Téma č. 1 VZNIK ŽIVOTA

Podobné dokumenty
VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Astronomie Dopiš do správných míst schématu vývoje hvězdy následující pojmy: bílý trpaslík, černá díra, globule, neutronová hvězda, obr

Martina Bábíčková, Ph.D

Složení hvězdy. Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Věra Keselicová. červen 2013

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

STAVBA ZEMĚ MECHANISMUS ENDOGENNÍCH POCHODŮ (převzato a upraveno dle skript pro PřFUK V. Kachlík Všeobecná geologie)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/15

Tepelná výměna. výměna tepla může probíhat vedením (kondukce), sáláním (radiace) nebo prouděním (konvekce).

Motivace, zvyšování energie lidstva a smysl života

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

Vznik vesmíru a naší sluneční soustavy

Einsteinových. podle množství. dá snadno určit osud vesmíru tři možné varianty

Umí živočichové vytvářet sacharidy? Název reakce, při které vznikají sacharidy: Které látky rostlina potřebuje na fotosyntézu?

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Sociální skupiny PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Optika. VIII - Seminář

VOLBA TYPU REGULÁTORU PRO BĚŽNÉ REGULAČNÍ SMYČKY

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

OPTIKA Vlastnosti světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

J i h l a v a Základy ekologie

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_02. Vznik a vývoj života

NOVÁ ÉRA TECHNOLOGIE SPLACHOVÁNÍ

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Obr. 4 Mapa světa z roku 1858 od Antonia SniderPellegriniho zobrazující kontinenty před oddělením. (vlevo) a po oddělení (vpravo).

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

12/40 Zdroj kmitů budí počátek bodové řady podle vztahu u(o, t) = m. 14/40 Harmonické vlnění o frekvenci 500 Hz a amplitudě výchylky 0,25 mm

Maturitní témata - Biologie

VY_52_INOVACE_129.notebook. March 1, Jak vypadá Země? : : : : : :33

Nyní jste jedním z oněch kouzelníků CÍL: Cílem hry je zničit soupeřovy HERNÍ KOMPONENTY:

Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování

Nerovnice s absolutní hodnotou

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

Anorganická chemie I

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Sada 1 Technologie betonu

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav

O čem bude řeč. ( )

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Digitální učební materiál

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

OŠETŘOVATELSTVÍ KREVNÍ SKUPINY A Rh FAKTOR Projekt POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/ Mgr. Hana Ciprysová

VZNIK FYZIKY, CHEMIE A BIOLOGIE, ANEB VELKÝ TŘESK ZA VŠECHNO MŮŽE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Dýchací soustava

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK ČÁST 01

- světlo je příčné vlnění

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Základní chemické pojmy a zákony

Využití vodíku v dopravě

KINETICKÁ TEORIE STAVBY LÁTEK

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podmínky mimo vodní prostředí velmi nepříznivé: 1) praatmosféra z metanu, amoniaku, vodních par a vodíku 2) neexistovala ozónová vrstva 3) škodlivý

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Identifikace. jméno příjmení věk třída. město PSČ jméno učitele. datum počet bodů podpis učitele. A. Zakroužkuj správnou odpověď

Plánování a řízení zásob

Přepočet přes jednotku - podruhé II

VZNIK ZEMĚ. Obr. č. 1

(?) Zkuste mi popsat, co vidíte či byste mohli vidět na obrázku č. 31?

obr. 1 Vznik skočných vrstev v teplém období

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Kam kráčí současná fyzika

J i h l a v a Základy ekologie

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY

Struktura a vývoj vesmíru. Úvod: kosmologie jako věda o vesmíru jako celku

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

č.5 Litosféra Zemské jádro Zemský plášť Zemská kůra

Barva produkovaná vibracemi a rotacemi

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu

FEROMAGNETICKÉ ANALOGOVÉ MĚŘICÍ PŘÍSTROJE TYP EA16, EB16, EA17, EA19, EA12

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Pro zředěné roztoky za konstantní teploty T je osmotický tlak úměrný molární koncentraci

ZÁKLADNÍ POZNATKY MOLEKULOVÉ FYZIKY A TERMIKY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - 2. ročník - Molekulová fyzika a termika

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Základy koloidní chemie

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Ekologické pojmy

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Radiobiologický účinek záření. Helena Uhrová

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Poznámky k verzi. Scania Diagnos & Programmer 3, verze 2.27

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! vyplňuje hodnotící komise A I: A II: B I: B II: C: D I: D II: Σ:

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

VZNIK FYZIKY, CHEMIE A BIOLOGIE, ANEB MŮŽE

Změny v právních předpisech s dopady na RÚIAN. Marika Kopkášová

C v celé výkonnostní třídě.

Transkript:

Téma č. 1 VZNIK ŽIVOTA

Základní termíny Anorganický týkající se neživé přírody (soli, voda, vyvřeliny) Organický týkající se živé přírody (cukry, tuky, bílkoviny, vitaminy, aj.) Biogenní prvky z nichž se skládá živá hmota (N,O,H,P)

Vývojové fáze vesmíru I. Velký třesk II. Hadronová éra III. Leptonová éra IV. Éra záření V. Éra látky VI. Éra smršťování až zániku

Velký třesk V okamžiku velkého třesku byla veškerá hmota vesmíru soustředěna v nulovém objemu: nekonečně velká hustota nulový prostor

Vnucuje se otázka, co bylo před vznikem vesmíru protože počátek vesmíru je totožný se vznikem prostoru a času, nemá takováto otázka žádný smysl

Kdyby bylo možné hovořit o čase před počátkem vesmíru a vesmír přitom ještě neexistoval, museli bychom připustit stvoření světa

Ihned po velkém třesku začal proces rozpínání vesmíru, který pokračuje do dneška. Rozpínání se zvolna zpomaluje: Je otázkou bude-li se zpomalovat do nekonečna, či se proces zastaví a dojde k pozvolnému smršťování až zániku prostoru, času i hmoty. Dnes: 16 mld. let od velkého třesku

Hadronová éra Délka trvání: desetitisícina sekundy Hustota hmoty: 10 97 kg/m 3 Teplota hmoty: 1000 kvintilionů st.c na začátku, na konci jen bilion st.c Co se dělo: částice se srážely s antičásticemi za vzniku energie a zániku hmoty částic bylo o něco více než antičástic a z tohoto mála navíc vznikl dnešní vesmír

Leptonová éra (neutrinová) Trvání: 10 sekund po velkém třesku Teplota vesmíru: 10 mld. st.c Hustota vesmíru: 10 7 kg/m 3 (krabička od zápalek by vážila metrák) Co se dělo: Vznikaly leptony (neutrina), která mají téměř rychlost světla a pronikají veškerou hmotou. Existují do dneška.

Éra záření Délka trvání: 1 mil. let Hustota vesmíru: 20000 kg/m 3 Co se dělo: Převládly fotony (prvek elektromagnetického hzáření o nulové hmotnosti pohybující se rychlostí světla a mající různou energii), které vznikly rozpadem hmoty při střetu částice s antičásticí

Éra látky Vznik atomů, molekul a hmoty GALAXIÍ složených z hvězd obklopených planetami. Zrání vesmíru: Na hranicích vesmíru byly objeveny vzdalující se částice o obrovské hmotnosti KVASARY, což jsou nevyzrálé úseky vesmíru, ze který se teprve budou vytvářet galaxie atd.

Osud hvězd hvězda malé velikosti Hvězda malé velikosti (např. naše slunce): na konci své existence se začne zvětšovat a vznikne ČERVENÝ OBR (planetární systém zanikne), z obra se oddělí rozsáhlá atmosféra, která se rozplyne v mezihvězdném prostoru a zůstane jen jádro o průměru asi 10 tis. km o vysoké hustotě a velké svítivosti BÍLÝ TRPASLÍK, svítivost zvolna pomine ČERNÝ TRPASLÍK

Osud hvězd hvězda střední velikosti Hvězda střední velikosti na konci svého života vybuchne v SUZPERNOVU, z níž nakonec zůstane jen centrum NUTRONOVÁ HVĚZDA o vysoké hmotnosti

Osud hvězd hvězdy obrovské Obrovská hvězda se na konci svého života zhroutí v ČERNOU DÍRU, což je neviditelný kulový prostor, v jehož okolí dochází k zakřivení prostoru vlivem maximální gravitace. Každéhmotnétěleso či vlnění vstupující do díry se již nikdy nedostane ven.

Vznik sluneční soustavy Před 4,5 mld. let smršťováním mezihvězdného prachu a dfalším smrštěním vlivem gravitace vzniklo praslunce a praplanety, později slunce a planety

Vznik země 1.část Utvořila se současně s ostatními planetami, ale díky vnitřním zdrojům tepla se roztavila a posléze opět ztuhla: V době, kdy byla v tekutém stavu klesaly těžší substance do nitra a lehčí vypluly na povrch. Před 3,8 mld. Let se vytvořila na povrchu KŮRA zpočátku tenká a křehká, lámala se a skrz trhliny proudila láva a plyny vytvořila se primitivní ATMOSFÉRA (pára, metan, CO 2, čpavek, dusík, helium aj.

Vznik země 2.část Při určitém poklesu teploty začala na povrchu kondenzovat VODA (oceány, jezera, řeky), v ovzduší přibývalo KYSLÍKU. 3,5 mld. let: prvé zárodky života 2,5 mld.let: zárodky dnešních kontinentů 550 mil.let: začátek geologických procesů (prvohory až čtvrtohory)

Vznik země - souhrn I. Geologický vývoj. II. Chemický vývoj III. Biologický vývoj IV. Civilizační vývoj

Chemický vývoj

Primární bujon Koacervace: jev, při němž vznikají mikroskopické kapky zahuštěného koloidu ohraničené FYZIKÁLNÍ MEMBRANOU: KOACERVÁTOVÉ KAPKY dochází v nich k nejjednodušší diferenciaci struktur Přírodní výběr: přežijí jen nejstabilnější Ale: Není vyřešena otázka způsobu oživění těchto kapek a vzniku EOBIOTŮ předchůdců dnešních buněk Buňka jako taková vznikla asi před 2,5 mld. let.

Membranová jednotka

Vlastnosti živé hmoty 1. Látková výměna (metabolismus). 2. Řízení (regulace) nervovým systémem nebo hormonálně 3. Dráždivost (schopnost registrovat signály a reagovat na ně). 4. Množení (schopnost produkovat potomky a předávat jim genetickou informaci) 5. Stárnutí a Smrt.

Teorie vzniku života na zemi SAMOZPLOZENÍ (moucha z hnijícího masa) KREAČNÍ (bůh) OPARINOVA a jiné snažící se vysvětlit vznik života přímo na zemi OSÍDLENÍ ZEMĚ FACILITACE VÝVOJE ze strany mimozemské síly

Vývoj života na zemi Charles Darwin (1809 1882) Podnikl 5-ti letou cestu kol světa, při níž nasbíral materiály pro svoji teorii

Základní termíny 1. EVOLUCE pomalý vývoj REVOLUCE rychlý vývoj, rychlá změna FYLOGENEZE historický vývoj organismů ONTOGENEZE = vývoj jedince SPECIACE vznik nové ho druhu SELREKCE výběr VARIABILITA odlišnost INDIVIDUÁLNÍ VARIABILITA odlišnost jedinců určitého druhu

Základní termíny 2. Vnitrodruhový boj mezi jedinci téhož druhu, nevede k vyhynutí Mezidruhový boj mezi jedinci různých druhů, může vést k vyhynutí Přírodní výběr přežívání jedinců pro život nejlépe přizpůsobených, čímž jen zachována KVALITA DRUHU Pohlavní výběr pro druh má význam jen takový kvalitní jedinec, který se může množit a své pozitivní vlastnosti přenášet na další pokolení

Hominizace

I. Fáze HOMINIZACE

II. Fáze HOMINIZACE

Lidská plemena a rasy