Odborný výcvik UMĚLECKÝ KERAMIK 2009-2010



Podobné dokumenty
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE

DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: LUBOŠ EHLICH Název materiálu:

Digitální učební materiál

Vzdělávací obor: Prvouka

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Městská část Praha - Kunratice. ŽÍT SPOLU, o.p.s. SMLOUVA O VÝPŮJČCE

ROČNÍ PROVĚRKA BOZP. dle 108 odst. 5 zákona č. 262/2006 sb., zákoník práce, v platném znění

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Tělesná výchova ve 2. ročníku

PŘÍLOHA: Učební plány

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Obor vzdělávací oblasti - Pracovní výchova Ročník: 1.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda, Člověk a svět práce Vzdělávací obor: CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

ČAROVÁNÍ S MĚKKÝMI A TVRDÝMI SOUHLÁSKAMI

Práce s drobným materiálem

1309 testových otázek BOZP

Dílčí SWOT analýza vycházející z dotazníkového šetření MŠMT a z poznatků získaných při tvorbě SLLD

PROBLEMATIKA TERÉNNÍCH ÚPRAV

Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013

Příkaz ředitele č. 4 ze dne 9. května 2016 II. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNI ROK 2016/2017

Sdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU

Městská část Praha - Kunratice. Divadlo v parku, o.p.s. SMLOUVA O VÝPŮJČCE

Formulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA

SITEMAP / STRUKTURA. VÝVOJ ONLINE PREZENTACE / ETAPA I. CLIENT / DHL Global Forwarding THEQ ALL GOOD THINGS

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

TWI Training Within Industry

Základy požární bezpečnosti staveb

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Sada 3 CAD3. 3. CADKON DT+ Vynášení stěn

Ministerstvo zdravotnictví ČR. Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu. Autoptický laborant

Adaptační proces perioperačních sester. Martina Petrásková Oddělení centrálních sálů a sterilizace FN Hradec Králové

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 30. srpna 2011 (OR. en) 12899/11 Interinstitucionální spis: 2011/0164 (NLE)

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

Hlavní činnost podniku

1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

Metody čištění látek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Aktuální problémy v psychodiagnostice v bezpečnostních sborech

PROVOZNÍ ŘÁD. školní tělocvičny v Okříškách. Článek II. Rozsah a umístění. Článek III. Využití objektu

PŘÍRUČKA JAKOSTI PŘI SVAŘOVÁNÍ

Obec Štědrá. Zřizovací listina

OBSAH IDENTIFIKAČNÍHO LISTU NEBEZPEČNÉHO ODPADU

Digitální učební materiál

MINISTERSTVO VNITRA. ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. kurz manipulace se zvířaty při mimořádných událostech

Monolitický a prefabrikovaný beton

MASÉRSKÁ A LÁZEŇSKÁ PÉČE

MĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Nařízení vlády č. 590/2006 Sb., kterým se stanoví okruh a rozsah jiných důležitých osobních překážek v práci

Metodická příručka výukového programu ZÁMEČNICKÉ PRÁCE

Příloha č. 8 - Bezpečnostní analýza OOP Chrudim

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

ROZPOČET NA ROK 2016

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

PRÁCE S DROBNÝM MATERIÁLEM Vlastnosti materiálů (přírodniny, modelovací hmota, papír a karton, textil) Lidové zvyky, tradice

PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE

OBEC PETKOVY ROZPOČET

Předmluva 1 Typografická konvence použitá v knize 2. 1 Úvod do Wordu Popis obrazovky 7 Popis panelu nabídek 9 Zadávání příkazů 10

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zakládání staveb. 18. ZÁKLADY výpočet návrh základového pasu

LL-C (Certification) Czech Republic s.r.o. Pobřežní 620/3, Praha 8 Karlín ČSN EN ISO :2006 ČSN EN ISO :2006 ČSN EN ISO :2006

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výuka metodou CLIL na středních školách zpohledu MŠMT Patří CLIL do odborných škol? PhDr. Marie Černíková, MŠMT, odbor vzdělávání

Závěrečný účet za rok 2015

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

S B Í R K A O B S A H :

Město Sobotka Rozpočet na r. 2011

Projekty PPP vní aspekty. Martin Vacek, advokát PETERKA & PARTNERS v.o.s. Praha, Bratislava

Vzdělávací program akreditovaného kvalifikačního kurzu k získání k výkonu povolání - Všeobecný sanitář

A b s t r a k t. A b s t r a c t

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE ŠKOLNÍ ROK

Program rozvoje venkova Ekonomika (efektivnost) 2. kolo příjmu žádostí

Truhlářská dílna PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Test typografie (export do pdf)

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY

Vývoj mezd ve zdravotnictví v Jihomoravském kraji v I. pololetí 2002

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STANDARD KVALITY SPOD č. 2

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích

DOTAZNÍK č... k zjištění potřebných úkonů pro přijetí do denního stacionáře MPS Louny. Pan (paní)... (jméno, příjmení) trvalé bydliště.

Příklady dobré praxe zavedení systémů třídění a zpracování bioodpadů v obcích. Velikostní rozdělení. Systém sběru a svozu 9. 2.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

CZ.1.07/1.5.00/

Spolek rodičů a přátel Základní školy Hradec Králové, Mandysova 1434 ZÁPIS ze zasedání 54. valné hromady dne

BEZPEČNOST STAVEBNÍCH OBJEKTŮ Abstrakty

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

CHODÍTKO ČTYČKOLOVÉ 100

Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/ Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní

Informace ze zdravotnictví Jihočeského kraje

Měrná jednotka Rok 2003 Rok 2002 Index

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: LUBOŠ EHLICH Název materiálu:

Použití GIS v práci krajské hygienické stanice

Transkript:

Osnovy předmětu Odborný výcvik oboru UMĚLECKÝ KERAMIK 2009-2010 Vyučující (mistr) Zbyněk Vostřák

1. ROČNÍK 1.Úvod 1.1. Základní ustanovení právních norem o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci 1.2. Odpovědnost organizace za bezpečnost a ochranu zdraví při práci (dále jen BOZP) 1.3. Pracoviště odborného výcviku 1.3.1.Seznámení žáka s obsahem, organizací a vazbou odborného výcviku 1.4. Bezpečnost a ochrana zdraví při práci, hygiena práce 1.4.1. Druhy ohrožení při práci způsoby ochrany pracovníků (ochrana zařízení, osobní ochranné pracovní pomůcky), význam bezpečnostních předpisů 1.4.2. Riziková pracoviště, seznam prací zakázaných mladistvým, bezpečná manipulace s materiálem 1.4.3. Nejčastější zdroje a příčiny pracovních úrazů 1.4.4. První pomoc při úrazech, nehodách a náhlých onemocněních 1.4.5. Pravidla chování při požáru a organizace protipožární služby 1.4.6. Osobní hygiena a její význam pro ochranu zdraví, riziko mimopracovních úrazů 2. Seznámení s oborem a přípravou materiálů pro používání ve výrobě 2.1. Všeobecný úvod k předmětu, význam praktického výcviku 2.2. Ukázka hotových výrobků 2.3. Rozvržení učební látky. Přidělení nářadí a pracovních pomůcek 2.4. Sklad surovin 2.5. Příprava surovin 3. Ruční zpracování materiálů 3.1. Seznámení s ručními technologiemi 3.2. Základy vytáčení na kruhu 4. Strojní zpracování materiálů 4.1. Seznámení se strojními technologiemi (pouze teoreticky nebo exkurzí)

5. Příprava vytvářecí hmoty 5.1. Mísení hmoty za studena 5.2. Mísení hmoty za mokra 5.3. Úprava hmot v hlinořezu, ve třecím bubnu, plavením a kalolisem (pouze teoreticky nebo exkurzí) 6. Základy zatáčení do sádrových forem a obtáčení 6.1. Základy zatáčení (pouze teoreticky nebo exkurzí) 6.2. Základy obtáčení 7. Základy vylévání do sádrových forem 7.1. Základy lití 7.2. Obtáčení 7.3. Retušování 8. Základy zdobící techniky 8.1. Seznámení se s dekoračními materiály, způsob dekorace 8.2. Základy malby 2.ROČNÍK 1. Vytáčení na hrnčířském kruhu 1.1. Vytáčení tvarově jednoduchých výrobků 1.2. Vytáčení výrobků s náročností na stejnoměrnou tloušťku stěn, na udržení tvaru s vytaženými stěnami apod. 2. Zatáčení do sádrových forem a obtáčení (pouze teoreticky nebo exkurzí) 2.1. Zatáčení výrobků jednoduchého tvaru (pouze teoreticky nebo exkurzí) 2.2. Použití různých šablon a jejich úprava v mechanickém kruhu na správnou tloušťku stěn (pouze teoreticky nebo exkurzí) 2.3. Čištění polotovaru v kožovitém stavu 2.4. Další úpravy polotovaru

3. Vylévání do sádrových forem 3.1. Příprava licí břečky 3.2. Lití 3.3. Zjišťování síly střepu 3.4. Čištění polotovarů 3.5. Sušení sádrových forem 4. Výroba drobných částí a spojování v celek 4.1. Výrobní postup při vylévání oušek, nálevek, úchytek 4.2. Spojování a začišťování 5. Glazování a engobování 5.1. Příprava engoby 5.2. Vylévání a smáčení 5.3. Příprava glazury 5.4. Glazování 6. Zdobící techniky 6.1. Malba pod glazuru 6.2. Malba engobou, proškrabávání 6.3. Malba do glazury 6.4. Ostatní způsoby zdobení 7. Rovnání výrobků do pece, sušení, výpal a třídění 7.1. Sušení výrobků sušárně 7.2. Rovnání do pece využití pecního prostoru 7.3. Obsluha pecí 7.3.1. Výpal klasickými palivy (částečně, teoreticky nebo exkurzí) 7.3.2. Výpal v el. Pecích 7.4. Rozdělení výrobků dle jakosti

8. Výroba sádrových modelů a forem (částečně, teoreticky nebo exkurzí) 8.1. Výroba jednoduchého modelu na sádrařském kruhu podle předlohy (částečně, teoreticky nebo exkurzí) 8.2. Příprava k odlévání sádrových forem (částečně, teoreticky nebo exkurzí) 8.3. Výroba sádrových forem (částečně, teoreticky nebo exkurzí) 3. ROČNÍK 1. Vytáčení náročnějších tvarů na hrnčířském kruhu 1.1. Vytáčení z volné ruky podle vlastních návrhů 1.2. Vytáčení podle modelů a výkresu 1.3. Vytáčení ruční šablonou 2. Vytváření náročnějších tvarů na kruhu, obtáčení a spojování do celků 2.1. Obtáčení 2.3.1. Retušování, povrchové úpravy výrobku 2.4. Spojování do celků 2.4.1 Ruční výroba oušek 2.4.2. Zhotovování hubiček a úchytek 2.4.3. funkční usazení 3. Tvarování 3.1. Tvarování náročnějších tvarů 3.2. Tvarování náročnějších plošných tvarů podle návrhu 4. Dekorační techniky a povrchová úprava 4.1. Glazování a engobování 4.2. Plastické techniky 4.3. Malířské techniky 4.4. Hrnčířské techniky 4.5. Individuální výtvarná vyjádření

5. Samostatný výpal pod dozorem 5.1. Rovnání do pece příprava pece k výpalu 5.2. Měření teploty v pecích 6. Závěrečná práce Odborný výcvik úzce souvisí s teoretickou výukou vzájemně se doplňují a podporují. V odborném výcviku se uplatňují vědomosti z odborných předmětů technologie, materiály technické kreslení, výtvarná výchova, dějiny umění. Je bezpodmínečně nutná pravidelná spolupráce a vzájemná informovanost mistrů odborné výchovy a učitelů odborných předmětů s cílem zajistit maximální návaznost učiva odborné teorie na odborný výcvik na jedné straně a využívání získaných odborných dovedností a návyků v odborné teorii. Mistr Zbyněk Vostřák