Podnebí Austrálie. Mírné klima má pouze jihovýchodní část kontinentu, především podél pobřeží.

Podobné dokumenty
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

A U S T R Á L I E. -od severu k jihu měří kontinent km, šířka Austrálie od západu k východu činí km.

Austrálie - Australské společenství

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Austrálie (brainstorming)

AUSTRÁLIE, NOVÝ ZÉLAND A OCEÁNIE. Lenka Pošepná

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Austrálie a Oceánie. Vypracoval:Jakub Maláč

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vy_32_Inovace_06 _Austrálie a Oceánie

Austráli a Oceánie. Jiří Kejzar

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 7. přednáška Biogeografie

ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie Austrálie

Autor: Jana Kakaščíková Datum:leden 2013 Ročník: prima Vzdělávací oblast: Člověk a příroda-zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

očekávaný výstup ročník 7. č. 19 název

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Politické rozdělení Střední Ameriky

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Australský svaz VY_52_INOVACE_ 133. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Šablona č Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Austrálie a Oceánie. Rozloha: 8, 9 mil. km² (celé Austrálie a Oceánie) Austrálie

Australská buš, Victoria

Počet obyvatel: Rozloha: km čtverečních Hustota zalidnění:2ob/km čtvereční Jazyk: angličtina Státní zřízení: konstituční monarchie

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Seznam šablon - Zeměpis

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Maturitní otázky ze zeměpisu

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

ročník 7. č. 15 název

Státy východní Evropy

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Problémy Sahelu. Oktává

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Světadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

43.Pouště Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

AUSTRÁLIE ZEMĚ PROTINOŽCŮ

Afrika Severní region. Státy část I

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Zeměpisná olympiáda 2012

POLÁRNÍ OBLASTI. = živý obal Země. Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným.

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

STŘEDOAMERICKÝ REGION. b) Ostrovní část: I. Velké Antily II. Malé Antily III. Bahamské ostrovy

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Tabulace učebního plánu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Oceánské sedimenty jako zdroj surovin

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel Rozloha km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO. Lenka Pošepná

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

ročník 9. č. 24 název

Latinská Amerika. Rozloha: 21 mil. km² Země: 20 Hl. jazyky: španělština, portugal., francouzština a další

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Maturitní otázky do zeměpisu

59.Afrika oblasti Afriky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

JIŽNÍ AMERIKA PODNEBÍ, PŘÍRODNÍ KRAJINY

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Pralesy a jejich kácení Dopady těžby NS na ŽP a klima

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Podnebí Austrálie Mírné klima má pouze jihovýchodní část kontinentu, především podél pobřeží. V severní části země je klima tropické, vegetace se zde skládá z deštných a mangrovových bažin. Mezi mírným a tropickým pásmem se nachází klima subtropické (přechodní).

Podnebné pásy Austrálie

Přírodní poměry Austrálie jsou velmi různorodé. Austrálie trpí s výjimkou východního pobřeží a Tasmánie nedostatkem srážek, Rozmístnění srážek je velmi nerovnoměrné. https://is.muni.cz/do/rect/el/estud/pedf/js13 /australie/web/pages/06-podnebi.html

Rozmístění srážek v Austrálii

Přírodní krajiny Austrálie

Rostlinstvo a živočišstvo Austrálie Oblast stepí můžeme najít: flóra (rostlinstvo): nízké traviny, fauna (živočišstvo): emu hnědý, klokan, ježura (celá Austrálie). Oblast pouští a polopouští: flóra (rostlinstvo): palma, kaktus.

fauna (živočišstvo): štír, hadi, pavouci, divoký pes dingo, velbloud jednohrbý Oblast deštných pralesů: flóra (rostlinstvo): rozmanitá vegetace, mangrovy, liány

fauna (živočišstvo): papoušci, ptactvo, medvěd koala, ptakopysk, kasuár přilbový.

Oblast subtropů: flóra (rostlinstvo): macchie (tvrdolisté křoviny), citrusové ovoce, fauna (živočišstvo): klokan velký, tasmánský ďábel.

Mořské oblasti: flóra (rostlinstvo): koraly, sasanky, mořské řasy fauna (živočišstvo): žraloci, krabi, medúzy, delfíni, kosatky.

Přírodní zdroje Austrálie - nerostné suroviny: paliva, rudy, vzácné kovy, oblasti těžby Austrálie patří mezi největší světové exportéry nerostných surovin. Austrálie vlastní jedny z největších ložisek železné rudy (4. na světě, oblast západní Austrálie) a bauxitu (Arnhemská země a Yorský poloostrov 1. na světě severní Austrálie).

Austrálie je významným producentem rud: první místo ve světě v těžbě rud vzácných kovů, největší ložiska diamantů, olovo, zinek, mangan, uran, zlata (3. na světě), stříbra mědi, wolframu, niklu (4. ve světě), kobaltu, velké zásoby černého a hnědého uhlí, těžba ropy a zemního plynu, vzácné kovy: zlato, stříbro, opály, zirkon.

Objevení Austrálie a její obyvatelstvo, Australský svaz 1770 kapitán James Cook (Angličan) objevuje východní Austrálii, 1788 založení města Sydney, 1803 Britové se usazují v Tasmánii, 1851 zlatá horečka v Novém Jižním Walesu a ve Viktorii. https://is.muni.cz/do/rect/el/estud/pedf/js13/australie/web/pages/ 03-osidleni.html

Během evropské kolonizace počty Australanů silně poklesly (původních obyvatel). Evropští osadníci si sebou přinesli mnohé nemoci, jako spalničky, černý kašel a neštovice, které byly pro domorodé obyvatele smrtelné. Největší tragédií bylo, že domorodci nebyli považováni za lidi a osadníci je zabíjeli pod záminkou, že je ohrožují.

Austrálci (původní obyvatelé) byli vytlačováni do nehostinných pustin střední a severní Austrálie. Počet domorodců k počátku 21. století se odhadoval na 400 000. V územním rozložení původních Austrálců se stále více projevuje proces evropeizace a míšení s bílým obyvatelstvem. V současnosti je jejich pohyb neomezený, ale hospodářské a sociální potíže donutily mnohé z nich přestěhovat se do měst a přizpůsobit se tamním podmínkám.

Původní obyvatelé Austrálie - Aboriginci

Australský národní svaz Administrativní členění: Queensland na severovýchodě, Nový Jižní Wales a Viktorie na jihovýchodě, Jižní Austrálie na jihu, Západní Austrálie, vyplňuje západní třetinu kontinentu, Tasmánie - ostrovní stát na jih od Viktorie, K pevninským teritoriím patří Severní teritorium (severní a střední Austrálie) a území hlavního města Canberra v Novém Jižním Walesu.

Významné jsou rezervace, v nichž přežívají domorodci. Velmi striktní ochranná politika, ochrana jejich tradičního způsobu života.

Největší města Austrálie: Sydney (4,4 mil. s aglomerací), Melbourne (3,7 mil. s aglomerací), Brisbane (1,8 mil. s aglomerací), Perth (1,4 mil. s aglomerací), Adelaide (1,1 mil. s aglomerací), Darwin (150 tis. obyvatel), Hobart (210 tis.), (administrativní město Tasmánie).

Hlavním městem je Canberra (368 tis.). V Austrálii žije převážná část obyvatel ve velkých městech, lokalizovaných u pobřeží. Vysoký stupeň urbanizace (téměř 90 %), typické jsou i početní farmy, daleko od civilizace, kde dominuje zemědělství. Jádrové (hlavní) oblasti se koncentrují na jihovýchodě kontinentu, zde žije největší množství lidí Austrálie. Pracujících hlavně v odvětví služeb. Národnostní složení: - Evropané 91,2%, - původní obyvatelé 1,5%, - Asiaté 5,3%, - ostatní 2%;

Opera v Sydney (v největším městě Austrálie)

Melbourne (významné město Austrálie)

Australské farmy

Otázky a úkoly na zpracování Vypracovat písemně otázky do sešitu: Učebnice str. 81/ 2-7 (otázky a úkoly), Učebnice str. 83/ 1-3 (kladívko), Učebnice str. 83/ 1-3 (otázky a úkoly). Po opětovném příchodu do školy to bude muset mít každý jeden žák vypracováno!!!