Metodické listy pro kombinované studium předmětu. Evropské integrační procesy



Podobné dokumenty
Metodický list číslo 1

ZASEDÁNÍ VE ČTVRTEK 11. ČERVNA 2015 (10:00 hod.)

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Sylabus předmětu: Základy soukromého práva Označení předmětu v systému STAG: KAE/ZP Garant předmětu: doc. JUDr. Ludmila Lochmanová, Ph.D.

Personální zajištění výuky Přednášky na soustředění: doc. Ing. Petr Piroţek, Ph.D; Ing. Sylva Talpová Ţáková; Ing. Alena Šafrová Drášilová

1309 testových otázek BOZP

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

Spolupráce MPO s TC AV ČR

SYLABUS KURSU. výborně velmi dobře dobře neprospěl test Test seminární práce

ROMOVÉ V LETECH PRACOVNÍ LIST

EVROPSKÁ UNIE EVROPSKÝ PARLAMENT

Národní a mezinárodní spolupráce Vzdělávání na venkově. Petr Sušanka, MAS Vladař o.p.s.

Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/ Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní

ECB-PUBLIC ROZHODNUTÍ EVROPSKÉ CENTRÁLNÍ BANKY (EU) 2015/[XX*] ze dne 10. dubna 2015 (ECB/2015/17)

MATERIÁL NA JEDNÁNÍ Zastupitelstva města Doksy

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ

ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR. Název: XII 19 17:52 (1 z 54)

ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE

OBEC VYSOČANY Obecně závazná vyhláška č. 1/2011

Praktické zkušenosti a doporučení

SROVNÁVACÍ TABULKY (*) Smlouva o Evropské unii

Metodické listy pro kombinované studium předmětu VEŘEJNÁ SPRÁVA

Ž Á D O S T O POSKYTNUTÍ NEINVESTIČNÍ DOTACE Z ROZPOČTU MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE 2016/2017 OBECNÁ ČÁST

Telefónica O2 Czech Republic, a.s. člen dozorčí rady. Smlouva o výkonu funkce člena dozorčí rady

Projekty PPP vní aspekty. Martin Vacek, advokát PETERKA & PARTNERS v.o.s. Praha, Bratislava

Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA volební období 29. USNESENÍ

Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY 1-6

Filozofie, etika a religionistika

Sdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

1) Evokace Hra Hádej, kdo jsem. Žáci jmenují panovníky, za jejichž vlády vzkvétala česká země.

DÍTĚ V PĚSTOUNSKÉ PÉČI. Odborná konference

N á v r h U S N E S E N Í. Senátu Parlamentu České republiky

MĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ

Protokol o výběru dodavatele

Posilování sociálního dialogu v místním a regionálním správním sektoru. Diskusní dokument

Středisko náhradní rodinné péče o. s. Závěry zahraničního výzkumu

171/2012 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna rozpočtových pravidel

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) osa Mikrofinancování/sociální podnikání. Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Formulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA

Znalost Dovednosti Kompetence

ZÁKON. ČÁST PRVNÍ Úvodní ustanovení. Předmět úpravy

C. 2. Pořízení a implementace IS

Kvalitní vzdělávání Mgr. Regína Dlouhá Klub K2,o.p.s.

Obyvatelstvo. 1) S pomocí odkazu porovnejte vybrané státy podle následujících kritérií:

Otázka: Evropská integrace a EU. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): LH

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

Delegace naleznou v příloze dokument COM(2016) 426 final. Příloha: COM(2016) 426 final /16 bl DGB 2B

(Text s významem pro EHP)

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 30. srpna 2011 (OR. en) 12899/11 Interinstitucionální spis: 2011/0164 (NLE)

OTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

STANOVY Unie tělovýchovných organizací Policie České republiky, sportovní svaz policistů a hasičů, z.s.

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

žák debatuje o pozitivech a problémech multikulturního soužití

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Metodický pokyn č. 45. ke změně Pokynů pro zadávání veřejných zakázek ROP SV v souvislosti s novelou zákona o veřejných zakázkách

Metodický list pro kombinované Mgr. studium předmětu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podkladový materiál Ministerstva zdravotnictví pro 122. Plenární schůzi RHSD ČR. Informace o aktuální situaci odměňování pracovníků ve zdravotnictví

Obsah. O autorce... VII Předmluva ke třetímu vydání... IX Seznam použitých zkratek...xxiii

SITEMAP / STRUKTURA. VÝVOJ ONLINE PREZENTACE / ETAPA I. CLIENT / DHL Global Forwarding THEQ ALL GOOD THINGS

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

EP io default website

OKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ

OBEC ZBINOHY Zbinohy 13, Větrný Jeníkov

Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Způsob zpracování krizového plánu Středočeského kraje

Znalecký posudek: ODHAD OBVYKLÉ CENY NEMOVITOSTI

Regionální politika na příkladu vybraného kraje (teze)

Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková

Bezpečná výměna dat. Petr Dolejší Project manager, Solution consultant

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Pracovní skupina ENRD Mezinárodní spolupráce. Hana Slováková Konference Partnerství LEADER

Smlouva o spolupráci

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_62_INOVACE_VK53. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Květen 2012 Ročník, pro který je VM určen

PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE

Problematika přistoupení k eurozóně a česká ekonomika

NÁVRH KONCEPCE STRATEGIE SPOLEČNOSTI THERMAL PASOHLÁVKY A.S

žák debatuje o pozitivech a problémech multikulturního soužití

CELNÍ PRÁVO VE SVĚTLE 40. VÝROČÍ CELNÍ UNIE

PLÁN ČINNOSTÍ NA ROK Komise propagace a marketingu -

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Zastupitelstvo městské části U S N E S E N Í

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Odborný výcvik UMĚLECKÝ KERAMIK

Katalog vzdělávání 2015

Důchodové pojištění. Magistrát města Mostu Odbor sociálních věcí Radniční 1/ Most IČ: DIČ: CZ

Ústav řeckých a latinských studií Obor novořecká filologie

Krajinná sféra 12.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Zápis z 2. jednání Bezpečnostní rady města Sokolova konané dne

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

NÁZEV/TÉMA: Evropská unie

Smlouva o spolupráci při realizaci odborné praxe studentů ESF MU

Žádost o ošet ovné p i vzniku pot eby ošet ování (pé e) v jiném lenském stát EU

Pocasicz.cz / pocasiesk.sk - zadání výroby

Transkript:

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Evropské integrační procesy Hlavním cílem tohoto kursu bude uvedení do problematiky vývoje a současného stavu evropské integrace s hlavním důrazem na Evropskou unie. Pozornost bude věnována vývoji evropské integrace se zaměřením na integrační struktury Evropských společenství od 50. let. Následně budou posluchači seznámeni s právním základem fungování EU/ES a s institucionální podobou EU a s jednotlivými politikami podle pilířové struktury. Poslední část kurzu bude věnována aktuálním problémům evropské integrace, diskusi o budoucnosti Evropy a evropské ústavní smlouvě. Kurs je koncipován jako úvod do problematiky Evropské unie, a nepočítá proto s hlubší znalostí jednotlivých oblastí evropské integrace.

Metodický list číslo 1 Název tématického celku: Vývoj evropské integrace Cíl: Deskripce hlavních vývojových trendů evropské integrace se zaměřením na období posledních padesáti let. Kurs se bude věnovat zejména integračním strukturám Evropských společenství a Evropské unie. Dílčí témata: 1. Vývoj myšlenky jednotné Evropy od starověku do r. 1951 2. Vznik a vývoj Evropských společenství od ESUO k EU (1951 1992) 3. Vývoj Evropské unie od r. 1992 1. Vývoj myšlenky jednotné Evropy od starověku do r. 1951 K tomuto tématu viz zejména příslušné kapitoly v Petr Fiala, Markéta Pitrová, Evropská unie, Brno 2003. - idealistické koncepce evropské spolupráce ve středověku - představy mezinárodních organizací u osvícenských autorů (Immanuel Kant, William Penn) - pojetí evropské myšlenky v zájmových svazech první poloviny 20. století (Panevropská unie, Unie evropských federalistů) - důsledky druhé světové války v pojetí myšlenky evropské integrace po r. 1945 2. Vznik a vývoj Evropských společenství od ESUO k EU K tomuto tématu existuje kromě již uvedených českých prací rozsáhlá zahraniční literatura. Viz např. Elke Thiel, Die Europäische Union. Von der Integration der Märkte zu gemeinsamen Politiken, Opladen 1998.

- politický význam vytvoření Evropského společenství uhlí a oceli pro kontrolu nad německým těžkým průmyslem - římské smlouvy a počátek evropské integrace - krize Evropských společenství v 60. letech, její příčiny a důsledky - Jednotný evropský akt a jeho role jako motoru nové fáze evropské integrace 3. Vývoj Evropské unie od r. 1992 K tomuto tématu lze využít již uvedené literatury, zejména Petr Fiala, Markéta Pitrová, Evropská unie, Brno 2003. - Maastrichtská smlouva a definice třípilířové struktury EU - Amsterodamská smlouva - vývoj evropské obranné politiky od dohody ze St. Malo - příčiny vzniku debaty o budoucnosti Evropy na konci 90. let Pokud jste zvládli tento tématický celek, pokuste se o vlastní formulaci odpovědí na tyto problémové okruhy: 1. Popište vývoj myšlenky jednotné Evropy před rokem 1951. 2. Pokuste se vysvětlit důvody přítomnosti silného nadnárodního prvku v prvním evropském společenství ESUO 3. Popište příčiny krize Evropských společenství v 60. letech 4. Jakou roli hrála komise Jacquese Delorse v integračním procesu ve druhé polovině 80. let 5. Popište vývoj diskuse o evropské obranné spolupráci

Metodický list číslo 2 Název tématického celku: Současná podoba Evropské unie Cíl: Popis právního základu a institucionální podoby současné Evropské unie včetně legislativního procesu a deskripce jednotlivých evropských politik v komunitárním pilíři a fungování druhého a třetího pilíře. Dílčí témata: 1. Prameny práva ES/EU 2. Instituce EU 3. Evropské politiky v komunitárním pilíři 4. Společná zahraniční a bezpečnostní politika a policejní a justiční spolupráce v trestních věcech. 1. Prameny práva ES/ES V literatuře věnujte pozornost příslušným kapitolám zásadní práce L. Tichý, R. Arnold, P. Svoboda, J. Zemánek, R. Král, Evropské právo, Praha 1999. Dále viz rovněž V. Týč, Základy práva EU pro ekonomy, Praha 2001. - rozlišení práva Evropských společenství a práva Evropské unie, pojem evropského práva - jak se odlišuje primární a sekundární právo - jaké typy legislativních aktů existují v jednotlivých pilířích - jak funguje legislativní proces v Evropské unii

2. Instituce EU Srov. kromě výše uvedené literatury M. Pitrová, Institucionální struktura Evropské unie, Brno 1999. - rozdíly ve vztazích jednotlivých institucí v ESUO, EHS a EURATOM do r. 1965 - role Rady ministrů jako orgánu mezivládní spolupráce - role Evropské komise jako evropské vlády v I. pilíři a Strážkyně smluv - význam poradních orgánů EU - fungování Evropského soudního dvora v rámci tvorby evropského práva - vývoj Evvropského parlamentu a jeho postavení v rámci institucí ES/EU od počátku do evropské ústavní smlouvy 3. Evropské politiky v komunitárním pilíři Z literatury se lze kromě základní práce P. Fialy a M. Pitrové zaměřit na práci M. Hada a L. Urbana, Evropská společenství, Praha 1997 a J. Jakše, Quo vadis, Evropská unie, Praha 1998. - vnitřní trh a z něj vycházející politiky - společná zemědělská politika a principy její reformy - fugování evropské regionální politiky s důrazem na aplikaci v ČR - principy utváření vnějších obchodních vztahů EU 4. Společná zahraniční a bezpečnostní politika a spolupráce v oblasti vnitra, justice a policie Z literatury lze uvést kromě výše zmínených děl práci M. Hada a B. Pikny, Druhý a třetí pilíř Evropské unie, Praha 2001 a R. Khola, Česká republika a Evropská bezpečnostní a obranná politika, Praha 2001.

- prameny práva ve druhém pilíři: společný postoj a společná akce - společná obranná a bezpečnostní politika - principy fungování posílené spolupráce a strukturované spolupráce podle evropské ústavní smlouvy - principy fungování Schengenského systému - vztah prvního a třetího pilíře EU ve spolupráci ve věcech justice a vnitra Pokud jste zvládli tento tématický celek, pokuste se o vlastní formulaci odpovědí na tyto problémové okruhy: - Popište vztah Rady ministrů a Evropské komise v prvním pilíři - Jaké jsou hlavní problémy současné podoby společné zemědělské politiky - Popište hlavní rysy současné podoby společné bezpečnostní a obranné politiky - Vyjmenujte základní typy porušování principů volné soutěže v rámci vnitřního trhu - Vysvětlete roli Evropského parlamentu v proceduře spolurozhodování a popište rozdíly oproti proceduře spolupráce

Metodický list číslo 3 Název tématického celku: Diskuse o budoucnosti Evropy a evropská ústavní smlouva Cíl: Popis vývoje diskuse o budoucnosti Evropy, včetně vyvětlení fungování Konventu o budoucnosti Evropy a nastínění hlavních rysů reformy podoby EU ve Smlouvě zakládající ústavu pro Evropu. Dílčí témata: 1. Diskuse o budoucnosti Evropy před Konventem a hlavní problémové okruhy určené k řešení 2. Konvent o budoucnosti Evropy, mezivládní konference 2003-2004 a jejich role při tvorbě návrhu evropské ústavní smlouvy 3. Návrh Smlouvy zakládající Ústavu pro Evropu K tomuto tématu neeje třeba vyjít především z elektronických médií, neboť dosud neexistuje přehledná tištená literatura. Základem může být pouze publikovaná verze návrhu Smlouvy zakládající Ústavu pro Evropu z r. 2003, která ovšem neobsahuje změny provedené na mezivládní konferenci. Dále lze odkázat na odborné články na serverech: www.integrace.cz, www.euroskop.cz a ze zahraniční především www.euractiv.com. Při studiu věnujte pozorno st následujícím problémům: - z jakých důvodů se koncem 90. let začala rozvíjet diskuse o budoucnosti Evropy - role opozice mezivládního a federálního paradigmatu v diskusi o budoucnosti Evropy - složení a jednotlivé pracovní skupiny Konventu - hlavní problémové okruhy evropské ústavní smlouvy diskutované na mezivládní konferenci - změny v institucionálním uspořádání EU v ústavní smlouvě - změny ve způsobu hlasování v ústavní smlouvě

Dobře si zapamatujte vymezení a charakteristiku těchto pojmů: - Konvent o budoucnosti Evropy - Mezivládní konference - Strukturovaná spolupráce - Předseda Evropské rady - Katalog kompetencí - Kontrola subsidiarity ex ante Pokud jste zvládli tento tématický celek, pokuste se o vlastní formulaci odpovědí na tyto problémové okruhy: Z jakých důvodů byl svolán Konvent o budoucnosti Evropy? Stručně charakterizujte postoje české politické reprezentace a vlády k vyjednávané evropské ústavní smlouvě. Krátce naznačte hlavní problémové okruhy diskutované na mezivládní konferenci o ústavní smlouvě. Jak bude po vstupu ústavní smlouvy vypadat institucionální podoba Evropské unie. Popište důsledky přijetí ústavní smlouvy ve Společné zahraniční a bezpečnostní politice.

Základní literatura: P. Fiala, M. Pitrová, Evropská unie, Brno 2003. J. Jakš, Quo Vadis, Evropská unie, Praha 1998. L. Tichý, R. Arnold, P. Svoboda, J. Zemánek, Evropské právo, Praha 1999. L. Urban, Evropský vnitřní trh a příprava České republiky na začlenění, Praha 2002 M. Pitrová, Institucionální struktura Evropské unie. Vliv integračních paradigmat na výstavbu institucí, Brno 2002. M. Had, L. Urban, Evropská společenství, Praha 1997. další literatura je uvedena u každého metodického listu