DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V. ČÁST



Podobné dokumenty
Žídé a nástup německého fašismu (1933)

1.V jakých situacích můžete být vy osobně v životě diskriminováni?


Tragický osud dvou kamarádek

DRUHÁ REPUBLIKA, OKUPAC E

Jan Hanuš Spira Narozen míšenec 2. stupně

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Schindlerova továrna Továrna života KONCEPT IDEOVÝ

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Speciál - Osudy Romů za druhé světové války na území Protektorátu Čechy a Morava

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

1. Historie pevnosti Terezín

Upozornění: Dne:

- Zprávy

Tab.1. Koeficienty použité pro přepočet dochovaných údajů na hodnoty odpovídající celkovým ukazatelům. Čechy Zemřelí Narození rok muži ženy živě mrtvě

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Eva Adorian. osobnosti sionistického skautingu a židovských mládežnických hnutí. Jitka Radkovičová - Tiki

Zmizelí sousedé z Hradešínské ulice

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

2. světová válka. Skládačka

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

Seznamte se s... Holocaust. Protižidovská. nařízení

OSVOBOZENÍ OSTRAVY ukrajinského frontu československá samostatná tanková brigáda československá smíšená letecká divize.

Židovské muzeum v Praze Oddělení pro vzdělávání a kulturu

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

Návštěva Izraele aneb návrat do školních lavic

Autorka: Michaela Jiroutová

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce) Zločiny proti lidskosti za 2. světové války. Základní znalosti o 2. světové válce

Pokyny pro družiny krajského kola SZ Ústeckého kraje 2015 v Krušných horách Litvínov Most,

II. Daniel. Zmizelí Langweilovi pracovní materiály II. 1/10

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Utajené dějiny: Polsko spojenec Hitlera?

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Rozhovor k životu Karla Reinera mezi pamětnicí Doris Grozdanovičovou a Sebastianem Foronem. Uskutečnil se před Terezínskými hradbami.

III. Toulky přepyšskou minulostí. Rodokmeny

ŽIDŮM VSTUP ZAKÁZÁN! Klíčové otázky. Úvod

Příloha 1: Plán Panoptikonu, J. Bentham

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

Soutěž Vyznám se v historii holocaustu obecně, i ve Vsetíně

ZPRAVODAJ 2002/1 NOVÁ VÝSTAVA - ROBERT HORVITZ:ESENCE

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- Československá republika. Zdroj textu: vlastní

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114

Volby do Poslanecké sněmovny Parlamentu České republiky

Fredy dbal vždycky na to, abychom my děti i starší vždycky byli hrdí na svoji důstojnost a to bylo v Osvětimi něco mimořádného. Zuzana Růžičková 1

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ

Příběhy našich sousedů

Moje část příběhu se týká Sudet v období po roce 1945 a znovu osidlování této krajiny:

Revitalizace. náměstí v Čelákovicích

FAMILIANTSKÝ ZÁKON. Anotace : diskriminační zákon z počátku 18.stol. omezující počet židovského obyvatelstva na našem území

Transporty do Niska nad Sanem. První deportace evropských Židů

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

ROMOVÉ Eva Šotolová

Teplé a hlavně stálé počasí letos v létě většinou poněkud chybělo. Léto si asi mnozí

Stolpersteine v Lomnici

ARCHEOLOGICKÝ ÚSTAV AV Č R PRAHA, v.v.i. Letenská 4, Praha 1 - Malá Strana;

Vysoká škola polytechnická Jihlava. Katedra cestovního ruchu. Temný turismus. Bakalářská práce. Veronika Kašparcová. Jihlava

Citation style. First published: Soudobé dějiny, 2010, 4. copyright

Svědectví vězně z ďáblovy dílny

PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy.

C. Lorenz, a. s., Vrchlabí

PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA

Vzdělavatelský odbor ČOS. soutěž pro mládež. Naše sokolovna. Rok sokolské architektury. Sokolský hrad. Tělocvičná jednota Sokol Moravské Budějovice

CZ.1.07/1.5.00/

POJMY. HOLOKAUST VŽITÝ POJEM pro hromadné vyvražďování Židů nacisty během 2.WW. původně ZÁPALNÁ OBĚŤ Bohu užívání zpochybňováno

Studny ZDENĚK ZELINKA. Kopané a vrtané studny bez sporů se sousedy a škodlivých látek ve vodě

Památník pochodu smrti. Základní škola, Česká Lípa, 28. října 2733, příspěvková organizace Vypracovala skupina - 9.B

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Marie Michlová PROTENTOKRÁT. aneb česká každodennost Edice Český ČAS

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

IDS V ČESKÉ REPUBLICE - SROVNÁNÍ A ZVLÁŠTNOSTI INTEGRATED TRANSPORT SYSTEMS IN THE CZECH REPUBLIC COMPARISONS AND PECULIARITIES

RUDOLF MEDEK ( )

Holandští domácí nacisté NACISTÉ V ZAHRANIČÍ

Rekonstrukce Masarykovy studánky

Místa ztracená v čase

VY_32_INOVACE_03_IV./12_Dějepis - Nacismus

Příběhy našich sousedů: S Jarmilou Erbanovou od A až do Z

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Kronika obce Krásné Údolí IV.díl - rok Rok. Krásné Údolí. Dopisovaná část ( červen říjen 2008 ) Strana 1 / celkem stran 10

Za svobodu a demokracii

Putování po archivech (nejen) za rodovou historií

ČESKÁ REPUBLIKA ŘEKY - TEST

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/

Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

závěrečná zpráva Zpracování podkladů pro tvorbu Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb v Třebíči

Transkript:

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V. ČÁST

OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V PROTEKTORÁTU Adolf Hitler rozhodl o likvidaci celých národů, především ŽIDŮ a ROMŮ. Po vzniku protektorátu zavedeny Norimberské zákony - zákon o říšském občanství a zákon na ochranu německé krve a německé cti Každý občan musel doložit výpis z matriky, který dokládal, že tři generace jeho předků nebyly židovského původu. Všichni Židé se stali BEZPRÁVNÝMI OBČANY a na veřejnosti museli nosit na oděvu žlutou (Davidovu) hvězdu. Jejich podniky zabrali Němci a byla proti nim zavedena další diskriminační nařízení

NĚKTERÁ Z DISKRIMINAČNÍCH NAŘÍZENÍ 1. Nesměli vycházet po 20:00 hodině 2. Nesměli si najmout byt žili jen v podnájmech 3. Byli vypovězeni z vináren, hostinců, biografů, koncertů 4. Neměli volný přístup do městských parků 5. V tramvaji směli používat pouze poslední vůz 6. Nakupovat v obchodech směli pouze mezi 11. a 13. a 15. a 17. hodinou 7. Byli vyloučeni ze spolků 8. Nesměli navštěvovat školy 9. Nesměli opouštět hranice města, kde měli trvalý pobyt bez povolení úřadů 10. Sňatky mezi Židy a ostatními občany byly přísně zakázány

Situace Židů a Romů se výrazně zhoršila po jmenování Heydricha do čela protektorátu Od podzimu 1941 byli Židé z protektorátu i z dalších evropských zemí soustřeďováni do bývalé pevnosti TEREZÍN, ve které Němci zřídili ŽIDOVSKÉ GHETTO. První transport do Terezína odjel z Prahy 24. listopadu 1941. Terezín byl jen přestupní stanicí odkud byly vypravovány TRANSPORTY DO KONCENTRAČNÍCH PRACOVNÍCH TÁBORŮ a do VYHLAZOVACÍCH TÁBORŮ v Polsku a v Německu. Nejčastěji mířily terezínské transporty do polské OSVĚTIMI.

Důvody, pro které byl vybrán Terezín pevnostní valy znesnadňovaly útěk vězňů 11 kasárenských budov umožňovalo umístit sem velké množství lidí samotné město je vystavěno symetricky, rovné, široké ulice umožňovaly dobrý přehled o tom, co se ve městě děje blízko Terezína leží Bohušovice nad Ohří, jimiž procházela důležitá železniční trať z Prahy do Ústí nad Labem tudy mohly transporty Židů přijíždět i odjíždět Terezín ležel na hranicích Protektorátu s Říší, poblíž nebylo žádné velké město v Malé pevnosti již fungovala věznice gestapa, v případě nutnosti mohla být využita její nacistická posádka

TEREZÍNSKÉ ŽIDOVSKÉ GHETTO https://www.youtube.com/watch?v=yss5wvyghty https://www.youtube.com/watch?v=srs5t_rleyi

Terezín

Z přibližně 118 000 Židů žijících na území Čech a Moravy před rokem 1939 se asi 26 000 podařilo emigrovat do zahraničí. 87 000 jich zahynulo. Ze 13 000 židovských dětí do 18 let přežilo asi 250. Z koncentračních táborů se jich celkem vrátilo necelých šest tisíc.

Výnosy vlády přikazovaly ROMŮM trvale se usadit a zanechat kočování. Kdo neuposlechl, hrozilo mu zařazení do TÁBORA PRO ROMY. Od srpna 1940 existovaly na území protektorátu 2 takové tábory LETY U PÍSKU a HODONÍN U KUNŠTÁTU. Nejdříve zde byli umisťováni Romové, kteří se odmítali usadit, později Romové bez rozdílu. Od jara 1943 byli Romové posíláni transporty hlavně do koncentračního a vyhlazovacího tábora OSVĚTIM. Zde zahynulo přes 4000 mužů, žen a dětí romského původu.

ROMSKÝ TÁBOR LETY U PÍSKU - nákres

CIKÁNSKÝ TÁBOR HODONÍN U KUNŠTÁTU

Osud Židů a Romů v protektorátu Každý občan protektorátu musel doložit výpis z matrik, že nemá židovské předky. Po vzniku protektorátu zavedeny diskriminační Norimberské zákony. Zhoršení situace přišlo po příchodu Heydricha, který byl propagátorem konečného řešení. Na podzim 1941 zbudováno ghetto v Terezíně. Jednalo se o sběrný tábor. Odtud byli vězni dále deportováni do vyhlazovacích táborů. Romové byli zavíráni do táborů pro Romy v Letech u Písku a Hodoníně u Kunštátu. Odtud byli deportováni do koncentračních táborů. Nelidské zacházení v koncentračních táborech nepřežilo přes 4 000 Romů. Z 90 000 Židů, kteří zůstali v protektorátu, jich 84 000 nepřežilo.