1 Zvukové jevy. 1.1 Co je to zvuk. 1.2 Šíření zvuku prostředím. 1.3 Výška tónu. 1.4 Ucho jako přijímač zvuku



Podobné dokumenty
Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

VY_12_INOVACE_24_LIDSKE_SMYSLY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

% STĚNY OKNA INFILTRA STŘECHA PODLAHA 35 CE % 20 25% 15 20% 10 10% 10% 5

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. x m. Ne čas!

3.1.5 Energie II. Předpoklady: Pomůcky: mosazná kulička, pingpongový míček, krabička od sirek, pružina, kolej,

AKUSTIKA. Zvuk je mechanické vlnění pružného prostředí, které vnímáme sluchem.

Ėlektroakustika a televize. TV norma ... Petr Česák, studijní skupina 205

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Fyzika v lékárničce. Experiment ve výuce fyziky Školská fyzika 2013

1.7. Mechanické kmitání

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

5.2.2 Rovinné zrcadlo

Návod k použití. Kuchyňská digestoř. Typ: OKC 6661 I IO 00208/1

Práce. Práce se značí:

Návod na použití. Montážní šroubovák s automatickým podavačem SDR 401

NÁVOD K OBSLUZE TMAVÝCH PLYNOVÝCH ZÁŘIČŮ ETASTAR

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. katedra fyziky F Y Z I K A I I

VYUŽITÍ ENERGIE VĚTRU

Prostorová akustika. Akce: Akustické úpravy nové učebny č.01 ZŠ Líbeznice, Měšická 322, Líbeznice. akustická studie. Datum: prosinec 2013

Studentská tvůrčí a odborná činnost STOČ 2015

VY_62_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Červen 2012

Závěrečné shrnutí jednoduché pokusy z fyziky

Přednáška č.1. Vyšší harmonické

Ploché výrobky z konstrukčních ocelí s vyšší mezí kluzu po zušlechťování technické dodací podmínky

Řezání lanem. Přehled použití 52 Přehled produktových řad 53 Přehled výhod 54 Lanová pila Husqvarna 56 Diamantové nástroje pro lanové řezání 60

KIS A JEJICH BEZPEČNOST I PŘENOS INFORMACÍ DOC. ING. BOHUMIL BRECHTA, CSC.

Badatelský řád Archivu České televize v Praze

Vyměnit olej? Až příští rok!

TEORETICKÝ VÝKRES LODNÍHO TĚLESA

KAPITOLA 6.3 POŽADAVKY NA KONSTRUKCI A ZKOUŠENÍ OBALŮ PRO INFEKČNÍ LÁTKY KATEGORIE A TŘÍDY 6.2

Akustika interiéru. České právní a technické normy ve stavebnictví

Zvuk a jeho vlastnosti

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky

Provoz a poruchy topných kabelů

Vyplňte API klíč, který si vygenerujete v Nastavení obchodu v profilu Uloženky v části Nastavit klíč pro API.

Programový komplet pro evidence provozu jídelny v modul Sklad Sviták Bechyně Ladislav Sviták hotline: 608/

Na následující stránce je poskytnuta informace o tom, komu je tento produkt určen. Pro vyplnění nového hlášení se klikněte na tlačítko Zadat nové

Měření změny objemu vody při tuhnutí

Fotogrammetrie a DPZ soustava cílů

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

Městský orientační systém a regulace reklamy v Miličíně výzva podnikatelům

Osvětlovací modely v počítačové grafice

KINEMATICKÉ ELEMENTY K 5 PLASTOVÉ. doc. Ing. Martin Hynek, Ph.D. a kolektiv. verze - 1.0

NÁVOD K OBSLUZE A ÚDRŽBĚ

2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

Nejdražší gramofon světa. Víme, jak vypadá a proč tolik stojí

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.:

2.3.6 Vektory - shrnutí

1200 FPS. JAN KOUPIL, VLADIMÍR VÍCHA Gymnázium Pardubice, Dašická Abstrakt. Rychlob žné video. Nato ená videa. Veletrh nápad u itel fyziky 15

MASARYKOVA UNIVERZITA UNIVERZITNÍ CENTRUM TELČ

ÚČEL zmírnit rázy a otřesy karosérie od nerovnosti vozovky, zmenšit namáhání rámu (zejména krutem), udržet všechna kola ve stálém styku s vozovkou.

( ) Úloha č. 9. Měření rychlosti zvuku a Poissonovy konstanty

Elektromagnetické vlny v experimentech

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Práce síla dráhu Působíme-li na těleso silou F a přemístíme ho tak po dráze s , vykonáme mechanickou práci W

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ OHYB SVĚTLA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MASARYKOVA UNIVERZITA Interaktivní výstava 2008 MENDELOVO MUZEUM

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

FYZIKA 8. ROČNÍK Školní rok 2014/2015


BEZZÁKLADOVÉ BETONOVÉ OPLOCENÍ PLOTOVÉ STŘÍŠKY A SLOUPOVÉ HLAVICE DLAŽBA A DOPLŇKY K CHODNÍKŮM

Česká Republika Státní oblastní archiv v Zámrsku Státní okresní archiv Rychnov nad Kněžnou, Kolowratská 862, Rychnov nad Kněžnou

Úprava tabulek v MS Word. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

BADATELSKÝ ŘÁD. Čl. 1. Obecná ustanovení

Měřidla. Existují dva druhy měření:

Název a číslo materiálu: VY_32_INOVACE_16_Člověk a příroda_fyzika-6 _ Teplota

SKLÁDANÉ OPĚRNÉ STĚNY

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Montážní návod LC S-15-02

Umístění zásuvek, vypínačů a světel v koupelně

Možnosti ultrazvukové kontroly keramických izolátorů v praxi

Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov

SBÍRKA ROZHODNUTÍ A OPATŘENÍ JIHOČESKÉ UNIVERZITY V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA

7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část

4.5.1 Magnety, magnetické pole

STÍRÁNÍ NEČISTOT, OLEJŮ A EMULZÍ Z KOVOVÝCH PÁSŮ VE VÁLCOVNÁCH ZA STUDENA

PĜepínání (obr. 7) PĜepínání zpčtného chodu (obr. 8) ZmČna otáþek (obr. 9) Volba režimu þinnosti (obr. 10)

Proč stromy ztrácejí na podzim listy?

Model mitózy Kat. číslo

na tyč působit moment síly M, určený ze vztahu (9). Periodu kmitu T tohoto kyvadla lze určit ze vztahu:

Jméno: Zkouška. 1. stupeň

Číslo zakázky (bude doplněno poskytovatelem dotace) 1 Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Stavební bytové družstvo Pelhřimov, K Silu 1154, Pelhřimov

W H I R L P O O L M Y Č K Y N Á D O B Í

OBEC HORNÍ BOJANOVICE obecně závazná vyhláška č. 05/2005

Paralyzér v hodině fyziky

Analýza oběžného kola

PRINCESS rotační gril - NÁVOD K OBSLUZE

1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #9 Akustika.

SC 61 detektor kovů baterie 9V (PP3) dobíjecí NI Mh baterie (volitelné příslušenství) nabíječka (volitelné příslušenství)

Legislativa k lékárničce pro práci s dětmi a mládeží

Střídavý proud v životě (energetika)

Měření základních vlastností OZ

1 BUBNOVÁ BRZDA. Bubnové brzdy používané u vozidel jsou třecí s vnitřními brzdovými čelistmi.

Transkript:

1 Zvukové jevy 1.1 Co je to zvuk Zdrojem zvuku je chvějící se těleso (chvění je zvláštní případ vlnění). Pravidelným chvěním tělesa vzniká tón, nepravidelným hluk. K poslechu zvuku je potřeba: (1) zdroj zvuku, (2) prostředí, kterým se zvuk šíří a (3) zdravý sluch. Co je to zvuk? Každý bod chvějícího se tělesa koná kmitavý pohyb a část své kinetické energie předává okolním molekulám vzduchu a ty předávají část své kinetické energie dalším molekulám vzduchu v jednom místě tak jsou molekuly více stlačeny a v jiném méně tímto způsobem se zvuk přenáší, postupným zhušťováním a zřeďováním molekul vzduchu. Při tom se proto přenáší energie. Zvuk je mechanické vlnění, které vnímáme sluchem. 1.2 Šíření zvuku prostředím Nejčastěji se setkáme se šířením zvuku ve vzduchu, šíří se však pod vodou, nebo dokonce v pevných látkách? ANO! Zvuk se šíří pevnými, kapalnými i plynnými látkami. Ke svému šíření potřebuje vždy látkové prostředí nemůže se šířit ve vakuu. Rychlost zvuku ve vzduchu je závislá na teplotě, s rostoucí teplotou roste. Při teplotě 20 C má rychlost zvuku ve vzduchu hodnotu přibližně 340 m. Tato hodnota je závislá rovněž na s složení vzduchu. Otázka 1. Vysvětlete, proč rychlost zvuku ve vzduchu roste se zvyšující se teplotou. Úkol 2. Převeďte hodnotu rychlosti zvuku ve vzduchu (při teplotě 20 C) na kilometry za hodinu. Zajímavost. Při teplotě 0 C má rychlost zvuku ve vzduchu hodnotu 332 m s. V pružných pevných látkách a kapalinách je rychlost zvuku větší než ve vzduchu. Například ve vodě má hodnotu 1 460 m, v oceli 5 000 m (při teplotě 20 C). s s Otázka 3. Proč při bouřce nejprve vidíme blesk a až později slyšíme hrom? Jaké je pravidlo na určení vzdálenosti bouřky? Úkol 4. Odvoďte pravidlo na určení vzdálenosti bouřky. 1.3 Výška tónu Výška tónu je určena frekvencí chvějícího se tělesa. Vyššímu tónu tedy odpovídá vyšší frekvence. Komornímu A odpovídá frekvence 440 Hz, hlasivky takového člověka tedy kmitají 440krát každou sekundu! Pro připomenutí: frekvence (kmitočet) f = počet pravidelných změn za sekundu, jednotkou je hertz Hz, Hz = 1 s. Otázka 5. Jak se mění výška tónu u kytary a jak u trumpety? 1.4 Ucho jako přijímač zvuku V této části se zaměříme na stavbu a popis funkce ucha pouze z hlediska vnímání zvuku. Základní dělení ucha: vnější, střední a vnitřní ucho. Vnější ucho = boltec + zevní zvukovod. Vnější ucho slouží k zachycení zvuku (boltec) a přivedení zvuku k bubínku (zevní zvukovod). Střední ucho: zde se nachází ušní kůstky kladívko, kovadlinka a třmínek. Střední ucho je spojeno s dutinou ústní. Vnější a střední ucho odděluje bubínek, což je tenká blána, která se rozkmitá, když na ní dopadne zvukový rozruch, který se tak přenese na kladívko, 1

dále na kovadlinku a nakonec na třmínek, který se dotýká oválného okénka (oválné okénko odděluje střední a vnitřní ucho). Vnitřní ucho: zde se nachází hlemýžď, který je vyplněn kapalinou a chvění oválného okénka způsobuje v této kapalině změny tlaku (kapaliny jsou nestlačitelné). V této části ucha s kapalinou se nachází zhruba 30 000 nervů, které zachycují změny tlaku v kapalině. Některé nervy jsou citlivé jen na vysoké frekvence a jiné nervy jen na nízké frekvence. Odtud se získané informace přenáší do mozku, kde se projeví jako sluchový vjem. Úkol 6. Najděte na internetu obrázek lidského ucha a podívejte se na jeho stavbu (s ohledem pouze na výše zmíněné části ucha). Zajímavost. Výchylky bubínku jsou velmi malé, zhruba 10 11 m, tedy jedna miliardtina centimetru (při frekvenci 1 khz). Bubínek má plošný obsah přibližně 55 mm 2, oválné okénko přibližně 3 mm 2 a mezi nimi se zvukový signál přenáší pomocí ušních kůstek funguje to tedy podobně jako hydraulický lis, pro který platí F 1 F 2 = S 1 S 2 55 3 18, neboli tlak zvuku se při přenosu z bubínku na oválné okénko pomocí ušních kůstek zhruba 18krát zvětší! To je nutné pro následné změny tlaku v nestlačitelné kapalině v hlemýždi. Spojení středního ucha a dutiny ústní pomáhá vyrovnávat tlak uvnitř středního ucha, což je ochrana bubínku proti jeho protržení. Ne každé vlnění prostředí způsobené chvěním můžeme slyšet, lidské ucho vnímá jen zvuky v rozmezí frekvencí 16 Hz až 20 khz. Hovoříme o dolní hranici slyšitelnosti (16 Hz) a horní hranici slyšitelnosti (20 khz). Tyto meze jsou pro každého jedince mírně odlišné, navíc se rozsah slyšitelnosti s věkem zmenšuje. Úkol 7. Převeďte 20 khz na Hz. V případě frekvencí nižších než 16 Hz, tedy pod dolní hranicí slyšitelnosti, hovoříme o infrazvuku, v případě frekvencí vyšších než 20 khz hovoříme o ultrazvuku. Využití ultrazvuku: míchání kapalin, které se normálně nemísí (výroba emulzí) zjišťování vad v kovových výrobcích (odhalení bublin vzduchu) lékařství diagnostika (snímky plodu, ale i orgánů, například vyšetření štítné žlázy) lékařství léčba (odstranění zubního kamene, rozbití kamínků v ledvinách) sonar (viz dále) v přírodě netopýři ultrazvuk používají k orientaci v prostoru, delfíni se pomocí ultrazvuku dorozumívají Úkol 8. Najděte na internetu jakýkoli obrázek získaný pomocí ultrazvuku. 1.5 Nucené chvění, rezonance Ladička držená v ruce je slyšet méně než ladička, která se dotýká desky stolu jak to? V desce stolu vznikne nucené chvění o přibližně stejné frekvenci, jakou má ladička. Tón ladičky se proto zesiluje tak, že se upevní na rezonanční skříňku, která je dutá, dřevěná a z jedné strany uzavřená chvění ladičky způsobuje chvění celé skříňky a především i chvění sloupce vzduchu uvnitř skříňky a opět je frekvence chvění skříňky i sloupce vzduchu přibližně stejná jako frekvence ladičky, a proto zvuk vnímáme hlasitěji (kdyby frekvence stejné nebyly, slyšeli bychom různé tóny). 2

Kdybychom ladičku umístili nad skleněnou trubici a měnili bychom výšku vzduchového sloupce v trubici (například pomocí množství vody v trubici), zjistili bychom, že zvuk ladičky je nejvíce zesílen pouze pro určitou výšku vzduchového sloupce. V tomto případě by nastala rezonance a řekli bychom, že vzduchový sloupec je v rezonanci s tónem ladičky. Při rezonanci dochází k maximálnímu zesílení původního zvuku pomocí nuceného chvění. Chvějící se těleso nevydává jen zvuk odpovídající jedné frekvenci, ale vydává zvuk složený z více frekvencí chvějící se tyč, struna či vzduchový sloupec vždy vydávají tzv. základní tón = tón s nejnižší frekvencí, který je slyšet nejsilněji. A kromě tohoto tónu vydává chvějící se těleso i další tóny o vyšších frekvencích, přičemž tyto tóny jsou celými násobky základního tónu. Takové tóny nazýváme vyšší harmonické tóny a jsou slyšet slaběji než tón základní. Vyšší harmonické tóny dodávají zvuku barvu a díky nim rozeznáme zvuk struny klavíru od zvuku struny houslí, ačkoli obě struny mají stejný základní tón. 1.6 Odraz zvuku Pokud zvuk dopadá na překážku, z části je pohlcen a z části se odráží, a pokud překážka není příliš velká, šíří se i za překážku a nastává ohyb zvuku. Důkazem ohybu zvuku je, že slyšíme někoho mluvit, i když zrovna stojí za rohem. Příkladem odrazu zvuku je ozvěna. Ucho dokáže rozlišit dva zvukové signály, jen pokud mezi nimi uběhne alespoň 0,1 s, z tohoto poznatku lze určit minimální vzdálenost od překážky, aby vůbec ozvěna mohla nastat: zvuk se šíří k překážce a zpět rychlostí 340 m a nesmí mu to trvat méně než 0,1 s, nesmí tedy urazit vzdálenost menší s než s = vt = 340 0,1 m = 34 m, vzdálenost od stěny je poloviční, tedy 17 m. Aby vůbec mohla nastat ozvěna, je nutné být od překážky vzdálen alespoň 17 m a překážka navíc musí být rozlehlá. Pokud je překážka blíže než 17 m, pak nastává dozvuk, kdy odražený zvuk slyšíme jen jako prodloužení původního zvuku. Dozvuk nastává zejména v místnostech (odraz od stěn, stropu i podlahy) a mohou nastat dva případy: 1. dozvuk nastává velmi rychle po původním zvuku v tom případě dodává hlasu na plnosti a zlepšuje poslech 2. dozvuk to nestihne a smíchává se s následujícím zvukem zhoršuje poslech a v tomto případě slyšíme zkresleně (často nastává ve velkých nádražních halách a na stadiónech) Na dozvuk je tedy nutné brát ohled zejména při stavbě koncertních sálů, kin a divadel, aby dozvuk poslech nezhoršoval, ale naopak zlepšoval. Úkol 9. Najděte na internetu fotky z bezdozvukové (bezodrazové) komory. K čemu se tyto speciální komory používají? Stejně jako zvuk, tak i ultrazvuk se od překážek odráží, toho se využívá při určení hloubky dna pod lodí pomocí sonaru, kdy se ultrazvuk vyslaný z lodi odrazí od dna a změří se doba, za jak dlouho se signál vrátil. 1.7 Hlasitost zvuku Hlasitost zvuku závisí na tom, jak silně se zdroj zvuku chvěl. Hlasitost zvuku souvisí s množstvím přenášené energie (může se proto něco rozbít či poškodit bubínek). S rostoucí vzdáleností od zdroje zvuku hlasitost klesá. Hlasitost zvuku navíc závisí i na frekvenci, lidské ucho je nejcitlivější na frekvence 2 khz až 4 khz (to tedy znamená, že zvuk o frekvenci například 10 khz, kterým se přenáší stejná energie jako zvukem o frekvenci 3 khz, vnímáme méně hlasitě). K určení hlasitosti zvuku slouží fyzikální veličina hladina zvuku, jejíž jednotkou je bel B, častěji se ale užívá jednotka dílčí, decibel db. 3

Úkol 10. Převeďte jeden decibel na bely. Počátek stupnice = práh slyšení, který odpovídá hladině zvuku 0 db, konec stupnice = práh bolesti, který odpovídá hladině zvuku 130 db (pro tón o frekvenci 1 khz). hladina zvuku hladina zvuku druh zvuku druh zvuku db db práh slyšení 0 hlasitá hudba 80 tikot hodinek 10 motocykl 90 šumění listí 20 sbíječka 100 šepot 30 letecký motor 120 hlasitý hovor 50 práh bolesti 130 Tabulka 1: Orientační hodnoty hladiny zvuku. Zdravý sluch je ohrožen již při delším pobytu v prostředí s hladinou zvuku 70 db v takovém prostředí jsou nutné chrániče sluchu (například při práci se sbíječkou), při této hladině zvuku je však větší vliv na psychiku než na samotný sluch, nad 80 db už je ovšem sluch přímo ohrožen! Zajímavost. Hladina zvuku klesá o 6 db při zvýšení vzdálenosti od zdroje zvuku na dvojnásobek. Pokud jsme tedy od zdroje zvuku 1 m daleko a v tomto místě je hladina zvuku 50 db, pak ve vzdálenosti 2 m bude 44 db, ve vzdálenosti 4 m bude 38 db, 8 m daleko od zdroje 32 db atd. Závěrečné otázky a úkoly: 11. Které látky jsou dobrými a které špatnými vodiči zvuku? 12. Proč postupně ubývá hlasitosti tónu, který vydává chvějící se ladička? 13. Jak vysvětlíme dobrou slyšitelnost zvuků nad hladinou jezera či řeky? 14. Při bouřce bylo slyšet hřmění 12 sekund poté, co byl pozorován blesk. Jak daleko je od nás místo, kde se zablesklo? 15. Jaká je hloubka moře v zálivu, jestliže mezi vysláním signálu a jeho návratem uplynula doba 0,04 s? Rychlost ultrazvuku ve vodě je stejná jako rychlost zvuku ve vodě. 16. Proč se mění výška tónu při plnění láhve vodou? Jak závisí výška tónu na výšce vody v láhvi? 17. Signální raketa byla vystřelena svisle vzhůru a explodovala za 5 s po výstřelu. Člověk, který raketu vystřelil, slyšel výbuch 0,4 s poté, co raketu viděl explodovat. Do jaké výšky raketa vystoupala? Jakou průměrnou rychlostí stoupala? Teplota vzduchu byla 0 C. 18. Rychlost šíření zvuku ve vzduchu při teplotě 0 C je 332 m s. Při zvýšení teploty o 1 C vzroste tato rychlost přibližně o 0,60 m s. Vypočítejte rychlost zvuku ve vzduchu při teplotách 10 C a 30 C. 19. Při koupání porovnejte hlasitost zvuku, který vznikne klepáním dvou kamenů o sebe, pokud se zvuk šíří vzduchem nebo vodou. 20. Jakou rychlostí se musí pohybovat letadlo, abychom ho nazvali nadzvukovým? 21. Navrhněte způsob, jak by šlo v sídlišti snížit nadměrný hluk způsobený nedalekou dálnicí. 22. V údolí s rovnoběžnými stěnami se ozval výstřel. Ozvěna vzniklá odrazem od jedné stěny byla zachycena za 2 s, ozvěna od druhé stěny za 4 s po výstřelu. Vypočítejte šířku údolí. Teplota vzduchu je 20 C. 23. (těžší příklad) Na jednom konci ocelové kolejnice o délce 1 km udeříme kladivem. Pozorovatel na druhém konci uslyší zvuk šířící se kolejnicí o 2,8 s dříve než zvuk šířící se vzduchem. Vypočítejte rychlost šíření zvuku kolejnicí. Teplota vzduchu je 0 C. 24. Jak funguje lékařský přístroj stetoskop (též nazývaný fonendoskop)? K čemu ho lékaři používají? 4

25. Zkuste si vyrobit provázkový telefon. K výrobě potřebujete dva kelímky od jogurtu, režnou nit, jehlu a dva kousky špejle. Vymyslete konstrukci a princip činnosti takového telefonu. 26. Hmyz při letu kmitá křídly, čímž vzniká zvuk. Kdo při letu mává křídly rychleji moucha, čmelák, nebo komár? Pokuste se vyhledat frekvence mávání křídly u těchto živočichů. 5