Jan Šnokhous Doléčovací centrum Prevent Tylova 23, České Budějovice Tel.: 386350380 www.os-prevent.cz cnp@os-prevent.cz