Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).



Podobné dokumenty
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

válka proudů střídavý x stejnosměrný

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

19. století - doba českých vynálezců

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea. Procházka Emanuel, Ing.

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

Příklady autoritních záznamů Příloha k certifikované metodice Tvorba autoritních záznamů pro potřeby muzeí a galerií

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

Práce s mapou způsoby orientace v krajině Autor:

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vy_32_INOVACE_05 Jaroslav Ježek Bugatti step _ 39

Hospodářský rozvoj v českých zemích

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Učebnice Alter Obrazy z novějších českých dějin Zápis z vyučovací hodiny:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_08_RAKOUSKO - PAMÁTKY UNESCO_36

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

Klíčová slova: Anotace:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

Významné osobnosti Moravskotřebovska a Jevíčska


JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Kinematika pohyb rovnoměrný

Vyhodnocení dotazníků žáků

učebnice MATEMATIKA a JEJÍ APLIKACE zpracoval Jiří Karas

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

PŘÍPRAVA NA HODINU VÝCHOVY K OBČANSTVÍ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Císařovna Marie Terezie

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Vznik Rakouska - Uherska

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Třinec, Komenského 713. Komenského 713, Třinec. Identifikátor školy:

Základní škola Bobrová 129 Kód vaší školy: z103

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

K učení Komunikativní Sociální a personální

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Říjen 13 Anotace. Zdroje

Alfred NOBEL. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_01_PŘEHLED ELEKTROMAGNETICKÝCH VLN_28

Historky z mého života a cest

PROF. MUDR. LADISLAV PILKA, DRSC.

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát. Gymnázium a Střední odborná škola, Orlová-Lutyně, příspěvková organizace

PdF MU Brno Učitelství 1. stupně ZŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

VY_32_INOVACE_ Kvarta_český jazyk a literatura/literatura pro nižší GY _02_16. Český jazyk a literatura/literatura pro nižší gymnázium

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

PŘÍPRAVA NA HODINU VÝCHOVY K OBČANSTVÍ

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Samostatné Československo

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘEPRAVNÍ DOKLADY (ŽEL. A SILN. DOPRAVA)

Burza práce

Transkript:

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_25_František Křižík Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost Ročník: IV. - V. Autor: Mgr. Lenka Hudcová Datum tvorby: Březen 2013 Anotace: Zdroje: Pomůcky: Materiál je určen pro zopakování a prohloubení učiva vlastivědy. Wikipedie: Otevřená encyklopedie: František Křižík [online]. c2013 [citováno 29. 03. 2013]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=franti%c5%a1ek_ K%C5%99i%C5%BE%C3%ADk&oldid=9836523> Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Zkušenosti z pilotáže: Podobně jako v případě velkopodnikatele Emila Škody je i následující text zajímavější spíše pro chlapce. I tak žáci práci s textem zvládli, pracovní list vyplnili správně. Z díla Františka Křižíka je vhodné přiblížit žákům např. Křižíkovu světelnou fontánu prostřednictvím videí na youtube.com.

FRANTIŠEK KŘIŽÍK

František Křižík se zapsal do historie jako významný český vynálezce, technik a průmyslník. Narodil se 8. července 1847 v městě Plánice (v Plzeňském kraji). Byl jediným synem venkovského ševce, o kterého však brzy v mládí přišel. Ve dvanácti letech odešel studovat do Prahy českou reálku. Tu sice vystudoval, ale nemohl složit maturitu, protože neměl dostatek peněz na zaplacení poplatku za její složení. Profesor Václav Zenger však rozpoznal jeho nadání a technické nadšení a přijal ho na pražskou techniku jako mimořádného posluchače. Křižík si musel už během studia najít práci. Živil se soukromým doučováním, opisováním not nebo později prací v továrně, která vyráběla signalizační a telegrafní zařízení. Už během práce se zrodil jeho první uznávaný vynález, za který obdržel 1000 zlatých, bylo jím zdokonalení železniční signalizace. Po studiích pak pracoval chvíli jako železniční opravář, chvíli jako úředník u různých drah a od roku 1873 jako přednosta telegrafního oddělení na trati Plzeň Chomutov. Další vynálezy na sebe nenechaly dlouho čekat. Roku 1878 zkonstruoval blokové signalizační zařízení, zdokonalil elektrické návěstidlo, zkonstruoval ústřední stavění výhybek, to všechno přispělo k omezení nebezpečí vlakových srážek. Za utržené peníze se vydal do Paříže na světelnou výstavu, kde spatřil elektrickou obloukovou lampu ruského vynálezce. Po návratu roku 1880 patentoval zdokonalenou obloukovou lampu. Vzápětí přesídlil do Plzně a otevřel si vlastní dílnu na výrobu obloukových lamp. V roce 1881 dosáhl velikého úspěchu na výstavě v Paříži, kde jeho lampa konkurovala Edisonově žárovce a získala zlatou medaili. K jeho dalším zásluhám patří vybudování tramvajové tratě na Letnou dlouhou 800 metrů, světelná fontána na Výstavišti nebo vybudování první elektrické železnice v Rakousku- Uhersku roku 1903 (z Tábora do Bechyně). Za jeho zásluhy mu byl roku 1883 udělen Řád Františka Josefa, v roce 1891 Řád železné koruny a František Křižík se stal císařským radou, byl také jmenován doživotním členem Panské sněmovny a obdržel čestný doktorát technických věd. František Křižík zemřel ve věku nedožitých 94 let v Stádlci u Tábora 22. ledna 1941, byl převezen do Prahy a s poctami pohřben na Vyšehradském hřbitově. Na jeho počest je dnes pojmenováno mnoho ulic nebo stanice pražského metra Křižíkova.

1. Kdy a kde se narodil František Křižík? PRACOVNÍ LIST 2. Díky kterému učiteli mohl František Křižík navštěvovat pražskou techniku? 3. Který je Křižíkův první uznávaný vynález, který se zrodil už během práce? 4. Jaký vynález konkuroval na výstavě v Paříži roku 1881 Edisonově žárovce a jaké ocenění mu bylo uděleno? 5. Ve kterém roce vybudoval Křižík první elektrickou železnici a na jaké trase? 6. Jaké řády byly uděleny Františku Křižíkovi za jeho zásluhy? 7. Kdy František Křižík zemřel a kde je pohřben?

1. Kdy a kde se narodil František Křižík? PRACOVNÍ LIST (ŘEŠENÍ) František Křižík se narodil 8. července 1847 v městě Plánice (v Plzeňském kraji). 2. Díky kterému učiteli mohl František Křižík navštěvovat pražskou techniku? Bylo to díky profesoru Václavu Zengerovi, který ho přijal na pražskou techniku. 3. Který je Křižíkův první uznávaný vynález, který se zrodil už během práce? Bylo to zdokonalení železniční signalizace. 4. Jaký vynález konkuroval na výstavě v Paříži roku 1881 Edisonově žárovce a jaké ocenění mu bylo uděleno? Byla to oblouková lampa, která byla oceněna zlatou medaili. 5. Ve kterém roce vybudoval Křižík první elektrickou železnici a na jaké trase? Bylo to roku 1903 v Rakousku-Uhersku na trase z Tábora do Bechyně. 6. Jaké řády byly uděleny Františku Křižíkovi za jeho zásluhy? Roku 1883 mu byl udělen Řád Františka Josefa a v roce 1891 Řád železné koruny. 7. Kdy František Křižík zemřel a kde je pohřben? Zemřel 22. ledna 1941 v Stádlci u Tábora a je pohřben na Vyšehradském hřbitově.