Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Podobné dokumenty
Geologie Horniny vyvřelé

Vyvřelé horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vyvřelé horniny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

MAGMATICKÉ HORNINY - VYVŘELINY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Vyvřelé, přeměněné horniny Vyvřelé magmatické horniny

Horniny a jejich použití ve stavebnictví

VZNIK SOPKY, ZÁKLADNÍ POJMY

Je to věda, nauka o horninách, zkoumá vznik, složení, vlastnosti a výskyt hornin.

Tělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny

Poznávání minerálů a hornin. Vulkanické horniny

a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)

Vyplnění pracovního listu. Název pracovního týmu Členové pracovního týmu. Zadání úkolu. Řešení úkolu. Základní škola Zlaté Hory 1

MINERALOGIE, PETROLOGIE Horninotvorné minerály

Geologie 135GEO Stavba Země Desková tektonika

Druhy magmatu. Alkalické ( Na, K, Ca, Al, SiO 2 )

VY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny

Horniny a nerosty aneb mineralogem snadno a rychle

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složením a vlastnostmi hornin. Materiál je plně funkční pouze s

Prácheň Panská skála Zdeněk Táborský

Přednáška č. 9. Petrografie úvod, základní pojmy. Petrografie vyvřelé (magmatické) horniny

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:

HORNINA: bazalt (čedič)

Geologie Horniny vyvřelé a přeměněné

Název materiálu: Horniny přeměněné, horninový cyklus

Čertova zeď u Osečné Václav Ziegler

HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.

Vulkanickáčinnost, produkty vulkanismu

J i ř í S l o u k a a k o l e k t i v K Á M E N o d h o r n i n y k s o š e G r a d a P u b l i s h i n g

Magmatické (vyvřelé) horniny

Geologická expozice v ZŠ Mozartova, Jablonec nad Nisou PRACOVNÍ LISTY

Objevy čekají na tebe. Geologické pochody. Maršovický vrch, lom Chlum

Stavební hmoty. Přednáška 9

Kolekce 20 hornin Kat. číslo


PETROLOGIE CO JSOU TO HORNINY. = směsi minerálů (někdy tvořené pouze 1 minerálem)

HORNINY. Lucie Coufalová


VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

historií země za dva dny základní školy

NERUDNÍ SUROVINY. 1.pískovec

Geopark I. Úvodní tabule

Struktura a textura hornin. Cvičení 1GEPE + 1GEO1

Ukázka knihy z internetového knihkupectví


2. HORNINY JESENÍKŮ. Geologická minulost Jeseníků

Stavba a složení Země, úvod do endogenní geologie

Přehled hornin vyvřelých

historií země za dva dny střední školy

Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor

Přehled přeměněných hornin


DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Ú ú ě ř ě Č ě ů ž ůá é ě ů ě Ř ě č ú ů ě Ž Ž ř Ž ú ě ř ě ů ž ť č ů ú Ž ě Í ř ě ě é Ž ř ě č ř Ž ř Ž č ů ě ě ú ů č Ó ú Ř ě č ú ů ě Ž Ž ř Ž ě ř ě ů Ž ť č

Možnosti rozvoje stavebnictví ve vazbě na zásoby stavebních surovin v ČR


Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL


Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

horniny jsou seskupením minerálů nebo organických zbytků, příp. přírodními vulkanickými skly, které vznikají rozličnými geologickými procesy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

01 ZŠ Geologické vědy

Hlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa

Přednáška V. Petrologie. klíčová slova: magma, horniny vyvřelé, sedimentární, metamorfované, systém hornin.


Chemické složení surovin Chemie anorganických stavebních pojiv

MINERÁLY. Environmentáln. lní geologie sylabus 2 Ladislav Strnad HORNINOTVORNÉ MINERÁLY

Optické vlastnosti horninotvorných minerálů I

Použití: méně významná ruda mědi, šperkařství.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/


6. ENDOGENNÍ GEOMORFOLOGICKÉ PROCESY A TVARY RELIÉFU SOPEČNÝ RELIÉF

Petrografické charakteristiky vybraných magmatických hornin

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.


Geologie-Minerály I.


Č E S K Á R E P U B L I K A (Č E S K O)

Ukázka knihy z internetového knihkupectví




MILAN MICHALSKI MALÝ PRŮVODCE GEOPARKEM NA ŠKOLNÍ ZAHRADĚ



Minerály jejich fyzikální a chemické vlastnosti. Horniny magmatické, sedimentární, metamorfované


Geologické expozice města Jeseníku

NÁVRH OPĚRNÉ ZDI V ULICI HUSOVA PŘED Č.P.40. Pozemky p.č. 557 KÚ Dobrovice (627470) D. D O K U M E N T A C E O B J E K T Ů A T E C H N I C K Ý C H A

Základní horninotvorné minerály

PETROLOGIE =PETROGRAFIE



Dynamická planeta Země. Litosférické desky. Pohyby desek. 1. desky se vzdalují. vzdalují se pohybují se.. pohybují se v protisměru vodorovně..

KAPITOLA 6: KÁMEN Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Í Č Á Í Č Č Ř Á Č Ž Č Á Í Á Ó ň Í

Transkript:

ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní Přírodopis Horniny vyvřelé Zpracoval Mgr. Lenka Grygová (tým 3)

Obsah: 1 HLUBINNÉ VYVŘELINY... 4 2 VÝLEVNÉ VYVŘELINY... 7 3 PŘEHLED LITERATURY... 10 2

H O R N I N Y V Y Ř E L É Z Á S T U P C I A J E J I C H V Y U Ž I T Í V této kapitole se dozvíte: Které vyvřelé horniny vznikly jako hlubinné a jak jsou využívány člověkem Které vyvřelé horniny vznikly jako výlevné a jak jsou využívány člověkem Budete schopni: Uvést, jak vypadají a jaké vlastnosti mají zástupci vyvřelých hornin a k čemu je využíváme Klíčová slova této kapitoly: Vyvřeliny hlubinné a výlevné, zástupci skupin hornin a jejich použití Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1,0 h (teorie) 3

1 Hlubinné vyvřeliny Vyvřelé horniny utuhly z magmatu. Hlubinné vyvřeliny utuhly pod povrchem Země. Tuhnutí probíhalo pomalu, takže se v horninách vytvořila velká zrna nerostů, jsou stejnoměrně hrubozrnné nebo středně zrnité. Nepřevládá v nich žádný směr uspořádání částic, takže mají všesměrnou stavbu. Žula (granit) Žula je nejvíce rozšířená hlubinná vyvřelina. Tvoří ji křemen, živce a tmavá slída. Má šedobílou až načervenalou barvu. Má kvádrovitou odlučnost (samovolně při zvětrávání se rozpadá do tvaru kvádrů). Tvoří pohoří Šumava, Českomoravská vrchoviny, Český masív. Využívá se jako stavební kámen (obrubníky, schody, dlažební kostky), vyrábí se z ní štěrk, pro své dekorativní vlastnosti také jako sochařský materiál a náhrobky. 4

Gabro Gabro je vzácnější než žula. Je tvořeno vápenatými živci, které jsou často tmavé, a dalšími tmavými nerosty augitem, amfibolem, pyroxeny. Barvu má temně zelenou, šedozelenou až černou. Může obsahovat zelená průsvitná zrna olivínu. Vyskytuje se na Šumavě, v Českém Lese, ve středních Čechách. Používá se hlavně jako dekorační kámen náhrobky, leštěné obklady. 5

Syenit Syenit je hornina podobná žule, podobné nerostné složení, jen neobsahuje křemen. Často má barvu narůžovělou. Používá se jako dekorační kámen. Diorit Diorit se podobá žule, je tmavší, více šedý. Má podobné nerostné složení, neobsahuje křemen, obsahuje dále šedé sodné živce, hojně tmavý amfibol a pyroxen a tmavou slídu. Používá se jako žula. 6

2 Výlevné vyvřeliny Výlevné vyvřeliny vznikly utuhnutím lávy na zemském povrchu nebo magmatu těsně pod povrchem. Tuhnutí probíhalo rychle, nevytvořily se větší krystaly. Jsou většinou jemnozrnné, někdy až sklovité, mohou obsahovat dutinky a póry po uniknutí plynů. Mohou být všesměrné, ale taky proudovité. Čedič (bazalt) Čedič je nejhojnější výlevná vyvřelina. Je celistvý až jemnozrnný, převažují v něm tmavé nerosty augit, amfibol, tmavé živce. Má černou až černošedou barvu. Jeho typickou vlastností je sloupcovitá odlučnost při zvětrávání se tvoří šestiboké sloupce kamenné varhany (u Kamenického Šenova). Nachází se např. v Doupovských horách, Českém středohoří (u Jičína a Turnova hrad Trosky), tvoří horu Říp a Venušinu sopku u Bruntálu. 7

Používá se jako surovina pro výrobu kvalitního štěrku a na výrobu tavených odpadových rour a sklovitých vláken na izolace. Znělec (fonolit) Znělec je jemnozrnná až celistvá hornina šedozelené barvy, má deskovitou odlučnost. Vyskytuje se hojně. Můžeme v něm pozorovat pouhým okem vyrostlice živců, nefelínu a pyroxenu. Při úderu na desky zní. Tvoří např. horu Milešovka, Bezděz a další sopečné kupy. Je surovinou na výrobu obalového skla a štěrku. Ryolit Ryolit je pórovitá až celistvá hornina žluté, šedé až narůžovělé barvy. Je tvořena živci, křemenem, tmavou slídou a amfibolem. Tvoří proudy a příkrovy v sopečných pohořích vnitřních a východních Karpat. 8

Používá se jako stavební, sochařský a dlažební kámen. Andezit Andezit má proměnlivou barvu od šedé, přes béžovou, načervenalou až po nazelenalou. Jsou v ní výrazné vyrostlice. Andezit je tvořeni živci a amfibolem, pyroxenem a tmavou slídou. Někdy je pórovitý s póry uspořádanými v řadách. Tvoří příkrovy a proudy v sopečných pohořích v Karpatech a na Uherskobrodsku. Využívá se na stavební a dlažební práce a štěrk. 9

Shrnutí kapitoly Zástupci vyvřelých (magmatických) hornin hlubinných jsou žula, gabro, syenit a diorit. Zástupci vyvřelých hornin výlevných jsou čedič, znělec, ryolit a andezit. Horniny se liší vznikem, takže také vlastnostmi, strukturou, stavbou a použitím. Všechny jsou velmi tvrdé. 3 Přehled literatury Nakladatelství Prodos, Zapletal, Janoška, Bičíková, Tomančáková, Přírodopis 9 SPN Praha, doc. Dr. František Pauk, CSc., Mineralogie, petrologie, geologie Internetová encyklopedie Wikipedie www.google.cz Konec kapitoly 10