25 otázek. Co byste měli vědět, než se pustíte do práce. business stories



Podobné dokumenty
Internetová agentura. Předimplementační analýza webu

Exekutoři. Závěrečná zpráva

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Dodavatel komplexních řešení a služeb v oblasti informačních systémů

Digitální deníky 7: Ničitel soukromí v práci? Sociální média!

Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému

Výsledky dotazníkového šetření

SLOVO ŘEDITELE SPOLEČNOSTI

1. Cizinci v České republice

Vedoucí bakalářské práce

Nerovnice s absolutní hodnotou

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

Výsledky průzkumu Průmysl 4.0 v České republice aktuální stav, příležitosti a výzvy

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB

Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

C v celé výkonnostní třídě.

Makroprostředí firmy

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Rok průmyslu a technického vzdělávání

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Jezděte s námi na CNG

VÝZKUM NÁVŠTĚVNOSTI INTERNETU

Varianta 1: Doživotní důchod od státu pro variantu, že se do reformy nezapojíte

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu. akademický rok 2005/2006

Příloha 1: Dotazník spokojenosti centra Domyno s nabízenými službami

PŘEDMLUVA 7 FILOZOFIE DNES? 11. FILOZOFIE V JEDNADVACÁTÉM STOLETÍ Dědictví obratu k jazyku 19

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období

Escort Servis Night Prague

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

PRODUKTOVÝ KATALOG LET VÝROČÍ KAJOT

DEPO2015. Výsledky průzkumu ohlasů účastníků EVALUACE A MONITORING PROJEKTU PLZEŇ 2015

NÁRODNÍ STROJÍRENSKÝ KLASTR. Vyřazování elektráren z provozu - příležitosti pro české strojírenství

( ) Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky

centrum behaviorálních experimentů

1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105

Komunikační strategie. Ing. Jaroslav Martinek

Plastové rozvaděče pro FVE a nejen pro ně...

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

= musíme dát pozor na: jmenovatel 2a, zda je a = 0 výraz pod odmocninou, zda je > 0, < 0, = 0 (pak je jediný kořen)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

PC, POWER POINT, dataprojektor

? Tři pilíře: Jednoznačná zodpovědnost Způsoby finančního krytí Spolupráce

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti České Budějovice (dle TPP) Druhá vlna

Roman Šuk Cloud Sales Manager

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Vážení představitelé měst a obcí,

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

MS WORD 2007 Styly a automatické vytvoření obsahu

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY KLIENTŮ DENNÍHO STACIONÁŘE NADĚJE ZLÍN

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

ZA5472. Flash Eurobarometer 312 (Future of Transport) Country Questionnaire Czech Republic

Využití EduBase ve výuce 2

Postup práce s elektronickým podpisem

DOTAZNÍK ZÁKAZNÍKŮM FITNESS CENTRA EUFORIE

Komunitní práce v knihovnách

JAK JSME NA TOM A CO S TÍM? ANEB SITUACE, TRENDY A OPATŘENÍ NA ZVÝŠENÍ ZASTOUPENÍ ŽEN NA TRHU PRÁCE A VE VEDENÍ FIREM V ČR

Vačkové a výkonové spínače

GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU

1.1.1 Kvadratické rovnice (dosazení do vzorce) I

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK DIPLOMOVÁ PRÁCE MASTER'S THESIS. prof. PhDr. HANA VYKOPALOVÁ, CSc.

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová

Prohlášení podnikové skupiny winkler k ochraně a udržení životního prostředí

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Možnosti propagace na portálu Vinegret.cz. vinegret.cz / 2016

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. OV.14, OV.15, OV.16, OV.17, OV.179, OV.

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Výroční zpráva společnosti CyberGym Europe, a.s.

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

HEYMAN ve strojírenství. V této prezentaci jsme pro Vás shrnuli různé možnosti použití našich produktů při stavbě strojů a přístrojů.

Finanční krize očima české veřejnosti

Obsah studie. REFERENČNÍ STUDIE V-systém elektro s.r.o. RD OSTRAVA. elektrické podlahové vytápění hlavní a jediný zdroj tepla

Dotazník pro získání podkladů k tvorbě Koncepce vzdělávání v energetice - zaměstnanci

Dotazník pro učitele plavání- nevyplněn

Reg. č. projektu: CZ 1.04/ /A Pracovní sešit

Hodnocení nemocnic ČR

Realizovaná a připravovaná propojení s celostátními a lokálními IS. RNDr. Ivana Havlíková VITA software s.r.o.

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Čtyři v tom 3 ČT

The Sun School for Kargyak VÝSTAVBA SLUNEČNÍ ŠKOLY V INDICKÉM HIMALÁJI. Občanské sdružení Surya - Výroční zpráva 2007

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Rámcová osnova modulu

Astronomie Dopiš do správných míst schématu vývoje hvězdy následující pojmy: bílý trpaslík, černá díra, globule, neutronová hvězda, obr

Karel Jaromír Erben - Zlatovláska

Google AdWords - návod

Transkript:

25 otázek Co byste měli vědět, než se pustíte do práce business stories

Než se do toho pustíte... Pro jaký účel chcete případovku využívat, jak má pomoct vaší značce? Jakou formu prezentace případovky preferujete (tištěná forma, web, video, slidy k prezentaci..., nebo všechno dohromady)? Jaké materiály, které by se pro příběh daly využít, máte k dispozici? 2

HRDINA Hrdina je nejdůležitější součástí příběhu. Skrze něj čtenář celý příběh prožívá. Nejúspěšnější jsou proto hrdinové, s kterými se můžeme identifikovat. Naším hrdinou je náš zákazník.

Náš zákazník 1 Kdo je náš zákazník? Typický příklad. Pro koho jsme nejlepší volba? Např.: Středně velká česká firma s obratem 70 milionů Kč s větším podílem exportu do EU. 2 Co víme o zkušenostech zákazníka s naším produktem či službou? Např. Používají ho rádi, protože je cenově výhodnější než od zahraniční konkurence. 3 Kde ho najdeme? Napište kontakty na 3 konkrétní zákazníky, kteří by byli ochotní spolupracovat na zpracování příběhu. 4

POMOCNÍK HRDINY Žádný hrdina se neobejde bez pomocníka. Frodo by neprošel Mordorem bez Sama Křepelky, Popelce přinese tatínek tři oříšky, Sherlock Holmes by žádnou záhadu nevyřešil bez doktora Watsona. Pomocníkem hrdiny jste vy.

Naše značka 4 Kdo jsme a co děláme? Např.: Jsme dvojka na českém trhu v poskytování vysoce zabezpečených cloudových řešení pro střední firmy. 5 Tři nejsilnější tvrzení o naší značce. Jsme v něčem nejlepší, největší, neporazitelní? Např.: Možnost individuálního stupně zabezpečení dat v rozsahu v ČR nesrovnatelném. Servery na nejbezpečnějším místě v ČR. Jsme nejlepší v poměru cena/výkon. 6 Na jakých hodnotách naše značka stojí? Např.: Diskrétnost vaše data jsou u nás jako ve švýcarské bance. Absolutní kontrola nikdy neoutsourcujeme žádnou z našich služeb. 7 6 Jak si momentálně naše značka vede? (Pokud jsou pro daný případ relevantní, pomohou i data o obchodních výsledcích.) Např.: Na trhu máme pověst velké drahé značky, kterou si většina menších firem nemůže dovolit. Přitom srovnáme-li...

Naše značka 8 Kdo jsou lidé klíčoví pro náš produkt či službu? Kdo může zasvěceně říct něco o vývoji, výrobě a marketingu? CEO. CTO. Ředitel odboru bezpečných operací. 9 Jaké z našich certifikátů či ocenění by mohly zajímat naše zákazníky? ISO. URS. 10 Naše občanské a neobchodní aktivity (pokud jsou relevantní k našemu produktu či službě)? Např.: Každoročně pořádáme soutěž Hackerquest. Skupiny programátorů řeší úkol, jak prolomit zabezpečená data. Soutěž vyhodnocujeme a výsledky používáme pro zlepšování našich služeb. 7

PROSTŘEDÍ A VÝZVA Prostředí, v kterém se příběh odehrává, je klíčové pro jeho celkovou atmosféru. Na počátku příběhu je vždy hrdina, před nímž stojí nějaká výzva (zničit prsten moci, vysvobodit princeznu, donést babičce košíček s bábovkou a vínem). Ve stejné situaci je zákazník, který za vámi přijde se svým požadavkem.

Situace na trhu, potřeby zákazníka 11 Jaká je situace na trhu, na kterém se pohybujeme? Např.: Vývoj moc nepřeje lokálním poskytovatelům cloudových řešení. Firmy stále častěji přesouvají svá data na zahraniční servery k velkým společnostem, které nabízejí levná řešení i pro firmy. 12 Kdo je naše hlavní konkurence? XYZ s. r. o. 13 V čem je konkurence lepší a v čem jsou její slabiny? Např.: Silnější šifrování vs. konektivita. 14 Jak vypadá typická situace, ve které se na nás zákazník obrací? Jaké problémy řeší? Např.: Menší firma rychle narostla a potřebuje rychle vyřešit své násobné nároky na uložení citlivých dat. Nemá zkušené IT oddělení a do začátku potřebuje někoho, kdo se o to kompletně postará. 9

Situace na trhu, potřeby zákazníka 15 Co náš zákazník očekává? Do jaké míry si dokáže představit řešení svého požadavku? Např.: Očekává osobní přístup, nechce anonymní, i když značkové řešení. Řešení očekává na špičkové úrovni, protože úplně neví, jak to všechno vlastně funguje. Moc se neorientuje, kvalitu řešení bude posuzovat podle úrovně klientského servisu a referencí. 16 Konkrétní případ, který jsme řešili. O čem je tato případovka? Např.: Zákazník XYZ za námi přišel, protože jeho vlastní servery už nestačily kapacitou ani úrovní zabezpečení... atd. 10

HRDINOVA CESTA Jádrem každého příběhu je hrdinova cesta k vytouženému cíli. Na té hrdinu potkávají různé překážky, další výzvy či slepé uličky, které se mu díky jeho pomocníkovi daří překonat. Popis toho, jak konkrétně jste přistoupili k danému problému či zakázce, dává nahlédnout do vaší firemní filozofie a je proto jednou z nejdůležitějších částí případovky. Přesto se na něj často zapomíná.

Co nabízíme a jak postupujeme 17 Jaké řešení zákazníkova požadavku nabízíme? Jak konkrétně náš produkt či služba zákazníkovi pomohly? Jaký mu přinesly užitek? Detailní popis vlastností produktu a služby a jejich přínosy pro zákazníka. 18 Jak při řešení postupujeme? Jaké konkrétní kroky je třeba učinit? Co je třeba rozhodnout? Jaké překážky překonat? Po důkladné analýze jsme nabídli naši vlastní architekturu postavenou na HW od XX a softwaru od YY. Nechali jsme ho vybrat mezi třemi variantami, konzultovali jsme s ním v celém průběhu... Překážkou byla zákazníkova slabší orientace v problematice, kterou jsme ale překonali větším nasazením v komunikaci. 19 Proč je naše řešení lepší než jiná cesta (nebo přístup používaný konkurencí)? Co bychom zdůraznili? Kombinace bezpečného úložiště, vlastního monitorovacího softwaru a osobního přístupu. 12

Co nabízíme a jak postupujeme 20 Co je na našem řešení zajímavé a originální? Zákazníkům při migraci jejich dat umožňujeme dokonalý přehled o průběhu celého procesu díky našemu vlastnímu monitorovacímu softwaru. To nenabízí nikdo jiný. Naši zákazníci potvrzují, že díky tomu mají klidnější spaní. 21 Kdo další by mohl podobné řešení ocenit? Všichni, kteří se obávají o bezpečnost vlastních dat v cloudu a nevěří velkým korporacím. 13

ROZUZLENÍ A POUČENÍ Každý příběh má své velké finále. V něm hrdina zužitkuje vše, co během své cesty zažil, aby dosáhl svého cíle. Případové studie jsou jako Ezopovy bajky. Na jejich konci by nemělo chybět zhodnocení a poučení.

Výsledky a zhodnocení 22 Jaké máme důkazy, že naše práce měla pro zákazníka efekt? (Nejlepší jsou čísla návštěvnosti webu, prodejnosti, spokojenosti atd. Pokud čísla nemáme, našel by se někdo, kdo by přínosy uměl zhodnotit?) Dokážeme vyčíslit úspory oproti řešením konkurence, na kterých je vidět, že osobní přístup optimalizoval výslednou cenu. Můžeme se obrátit na uznávaného konzultanta, autora blogu o této problematice, který by mohl dodat zajímavá čísla ukazující rozdíly mezi různými řešeními. 23 Proč byl náš zákazník s naší prací spokojený? Co na nás nejvíce ocenil? Celou dobu trvání projektu se mu věnoval jen jeden odpovědný manažer. Nejvíce ocenil náš online systém reportování kdykoli věděl, co se děje, jak vše probíhá a jak budou vypadat další kroky. 15

Výsledky a zhodnocení 24 Co jsme se při řešení požadavku naučili? Jak nás to posunulo? Znovu se ukázala důležitost osobního přístupu a důvěry při řešení citlivého přesunu firemních dat. Díky tomuto případu jsme se rozhodli usilovat o získání prověrky NBÚ na vyšší stupeň utajení. 25 Jaké jsou další výzvy, které před námi stojí? Např.: Zákazníci z nižších pater státní správy městské úřady apod. 16

kontakt stories@anfas.cz www.business-stories.cz +420 224 222 220