Evolutionary archive structures

Podobné dokumenty
Chit Chat 2 - Lekce 4

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Anglický jazyk. Specifikace oboru. Australia and 1. New Zealand. ssgbrno.cz. Co je to polygrafie Australia and New Zealand

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály Australská města, pracovní list

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Právní formy podnikání v ČR

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost


VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Blok expertů Průzkum znalostí o šedé literatuře v rámci přednášky Národní úložiště šedé literatury

The Czech education system, school

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Snow White and seven dwarfs

6. Zadání aktivity -A TOUR AROUND THE STATES OF THE USA

Náhradník Náhradník 5.A

Angličtina pro radost I. Začátečníci

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_2_AJ_G

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Osvojit si, popř. zopakovat si základní znalosti týkající se historie Londýna a hlavních londýnských památek.

Anglický jazyk 5. ročník

Náhradník Náhradník 5.A

1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

ANGLIČTINA PRO NESLYŠÍCÍ

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

ČTENÍ. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Chrudim, Čáslavská 205. Keywords: The wedding banquet, The seating arrangement, Wedding customs

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Digitální učební materiály Česká republika základní informace

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk. Specifikace oboru. US 1. Cities. ssgbrno.cz. DUM číslo: 12. Co je to polygrafie

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

History. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití

CZ.1.07/1.5.00/

A JOB APPLICATION- 1D

Digitální učební materiál

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

CZ.1.07/1.5.00/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiály

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

CZ.1.07/1.5.00/

Content management: organizace informací na webových stránkách. Petr Boldiš Studijní a informační centrum Česká zemědělská univerzita v Praze

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglický jazyk 5. ročník

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

CZ.1.07/1.5.00/

METODICKÝ LIST. Mgr. Stanislava Zíková. Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov. Název aktivity: D-Day. Úroveň: Rok: 2017 CÍLE AKTIVITY.

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Fakulta životního prostředí Katedra ekologie a životního prostředí. Obror Aplikovaná ekoligie.

vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování


Transkript:

Evolutionaryarchivestructures TRANZISTOR, FAMU PRAGUE 23. 5. 2009 Michal Klodner michal.klodner@visions.cz

insteadofonefilmpiecepresentedinsocialcontextasuniqueartisticarticulation ofcontemporaryaudiovisualmessage,anarchivemakespossibleimmediate viewingofhundreds,thousandsoffilmsfromvariousauthorsandhistoric periods,wecanseewholelifesofpeople,tunetoemotionalstatesandreinterpret thesocialexperience anarchiveisavisualcommunicationstructurewhichistranspersonaland transhistoricandgivesusentirelydifferentculturalposibilitiesthantheclassic environmentsbasedonsinglefilm,redefiningthevisualliteracyonhigherlevel

Memoryspace Themainideaofthearsmemoriaeistoimagineone'smemoryin"places" organizedintoanimaginaryarchitecture,e.g.theroomsofahouse.thisbasic architecturemustbewell knownandfamiliar,inordertoletoneselfwander easilywithinit.then,torememberparticularsequencesofthings,onewill populatetheseroomswith"images"thatshouldreferdirectlyorindirectlyto whathastoberemembered. Themainassumptionhere,whichgoesbackobviouslytoPlato,isthat(visual) imagesareeasiertorememberthanwords.withitsemphasisonthepowerof images,thistradition,especiallyinitslastincarnationssuchasgiordanobruno orleibniz,wouldthereforenaturallyleadtothenotionofaperfectlanguage basedonimagesinsteadofwords,asimages"speakmoredirectlytothesoul".

Memoryasaplace Chronicleof Dalimil,14th century fullyilluminated manuscripts allowedknowledge distributionintimes whenthebasic literacywasrare

Memoryasaplace wallpaintings illuminationofbiblicalorhistoricalstory squarehallwayinthechurchofemauzy,prague,14thcentury

Memoryasaplace Atechniqueputtouseby Comeniusandothersin 17thcenturyistoattach lettersornumbersto partsoftheimageandto refertothosesymbolsin thetext.hethereforehad recoursetoindexical signstomaketheimage workasaglobalpictorial diagram.

Memoryasaplace Abbeymemorysystem, 16thcentury Themainassumption imagesareeasierto rememberthanwords. Withitsemphasisonthe powerofimages,this tradition,especiallyinits lastincarnationssuchas GiordanoBrunoor Leibniz,wouldtherefore naturallyleadtothe notionofaperfect languagebasedon imagesinsteadofwords,

Reprezentationofhistoricreality After the war, everything was collected, what was left in cinemas, what remained after german companies, but also it was searched after such a materials, whichgermanswantedtoliquidateortodisallowtobeusedduringthewarbecause ofstrictcensorship.firstactivityafterthewar,itwasraceagainsttime.itwasabout who comes first, because there were two armies here, which had the same goals. They searched the territory Ofcourse there were no places to store the things. The first part was where is the Hotel Internacional indejvice. There was a brickworks building and a swimming pool. The things were gathered there, were identified, checked and taken to other places because there were no facility to store such an ammount of films. Yes, ofcourse then generation it was the generation of fans and collectors.theyhaddifferentapproachthanwehaveafter40years.theylikecertain kinds of cinematographies, certain genres ant it has precedence. There was no scientificapproach,itwasformulatedasfarasherein1965.

Reprezentationofhistoricreality EvenCinémathéquefrançaisewasinfactatfirstoneofthelargestcemeteriesof film.alotofworksdiedawaytherebeforecmc,archivalcentrehasarisen. Insteadofcatalogization,theyhadsuchbooklets,wheretherewaswrittenwhat theyhave.andwhentheirgreatestrepositoryburneddown,whichwasfivefloor departmentstore,andtothisdayisnotknowniftherewas8000or10000films, fromthestorageonlypiecesoftinremained.everythingevaporated.atfirstit wastotallydilettantearchive,theydidfabulouscine meetingsbuttheywereable toliquidatetheonlycopyintheworldandundertaketherisktheywouldplaythe filmanddamageitforever.sothiswastheapproachofthefirstgeneration.they werefans,enthusiasts,andtheywereabletodoanythingtoplaythefilmandnot topreserveit. Vladimir,Opela,NationalFilmArchivePrague

Reprezentationofhistoricreality Censorship,politicsofselection decisionsofwhatwillgetintoarchivetiedtoestablishment,poweretc. Socialandculturalvalue whatpeopleusuallyseeasimportantorrubbish thesevaluescanbechanged every15 20yearsbyreasonofwars,revolutions,socialchanges Individualfactor Economicfactor reusingtheexpensivetapes,deleting,choosingwhatiseconomicallypossible

Accessibility societyvs.archive WestudyCinematographyofWeimarrepublicandthisperiodonfilms,filmpercepcionetc.VNěmeckutehdy nastupovalfašismus,tadybylastandartnídemokracieavrakouskusepřipravovalpuč.takžetobylataková republika,kterámělaspíšblížekmussolinimunežkdemokracii.anazákladětohosestudujícenzurnípramenya ztohovyplýváněcozajímavého.napříkladmátejedenfilmatenbylunáscenzurovánproto,žetamněkdořekl sprostéslovo,vněmeckuproto,žetambylžidavrakouskuproto,žetambylysukněpřílišvysoko. Jsoudvatypyarchívů,kterézažilynejvětšítotalitu:sovětskýarchívaarchívnacistický.Vsovětskémsvazusety zakázanéfilmynezničily,jenomsenemohlydostatven,bylyvespecielnímoddělení.astejnětakreischfilm archiv,kdyžzabavilvěcižidovskýchautorů,takjenelikvidoval.stbhlídala,abysenicneudálo,aleněkdynato zapomněli.takžezhrubavroce1980,kdyžužlaboratořenemělymísto,kamdávatnovéfilmy,takprostěvšechny tyzakázanéfilmypřišlydoarchivuanikdonetušil,žetujsou.vrámciskartačníkomisebylozkrátkadáno,žetyto materiályjetřebapředatdoarchívu.alefilmysenemohlyhrátvenku.celářadatvůrcůsenaněpřišlapodívat, třebapolovičkazakázanýchfilmůbylavoddělenísportu.tadílasetampakpolotajněpromítala. Letosnapř.rozšířiliprávavýkonnýchumělcůna70let,ačprotitomuprotestovalyvšechnyarchívnísvazy,které pečujíosvětovékulturnídědictví.tadynejdeoto,žejetoprotismyslné,kdyžnajednustranuchtějíinformační společnostanadruhoutoblokují.jdeoto,ževtomtopřípadějdeoúplnějinýdruhaudiovizuálníhodědictví,které potřebujemnohemvětšípéčinežobyčejnákniha.jestližetadymáte50letprodukčníprávaapak70letposmrti posledníhoautora,taktoznamená,žeběhemtěch120letmusítedvakrátprovéstrestaurování,abysezachovaly barvyfilmu.natožádnýautornepřispějeanikorunou,natožádnáspolečnostochranyautorskýchprávnedánic. Platítotedyspolečnostzesvýchdaníanemáaniprávo,abytomohlobýtpoužitoproedukativníneboarchívní účely.

Accessibility societyvs.archive Emergenceofarchives variousfactorstiedto individualpeople,latercomethesystematic administration(1960's) Reprezentationofthepastisbasedonunstable factors,whichchangeovertime Weneedtounderstandthedeeperprinciplesof humancultureandundergocomplicated internationalstandardization

TaxonomyofgenresFAMU1990's absurddrama,agitka,actionfilm,alegory,poll,bajka,balada,balet,barevnáetuda,biografickédrama,biografický dokument,biografickýfilm,bláznivákomedie,budovatelskákomedie,budovatelskédrama,budovatelskýfilm, černákomedie,cestopisnýdokument,detektivka,detektivníkomedie,dětskýfilm,dobrodružnýfilm,dobrodružný historickýfilm,drama,duchařskákomedie,epickýfilm,erotickýfilm,erotickýthriller,esej,etnickýfilm, etnografickýdokument,fantastickákomedie,fantastickýfilm.fantastickýthriller,filmovábáseň,filmováfreska, filozofickýfilm,fraška,futuristickýfilm,gangsterskýfilm,generačnífilm,groteska,historickákomedie,historické drama,historickýfilm,hořkákomedie,horror,hranýdokument,hudebněobrazováfantazie,hudebnídokument, hudebnífilm,hudebníkomedie,hudebnírevue,katastrofickýfilm,komedie,komornídrama,komornífilm, komunálnísatira,koncipovanáreportáž,kreslenýfilm,kriminálnídrama,kriminálnífilm,kriminálníkomedie, legenda,loutkovýfilm,lyrickákomedie,lyrickýfilm,mediálnídrama,melancholickákomedie,melodrama, metafora,milostnákomedie,milostnédrama,milostnýfilm,muzikál,mystery,mystifikace,náboženskýfilm, okupačnífilm,opera,opereta,osudovédrama,osvětovýfilm,parafráze,parodie,počítačováanimace,poetická koláž,poetickýfilm,poetickýhorror,pohádka,politickédrama,politickýfilm,politickýthriller,populárněnaučný dokument,portrét,poválečnédrama,poválečnýfilm,povídkovýfilm,přírodopisnýfilm,protiválečnákomedie, protiválečnédrama,psychedelickákomedie,psychologickédrama,psychologickýfilm,psychothriller, rekonstruovanýdokument,reportáž,retrofilm,revolučnídrama,roadmovie,rodinnákomedie,romance, romantickákomedie,romantickédrama,romantickýfilm,rozhovor,satira,satirická,komedie,sci fifilm,sci fi komedie,sci fithriller,sociálnídrama,sociologickýdokument,spaghettiwestern,špionážnífilm,společenská komedie,společenskédrama,společensko kritickýfilm,sportovnífilm,surrealistickýfilm,tanečnífilm,thriller, tragédie,tragikomedie,uměleckýdokument,válečnédrama,válečnýfilm,vesnickédrama,western

Taxonomieschange EastSilvermarket,documentarydistribution 2008 Adventure,Anthropology,Archeology,Architecture,Art,Culture,Ecology, Entertainment,Ethnology,Experimental,Health,History,HumanInterest, Music,Mystification,Nature,PersonalView,Philosophy,Politics,Portrait, Religion,Science,ShortDocumentary,SocialIssues,Society,Sport, Technology,TravelFilm,YouthDocumentary,Zoology Thosetaxonomiescanberichandfine tunedfortelevisionprogramming,other hybridforquickandcleardistinction Withtaxonomiesthestructureofcategoriesisnotalawcuttedintostone.In CzechNationalLibrarycurrently50 100newkeywordsisaddedeverymonth toreflectthedevelopment(orparadigmchange)inparticularbranchesof science.moreover,theauthorsandpublisherscanparticipateonaccessibilityof theirpublications,createauthor'skeywords.

Organizationofarchiveand knowledge Taxonomiesarenotstaticsystems,theyare sociallyandculturallycontingent Thewaysofdiferentiation,vocabularies,values Differentmedia(institutionalstructureestablishesterminology) Differentscientificspecializations Differenthistoricperiods Differentwaysofuse Differentcountries

Folksonomies collaborativetagging,socialclassification,socialindexing,orsocialtagging Thepracticeandmethodofcollaborativelycreatingandmanagingtagsto annotateandcategorizecontent.folksonomyisthebottom upclassification system.incontrasttotraditionalsubjectindexing,metadataisgeneratednotonly byexpertsbutalsobycreatorsandconsumersofthecontent.usually,freely chosenkeywordsareusedinsteadofacontrolledvocabulary.

Folksonomies JorgeLuisBorges,literaryexampleofchineseencyclopedia,whereanimalsare dividedintofollowinggroups:a)belongingtoemperror;b)embalmed;c) domesticated;d)pigs;e)sirens;f)mythologic;g)piedogs;h)animalsinthis classification;i)thosewhoarelikecrazy;j)uncountable;k)paintedwiththin brushfromcamelhair;l)etcetera;m)thosewhichjustbrokethevase;n)those, whoarelikeflieslookingfromdistance. Thesamewaypeopleusetags.Withoutrespecttolargeterminologicalsystems theychooseforgiventopicatag,whichrepresentsimmediateassociation, personalandvalidonlyintheindividualspace.taggingismoreemotional accesstodistinction.thetermsareassumedfromfriendsandusedininformal coordinationandmixedwithestablishedtermsintheirexactmeaningthesame wayasinthemeaningshiftedbythewayofthinkingoftheindividualorhis network.inthecontentindexedsuchawaythesearchingisdifferent,, associative,broaderrange,notsosharp.

Informationmodel Informationmodelofartefact;information aktivitywithartefact Preservation keepingofinformationalintegrity andaccessibility Dichotomycontent carrier.thisideaallows accessiblecontentandpreservationofthecarrier Modelsofinformationalstructureareframeworks fordescription,analysisandstudy

3layersofon linearchive videographictimespace film,video,movingimage,text,soundastimespaceobjects continuumofhistoricandartisticreality themyth socialnetwork peoplemakearchives,socialrelationsareformingcollections,bringnew additionsandthegoalsofarchivesarebasedontheirdifferentbehaviors knowledgemanagement emergentknowledgefindsnaturalenvironmentatthesameplacewherethe researchisunderway

Interface Sphereofinterconnectionofthearchivelayers Clashofdifferentmedia(languages) Rendezvousofhumansandtechnology Interpretsandpresentscontentdependingon chosentaxonomies,navigationmodelandvisual code.inaninterdisciplinaryenvironmentevery communityneedsspecificinterface

Interface Interfaceasthetopoftheicebergreflects aktivitiesindifferentlayers: Archiveasagallery,meetingplace,research material,archivewithsocialnetworkingfeatures, asatoolforcollaborationknowledgemanagement Livingarchives

Interface Thesuccessofthecomputerasauniversalinformation processingmachineliesessentiallyinthefactthatthere existsauniversallanguageinwhichmanydifferent kindsofinformationcanbeencodedandthatthis languagecanbemechanized.thisoriginatesasadream ofleibniz universallanguagethatwouldbebotha linguacharacteristica,allowingthe"perfect"description ofknowledgebyexhibitingthe"realcharacters"of conceptsandthings,andacalculusratiocinator,making itpossibleforthemechanizationofreasoning. Themodernwayofmediaprocessingisbasedon developmentofcomputersoftwareandhardwareafter 1960'swhenNoamChomskyintroducedthetheoryog generativegrammars.theglobalelectronicmemory todayiscreatedbylanguages,whichoriginatedfromit

Interface Interfacelanguages WWW,DVD,VRML(3D)... VIDEO:RoyWroth,ChrisMarker

Interface videoannotation konvergence.info (FAMU) videoannotation system Anyregistereduser canaddtext, images,files,urls andtagstocertain timeofstreaming video Thisallowsfor collaborative research,study, knowledgesharing

Interface videoannotation Hyperkino (FAMU/) filmannotation systemfordvd Filmisoverlayedin certainpartswith numberedbuttons, whichleadintorich textualannotations withphotographs, analysis,otherfilm excerptsetc.

OneContentManyInterfaces

Evolutionofarchivalstructures Thepossibilitiesofrichon linetoolsetsandinterfacefeaturesarenotbrandnew, whatnewmediaandthetechnologybehindbrought.thosearebasedonthe experiencefromhundredsofyearsofhumanthinking,knowledgeandliteracy. Linear(quartesian)databaseorder Hypertextinterconnectionofinformation Contextualinterconnectionandkeywords Personalisedstructureofinformation,user generatedandindexedcontent,folksonomies, collaboration,differentkindsofactivities

Evolutionofarchivalstructures Whyaremediascatteringandtransforming,letitbeTV,radio,musicalindustry, film,whatisthenatureofstructures,wherearetheytryingtoanchorageandhow aretheyredefinedbyit? Wehavetogobeyondtheclassicalthinkingaboutmedia.Thetrendsoftoday crossmedia,intermedia,transmedia,digitization,compression,konvergence, remediation,aretheyneworonlyasideeffectofprocesses,whichhappenin differenttimesnaturallyagainandagain? Wehavetolearnhommediaareestablishedfrompre mediaformsof communication,whatistheirspecificwayofarticulation,whattypesofsemantic structuresaretheyusing(grammars,languages),whataretheinstitutional processesandapparatusneededfortheirfunction,themechanismstheyusefor spreadingthemessagesandthetheirabilitytorepresenthumanexperience.

Evolutionofarchivalstructures Usingtaxonomiesandfolksonomieswearecreatinga communicationspaceforsomehowlimitednumberofpeople,fora communitysharingsimilarphilosophyoflife.thereisalotof differentworlds,whichneedbridging. Thesameasaslettepresswasanamplificationoftextualcode,are artificialprogramminglanguagesabletoautomaticallymultiply semanticnetworks.it'sobviousthatthekeyforunderstanding postmediarealitytodayistolearngrammaticalstructuresof languages,whicharespokenhereandmultidimensionalpointsof networks,wherethelanguagesintersect.

ANNOTATION Demandsonarchivesaccesibilityfornetworkedresearchandparticipativeentertainmentmakethe archivesevolvefromsimpledatabaseandhypertextformstoopenlivingstructures.contentis rechargedwithhighlevelofinterconnectedcontextcreatingnewculturalvalues.thisnewparadigm makesusthinkaboutthreelayersinarchives.thevideographictimespaceasabasis,social networkinglayeraddingtoolsforcommunicationandcollaborationandthelayerofpersonal knowledgemanagement.thelivingarchivesallowdifferentuserbehaviorsandtheemergent knowledgefindsnaturalenvironmentatthesameplacewheretheresearchisunderway.publicand interdisciplinaryarchivesraisethequestionabouthowwethinkandorganizetheworldaroudus. Taxonomiesinarchivesaresubjecttospecialization,socio culturalenvironmentandhistoricalepoch. Seeminglyfixed,taxonomiesarerapidlyexpandingandchangingintimeandareuseddifferently dependingongivencommunity,leadingtopossibleunreachableorpoliticallyoreconomically rejectedcontent.thetopofthearchiveicebergisthepointwheredifferentmediaaremeetingor clashing,wherethedifferentmedialanguagesencounter theinterface.dependentonspecialization, peopleanticipationandexperience,trendsandstyles,theinterfaceremediatesandinterpretesthe contentandisouronlywayintothearchivespace.theformallanguageofcomputerinterfaces shouldcorrespondtothelanguagesofformermediaitcontains.mediataketheformsandmodesof archives,archivesarebecomingnewcommunicationmedia.