Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Ověření ve výuce: Třída:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Otázka: Baroko. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): zuko. Baroko: vznik Itálie

4. BAROKO. A)V Evropě B) Česká pobělohorská literatura

Dej 2 Baroko. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

VY_32_INOVACE_11 Johann Sebastian Bach: Braniborské koncerty_39

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

BAROKNÍ KULTURA. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 5. října 2009

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Název a označení sady: Umělecké směry a jejich představitelé; VY_3.2_INOVACE_Vv

VY_12_INOVACE_A24_ČJ1-9_ZNÁTE_ČESKÉ_POVĚSTI

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fototermika a fotovoltaika [1]

Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých možností: Poznámka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu. CZ.1.07/1.5.00/ INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE.

13 HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

CZ.1.07/1.5.00/

HUDEBNÍ VÝCHOVA 9.ROČNÍK

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

MATERIÁL PRO RADU MĚSTA č. 36

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

VÝROČNÍ ZPRÁVA škol. rok 2009/10

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _06_CJL_3

O metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky

VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_03. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 28. září. prezentace spojená s interaktivitou.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

JOHANN SEBASTIAN BACH

6.15 Hudební výchova 1.stupeň

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

Základní škola Strž, Dvůr Králové nad Labem. Závěrečná ročníková práce v deváté třídě

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Ilustrace: David Böhm MORAVSKÁ GALERIE EDUKAČNÍ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Využití jaderné energie

BAROKO. Vznik: Itálie Řím : stol. 18.stol. sloh směšný, přemrštěný konec 19.stol. rehabilitace --- významné slohové období CHARAKTERISTIKA:

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Hv - 1

D A T U M : N Á Z E V M A T E R I Á L U : V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 2 0 _ V L. 5. R.

VY_12_INOVACE_70 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

ŽÁKOVSKÝ DIÁŘ. Projekt Modely inkluzivní praxe v základní škole CZ.1.07/1.2.00/

Popis a použití výukového materiálu

Literatura 7. Otázka číslo: 1. Klínové písmo používaly kultury: sumerské, chetitské. staroegyptské. indické (je možná pouze jedna správná odpověď)

KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ

KRAJINA PODYJÍ V OBRAZECH. Malíři širšího regionu Národního parku Podyjí/Thayatal

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

Vstupní zařízení počítače

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_07_FY_A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PUTOVÁNÍ ZA KYTÍNSKÝMI SOCHAMI

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední uměleckoprůmyslová škola a Vyšší odborná škola, Turnov, Skálova 373, příspěvková organizace. Skálova 373, Turnov

Název DUM: VY_32_INOVACE_1B_1_Krajská_města_v_Čechách

Nové využití digitální fotografie ve škole (příklady vzdělávacích projektů)

CZ.1.07/1.5.00/

PROGRAM CENTRA BOHUSLAVA MARTINŮ SRPEN 2010

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Srovnání hospodaření obce Brušperk a obce Nepomuk

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0108

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

miroslav šnajdr st. lidé a obrazy

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Předmět: I N F O R M A T I K A

Zvyšování kvality výuky technických oborů

HLAVNÍ ZJIŠTĚNÍ. Populace a oblast testování Žáci 4. ročníku Čtenářská gramotnost Žáci 4. ročníku Žáci 8. ročníku Cyklus Pětiletý Čtyřletý

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Hra na basovou kytaru

Název materiálu: Hluchavkovité

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55

Klasická tepelná elektrárna [1]

5. 15 Hudební výchova

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

N zvy ulic v DaËicÌch

Očekávaný výstup. Druh učebního materiálu

HRA NA ZOBCOVOU FLÉTNU

Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada: 2 Číslo materiálu v sadě: 13 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Baroko II. Jméno autora: Mgr. Vladislava Heglasová Předmět: Dějepis Jazyk: Čeština Klíčová slova: baroko, barokní malíři a sochaři, barokní hudba a literatura Cílová skupina: žák 1. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Žák dokáže stručně charakterizovat barokní malířství, sochařství, hudbu a literaturu a jmenovat významné představitele těchto oblastí barokního umění..

Metodický list/anotace Motivační prezentace má za úkol pomocí ilustračního materiálu a dílčích úkolů seznámit žáka s významnými představiteli barokního malířství, sochařství, hudby a literatury za využití mezipředmětových vztahů, především s předmětem Český jazyk, umění a kultura. Datum vytvoření: 1.2. 2013

BAROKO II.

Úkol: Kdo pařil k nejproslulejším barokním malířům?

BAROKO MALÍŘSTVÍ dynamičnost, radost ze života, hra světla a stínu Peter Paul Rubens Rembrandt van Rijn Frans Hals Jan Vermeer (Bernini, Borromini, Caravaggio, Velazquez, Karel Škréta, Petr Brandl)

Obrázek č. 1 Venuše před zrcadlem Peter Paul Rubens Olej na desce (1613 1615), Obrazárna Lichtenštejnského knížectví, Vadúz. Rubens jeden z největších světových malířů, mistr barokního umění

Hodina anatomie doktora Tulpa Rembrandt van Rijn, 1642 Obrázek č. 2 Rembrandtnizozemský malíř, je považován za jednoho z největších malířů a grafiků západního umění.

Obrázek č. 3 Dívka s perlovou náušnicí Jan Vermeer, 1665 Jan Vermeer nizozemský barokní malíř

Obrázek č. 4 Narození svatého Václava Karel Škréta Karel Škréta nejvýznamnější český barokní malíř 17. století

Úkol: Můžeš jmenovat nějakého významného barokního sochaře?

BAROKO SOCHAŘSTVÍ dynamičnost, pohyb, rozevláté šaty Gian Lorenzo Bernini Matyáš Bernard Braun Ferdinand Maxmilián Brokoff Na mostech se objevuje socha sv. Jana Nepomuka

Obrázek č. 5 Velký křesťanský bojovník v zahradě hospitalu, Kuks Matyáš Bernard Braun

BAROKO HUDBA změna od polyfonie k harmonii opera barokní vášeň instrumentální kompozice Claudio Monteverdi Johann Sebastian Bach J. Mysliveček

Obrázek č. 6 Johann Sebastian Bach 1685-1750 J. S. Bach německý barokní skladatel, považovaný za jednoho z největších géniů všech dob. Působil ve Výmaru, Köthenu, Lipsku. K jeho známým kompozicím patří Braniborské koncerty, Matoušovy pašije, Mše h moll aj.

BAROKO LITERATURA okrasný jazyk plný metafor napětí, boj, dramatické zápletky kontrast a překvapení hororové scény hluboké city smysl pro nadpřirozené síly

Úkol: Znáš nějakého představitele barokní literatury?

Řešení: John Milton anglický básník Ráj ztracený Ráj znovunabytý = poklad světové literatury

Obrázek č. 7 John Milton 1608-1674 John Milton anglický barokní básník, známý především epickou básní Ztracený ráj. Kvůli své slepotě Ztracený ráj a Ráj znovunabytý musel diktovat.

BAROKO Další autoři: Torquato Tasso Osvobozený Jeruzalém (nábožensko-hrdinský epos) J. A. Komenský Didactica magna, Orbis Pictus, Labyrint světa a ráj srdce Bohuslav Balbín Učené Čechy Žánry: legendy, duchovní písně, eposy, traktát, reflexní lyrika

Obrázek č. 8 Jan Amos Komenský 1592-1671 J. A. Komenský Učitel národů, byl poslední biskup Jednoty bratrské, jeden z nejpřednějších českých myslitelů, filozofů a spisovatelů a zakladatel moderní padagogiky. Tvořil díla encyklopedická (pansofie) a teologická.

Odkazy: Použité zdroje: internet Dostupné pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:peter_paul_rubens_111.jpg > Obrázek č. 2 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:the_anatomy_lesson.jpg > _The_Girl_With_The_Pearl_Earring_(1665).jpg> Obrázek č. 3 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:johannes_vermeer_(1632-1675)_- Obrázek č. 4 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:karel_%c5%a0kr%c3%a9ta_- _Narozen%C3%AD_svat%C3%A9ho_V%C3%A1clava.jpg>

Obrázek č. 5 JELEN, Stanislav. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kuks_big_christian_warior.jpg > Obrázek č. 6 HAUSMANN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bach.jpg> Obrázek č. 7 PROJECT GUTENBERG. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:john_milton Project_Gutenberg_eText_13619.j pg> Obrázek č. 8 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:johan_amos_comenius_1592-1671.jpg>