Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.



Podobné dokumenty
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

Vypište příbuzná slova (slovesa zapište jako imperfektivní/perfektivní). Pak je použijte ve větách.

Zařazování dětí mladších tří let do mateřské školy. Vyhodnocení dotazníkového šetření. Příloha č. 1

Před vstupem do lekce: Studenti by si měli zopakovat všechna místa a lokality, která znají. Slouží k tomu následující aktivity:

Dopis pro tazatele k zakázce č A,B,C V Praze dne 14. ledna Vážená tazatelko, vážený tazateli,

Příběhy se šťastným koncem Zapomenuté jehňátko

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Výtvarná soutěž ŽÍZEŇ ANEB VODA NAD ZLATO. Vím Chci vědět Dozvěděl/a jsem se VÍM CHCI VĚDĚT DOZVĚDĚL/A JSEM SE

Karel Čapek BÍLÁ NEMOC (1937)

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

K O B R A KULTURNÍ OBČASNÍK REGIONÁLNÍCH AUTORŮ LEDEN 2012 *** ROČNÍK XIII. *** ČÍSLO 1

ZÁPIS ZE 7. MIMOŘÁDNÉ SCHŮZE RADY MĚSTA LIBEREC, KONANÉ DNE V ZASEDACÍ MÍSTNOSTI Č. 210

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Potrestat nebo nepotrestat

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ ŽABEŇ

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Deník mých kachních let. Září. 10. září

PREVENTIVNÍ PROJEKT KAMARÁD SOBĚ A DRUHÝM

Jak se. odlišit. a být

Lekce 10 U lékaře Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.

Kněz se usměje a objímá brigádníka kolem ramen. Pojedete domů už na Velikonoce. Sám vás tam zavezu a předám rodině. K těm šatům přidáme ještě dárky

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

vás v čase zimy a sněhových radovánek!!!

Z řady historických důvodů zaujímá anglický jazyk v dnešním světě mimořádně důležité místo. Dnes angličtinou domlouvá obrovské množství lidí, kteří

Co je správně? Doplňte slovesa v imperativu. obléknout si obout se. nesvlékat se nezouvat se. svléknout si zout se

Zadání úloh. Úloha 2.1 Trojice. Úloha 2.2 Čerpadlo. (4b) (4b) matematicko-fyzikální časopis ročníkxiv číslo2

Trénink funkcionální komunikace III. Ž. 1. Piktogramy 1. ŘEKNĚTE, KDE NAJDETE TYTO OBRÁZKY.

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace

O B J E D N A N Ý B A L Í Č E K "50 ODSTÍNŮ DUŠE" VÁŠ OSOBNÍ REPORT. Dušan Marný Celkový počet účastníků:

Олимпиада «Ломоносов 2010» Очный тур по чешскому языку г. Москва

10. číslo / 2015 prosinec 2015

Co by m l zvládnout každý:

Identifikační údaje organizace:

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. EU peníze školám. Inovace výuky v PrŠ Horní Česká

ČTVERO ROČNÍCH DOB 5.A

Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová,

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Filip Mudroch český student v německé škole

ČERNOBÍLÉ IDOLY I JINÍ 2 PRVNÍ DÁMY

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

ISO 400 1/250 sekundy f/2,8 ohnisko 70 mm. 82 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům

Julinka a její zvířátka Školní mazlíčci

Lenka Ptáčková se vrhá do volební kampaně s heslem Notebooky do škol.

Oblast I - Komunikace bazální

Pravidla. Domov pro seniory

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

To se opravdu muselo? No, tak chodili všichni až na jednu spolužačku, jejíž rodina měla hospodářství, jinak všichni.

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY

Komplexní program pro prevenci nadváhy a obezity a pro aktivní život v MŠ a družinách základních škol.

příspěvková organizace Věstonická 4304/1, Brno Domácí řád

Hodnocení ZŠ a MŠ Brno, Horníkova 1, Brno

Metodický list Význam českých alejí (střední školy)

V POHO. školní občasník pohořelické základky ROZHOVOR. Rozhovor s p. uč. Říháčkem

Jak mluvit s nejmenšími o Bohu?

Kde všude najdeš hodiny?

Jan Hanuš Spira Narozen míšenec 2. stupně

PÉČE O ZDRAVÍ ZAMĚSTNANCŮ

Čtvrťáci a matematika VIII

ŠKOLNÍ ŘÁD. Mateřská škola Suchdol nad Lužnicí

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD

Když jsem mámě říkala, že by měla jít za svým snem a otevřít si vlastní pekařství, vůbec jsem si neuvědomila, že se kvůli tomu budu muset stěhovat,

Věta jednoduchá v češtině

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

Váš dospívající syn/ Vaše dospívající dcera a jeho/její prostředí (Dotazník FT_2)

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY ZŠ PERLIČKA

Zpěvník Banditry Žamberk

Cvičení 1 Testuje se: poslech a porozumění. Za každou chybnou odpověď 1 bod.

Obsluhoval jsem zlatou generaci

petra dvořáková Julie mezi slovy

III. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného

"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně.

INTRO. Očekávaný přínos pro byznys však u drtivé většiny těchto značek nikdy nepřijde. Na českém Facebooku vydělává pouze 15 % firem.

Podporujeme ty, kteří pomáhají. Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost květen 2013

PŮJČIT SI ZÁPALKU Překlad: Adéla Nakládalová

POKUS PRVNÍ. Život je drama

Občasník ZŠ Krčín speciální vydání březen 2016 neprodejné

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan

Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.

Vyhodnocení výzkumu KP Rodina, zaměstnanost, volný čas, bydlení

PĚTKA. čtvrtletník žáků 5. základní školy č. 1/2016. Novinky ze školy Velikonoční nápady Soutěž o ceny: Kdo je to?

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Legenda o třech stromech

O spojení číslovky s počítaným předmětem. Magdaléna Rysová

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

ČTVRTÁ ITERACE. Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM

Dotazníkové šetření spokojenosti se sociální pobytovou službou Domova důchodců Horní Planá. Vyhodnocení Dotazníků pro obyvatele Domova důchodců

VŠERUBÁČEK. Školní časopis č. 32 pro žáky, rodiče a přátele školy. Leden květen 2016

Transkript:

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda. 157/3 Víte, že... 20 až 50 litrů je minimální množství vody, kterou člověk denně potřebuje pro své základní životní potřeby?... 575 litrů vody spotřebuje za den průměrný Američan, 14 9 litrů Brit a 4 litry obyvatel Mosambiku?... 900 milionů lidí nemá přístup ke zdravotně nezávadné vodě, která je nutná pro pitný režim, vaření a hygienu?... 1,5 milionu dětí zemře každý rok kvůli nemocem z nekvalitní pitné vody?... 30 tisíc lidí zemře každý den kvůli nedostatečné hygieně a znečištěné pitné vodě? Zdroj: http://hobby.idnes.cz/tipy-na-setreni-vodou-nejen-pro-svetovy-den-vody-f6t-/hobbydomov.aspx?c=a110322_084056_hobby-domov_mce 1. Lidé v různých zemích světa spotřebují různé množství vody. 2. Ročně zemře na světě kolem 30 000 lidí, protože pijí a k osobní hygieně mají jen znečištěnou vodu. 3. Na vaření, pití a nejzákladnější hygienu stačí člověku kolem 40 litrů vody denně. Prohlédněte si graf. Co můžete říct o Češích v roce 2010? Doplňte vhodná slova. 157/3 + 1.Češi jsou na místě ve třídění odpadu. 2. Nejvíc odpadu ročně třídí. 3. Češi třídí skoro o polovinu odpadu než Němci. 4. Poláci jsou na místě. 5. Slováci třídí odpadu Češi. 6. Portugalci třídí o 13 kilogramů odpadu než. 7. třídí jen o 6 kilogramů odpadu ročně méně než Němci.

Lucka je starší sestra Hanky. Všechno jí jde lehce, dobře se učí a nemá žádné problémy. Hanka se snaží být stejně dobrá jako její sestra. Tvořte věty podle modelu. Například: Lucka hodně sportuje. Hanka se taky snaží sportovat. 158/3 1. Lucka nikdy nelže. Hanka se taky snaží. 2. Lucka nikdy nekrade. Hanka se taky snaží. 3. Lucka se nikoho nebojí. Hanka se taky snaží. 4. Lucka nikdy nebere mladším dětem hračky. Hanka se taky snaží. 5. Lucka se několikrát denně češe. Hanka se taky snaží. 6. Lucka půjde příští rok na gymnázium. Hanka za dva roky taky zkusí. 7. Lucka peče výborné koláče. Hanka dnes taky zkusí. 8. Lucka se krásně směje. Hanka se taky zkusí. 9. Lucka vždycky všechno ví. Hanka taky zkusí. 10. Lucka každý víkend pere prádlo. Hanka o víkendu taky zkusí. Doplňte zkusit nebo snažit se ve správné formě. 1. Nechceš ten nový prací prášek? 2. Váš syn se v posledních dvou týdnech v matematice opravdu, píše úkoly a má jedničky. 3. Minulý měsíc Milada vynechat z jídelníčku maso a uzeniny. A měla úspěch, zhubla dvě kila. 4. Ida se už dlouho vysvětlit svým dětem, že vzdělání je pro ně důležité. 5. Neříkej hned, že to nejde. Nejdřív to aspoň. 6. Chceme něco nového: budeme chodit na aikido. 7. Martine, když se budeš a budeš mít ve škole dobré známky, můžeš se dostat na vysokou školu. 8. Karel být nejlepším fotbalistou v klubu. Dělá pro to hodně. 9. Chceš se stát kožní lékařkou? No, to se musíš hodně. 10. Kamila se už několik měsíců najít hezký byt v centru města, ale zatím se jí žádný nelíbil. 11. Nikdy jsem nic neupekla, dneska ale upéct čokoládový dort. 12. Dneska jsi zkoušku neudělal, ale nevadí, můžeš to příště 158/3

Doplňte slova do textu. ale ale i i když které kteří proto že 158/3 Manželé Katka a Tomáš Hodkovi bydlí se svými třemi dětmi na kraji Prahy 6 v části Podbaba. Žijí tady jako na vesnici. Hospodaří na rodinném pozemku. Pěstují ovoce a zeleninu pro vlastní potřebu, chovají slepice, ovce a včely. Všechno hlídá pes Fira. Katka i Tomáš věří tomu, zdraví i psychickou pohodu člověka ovlivňuje životní prostředí kolem něho. se oba dva angažují v ekologických aktivitách. V roce 2003 Tomáš odešel z reklamní "branže" a založil rodinnou firmu HBABio. Tato firma se zabývá výrobou a prodejem kompostovatelných sáčků a dalších pomůcek, mohou lidem usnadnit třídění bioodpadů a kompostování. S pomůckami od této firmy si můžete během několika týdnů z kuchyňských odpadků na balkóně ve vlastním kompostéru vyrobit kvalitní zem a v ní pak na stejném balkóně pěstovat salát, rajčata a další zeleninu. Můžete tak ušetřit nejen za nákup zeleniny, za odvážení odpadu, protože bioodpad tvoří až 40% odpadků v domácnosti. O tyto pomůcky mají zájem hlavně mladší lidé, se víc zajímají o ekologii. Tomáš v roce 2004 založil občanské sdružení Ekodomov, které se snaží informovat lidi o možnostech třídění odpadu a kompostování. V roce 2009 založila Katka lesní mateřskou školku podle vzoru podobných školek v Německu, Dánsku, Švédsku a Británii. Každý rok do ní chodí kolem 30 dětí od tří do šesti let. Většinu času tráví venku, je špatné počasí. Hrají si, vyrábějí výrobky z přírodních materiálů a učí se o přírodě. Katka věnuje většinu času práci na rodinném hospodářství. Svými aktivitami se tak vrací k rodinným kořenům, její prarodiče z otcovy i matčiny strany měli totiž statky a celý život na nich pracovali. Ona se narodila v Praze, vystudovala knihovnictví a několik let pracovala v knihovně jedné jazykové školy, smysl života našla až nyní. Chcete se o těch dvou dovědět něco víc? Podívejte se na http://www.laskominkyprokorinky.cz/ nebo http://www.nakompost.cz/cs/ Označte, co je/není pravda. 1. Tomáš a Katka žijí na vesnici blízko Prahy. 2. Prodávají ovoce a zeleninu, které sami vypěstují. 3. Tomáš celý život pracoval v ekologických firmách. 4. Výrobky firmy HRABio pomáhají snižovat množství odpadu. 5. Výroba vlastního kompostu trvá několik týdnů. 6. Tomáš se věnuje také propagaci třídění odpadu. 7. Katka založila první lesní mateřskou školku. 8. Katka kromě práce na jejich hospodářství ještě pracuje v knihovně.

Ke kterému slovesu patří tato substantiva? 161/7 cesta krádež rozvod setkání schůzka stavba třídění účast útěk vzhled vzpomínka zákaz závod zhoršení 1. rozvádět se 2. vzpomínat 3. zakázat 4. sejít se 5. účastnit se 6. cestovat 7. vypadat 8. ukrást 9. utíkat 10. třídit 11. zhoršit 12. setkat se 13. závodit 14. stavět Místo vedlejší věty použijte spojení s prepozicí kvůli nebo díky. Pomůže vám předchozí cvičení. Například: Práce byla rychle hotová, protože mu pomohla. Práce byla rychle hotová díky její pomoci. 161/7 1. Jana Pavla dlouho neviděla, protože cestoval po Itálii. Jana Pavla dlouho neviděla 2. Můžeme ušetřit hodně energie, protože třídíme odpadky. Můžeme ušetřit hodně energie 3. Byl hrozně nešťastný, protože se rozvedl. Byl hrozně nešťastný 4. Práci v té agentuře dostala proto, že skvěle vypadá. Práci v té agentuře dostala 5. Tady nemůžete parkovat, protože je tu zakázáno stát. Tady nemůžete parkovat 6. Manželka žárlila a pohádala se s ním, protože se sešel s Jitkou. Manželka žárlila a pohádala se s ním 7. Neměli skoro žádné peníze a čas, protože stavěli dům. Neměli skoro žádné peníze a čas 8. Eduard musel zase do nemocnice, protože se zhoršil jeho zdravotní stav. Eduard musel zase do nemocnice 9. Měla výbornou náladu, protože se po dlouhé době setkala s přáteli. Měla výbornou náladu, 10. Minulý týden byla galerie zavřená, protože z ní ukradli slavný obraz. Minulý týden byla galerie zavřená 11. Organizátoři nejsou spokojeni s konferencí, protože se jí zúčastnilo málo lidí. Organizátoři nejsou spokojeni s konferencí 12. Prohlížela si fotografie a rozplakala se, protože si vzpomněla na mládí. Prohlížela si fotografie a rozplakala se 13. Silnice byla uzavřená, protože tu závodily staré automobily. Silnice byla uzavřená 14. Kolem vězení je velká policejní akce, protože utekl vězeň. Kolem vězení je velká policejní akce

Doplňte správné formy zájmen. on v genitivu 161/9 1. Všimla jsem si v metru. 2. Bez nemůžeme odjet na chatu. 3. se nebojím, ale Pavla ano. 4. Kolega se zeptal na jeho názor. 5. Kromě přišlo dalších pět spolužáků. 6. si opravdu vážím, protože nám tolik pomohl. ona v dativu 7. Omluvil jsem se za ten hloupý dopis. 8. se to zítra nehodí, sejdeme se až v pondělí. 9. Kvůli jsem včera přišel pozdě do práce. 10. všichni rádi pomohou, je tak milá. 11. Děti se vůbec nepodobají. 12. Naproti sedí na poradě vždycky pan Závada. oni v akuzativu 13. ta přednáška vůbec nezajímala, četli si raději esemesky. 14. Sofie na čekala dvacet minut, nepřišli ani nezavolali. 15. Nemám o strach, umí se o sebe postarat. 16. nic nebaví, nejraději si hrají počítačové hry. 17. Slyšela, jak se vrací domů. já v lokálu 18. Prý o včera mluvili při obědě. 19. Co si o teď asi myslí spolužáci? 20. To nezáleží jenom na, musíme se domluvit s ostatními. ty v instrumentálu 21. Pan Vlášek by se s rád někdy setkal. 22. Vůbec s nesouhlasím. 23. Před je další velký úkol. Představte si, že sami píšete písničku nebo báseň. Co komu závidíte? 162/12 Závidím dětem, že... Závidím růžím, že... Závidím horám, že... Závidím řekám, že... Závidím...

Vytvořte větu se spojovacím výrazem -li. Například:Když mi to řekne pan profesor, budu tomu věřit. Řekne-li mi to pan profesor, budu tomu věřit. 163/2 1. Pokud bude mít šéf zítra čas, odpoví vám na váš dopis. šéf zítra čas, odpoví vám na váš dopis. 2. Pokud změníte názor, musíte nám to co nejdřív sdělit. názor, musíte nám to co nejdřív sdělit. 3. Jestli podepíše prezident nový zákon o ochraně přírody, nebude možné kácet v této oblasti lesy. prezident nový zákon o ochraně přírody, nebude možné kácet v této oblasti lesy. 4. Když odejdeš od manželky, zkazíš život jí i dětem. od manželky, zkazíš život jí i dětem. 5. Když odpovíte správně i na poslední otázku, vyhrajete v naší soutěži 100 000 korun. správně i na poslední otázku, vyhrajete v naší soutěži 100 000 korun. Jaké je počasí? Už jste slyšeli tato rčení? Spojte. 1. Je psí A. jako z konve. 2. Leje B. jako holubí vejce. 3. Je mlha C. bez mráčku. 4. Padají kroupy D. počasí. 5. Nebe je E. jako mlíko. 6. Je jako F. v sauně. 164/3+ Co to znamená? Napište číslo rčení z předchozího cvičení k následujícím větám. 164/3+ 1. Padají velké kroupy. 4 2. Je horko a dusno. 3. Je ošklivé počasí. 4. Hustě prší. 5. Je hustá mlha. 6. Je jasno.