CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Středověká vzdělanost, rytířská kultura

Fakulta pedagogická. a) Bakalářské studijní programy vedoucí ke studiu učitelství nebo k odbornému výstupu:

Č. Příjmení a jméno. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Teprve když měli vše potřebné, začali lidé filozofovat. Aristoteles

Prof. Dr. Ing. František Holešovský. Kandidát na rektora Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

Statut Fakulty strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava

X. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STATUTU SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ

Didaktika ekonomiky. Literatura: Obsah kurzu

Tak trochu jiný seminář sami sobě knihovníkem

Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výnos děkana č. 11/2008

(ZÁKON O VYSOKÝCH ŠKOLÁCH),

Diferenciace rolí ne všichni dělají totéž, objevují se privilegovaní. Výchova je spojena s vírou rituály (zkoušky dospělosti, )

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


VYSOKOŠKOLSKÁ SAMOSPRÁVA

STATUT VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Uchazeči a studenti se specifickými potřebami

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

Vysoká škola B. Kvalita a zainteresované osoby/subjekty IBAR WP9 (pracovní verze)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

O ABSOLVOVÁNÍ STUDIA

P 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.


Novela zákona o vysokých školách shrnutí změn

ZÁSADY POUŽÍVÁNÍ A OCHRANY STATUTÁRNÍHO ZNAKU UNIVERZITY HRADEC KRÁLOVÉ

C Základní škola Želiv, okres Pelhřimov. Mgr. Marie Dolejšová, ředitelka ZŠ, tel.: , e- mail:

SMĚRNICE REKTORA Č. 3/2013

STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ

Nabídka vzdělávacích programů pro žáky základních škol

Úloha Úřadu průmyslového vlastnictví

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

RETROSPEKTIVNÍ DOPLŇOVÁNÍ KNIHOVNÍCH FONDŮ V KRAJSKÝCH KNIHOVNÁCH

Závěrečná zpráva o působení lektorky/lektora

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Filozofická fakulta UK v Praze

Pravidla pro organizaci studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze

Závěrečná zpráva o působení lektorky/lektora

Příklad č. 1. Příklady pochybení vzniklých při studiu doktorských studijních programů na FPR

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č. 1 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

směrnice č. 5 SMĚRNICE DĚKANA FAKULTY ARCHITEKTURY VUT V BRNĚ PRO STUDIUM V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU 2015/2016

Představení Fakulty strojní ZČU. Vítejte na FST ZČU v Plzni

NÁRODNÍ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ STUDENTŮ

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 60/ Předmět inspekční činnosti

Jaroslav Pošvář ( )

JEDNOTNÁ ZEMĚDĚLSKÁ DRUŽSTVA

Výroční zpráva o činnosti v akademickém roce 2011/2012

Rozhodnutí děkana č. 4/2016 Propagace a webové stránky FROV JU

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborná škola služeb a Střední odborné učiliště Kadaň, 5. května května 680, Kadaň

ISAAC NEWTON J A K H O N E Z N Á M E ( )

Cílová skupina Výuka je určena pro pracovníků v oblasti zemědělství či zpracovatelské oblasti

PŘÍRUČKA PRO UCHAZEČE O STUDIUM A STUDENTY SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Studium na katedře informatiky

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

Integrovaná střední škola technická Benešov Černoleská 1997, Benešov Základy práva Základy právní nauky. Tematický okruh. Ústava ČR 2.

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

PSK1-11. Komunikace pomocí optických vláken II. Mnohavidová optická vlákna a vidová disperze. 60μm 80μm. ϕ = 250μm

3. Vzdělání. Základní školy počty žáků se snižují

PODMÍNKY CŽV PŘEDSTAVENÍ ABSOLVENTI VZDĚLANOST STABILITA INOVACE MODERNÍ KAMPUS STÁŽ FAKULTY FINANCOVÁNÍ ANALÝZA PR TÝM. Bc. INTERNACIONALIZACE

MOŽNOSTI STIPENDIÍ PRO STUDIUM NA COLLEGE OF EUROPE

III. Toulky přepyšskou minulostí. Rodokmeny

Čísla, fakta, statistiky

Opsaná diplomová práce

Zpráva o průběhu přijímacího řízení pro akademický rok 2014/2015 zpracovaná dle odst zákona č. 111/1998 Sb.

Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo Aktualizace dlouhodobého záměru v oblasti pedagogické, výzkumné a tvůrčí činnosti SVŠE Znojmo na rok 2015

I. úplné znění Pravidel pro organizaci studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze ze dne

Srovnávací tabulka: Věcný záměr zákona o vysokých školách

Výroční zpráva o činnosti Vysoké školy polytechnické Jihlava za rok 2004

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Univerzitní informační systém. Mendelova univerzita v Brně. Student. Svazek 2. Verze: 6.16 Datum: 11. března 2016 Autor: Jitka Šedá, Martin Tyllich

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Informace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2017/2018

Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/

Výroční zpráva MŠ Janákova za školní rok 2008/2009

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-133/14-E

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Část I. Úvod. Vysoká škola polytechnická Jihlava Č.j. : KR/12/ /02262

ročník 7. č. 18 název

Studium na katedře informatiky

IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

zákon, Statut TUL a Statut Fakulty strojní TU v Liberci (dále jen statut fakulty ). STATUT Fakulty strojní TU v Liberci Část první ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Metodický manuál let SPOLEČENSKO-VĚDNÍ ZÁKLAD. nástroje zdroje. aplikace TABLETY DO ŠKOL. Petr Kofroň

Knihovní řád. knihovny Muzea Karlovy Vary, p.o. Karlovarského kraje. Článek I. Základní ustanovení. Poslání knihovny a právní zakotvení

Výroba čokoládových pralinek. Ing. Miroslava Teichmanová

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DOLNÍ VLTAVICE / německy Untermoldau /

Suchá vazba. Pracovní list. Čp 07_15. Inovace výuky Člověk a svět práce

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Transkript:

Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: 1. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí se vznikem, působností a významem středověkých univerzit a to zejména se stručnou historií pražské univerzity. Materiál je možné promítat na tabuli a úkoly s ním spojené řešit jako opakovací cvičení, lze také použít jako kontrolní cvičení. Vytvořeno: leden 2013 Použité zdroje a odkazy: obrázky, fotografie commons. wikimedia adresy jsou uvedeny přímo u obrázků a fotografií

univerzita = centrum vysokého učení středověké vzdělanosti univerzita = z latiny universitatis = společenství vysokoškolských učitelů a studentů vznikaly po celé Evropě od 12. století, vzorem jim byly školy arabského původu dozor nad vzděláním měla církev, protože mnoho univerzit mělo svůj základ v církevních školách ovšem univerzity působily také ve městech a mohli na nich studovat lidé, kteří se nechtěli stát jen kněžími, a tak jejich absolventi vytvořili novou vrstvu středověké společnosti středověkou inteligenci své vzdělání potřebovali pro praktický život obchodníků a řemeslníků a tak se byli schopni uživit se i mimo zdi klášterů první vysoké školy vznikaly v bohatých a vyspělých italských městech univerzitami se staly v pravém slova smyslu v okamžiku, kdy jim město, panovník a později především papež udělil příslušná privilegia a práva středověké univerzity zpřístupňovaly vzdělání v oboru věd přírodních, práva, lékařství, filozofie a bohoslovectví odtud se vydělily čtyři základní fakulty středověkých univerzit: filozofická, teologická, právnická, a lékařská studia teologie byla ve středověku považována za nejvyšší vědu

Uspořádání univerzity: v čele univerzity stál rektor jednotlivé fakulty vedli děkani tyto funkce byly volené studentskou akademickou obcí studenti podle počtu zkoušek obdrželi titul bakalář mistr doktor studenti mohli studovat a skládat zkoušky na různých vysokých školách po celé tehdejší západní Evropě přispívali tak ke zvyšování vzdělanosti středověké společnosti a šíření nových myšlenek v různých oborech lidské činnosti Nejstarší univerzity v Evropě: právnická fakulta ve městech Padova a Bologna bohoslovecká fakulta Sorbonna v Paříži anglické univerzity v Oxfordu a Cambridgi nejstarší středoevropskou univerzitou se stalo pražské vysoké učení

Založení pražské univerzity: římský císař a český král Karel IV. se seznámil s chodem univerzity v době svého mládí, za svého pobytu v Paříži pochopil význam vzdělání pro svůj záměr založit univerzitu severně od Alp musel získat papeže a to se mu podařilo krátce po svém nástupu na trůn se souhlasem papeže, v roce 1348, vydal zakládací listinu, kterou zřizoval pražské vysoké učení dokument nese letopočet 7. dubna 1348 univerzita měla podle pařížského vzoru všechny čtyři tehdy existující fakulty univerzita byla podle zakládací listiny otevřena všem studentům tehdejšího západního světa

http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pe%c4%8de%c5%a5_univerzity_karlovy_v_praze.jpg?usel ang=cs# pečeť pražské univerzity císař Karel IV. během svého panování založil několik desítek univerzit, ale té pražské věnoval mimořádnou pozornost o tom svědčí jeho dar univerzitě v podobě asi 160 knih, které se staly základem pozdější univerzitní knihovny projevoval stálý zájem o chod univerzity a potřeby jejích studentů a učitelů poprvé se tak v Praze objevila kolej / bydlení pro učitele a studenty/, kterou zřídil sám panovník tato Karlova kolej byla přemístěna do paláce, který dodnes univerzita vlastní

http://commons.wikimedia.org/wiki/file:prague_charles_university.jpg# dnešní pohled na centrum Karlovy univerzity

I. Doplńte informace: - Nejstarší evropské univerzity vznikaly v.a.. - Pražská univerzita byla založena.. - Univerzity zakládal panovník se souhlasem - V čele univerzity stál., v čele fakulty stál... II. Rozhdněte, zda je uvedené tvrzení správné: - Středověké uniuverzity měly vždy 4 fakulty. A N - Na univerzitách se připravovali jen budoucí kněží. A N - Studium mohli absolvovat jen chlapci. A N - Pražská univerzita je nejstarší ve Střední Evropě. A N

Řešení: I. - Nejstarší evropské univerzity vznikaly v Padově a Bologni. - Pražská univerzita byla založena 7. dubna 1348. - Univerzity zakládal panovník se souhlasem papeže. - V čele univerzity stál rektor, v čele fakulty stál děkan. II. - Středověké uniuverzity měly vždy 4 fakulty. A N - Na univerzitách se připravovali jen budoucí kněží. A N - Studium mohli absolvovat jen chlapci. A N - Pražská univerzita je nejstarší ve Střední Evropě. A N