a) 9 4 3 b) -2 9 5 3 2 6 7 9 5 0 6



Podobné dokumenty
Angličtina hravě - první stupeň

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38 Talentový test do 6. třídy se studijním zaměřením na matematiku, informatiku, český a anglický jazyk 2014/15

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

The apple is the plate. The apple is the cup.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

1. Zakroužkujte písmeno u řádku, na kterém výpočet NENÍ správný. a) 15 b) 10 c) 6 d) 16

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Anglický jazyk 5. ročník

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

MATEMATIKA. 1. Vypočítejte. a) 5. ( ) = b) (7-3). (12-5) = c) 25 - ( ) = d) : 2 = e) (300 : 30). (27 : 9) = f) : 2 =

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Questions and Answers

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Czenglish 1 ( )

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Náhradník Náhradník 5.A

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Náhradník Náhradník 5.A

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Czenglish 1 ( )

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

MATEMATIKA. 1. Vypočítejte... a) = b) ( ) 0 = c) ( ) (15 18 : 3)= d) = 2. Vypočítejte...

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Věty k překladu From Introduction, Project 2

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Anglický jazyk 5. ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk 5. ročník

Metodický list. Radmila Válková

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 5.A

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Učební osnovy pracovní

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Obsah. D) Česká písnička - Když jsem já sloužil... 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Present simple přítomný čas prostý

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Transkript:

MATEMATIKA 1. Která rovnost není správná? a) 3 (4+5) 2 = 54 b) 3 (4+5 2) = 52 c) (3 4+5) 2 = 34 d) 3 4+5 2 = 22 2. Jirka si z ušetřených peněz koupil knihu za 102,- Kč a zápisník za 40,- Kč. Kolik korun měl našetřeno, když na dárek pro tatínka, který stál o třetinu více než kniha, mu babička musela přidat 90,- Kč? 3. Doplň číslice místo čtverečků tak, aby byl výpočet správný: a) 9 4 3 b) -2 9 5 3 2 6 7 9 5 0 6 4. Zeď je vysoká bez 10 cm přesně 10 m. Ráno od úpatí zdi začne lézt hlemýžď. Od rána do večera popoleze o 3 m vzhůru, v noci během spánku sklouzne o 2 m dolů. Kolikátého dne bude nahoře na zdi? 5. Z města vyjedou současně 2 skupiny cyklistů. První skupina ujede 20 km/h, druhá jede rychlostí 14 km/h. Jaká mezi nimi bude vzdálenost po 90 minutách jízdy, pojedou-li obě skupiny: a) stejným směrem b) opačným směrem 6. Tmavě vybarvený obrazec ve čtvercové síti má obsah 1000 mm 2. Vypočti jeho obvod v centimetrech.

ČESKÝ JAZYK 1. Doplňte i/y, í/ý, s/z, ě/je L jáky při skl zni obilí způsob l velké tráty. Nab té v domosti hb tě uplatnil při v robě s rů. Čáp se sokol se nastěhoval do jedné stodol v pol ch. Děti se hromáždily před školou. Les se m l b l nejen proto, co v něm na bírám, ale i pro jeho vůni, třp tivé kapky ros na větv ch a pro ptačí pěv. Rozběhl se za autobusem, klouzl na ledovatělém povrchu silnice, padl a vážně si pohmoždil koleno. 2. Doplňte vynechávky v koncovkách přídavných jmen Znám zpěvák, zvědav chlapci, zdrav lidé, zl sen, hus sádlo, tatínkov boty, zavolal na sousedov chlapce, Petrov rodiče se vrátili. 3. Urči slovní druhy v následujícím souvětí (číslicí nad slovo), zapiš vzorec souvětí: Když přišlo dlouho očekávané jaro, cesty všude vyschly. Vzorec: _ 4. Vyber správný tvar zakroužkuj: a) šli bychom b) šli by jsme c) šli bysme

5. Na základě následující věty doplňte tabulku (údaje, které jsou možné): Včera jsem v zapadlé uličce potkal Jirku s Tomášem, kteří se vraceli z filmového představení. na ulici pád číslo rod životnost vzor druh s Tomášem zapadlé filmového 6. Vyber větu, ve které není žádná chyba zakroužkuj: a) Brzy už zkončí první hodina. b) Venku si hrály čtyři štěňata. c) Připiš odpověď k oběma příkladům. d) Platil jsem drobnými penězy. 7. Doplň tvary zájmena já: Rodiče se o dobře starali. Bylo to ode nehezké. Nic špatného o nemohl slyšet. Podíval se na vyčítavě. Udělal bys velkou radost.

ANGLICKÝ JAZYK 1. Přiřaďte protiklady: ugly, bigger, worse, dry, right, long 2. Doplňte do vět tato slova: got, is, pen, can, name smaller X you play the piano? better X My is Kevin. wrong X I haven t a car. nice X wet X I want a new. Sarah _ singing. short X 3. Odpovězte na otázky: Do you like oranges? What is your favourite sport? Where do you live? Have you got a pet? Can you swim? 4. Přečtěte si tento text a u vět pod ním určete, zda jsou pravdivé (ano), nebo nepravdivé (ne). Řiďte se pouze textem. Hello, my name is Nick. I live in Boston and I am twelve years old. I have got one sister. Her name is Kate. She is sixteen and she is a student. My mother Sue is a teacher and my father Paul is a doctor. We have got two dogs and one cat. He is 11 years old. His mother is Kate. His father is a doctor. He has got one dog and two cats. He is from Boston. His sister is a teacher.

NĚMECKÝ JAZYK 1. Antworte. Odpověz. Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie alt bist du? Was machst du gern? 2. Ergänze. Doplň. Musik Tennis Montag Schule Hausaufgaben In der lerne ich gern. Aber ich schreibe die nicht gern. Am spiele ich. Ich höre auch. 3. Ergänze. Doplň sloveso ve správném tvaru. Peter einen Hund. (haben) Die Kinder Fußball. (spielen) Ich gern. (malen) Wir auch sehr gut. (arbeiten) du Deutsch gern? (lernen) 4. Zahraj si na učitele a oprav chyby. V každé větě nemusí být chyba! a) Der Schüler fragen den Lehrer. b) Der Lehrer antwortet dem Schüler. c) Der Schüler malt ein Hund

1. Přiřaďte k osobnostem události (spojte čárou): VLASTIVĚDA A PŘÍRODOVĚDA Sámo sametová revoluce 1989 Karel IV. Jan Žižka vznik samostatného Československa založení univerzity v Praze T. G. Masaryk bitva u Sudoměře Václav Havel sjednocení slovanských kmenů 2. Nejvyšší hora Českomoravské vrchoviny je: 3. Prvním českým prezidentem byl: 4. Vyjmenuj pět základních podmínek života na Zemi 5. Napiš důležitá telefonní čísla na : policii hasiče záchrannou lékařskou službu