aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Podobné dokumenty
Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Budoucí čas. Future time

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení


POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

20/ Řeč přímá a nepřímá

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Nejprve si prosím znovu projděte, co to jsou modální slovesa a jak se používají. Následující tabulka Vám řekne více:

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Anglický jazyk 5. ročník

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Vyjadřování povinnosti, nutnosti, povolení, záhodnosti a zákazu v angličtině

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Metodický list. Radmila Válková

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Skripta k poslechovému kurzu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Present simple přítomný čas prostý

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Anglický jazyk 5. ročník

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Nový Bor,

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript:

aneb Will Smith nebo Will Scarlet? 2013

Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které mají budoucí význam. Každou z nich lze použít, ale zároveň každá má jiný význam pro vnímání budoucnosti. To musíme mít na zřeteli. Jsou to následující konstrukce: budoucnost vyjádřená pomocí modálního slovesa will budoucnost vyjádřená pomocí vazby going to budoucnost vyjádřená pomocí přítomného průběhového času budoucnost vyjádřená pomocí přítomného prostého času V tomto učebním materiálu se budeme věnovat budoucnosti s will.

Formální tvoření will Z hlediska formy se budoucí konstrukce s will tvoří podle vzoru: will + infinitive tedy: will sleep

Příklady Následující tabulka ukazuje časování kontstrukce will + inf. Oznamovací Zápor Otázka I will sleep. I will not sleep. Will I sleep? You will sleep. You will not sleep. Will you sleep? He will sleep. He will not sleep. Will he sleep? She will sleep. She will not sleep. Will she sleep? It will sleep. It will not sleep. Will it sleep? We will sleep. We will not sleep. Will we sleep? You will sleep. You will not sleep. Will you sleep? They will sleep. They will not sleep. Will they sleep?

Funkce will Konstrukce s will se používá zejména tehdy, chceme-li vyjádřit neutrálně citově zabarvenou budoucnost nebo jednu z následujících funkcí: 1 okamžité rozhodnutí, nepřipravená reakce 2 vědeckou či jasnovidecká předpověd 3 slib 4 podmínková věta reálná v přítomnosti (typ 1)

Okamžitá reakce Jako okamžitou reakci můžeme vnímat případ, kdy někdo pronese větu o budoucnosti, jež je reakcí na skutečnost, o které se dozvěděl bezprostředně předtím a kterou si nemohl naplánovat.

Příklady 1 A: Oh, I ve dropped the bag. B: I will help you. 2 A: It s beginning to rain. B: I will pull out an umbrella. 3 A: We ve missed the bus. B: Don t worry, we will take the train. 4 A: Look, I have a new dog. B: I will buy a dog, too. 5 A: I am having a party on Friday. B: I will certainly come.

Vědecká (nebo jasnovidecká) předpověd. Vědecká předpověd (případně jasnovidecká předpověd ) vychází z pozorování okolního světa. Můžeme tedy usuzovat, že se v budoucnu něco vyplní stejně, jako se to vyplnilo již dříve.

Vědecká (nebo jasnovidecká) předpověd. The count of bacteria will double every two hours.

Příklady 1 Tomorrow, we will have rain. 2 I think the river will freeze in three days. 3 This material will wear off pretty soon. 4 Look, at the bubbles, the water will boil soon. 5 You will meet the right one next month.

Slib Chceme-li něco sĺıbit do budoucnosti, použijeme tvar s will.

Příklady 1 She will do it tomorrow. 2 I will finish it soon. 3 John will come and help us. 4 Jessica will not spend any more money. 5 They will open the bar next month.

Podmínková věta reálná v přítomnosti (typ 1) Podmínková věta reálná v přítomnosti označuje podmínku, kterou ted vnímáme jako splnitelnou. Podmínkové souvětí má v hlavní větě tvar s will. Příklady: 1 If I am at home, I will repair the lamp. 2 John will help us, if he has time. 3 We will stay at home, if it rains. 4 If you lose the key, you will not get another. 5 If Sam watches TV today, he will be tired tomorrow.

Cvičení Rozhodněte, zda následující věty jsou okamžitá rozhodnutí (O), vědecké předpovědi (V), sliby (S) nebo podmínky (P). 1 I will wash the dishes later, mom. 2 Cinema? Yeah, I certainly will go. 3 Carrie will speak to you, if you apologise. 4 In the spring, the snowman will melt. 5 I can see it here... you will have a lot of problems. 6 Excuse me, I will carry the bags for you. 7 Natrium chloride will dissolve in water. 8 You will hear about me! 9 If it is cold outside, we will go skating. 10 Peter will be there too? I will rather stay at home then.

Řešení Rozhodněte, zda následující věty jsou okamžitá rozhodnutí (O), vědecké předpovědi (V), sliby (S) nebo podmínky (P). 1 I will wash the dishes later, mom. (S) 2 Cinema? Yeah, I certainly will go. (O) 3 Carrie will speak to you, if you apologise. (P) 4 In the spring, the snowman will melt. (V) 5 I can see it here... you will have a lot of problems. (V) 6 Excuse me, I will carry the bags for you. (O) 7 Natrium chloride will dissolve in water. (V) 8 You will hear about me! (S) 9 If it is cold outside, we will go skating. (P) 10 Peter will be there too? I will rather stay at home then. (O)

Prohlášení Prohlašuji, že tento učební materiál je mým duševním vlastnictvím, včetně veškeré grafiky. Učební materiál byl vytvořen pomocí legálního software: Operační systém Archlinux Sázecí systém L A TEX 2ε Vektorový program Inkscape Mgr., 2013.