INTERNET, KNIHY A ROBINSON. 11.5.2014. Dobré dopoledne, Na začátek přečtu z této knihy, kterou jistě mnozí znáte:



Podobné dokumenty
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem

Pracovní list č. 1. Tipy do praxe

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

Duch svatý, chvála a uctívání

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

Já jsem dveře (J 10:7, 9)

Řád Křesťanského sboru Pyšely

1. Ujištění o spasení

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A

MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

Sk 6,5 zvolili Štěpána, který byl plný víry a Ducha svatého,

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE

Ředitel jako průvodce pedagogů po trnité cestě k moudrosti. Miroslav Hřebecký, EDUin, o.p.s

čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

TÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?)

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

STRUKTURA SETKÁNÍ. 1. Svět druhého 2. Úvodní témata 3. Prvky zbožnosti dětí 4. Shrnutí

28. dnu.

Biblické otá zky dobá postní á Sváty ty dén

Co ANO při čtení dětem

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Ženy v korintském sboru

Pět stádií tvůrčí práce. Podle knihy Geoffrey Petty: Moderní vyučování, Portál 1996, strana

Pobožnost podle Františka Kalouse

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

Světlo pro člověka. 1. část Boží slovo

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

se bible P o můcka k učení se Bible z p a měti po celých knihách V e š k e r é P í s m o p o c h á z í z B o ž í h o D u c h a

SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE. (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013)

cyklus C/A 7. neděle v mezidobí

Projevovat milosrdenství svým bližním

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Křesťanství. Dan Hammer

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Bůh, který se nám zjevuje

odpovědi na osobní testy

Anděl Páně - Angelus Domini

Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce.

ZŠ 1. stupeň. Kontaktní osoba Renata Sommerová

Základní principy křesťanství

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

CZ.1.07/1.4.00/

E-book, který vymaže otazníky z vašeho života. Odpověď na každé NEVÍM JAN ČEPELKA

TOTO JSOU POUZE DOPORUČENÍ, ČEHO JSI LZE VŠÍMAT, JEDNOTLIVÉ BODY VÁM MOHOU SLOUŽIT JAKO INSPIRACE PŘI UVAŽOVÁNÍ NAD KNIHOU.

Studia pro skupinky na téma kniha Efezským (Napsal David Novák)

1.5.1 Číselné soustavy

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

César farao Herodes Jakub

JAK VYBÍRAT DĚTEM KNIHY Jan a Ráchel Bícovi

Ježíš při poslední večeři

PRŮVODCE STUDIEM BIBLE

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Průvodce /Úvod -1- Úvod Jakuba Vrtaňi, vikáře Církve bratrské v Dolní Lištné.

Je povoleno kopírovat a tisknout tento dokument za účelem dokončení online biblické studie Žalm 119.

Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus C Lk 23,35-43

Kázání Prázdné a plné sítě Neděle Lk 5

Biblický tréninkový program 2. ročník TESTY

dobroučské neděle 25. června neděle v mezidobí Modlitba z 12. neděle v mezidobí

KAŽDÉ DÍTĚ POTŘEBUJE SLYŠET EVANGELIUM

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys mohl vyndat třísku z oka svého bratra.

Jan pak nechával lidi sestupovat do Jordánu a křtil je vodou z řeky. To znamenalo: Čiňte pokání a polepšete se. Jednoho dne přišel k Janu Křtiteli tak

čtení: Mt 19, Píseň: S278 Přijď již, přijď Duchu stvořiteli. Základ kázání: Mal 2, Milé sestry, milí bratři,

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

Magie Vědomého Uzdravení

Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?

DUCHOVNÍ DARY A PROROCTVÍ

Program na sobotu

Pozvánka do kina. Dnes bych Vás chtěl pozvat do,,velikonočního kina.

6. neděle velikonoční. Cyklus A J 14,15-21

Římanům 7. Hřích nad vámi nebude panovat; vždyť nejste pod Zákonem, ale pod milostí. (Římanům 6:14)

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Psaní na hladine. vody ˇ. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Klíčové kompetence (bližší popis jejich rozvíjení)

Hospitační záznam pro sledování čtenářské gramotnosti

3. neděle adventní. Cyklus C Lk 3,10-18

KONFERENCE Poznámky pro účastníky

Transkript:

INTERNET, KNIHY A ROBINSON. Dobré dopoledne, 11.5.2014 Na začátek přečtu z této knihy, kterou jistě mnozí znáte: Při četbě Písma jsem se snažil, aby Pátek porozumněl jeho smyslu tak dobře jako já, a on zas svými otázkami a námitkami způsobil, že jsem pronikl v ducha Bible daleko hlouběji, než kam bych byl dospěl pouhou četbou. Přitom nemohu opominout ještě jedno pozorování, ještě jednu zkušenost ze samotářské doby svého pobytu na ostrově. Je to nekonečné a nevyslovitelné dobro, že poznání pravého Boha a spasitelné nauky Ježíše Krista je tak jasně vysloveno, tak srozumitelně podáno Slovem božím, že již pouhá četba Písma mě tak poučila o mé povinnosti, o účinku upřímného pokání, o následování Vykupitele pro spásu života, o nápravě a poslušnosti božích přikázání, že jsem nepotřeboval jiné učitele ani vykladače. Jediným bezpečným průvodcem do nebes bylo nám Slovo boží a bohudíky i Duch svatý nás osvítil svatým slovem, kterým nás vedl k pravdě a k ochotné poslušnosti božích přikázání. (Robinson, str. 180) Teď z Bible: Pro Boží milosrdenství vás vyzývám, bratři, abyste vydávali své životy Bohu jako živou, svatou a příjemnou oběť; to bude vaše pravá - rozumná bohoslužba. Nenechte se formovat tímto světem, nepřizpůsobujte se tomuto věku - raději se proměňujte obnovou své mysli, abyste dokázali poznat, co je Boží vůle - co je dobré, náležité a dokonalé. (Římanům 12:1-2 - B21) Chtěl bych se soustředit na tu výzvu: Nenechte se formovat tímto světem (nebo dnešní dobou), ale proměňujte se obnovou své mysli. Naši mysl i naši víru ovlivňují informace (biblicky řečeno slovo logos ) a ty informace přicházejí skrze různá média. Chtěl bych dnes mluvit o dvou druzích médií: o internetu a o knihách. INFORMACE A MÉDIA Dnešní doba je doba informací. Každý den se na nás sypou mraky informací. Za komunistů byl problém, že informací bylo málo, některé informace se režimu strana 1

dařilo celkem úspěšně tajit. Dnes je problém jiný. Informací je ohromné množství. Na každé téma je široké spektrum názorů. My se v tom nějak musíme vyznat - nějak si to ohromné množství informací musíme roztřídit. 1. INTERNET Internet sám o sobě není ani dobrý ani zlý, je to jenom prostředek jak zveřejnit informace a jak informace získat. Internet je jako tenhle svět - je v něm dobré i zlé. Jsou v něm věci solidní i povrchní. Chtěl bych zmínit dvě vlastnosti internetu a s ním spojených elektronických médií a nadhodit otázku, jak to souvisí s našimi dětmi. Úkolem rodičů je uvést děti do světa, naučit je jak se ve světě orientovat, jak se neztratit. A proto bychom jako rodiče měli děti naučit zacházet s internetem (nemyslím jak klikat - to umí lépe). Dvě důležité vlastnosti internetu: A. Je to silné médium, které snadno zaujme a zaplní naše smysly Celkem známá věc je, že není problém získat závislost na internetu. Děti obecně daleko snadněji získají závislost. Proto některé věci nedáváme dětem - např. pivo - to je blahodárný Boží dar, když se dobře užívá, je zdravé. Ale dětem ho nedáváme. Podobně je potřeba zvážit v jakém věku děti vzít na internet a kdy mají mít dokonce neomezený přístup. Např. v podmínkách FB je od 13 let.... (...synové světa jsou prozíravější než synové světla) Myslím, že je dobré Nenechat děti zahltit elektronickými médii, počítač, tablet snadno strhne pozornost, je to krásně barevné, hýbe se to, reaguje to na pohyb - obsadí to smysly... kdežto knížka, pokud vůbec má obrázky, je na první pohled nudná, nic se tam samo nehýbe... Hodně rodičů dbá na zdravou výživu svých dětí. Ne moc cukru, tuku, atd... Stejně je potřeba dbát o duševní výživu. Tablet, notebook je jako cukr. Když si dítě zvykne příliš brzo na sladké jídlo, nebude chtít třeba zeleninu. Cukr mu otupí chuť. strana 2

B. Máme celý svět na dosah ruky Internet je obrazem reálného světa. Ale v reálném světě člověk na některá místa nechodí, nebo je to aspoň docela obtížné. Na internetu je ale všechno na dosah.... Nechat děti samotné na internetu je jako nechat je samotné v divokém velkoměstě přes noc. Nechali byste svoje dítě samotné přes noc na Václaváku? V Perlovce? Chci jasně říci, že nechci kázat proti internetu, nebo proti Facebooku atd. Chci ale zdůraznit, že jsou to silné nástroje a je potřeba se s nimi naučit zacházet, přemýšlet o tom, jak je využíváme. Mluvit o tom spolu. Přemýšlet jak to naučit naše děti. Internet je dobrý sluha ale zlý pán. Je to silný nástroj, jako třeba nůž nebo kladivo. Ostrý nůž taky nedáte do ruky malému dítěti. 2. KNIHY Když říkám, že knížky jsou důležité, rád bych vysvětlil, že to není proto, že knížky prodávám. Je to obráceně: prodávám knížky, protože věřím, že jsou důležité. A když mluvím o knihách, myslím možná spíš na dobrou beletrii, než na různé naučné knihy. Jako na internetu je dobré i zlé, tak i knížky jsou samozřejmě různé, některé dobré, některé špatné. Asi tušíte, kterou knihu považuji za nejlepší. (Není to Robinson :-) Významnou vlastností knížky je, že poskytuje velký prostor - prostě se tam vejde hodně slov, hodně informací, umožňuje hlubší ponor než třeba film. Když chcete knihu převést na film, musíte ji hodně osekat, brutálně zkrátit. Sice vidíte hezké obrázky, ale většina myšlenek a informací je pryč, původní atmosféra je většinou pryč. Doporučuju nejdřív číst knížku a pak jít na film. Nebo když se Vám líbí nějaký film, přečtěte si pak knížku, podle které je natočený. V knize také nejde jenom o děj. To je takový častý omyl, třeba když si děti ve škole píšou čtenářský deník, musí tam napsat docela podrobně děj té knihy. V knize ale jde o to vcítit se do uvažování postav, sledovat jejich myšlenky (to ve filmu musí být hodně omezeno, nebo vynecháno). Podobně v Bibli - nejde jenom o děj, o to co se stalo - i když o to jde samozřejmě taky. Je zásadní, že Ježíše ukřižovali a že vstal z mrtvých. Ale ještě důležitější je pochopit, proč se to stalo, proč se nechal Ježíš ukřižovat, a jaké důsledky pro nás má to, že vstal z mrtvých. strana 3

A tím jsme se dostali k té nejdůležitější knize - k Bibli. Proč je to nejvydávanější a nejprodávanější kniha všech dob? Proč věříme, že je to ta nejdůležitější kniha? Odpověď je v tom úryvku z Robinsona: v Bibli, neboli v Písmu svatém je srozumitelně a jasně napsána ta zásadní zpráva o záchraně, kterou nám přinesl Ježíš. To je ta nejdůležitější informace, kterou se člověk může v životě dozvědět. Apoštol Pavel o Bibli píše Timoteovi: Od dětství znáš svatá Písma, která ti mohou dát moudrost ke spasení, a to vírou v Krista Ježíše. Veškeré Písmo pochází z Božího Ducha a je dobré k učení, k usvědčování, k nápravě, k výchově ve spravedlnosti, aby Boží člověk byl náležitě připraven ke každému dobrému činu. (2. Timoteovi 3, 15-17) Věříme, že Bibli nechal napsat Bůh pro nás, abychom měli věrohodný zdroj, ze kterého můžeme poznávat pravdu. Každý můžeme číst Bibli, a posoudit, jestli je pravda to, co slyšíme kolem sebe - v televizi, ve sboru, od kamarádů. Můžeme posoudit, jestli je pravda co čteme v jiných knížkách, nebo na internetu. Každý můžeme skrze Bibli poznávat Ježíše Krista. Nejde ale jen o informaci, nejde jen o rozumové poznání. V tom citátu z dopisu Timoteovi se píše o víře v Krista.... znáš svatá Písma, která ti mohou dát moudrost ke spasení, a to vírou v Krista Ježíše. Bible nás vede k víře v Krista, vede nás ke vztahu s naším Zachráncem Ježíšem. Praktické náměty pro čtení Bible: - Pokud začínáte, začněte Novým zákonem (novější a kratší část Bible). Je nám kulturně bližší, srozumitelnější; a je přímo o Kristu, mluví o té aktuální smlouvě Boha s lidmi. K Starému Zákonu se pak vraťte. - Čtěte celé knihy (bible je složena z množství jednotlivých knih), nejen kousky napřeskáčku. strana 4

- Sdílejte - teď nemám na mysli FB atd. Spíš to co zmiňuje Robinson. S Pátkem spolu četli Bibli a mluvili o tom co četli. Pro Robinsona byly užitečné Pátkovy otázky a námitky. Robinson říká, že tímhle způsobem pronikl do ducha Bible daleko hlouběji, než kam by sám dospěl pouhou četbou. Robinson také píše, že nepotřeboval jiné učitele ani vykladače, že mu stačilo jen číst Bibli. To už je myslím k diskusi. Jiná situace je když jsem sám na pustém ostrově a jiná je naše situace, kdy máme k dispozici vědomosti zkušenějších křesťanů, a je škoda je nevyužít. Další knihy: Robinson je výborná křesťanská kniha. Ale pozor, ne ten od Plevy, ale ten originální. Soudruh Josef Věromír Pleva si v padesátých letech vzal stranický úkol a normálně drze Robinsona přepsal, zcenzuroval - tak aby se hodil do krámu komunistům. A zastal bych se papírových knih - jsou nenahraditelné. Trvanlivé, nezávislé na el. proudu, není problém s kompatibilitou, s formátem souborů, i za desítky let budou bez problému čitelné. - NZ po babičce (četl jsem ho 40 let potom, co kniha vyšla, dnes je to dalších zhruba 30 let a kniha je stále čitelná) - Chesterton: např. román Létající hospoda - přelom, prohloubení duchovního života Myslím, že je dobře číst knížky nejenom křesťanské, ale i nekřesťanské. - Orwell: 1984 - nebyl křesťan, ale měl obrovský vhled, porozumněl některým důležitým věcem - doporučuji Shrnutí: - Nepřizpůsobujme se bezmyšlenkovitě trendům, třiďme informace. - Přemýšlejme jak používáme internet, a jak to naučíme naše děti. - Je spousta dobrých knih, které stojí za to číst. - Nejlepší zdroj informací je Bible, bez ohledu na letopočet. strana 5