ELEKTRICKÉ STUPNICE na kytarovém hmatníku

Podobné dokumenty
Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

Studijní zaměření Hra na elektrickou kytaru

STUPNICE. ), jedná se o stupnici mollovou.

Typy prstokladů pro tóny durových a mollových stupnic na hmatníku v I. poloze.. s tabulkou s určením dalších tónin v následujících polohách hmatníku

Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele

Jak na akordové značky

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

, a). Zachovali jsme intervaly mezi jednotlivými prvky (akordy) harmonického celku (mezi C, Ami - velká sexta stejně jako mezi A, F #

Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru

S pentatonikou můžeme pracovat modálním způsobem obdobně jako s předchozí stupnicí Cdur. Pentatonika má pět prvků, proto existuje pět modů.

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

Studijní zaměření Hra na mandolínu

36 Pentatonická mollová stupnice IV - V. modus 37 Ukázka lickù penta moll 38 Bending 39 Le Swing TRACK Ukázka lickù bluesové stupnice

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. Hra na elektrickou kytaru Hudební nauka

Studijní zaměření Hra na baskytaru

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

Studijní zaměření Hra na akordeon

5.1.2 Studijní zaměření Hra na housle

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Škola hry na klávesy

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

5.20. Studijní zaměření: Hra na violu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

FunKey 61 Keyboard Uživatelský manuál

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Abyste předešli úrazům osob nebo poškození nástroje nebo připojených zařízení, dodržujte zejména následující zásady:

Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš. Preludia

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

6. - zvládne hru glissando umí použít techniky odtrh a příklep. - hraje akordy s přidanou sextou, akordy sus a akordy s velkou septimou

Obraty akordů. 1. C, E, G 2. E, G, c 3. G, c, e

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA, SLANÝ, POLITICKÝCH VĚZŇŮ 1160

Seznam oborů vyučovaných na

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

Dodatek k ŠVP ZUV č. 4. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Škola hry na zobcovou flétnu

Dodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Fox elektronické klávesy NÁVOD K POUŽITÍ

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

Otázky z hudební nauky 1. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Studijní zaměření Hra na violoncello

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

Air Guitar laserová kytara

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

MK 20 Přenosné klávesy

HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník)

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU DECHOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2014 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

Školní vzdělávací program

Keyboard Nauka o hudbě

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Studijní zaměření Hra na housle


Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA TRUBKU CHARAKTERISTIKA

Základní umělecká škola Jedovnice DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU Č. 1/2017

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

101 Tipů pro kytaristy101 1

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, PRAHA 9, RATIBOŘICKÁ 30

Hudební výchova ve 1. ročníku

Studijní zaměření Hra na klavír

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Základní umělecké školy Nejdek

Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UM!LECKÉ ŠKOLY, VRCHLABÍ

Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Studijní zaměření Hra na cembalo

WRW 206 Cvičný metronom

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.21. Studijní zaměření: Hra na basovou kytaru

Vhodný výběr obratů akordů si ukážeme na příkladu harmonického schématu skladby Ja-Da od Boba Carletona. Ukázka č.1 a ukázka č. 2

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní umělecká škola, Oslavany, okres Brno-venkov

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Školní vzdělávací program

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Vyhledávání hudbou aneb YouTube trochu jinak. Mgr. Ondřej Voců ÚISK FF UK

Kdo (si) hraje, nezlobí

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.1.9 Studijní zaměření Hra na trubku. Učební plán pro I. stupeň Základního studia Hra na trubku

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na saxofon

ELEKTRICKÁ KYTARA ZÁKLADNÍ PŘEHLED PEDAGOGICKÝCH TÉMAT. (materiál určený zejména začínajícím učitelům základních uměleckých škol) Autor: Aleš Petržela

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní umělecká škola Oslavany, příspěvková organizace


Klavír Nauka o hudbě Klavírní seminář

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY BRNO, VRANOVSKÁ, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na flétnu

Základní umělecká škola Netolice

Transkript:

ELEKTRICKÉ STUPNICE na kytarovém hmatníku

Copyright Ing. Zdeněk Šotola, 2020 Layout Ing. Zdeněk Šotola, 2020 Cover photo: Andrejk, 2005 (Wiki Commons) 979-0-706573-02-1 Vydalo nakladatelství PaedDr. Jiřina Šotolová - Hudební e-knihkupectví

HYPERTEXTOVÝ OBSAH O KNIZE C stupnice mixo E stupnice G stupnice B (=H) stupnice mixo mixo mixo D stupnice mixo F stupnice A stupnice mixo mixo

O KNIZE Do rukou se vám dostává atlas navigačních map, které povedou vaše prsty po celé délce kytarového hmatníku ve 12 nejpoužívanějších stupnicích, na které narazíte ve většině hudebních stylů (rock, jazz, country či blues). Bez ohledu na to, zda jste začínající nebo pokročilý kytarista, tato přehledná příručka se vám stane neocenitelným zdrojem inspirace při tvorbě vašich vlastních kytarových sól. JAK KNIHU POUŽÍVAT Dobrá znalost stupnic nabízí hráči nejen detailní poznání kytarového hmatníku, ale také napomáhá rozvoji jeho technických schopností. Doporučujeme proto vytvořit si cvičební režim, ve kterém budete věnovat určitý čas studiu stupnic. Pokud cvičíte na kytaru hodinu, potom byste měli takových patnáct minut věnovat výhradně stupnicím. STUPNICE Publikace obsahuje 12 stupnic v 7 základních tónech (C, D, E, F, G, A, H) - - - - - - - mixo - - - - - a každá z nich je znázorněna: 1) hmatníkovou mapou, na které vidíme všechny stupnicové tóny společně se základními pražcovými pozicemi označenými čísly 1 až 5 (o oktávu výše opakující se pozice jsou označeny +ok ): 2) notovým / tabulaturovým zápisem, ve kterém najdete všechny stupnicové tóny odpovídající výše uvedeným pozicím na hmatníkové mapě (z úsporných důvodů jsme zde vynechali o oktávu výše opakující se pozice +ok, které jsou prstokladově identické s těmi o 12 pražců blíže k ladící mechanice).

TRANSPOZICE Pro ty, kdo budou chtít hrát stupnice v jiných než základních tónech, nabízíme možnost transponovat jednotlivé pozice podle následující tabulky obsahující všechny hmatníkové tóny: C---C#(=Db)---D---D#(=Eb)---E---F---F#(=Gb)---G---G#(=Ab)---A---A#(=Bb)---B(=H)---C---C#(=Db)---.atd. Příklad: pokud chcete hrát nějakou pozici ve stupnici C# dur pentatonické, hrajte totéž jako v C dur pentatonické, ale pouze o 1 pražec blíže směrem k tělu kytary. Tzn., že pokud byste hráli o 1 pražec blíže směrem k ladící mechanice, hráli byste tuto stupnici v B(=H). JAK SPUSTIT / STÁHNOUT ONLINE AUDIO Součástí publikace je bonus ve formě demonstračních ukázek všech stupnic ve formátu Mp3, které si můžete spustit kliknutím na notový / tabulaturový zápis, či je následně stáhnout na svůj počítač. Každá z těchto zvukových ukázek odpovídá notovému a tabulaturovému zápisu uvedenému u každé stupnice. KYTAROVÁ SÓLA A STUPNICE Naučit se novou stupnici není jako naučit se nový akord stupnici na rozdíl od akordu nemůžete jednoduše vzít a okamžitě použít. Nějakou dobu potrvá, než přivyknete jejímu charakteru a vycvičíte si sluch natolik, abyste poznali, kdy která nota nejlépe funguje nad určitými akordy. Naučit se novou stupnici či pouze novou pozici nějaké vám již známe stupnice, je však skvělým způsobem jak vymanit vaši sólovou hru ze zajetých hudebních kolejí, ve kterých se všichni čas od času ocitáme. Zde je několik rad a tipů jak proměňovat vaše těžce naučené stupnice ve smysluplná sóla a riffy. Používejte frázování. Jinými slovy, hrajte v hudebních větách, aby se mohlo sólo odmlčet na konci jedné fráze, než se pustíte do další. Dobré frázování dává posluchači příležitost strávit vše, co právě slyšel. Mějte na paměti, že akordový doprovod poběží dál, zatímco vy se na chvíli odmlčíte. Experimentuje s délkou not. Zkoušejte hrát rychlou sérii čtyř či pěti krátkých tónů, po které následuje několik dlouhých pomalých. Využívejte kytarové techniky. Můžete klouzat prstem ze zdola či z vrchu k libovolné notě stupnice. Zkoušejte techniky hammer-on, pull-off či vibrato nebo tapping, abyste dodali vaší hře na zajímavosti a přitažlivosti. Myslete jako zpěvák. Jakmile dohrajete nějakou stupnici, zazpívejte si v ní krátkou hudební frázi a pokuste se ji potom zahrát na kytaře. Trénujte sluch. Zazpívejte si stupnici a potom si ji pro srovnání zahrajte na kytaře, abyste zjistili, jak dalece jste již obeznámeni s jejím charakterem. Hrajte intervaly. Proč by mělo každé vaše sólo sledovat jednu notu stupnice za druhou? Občas pár not přeskočte. Předvádějte se! Pokud zjistíte, že nějaká technika, jako tapping, hammer-on či pull-off, vám pomáhá hrát stupnicovou frázi rychleji, použijte ji! Obcházejte akordy. Jestliže nějaká nota stupnice nezní dobře nad aktuálně hraným akordem, zkuste jinou notu ze stejné stupnice. Nezahlťte posluchače přemírou not. Když se budete pouze prohánět stupnicemi nahoru a dolů, zatímco akordy budou opisovat své kolečko, publikum nikdy nepřijde na to, že hrajete zajímavou kytarovou melodii. Platí pravidlo, že pokud hrajete více než čtyři takty bez jakékoliv pomlky nebo dlouhého tónu, je čas se na několik dob odmlčet. Nezačínejte nutně vždy základním tónem. To, že hrajete například v C, ještě neznamená, že musíte své sólo začít také tónem C. Nepřehánějte to s ohýbáním strun. Jenom několik tónů každé stupnice zní dobře při ohýbání strun (technika bend ). Pohrajte si s každou novou stupnicí a zjistěte, které noty ohýbat a které raději ne. Nepoužívejte přespříliš efektů. Smyslem poznávání nové stupnice je přicházet na nové melodické nápady. Proto je nezahalte k nepoznání spoustou různých zkreslení a dozvuků. Nespoléhejte se příliš na licky. Licky jsou naučené, zpaměti hrané fráze, jejichž nadměrné používání vytěsní vaší vlastní originalitu při stavbě sól.

Nehrajte pořád stupnicovitě. Tryskové prsty běhající stupnicemi nahoru a dolů nepřinášejí vždy ty nejlepší hudební výsledky. Nehrajte příliš rychle. Pohlídejte si, aby v pomalém tempu zněl každý tón stupnice čistě a zřetelně, a teprve potom se pokoušejte o něco odvážnějšího. Neignorujte akordy. Pokud máte pocit, že nějaký tón nad určitým akordem nezní dobře, vraťte se a zjistěte, o který tón a akord se jedná, abyste se této chybě příště vyhnuli. Nebojte se bořit pravidla. Pokud narazíte na stupnici, kterou v této knize nenajdete, ale její zvuk se vám líbí, použijte ji! Vždy si ji můžete zapsat do prázdných notových a tabulaturových linek na konci této knihy.

C dur - pentatonická I---------------1--------------I I------------3-------------I I----------5---------I I------2+ok---I I---4+ok--I I----------------2--------------I I------------4----------I I-------1+ok----I I---3+ok---I

C moll - pentatonická I---------------1------------------------I I------------3------------I I----------5---------I I-----2+ok---I I--4+ok--I I--------------2---------------I I-----------4---------I I----------1+ok------I I---3+ok---I

C I------------------1--------------------I I----------------3-----------------I I------------5------------I I-------2+ok------II----4+ok---I I----------------------2--------------II---------------4--------------I I--------1+ok---------I I------3+ok----I