Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/35



Podobné dokumenty
Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová Želešice Mgr. Jaroslava Kubíčková Ovocné stromy a keře Vy_52_INOVACE_922

Živá příroda rostliny

VY_52_INOVACE_106 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Sklizeň ovoce bude vyšší než v posledních dvou letech

Název materiálu: Růžovité

POŽADAVKY OVOCNÝCH DRUHŮ NA KLIMATICKÉ FAKTORY

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin

Višeň obecná. VY_52_INOVACE_108 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Vedle toho existuje ještě stavba plástů k česnu, která se nazývá. V zimě se včely stáhnou do, který má tvar. Uvnitř je před chladem chráněna.

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Slivoně. Doba sklizně: od poloviny do konce září Vhodná do teplých a středních oblastí. Žlutá chutná dužnina. Tmavě modrý, oválný plod.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: SADY PŘÍPRAVA A PÉČE, PLODY. Ročník: 7. Autor: Mgr.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Českou hrušku dej si hned, vždyť je sladká jako med.

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

VY_52_INOVACE_87 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jeřáb ptačí

ROČNÍ OBDOBÍ. Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník. Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

Rostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

1. Rozstříháme jednotlivé verše básně. Zamícháme a necháme žáky vytáhnout.

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

Slivoně HERMAN Růst: Kvetení: Plodnost: Zrání: Plod: Odolnost: Poznámka: ČAČANSKÁ RANÁ Růst: Kvetení: Opylovače: Plodnost: Zrání: Plod: Odolnost:

Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14

Dlouhodobé monokultura Problémy zapravení hnojiv během růstu Ca, P, K

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Porovnání odhadu sklizní k s 3-letým průměrem sklizní. 3-letý průměr sklizní (tuny)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Ovocné stromy. Jabloň

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Charakteristika jednotlivých užitkových

OVOCE VY_12_INOVACE_PRV

Cena bez DPH: 32,85 Kč Cena s DPH: 39,75 Kč. Skladem: ANO

VY_52_INOVACE_79 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

BIOTOP: SAD. KOŘENY jsou podzemní části rostliny, upevňují rostlinu v půdě, přijímají vodu a živiny.

BIOSTIMULÁTOR AGRO-SORB ZDRAVÍ PRO POLE. VP AGRO, spol. s.r.o. Stehlíkova , Praha 6 - Suchdol

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin

VINNÝ LÍSTEK. Fangalo - víno, na které svítí slunce 300 dní v roce

Cena bez DPH: 9,56 Kč Cena s DPH: 10,99 Kč. Skladem: NE

Seznam ovocných dřevin prostokořených

Muller Thurgau Moravské zemské víno, suché. Zbytkový cukr 3 g/l, kyseliny 6 g/l. Cuvée Klárka

Společenstva okolí lidských obydlí

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

Environmentální výchova v naší školce

Přípravky na ochranu ovocných dřevin

MORAVSKÝ SLADKOPLODY. Jeřáb červený 175,- Kč. Jeřáb černý Arónie. NERO stromkový 175,-KČ. HUGIN keřový 90,-Kč. Slivoň, 180,- Kč ELENA MELITOPOLSKI

VINNÝ LÍSTEK. Fangalo - víno, na které svítí slunce 300 dní v roce

BÍLÁ VÍNA SUCHÁ ČERVENÁ VÍNA SUCHÁ

REVOLVINGOVÝ FOND MINISTERSTVA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Č.j.: 8226/ENV/12, 673/330/12

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

Součásti naší školní zahrady:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Slivoň trnitá ( trnka ) VY_52_INOVACE_105 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/18. Podzimní riskuj

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

ročník 9. č. 26 název

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Krytosemenné rostliny

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/

SEMENA A PLODY ROSTLIN

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

POŽADAVKY NA ŠKOLKAŘSKÉ VÝPĚSTKY

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

EKOLOGICKÉ FAKTORY OVLIVŇUJ A VÝVOJ OVOCNÝCH ROSTLIN

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Začínáme strana 1. Proč včelařské arboretum strana 1. Co u nás najdete strana 2. Listnaté stromy strana 2. Jehličnaté stromy strana 3

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 6

NABÍDKA OVOCNÝCH DŘEVIN jaro 2015

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Nabídka čajových dárků Vánoce AF Production s.r.o., Prokopka 176/2, Praha 9, Tel.:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Popis materiálu a jeho využití:

VZDĚLÁVACÍ KURZ PRO ZAHRADNÍKY PŘÍRODNÍ ZAHRADY A PARKY PROSTOR PRO ZAHRADNÍ TERAPII

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Ovocné dřeviny v krajině 2007 projekt OP RLZ CZ / /0007. Stanislav Boček

Müller Thurgau - Modrý sklep. 0,2l.38 Kč

Svět kolem nás II. Riskuj!

VY_32_INOVACE_097. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

* D2 Rychlost růstu. Větvení - postavení hlavních větví vůči vertikále kmene (obr. 2)

Pracovní list- říjen 2016

Protokol inventarizace dřevin "1106 GŘC - areál Olomouc - Povel"

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Základní škola a Mateřská škola Vrbovec 671 24 Vrbovec 143, tel. 515230171, IČO 750038, E mail: zs.vrbovec@zn.orgman.cz SVĚT POZNÁNÍ Číslo projektu CZ.1 07/1.4. 00/21. 1205 Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/35 Autor: Miroslava Štipčáková Datum vzniku : 10.6.2012 Anotace: Učební materiál pro výuku přírodovědy na základní škole - 4. ročník.

ROK V OVOCNÉ ZAHRADĚ František Polívka V zimě stromy odpočívají. Jsou bez listí a ze zmrzlé půdy nestoupají kmenem do koruny výživné šťávy. Jakmile však jarní slunko rozehřeje vychladlou zemi a teplejší vánek rozechvěje holé větve, začnou se pupeny zvětšovat nalévají se. A brzy poté pukají a začínají z nich vykukovat svěží lístečky neboli květní poupata. Meruňky a broskve jsou první stromy, které se zahalí slavnostním jarním hávem růžových květů. Však také nejčastěji zaplatí svou nedočkavost zmrznutím, jestliže je překvapí pozdní mráz. V květnu je v zahradě nejkrásněji. Začátkem měsíce rozkvétají třešně a jejich dříve holé koruny se mění v bělostné kupy sněhových květů. Teprve po odkvětu se objevuje zeleň listů. Po třešních přicházejí švestky a slivoně, jejichž bílá barva květů se už mísí se zelení lístků. Nakonec rozkvétají bělostné hrušně a velkými narůžovělými květy také jabloně. Denně jsme překvapeni novou krásou. Jak nás teprve překvapí životní shon, který se hemží mezi květy v korunách. Těch návštěvníků, kteří se v květech za den vystřídají! Za slunného dne bývá na květech plno včel. Jejich chlupaté kožíšky jako by byly pomoučeny žlutavým práškem, který se sype z květních tyčinek. Občas stírá včelka prášek zadníma nožkama a za chvíli na nich pozorujeme žluté bochníčky pylu. Pyl a šťávu z květů přenáší do úlu, aby bylo dost potravy pro celé včelstvo a aby se hromadily zásoby pro dobu nedostatku. Za bohatou hostinu se včelky stromům odvděčují tím, že přenášejí pyl z květů na květ a tím květy oplozují. Koncem května se obraz zahrady znovu mění. Opadají korunní lístky posledních květů a po bývalých květech se začínají objevovat nejprve drobné, postupně se však zvětšující plody. Koncem června se už sklízejí rané třešně, které se objevují na trzích společně s velkoplodými zahradními jahodami. Brzo následují rudé trsy rybízu a po nich zraje i angrešt. V korunách meruněk se objevují oranžové, jakoby sametové plody a brzy poté se pochlubí plody i krásné švestky a slívy. Koncem prázdnin a v září začíná hlavní sklizeň. Postupně dozrávají krušky a jablka.

Roční úkol ovocných stromů skončil. Strom se chystá k zimnímu odpočinku. Listy nejsou už tak svěží jako dřív. Čím dál víc se jich odděluje od větévek, jejich zeleň se mění ve žluť a v říjnu a listopadu pokrývají zahradní půdu celé vrstvy spadaného listí. Holé stromy jsou připraveny : mráz jim neuškodí. Jemné listy, které by mrazem trpěly, opadaly, jejich živný obsah přešel do větví, kmenů a kořenů, kam mráz tak snadno nevniká. Silná a tuhá kůra je kmenům a větvím dostatečnou ochranou.

POKUD JSI, ŽÁČKU, PEČLIVĚ PŘEČETL JAK PROBÍHÁ ROK V NAŠÍ PŘÍRODĚ, BUDE PRO TEBE HRAČKA VYPLNIT TENTO PRACOVNÍ LIST : 1./ Ve kterém ročním období odpočívají stromy? 2./ Kdy začínají pukat pupeny na stromech? 3./ Ve kterém měsíci rozkvétají ovocné stromy? 4./ Vypiš v jakém pořadí rozkvétají na jaře ovocné stromy? 5./ Proč včely sbírají z květů pyl? 6./ Jak se mění zahrada koncem května?

7./ Které plody se objevují na jaře v zahradě? 8./ Jak se mění stromy na podzim? 9./ Jak se strom připraví na zimu? ODPOVĚDI : 1./ Ve kterém ročním období odpočívají stromy? v zimě 2./ Kdy začínají pukat pupeny na stromech? na jaře

3./ Ve kterém měsíci rozkvétají ovocné stromy? v květnu 4./ Vypiš v jakém pořadí rozkvétají na jaře ovocné stromy? meruňky broskve třešně švestky slivoně hrušky jabloně 5./ Proč včely sbírají z květů pyl? potrava pro včelstvo zásoba potravy pro dobu nedostatku oplození / opylení / květů 6./ Jak se mění zahrada koncem května? opadávají korunní lístky objevují se plody 7./ Které plody se objevují na jaře v zahradě? třešně jahody rybíz angrešt

meruňky švestky slívy 8./ Jak se mění stromy na podzim? mění se jejich barva opadává listí 9./ Jak se strom připraví na zimu? opadávají listy živiny přejdou do větví, kmenů a kořenů Použitá literatura : Průvodce naší přírodou,, Přírodověda, Dr. et RNDr. Jaroslav Jurčák a kol. 4. Ročník, PRODOS, 1996