Krajská vědecká knihovna v Liberci, příspěvková organizace, Rumjancevova 1362/1, 460 35 Liberec 1 tel. +420-482 412 111; www.kvkli.cz ; library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše) Obsahová a strukturální analýza českých učebnic dějepisu Evidenční číslo: 19-2012 Klíčová slova: obsahová analýza, strukturální analýza, strukturní analýza, učebnice, učebnice dějepisu, tvorba učebnic, komparace, základní škola Datum vypracování: 7. 9. 2012 Celkový počet záznamů: 49 Zpracovala: Ing. Martina Sanetrníková
Druhy dokumentů zachycených v rešerši: Knihy, články, vysokoškolské kvalifikační práce, odkazy Časové vymezení: 1900-2012 Jazykové vymezení: Dokumenty v českém jazyce Zvolené uspořádání a počet záznamů: Záznamy jsou rozděleny dle druhu dokumentů na následující části: Učebnice Knihy Články Vysokoškolské kvalifikační práce online odkazy 12 záznamů, řazeno dle nakladatelství a ročníků; 15 záznamů, řazeny abecedně dle PŘÍJMENÍ AUTORA; 19 záznamů, řazeno dle názvu zdroje; 2 záznamy, řazeny dle PŘÍJMENÍ AUTORA; 1 záznam. Prohledávané zdroje: Online zdroje: Katalogy Krajské vědecké knihovny v Liberci < http://www.kvkli.cz > Katalog Národní pedagogické knihovny J.A. Komenského v Praze < http://www.npkk.cz/ > Katalog Národní knihovny v Praze < http://www.nkp.cz > Jednotná informační brána < http://www.jib.cz > Studijní a vědecká knihovna v Plzni, Středočeská vědecká knihovna v Kladně, Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem, Moravská zemská knihovna v Brně Databáze závěrečných prací THESIS Masarykovy univerzity v Brně < https://is.muni.cz/vyhledavani/?issexppar=1&isshlret=komunikace+rodina+%c5%a1kola&isssubm=najdi&issh lv=tthesis&issuco= > GoogleScholar < http://scholar.google.cz/ > Katalog knihoven Libereckého regionu KALIKO < http://kaliko.multidata.cz/primo_library/libweb/action/search.do?dscnt=1&fromlogin=true&dstmp=1343296475 680&vid=kaliko&fromLogin=true > 2
Učebnice z nakladatelství Fraus 1. LINHART, Jiří [aj.]. Dějepis 6: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2007. 152 s. ISBN 978-80-7238-208-8. Dětská, Učebnice, MDT 94(100), sign. MN 45894 - pouze prezenčně 2. KORCOVÁ, Václava [aj.]. Dějepis 7: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Nakladatelství Fraus, 2009. 160 s. ISBN 978-80-7238-558-4. 3. FRONK, Václav [aj.]. Dějepis 8: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2010. 160 s. ISBN 978-80-7238-561-4. Dětská, Učebnice, MDT 94(100), sign. MN 48269 pouze prez. 4. PARKAN, František [aj.]. Dějepis 9: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Nakladatelství Fraus, 2011. 166 s. ISBN 978-80-7238-694-9. Učebnice z nakladatelství Nová škola 1. BEDNAŘÍKOVÁ, Jarmila [aj.]. Dějepis [6]: pravěk a starověk. 2. vyd. Brno: Nová škola, 2011. 139 s. ISBN 978-80-7289-291-4. 2. VYKOUPIL, Libor [aj.]. Dějepis [7]: středověk a počátky novověku. Brno: Nová škola, 2008. 136 s. ISBN 978-80-7289-089-7. 3. ČAPKA, F. a L. VYKOUPIL. Dějepis [8]: novověk. Brno: Nová škola, 2009. 131 s. ISBN 80-7289-100-6. 4. ČAPKA, František. Dějepis [9]: novověk, moderní dějiny. 2. vyd. Brno: Nová škola, 2011. 143 s. ISBN 978-80- 7289-296-9. Učebnice z nakladatelství Prodos 1. KOUCKÁ, Ivana. Dějepis 6: pravěk, starověk. Olomouc: Prodos, 1997. 136 s. ISBN 80-85806-95-9. Dětská, Učebnice, MDT 94(100), sign. MN 40245, 3 ks, 1 exemplář pouze prez. 2. ODEHNAL, P. Dějepis 7: středověk. Olomouc: Prodos, 2005. 95 s. ISBN 80-7230-155-1. (1998): Dětská, Učebnice, MDT 94(100), sign. MN 40258 - pouze prez. 3. TRAPL, Miloš... [aj.]. Dějepis 8: novověk. 2. vyd. Olomouc: Prodos, 2008. 143 s. ISBN 978-80-7230-231-4. (1999): Dětská, Učebnice, MDT 94(100), sign. MN 40242 - pouze prez. 4. BUREŠOVÁ, J. a O. HÝSEK. Dějepis 9: moderní dějiny. Olomouc: Prodos, 2008. 143 s. ISBN 978-80-7230-233-8. (2000): Dětská, Učebnice, MDT 94(100), sign. MN 40243 - pouze prez. Učebnice z nakladatelství SPN 1. VÁLKOVÁ, Veronika. Dějepis pro 6. ročník ZŠ: pravěk a starověk: nová řada dle RVP. Praha: SPN, 2006. 144 s. ISBN 80-7235-337-3. (2001): Všeobecná, Naučná, MDT 94(100), sign. B 45861/1 2. VÁLKOVÁ, Veronika. Dějepis pro 7. ročník ZŠ: středověk a raný novověk: nová řada dle RVP. Praha: SPN, 2007. 152 s. ISBN 978-80-7235-373-6. (2001): Všeobecná, Naučná, MDT 94(100), sign. B 45861/2 3
3. VÁLKOVÁ, Veronika. Dějepis pro 8. ročník ZŠ: novověk: nová řada dle RVP. Praha: SPN, 2008. 144 s. ISBN 978-80-7235-404-7. (2001): Všeobecná, Naučná, MDT 94(100), sign. B 45861/3 4. VÁLKOVÁ, V. a F. PARKAN. Dějepis pro 9. ročník ZŠ: nejnovější dějiny: nová řada dle RVP. Praha: SPN, 2009. 160 s. ISBN 978-80-7235-428-3. (2002): Všeobecná, Naučná, MDT 94(100), sign. B 45861/4 Knihy ( umístění v rámci KVK, příp. jiný vlastník dokumentu) 1. BENEŠ, Z. a B. GRACOVÁ. Sondy a analýzy: učebnice dějepisu - teorie a multikulturní aspekty edukačního media. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání, 2009. 85 s. ISBN 978-80-211-0570-6. 2. Dějiny ve škole - Škola v dějinách. V Praze: Pedagogické muzeum J.A. Komenského, 2010. 219 s. Historia scholastica, sv. 1. ISBN 978-80-86935-13-3. Všeobecná, Naučná, MDT 930.1, sign. A 198968 3. KNECHT, P., T. JANÍK a kol. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2008. 196 s. ISBN 978-80-7515-174-4. Všeobecná, Naučná, MDT 371.6, sign. A 192598 4. KOVÁŘ, Blahoslav. Obsahová analýza dokumentu. Praha: Státní technická knihovna, 1974. 44 s. Knihovna TU v Liberci (LID001) 5. MAŇÁK, J. a D. KLAPKO (eds.). Učebnice pod lupou. Brno: Paido, 2006. 123 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi; sv. 4. ISBN 80-7315-124-3. Rovněž dostupné z: http://www.paido.cz/pdf/ucebnice_pod_lupou.pdf Všeobecná, Naučná, MDT 371.6, sign. A 181115 6. MAŇÁK, J. a P. KNECHT (eds.). Hodnocení učebnic. Brno: Paido, 2007. 141 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi; sv. 7. ISBN 978-80-7315-148-5. Všeobecná, Naučná, MDT 371.6, sign. A 185739 7. Metodická analýza učiva dějepisu 8. ročníku základní školy. [Díl 1, 2]. Olomouc: Krajský pedagogický ústav, 1985, 1986. 2 sv. Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě (OSA001) 8. MICHOVSKÝ, Václav. Tvorba učebnic: sborník. Strukturní prvky učebnice. Praha: SPN, 1977. 294 s. Knihovna Pedagogické fakulty UK v Praze (ABD005) 9. PRŮCHA, Jan. Metody hodnocení školních učebnic. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1984. 77 s. Tvorba učebnic, Sešit 5. Knihovna UK v Praze (ABD010) 10. PRŮCHA, Jan. Hodnocení obtížnosti učebnic: struktury a parametry učiva. Praha: SNTL, 1984. 95 s. Publikace Výzkum. ústavu odb. školství v Praze. T-Teoretické studie. 11. PRŮCHA, Jan. Studijní příručka: teorie, tvorba a hodnocení učebnic: pro autory a recenzenty učebnic a učebních textů. 2. dopl. vyd. Praha: Pedagogický ústav J.A. Komenského ČSAV, 1989. 118 s. Pomocný učební text. Knihovna TU v Liberci (LID001) 4
12. PRŮCHA, Jan. Učebnice: teorie a analýzy edukačního média: příručka pro studenty, učitele, autory učebnic a výzkumné pracovníky. Brno: Paido, 1998. 148 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-85931-49-4. Všeobecná, Naučná, MDT 371.6, sign. A 154193 13. PRŮCHA, Jan. Tvorba učebnic: sborník 5: výzkum a teorie školní učebnice. Praha: SPN, 1985. 123 s. Matematický ústav AV ČR v Praze (ABB029) 14. SIKOROVÁ, Zuzana. Hodnocení a výběr učebnic v praxi. Ostrava: Ostravská univerzita, 2007. 71 s. ISBN 978-80-7368-412-6. Vědecká knihovna v Olomouci (OLA001) 15. Tvorba učebnic: Sborník. 2, Strukturní prvky učebnice. Praha: SPN, 1977. 294 s. Studijní, Sklad, sign. A 91899/2 Články, kapitoly v knihách 1. TANNENBERGOVÁ, Petra. Učebnice dějepisu pro 7. ročník základní školy z pohledu jejich didaktické vybavenosti. In: e-pedagogium. 2010, č. 4, s. 93-104. ISSN 1213-7758. Studijní, Sklad, sign. PA 1931/2010 2. TANNENBERGOVÁ, Petra. Učebnice dějepisu pro 6. ročník základní školy z pohledu jejich didaktické vybavenosti. In: e-pedagogium. 2009, č. 5, s. 108-121. ISSN 1213 7758. Studijní, Sklad, sign. PA 1931/2009 3. PRŮCHA, Jan. Učebnice: didaktické médium pro učení a vyučování dějepisu. In: Historie a škola I. Otázky koncepce českého školního dějepisu: sborník ze semináře "Ke koncepci výuky dějepisu a občanské výchovy na základní a střední škole" zorganizovaného MŠMT v Telči ve dnech 11. - 12. dubna 2002. Úvaly: Albra, 2002. S. 35-43. ISBN 80-86490-81-5. Anotace: Dnešní situace v teorii a výzkumu učebnic v ČR. Způsoby hodnocení kvality učebnic: měření didaktické vybavenosti učebnic, analýza vlastností textu učebnic. Problém transformace vědeckého poznání do učebnic. Ukázka analýzy učebnic nejnovějších dějin z hlediska výběru historických osobností. Problematika vhodných metod výběru učiva do učebnic dějepisu. Vědecká knihovna v Olomouci (OLA001) 4. KONÔPKA, Jozef. K otázke kvality a efektívnosti učebníc. In: Medacta '93. Zborník z vedeckého sympózia Moderné technológie vzdelávania. Časť 1. Nitra: VŠPg, 1993. S. 169-171. [ve slovenštině]. 5. ISAACSON, Rebecca. Připravuje výuka dějepisu žáky na život v demokratické společnosti? In: Moderní vyučování. 2007, roč. 13, č. 1, s. 6-7. ISSN 1211-6858. Anotace: Kritický pohled na české pojetí výuky historie a vzdělávání všeobecně, očima americké studentky. Studijní, Sklad, sign. PB 2783 A/2007 6. KOVÁČIK, Štefan. Určenie náročnosti textu. In: Pedagogické rozhľady. 2006, roč. 15, č. 4-5, s. 5-7. ISSN 1335-0404. [ve slovenštině]. Anotace: Význam výběru textu přiměřeného věku a schopnostem dětí. Představení tří metod analýzy obtížnosti textu (tj. jeho obsahové a jazykové náročnosti). Využití počítače při hodnocení náročnosti textu např. u učebnic a dalších textů pro děti. Srovnání metod při hodnocení textu pracovních sešitů pro předškoláky. 7. HUDECOVÁ, D. Jak učitelé využívají a hodnotí učebnice dějepisu. In: Pedagogika. 2001, roč. 51, č. 3, s. 327-336. ISSN 0031-3815. Studijní, Sklad, sign. PA 10/2001 5
8. ČAPEK, Vratislav. Tvorba a výzkum učebnic dějepisu. In: Sborník vědeckých prací Univerzity Pardubice, ÚJHS, série C. 1995, s. 37-54. ISBN 80-7194-225-1. Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě (OSA001) 9. VALENTA, Milan. K makrostrukturální analýze učebnic dějepisu pro zvláštní školy. In: Speciální pedagogika. 1991/92, roč. 2, č. 5, s. 32-40. ISSN 1211-2720. Anotace: Náhled učitelů zvláštních škol na makrostrukturu dějepisné učebnice pro mentálně postižené žáky - statistické vyhodnocení. Ukázka dotazníku. Studijní, Sklad, sign. PA 1393/2001 10. PRŮCHA, Jan. Komplexní výzkum učebnic dějepisu. In: Společenské vědy ve škole. 1985, roč. 42, č. 4, s. 105-107. Studijní, Sklad, sign. PB 941 B/1985-86 11. HLOUŠKOVÁ, Lenka. Obsahová analýza učebnice jako didaktického a historického textu. In: Studia Paedagogica. Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity. Řada U, roč. 49-50, č. 5/6. Brno, Masarykova univerzita, 2001. S. 28-36. Anotace: Učebnice jsou cenným zdrojem pedagogického výzkumu z různých úhlů pohledu. Společným východiskem těchto výzkumů je pohled na učebnici jako na specifický druh textu, který je svým obsahem a strukturou uzpůsobený k didaktické komunikaci, a který obsahuje didaktické informace. Příspěvek ukazuje možnosti spojení historických metod užívaných při analýze historického pramene s metodami analýzy učebnice. 12. SUK, Jaroslav. Propaganda v učebnicích. In: Učební text - jeho funkce, produkce, percepce a interpretace. Praha: Pedagogická fakulta UK v Praze, 1996. S. 107-121. ISBN 80-86039-03-X. Vědecká knihovna v Olomouci (OLA001) 13. MANDELOVÁ, H. a J. ŠTEFFLOVÁ. Dějepis na pranýři. In: Učitelské noviny. 2000, roč. 103, č. 3 s. 15. ISSN 0139-5718. Anotace: Rozhovor s předsedkyní Asociace učitelů dějepisu (ASUD) o kvalitě obsahu učebnic dějepisu a jejich současném využití a vlivu na úroveň výuky. Názor na neuspokojivé výsledky ankety (týkající se kvality učebnic), kterou mezi učiteli dějepisu v r. 1999 ASUD uspořádala. Studijní, Sklad, sign. PB 2531/2000 pouze prez. 14. KUNSTOVÁ, E., J. KVIRENC, H. MANDELOVÁ a I. PAŘÍZKOVÁ. Jaké (nebo které) učebnice dějepisu? In: Učitelské noviny. 2000, roč. 103, č. 3, s. 16-18. ISSN 0139-5718. Anotace: Iniciativa Učitelských novin přispět ke zkvalitnění učebnic pomocí veřejné diskuse učitelů dějepisu. Výsledky anket týkajících se názorů učitelů dějepisu základních a středních škol na kvalitu učebnic, které uspořádala Asociace učitelů dějepisu v r. 1999. Studijní, Sklad, sign. PB 2531/2000 15. ČAPEK, Vratislav. Problém tvorby učebnic dějepisu. In: Učitelské vzdělávání I. Praha: ÚÚVPP, 1976. S. 5-35. 16. TANNENBERGOVÁ, Petra. Učebnice dějepisu pro 6. ročník ZŠ z pohledu hodnocení obtížnosti jejich výkladového textu. In: Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 4. Brno: Masarykova univerzita, 2011. ISBN 978-80-210-5587-2. 17. TANNENBERGOVÁ, Petra. Didaktická vybavenost učebnic dějepisu pro sedmý ročník základní školy. In: Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 3. Brno: Masarykova univerzita, 2010. S. 70-80. ISBN 978-80-210-5293-2. 6
18. BAUEROVÁ, P. Měření didaktické vybavenosti učebnic dějepisu pro 6. ročník základní školy. In: Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 2. Brno: MU a Akademické nakladatelství CERM, 2009. S. 5-17. ISBN 987-80-210-5019-8. 19. BAUEROVÁ, P. Analýza učiva dějepisu obsažená ve vybraných učebnicích dějepisu pro 6. ročník ZŠ. In: Vybrané problémy oborové didaktiky dějepisu 1. Brno: MU a Akademické nakladatelství CERM, 2008. S. 7-18. ISBN 978-80-210-4664-1. Vysokoškolské kvalifikační práce 1. KLAPKO, Dušan. Evaluace výkladu učiva v učebnicích dějepisu pro ZŠ v kontextu výpovědí žáků a textové analýzy. Brno, 2011. 220 s. Disertační práce (Ph.D.). Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/7657/pedf_d/disertacni_prace.pdf 2. TANNENBERGOVÁ, Petra. Analýza didaktické vybavenosti učebnic dějepisu pro 6. a 7. ročník základní školy. Brno, 2011. 289 s. Disertační práce (Ph.D.). Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/15216/pedf_d/dp_tannenbergova.pdf Internetové odkazy 1. Asociace učitelů dějepisu České republiky [online]. Praha: ASUD, [20--]. Datum aktualizace: červenec 2012 [cit. 2012-09-06]. Dostupné z: http://www.asud.cz/ 7