Mgr. Helena Hubatková Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně SKIP Sekce služeb osobám se specifickými potřebami



Podobné dokumenty
Mgr. Helena Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně SKIP Sekce služeb osobám se specifickými potřebami

Společné vzdělávání. Pavel Zikl.

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY. 1. V části první Čl. I dosavadní bod 6. nově zní :

Vzdělávání osob se specifickými vzdělávacími potřebami a jejich následné zaměstnávání vhled

Příloha A Obsah a rozsah služby

384/2008 Sb. ZÁKON ze dne 23. září 2008, ČÁST PRVNÍ

384/2008 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o znakové řeči

Příloha 1A Obsah a rozsah služby

Standard č. 1. Cíle a způsob poskytování služby

Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga

Vymezení podporovaných aktivit

Veřejný závazek Chráněné bydlení Vejprty

Církevní střední zdravotnická škola s. r. o. Grohova 112/16, Brno. Realizace Terénní osobní asistence

Platné znění zákona č. 155/1998 Sb., o znakové řeči a o změně dalších zákonů s vyznačením navrhovaných změn

Sociální rehabilitace

ÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ

73/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005

VYHLÁŠKA. ze dne 9. února o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Správa v oblasti sociálních služeb SOCIÁLNÍ SPRÁVA ZS 2016

Odbor sociálních služeb a sociální práce

KVALIFIKAČNÍ STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

Vyhláška č. 505/2006 Sb.

Cílová páska: bezbariérová knihovna a rovný přístup aneb. metodiky a standard? Mgr. Helena Selucká

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA


155/1998 Sb. ZÁKON. ze dne 11. června o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob ČÁST PRVNÍ.

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

Modul 5 Sociálně - právní minimum. Lekce č. 9. Sociální služby. Výuka tohoto kurzu je realizovaná v rámci projektu:

Hlavní město Praha ZASTUPITELSTVO HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Zastupitelstva hlavního města Prahy

Sociální rehabilitace

Dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu č. 2/2016

ČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

Zákon č.108/2006 Sb., o sociálních službách. 26. května 2006

Oddělení prevence a speciálního vzdělávání 16 školského zákona

Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění rámcové vzdělávací programy středního odborného vzdělávání

PRÁVNÍ ÚPRAVA SOCIÁLNÍCH SLUŽEB V ČR Mgr. Ivana Štěpánková

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA

Přílohy. Příloha č. 1 STANDARD HANDICAP FRIENDLY

Podpora lidí s PAS osobní asistencí

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

Vyhláška č. 73 o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálně vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Vnitřní předpis ITY z.s. č. 1/2017

Vyhláška 505/2006 Sb. kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby

Změna: 147/2011 Sb. ČÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ

Vyhláška č. 505/2006 Sb.

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20:

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ČÁST PRVNÍ Způsob hodnocení schopnosti zvládat základní životní potřeby

Veřejné informace o službě

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.

Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 119 odst. 2 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách:

Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Zdravotně postižení

Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

HLEDÁME KNIHOVNU BEZ BARIÉR. (Standard Handicap Friendly)

Cíle výzkumu. Výzkumné otázky:

Zápis z výjezdního semináře

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA

VYHLÁŠKA č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

ČÁST PRVNÍ ZPŮSOB HODNOCENÍ ÚKONŮ PÉČE O VLASTNÍ OSOBU A ÚKONŮ SOBĚSTAČNOSTI PRO ÚČELY STANOVENÍ STUPNĚ ZÁVISLOSTI

505/2006 Sb. Vyhláška, kterou se provádějí některá ustanovení zákon... - znění dle 391/11 Sb.

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA

Tímto interním předpisem stanovuji výši úhrad za službu chráněného bydlení v níže uvedených výších.

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Vzdělávání osob se zdravotním postižením. JUDr. Pavel PTÁČNÍK Vládní výbor pro zdravotně postižené občany

Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE

ŽIVOT RODINY S POSTIŽENÝM DÍTĚTEM

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Zákonné a podzákonné normy ve školství speciální vzdělávání

Popis realizace poskytování sociálních služeb. Středisko rané péče Educo Zlín z. s. Chlumská 453, Zlín

Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 119 odst. 2 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách:

Kurz Jak se stát obhájcem práv lidí s postižením Brno

Směrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení

Správa zdravotních a sociálních služeb Cheb příspěvková organizace Pastýřská 4, Cheb Raná péče. Dřevařská 13, Cheb

v souladu s Registrem poskytovatelů sociálních služeb dle 78 a násl. zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách, ve znění pozdějších předpisů

Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Základní zásady základní sociální

analýza sociálních služeb jednotlivých organizací pro cílové skupiny PS

505/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 15. listopadu 2006, ČÁST PRVNÍ

Legislativní oporu při zaměstnávání osob se zdravotním postižením (OZP) nejdeme v zákonu o zaměstnanosti č. 435/2004 Sb. a jeho prováděcí vyhlášce č.

Novela č. 82/2015, kterou se mění školský zákon č. 561/2004 Sb.

PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce

Služby sociální péče a služby sociální prevence

MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ DOSPĚLÝCH S WILLIAMSOVÝM SYNDROMEM

Péče o závislého člena rodiny

Pravidla pro poskytování

Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Nový předmět. Garant předmětu. Zkratka katedry/kód předmětu Kredity Semestr Typ ukončení Forma výuky předmětu FPR/INPAS 4 Zimní Zápočet prezenční

Možnosti podpory žáků s diagnózou SMA/DMD v běžné škole

Sociální služby. Sociální péče pro seniory a osoby se zdravotním postižením

Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných

Novela zákona o sociálních službách. Mgr. Veronika Himlová , Jirkov

Legislativní ukotvení inkluze

Raná péče v ČR-preventivní komunitní služba pro rodiny dětí s postižením. Mgr. Pavla Matyášová Společnost pro ranou péči 3. března 2012, Olomouc

Metodický pokyn č. 3

Sociální služby v ČR. Mirka Wildmannová

Školský zákon, ve znění zákona č. 82/2015 Sb.

Ministerstvo práce a sociálních věcí stanoví podle 119 odst. 2 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách: ČÁST PRVNÍ

Transkript:

Celostátní seminář Regionální funkce knihoven 2013 21.10.2013 Mgr. Helena Hubatková Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně SKIP Sekce služeb osobám se specifickými potřebami

Budujeme nové knihovny. Upravujeme dosavadní interiéry knihoven. Hledáme cesty pro sebe i naše uživatele. Chceme vylepšovat a proto se začínáme ptát, nejen většinové populace, ale i minority. Přichází noví a noví uživatelé a ti mají své potřeby. Přicházejí noví a noví zaměstnanci a hledají způsob, jak se moci realizovat. Čím dál více přemýšlíme, jak s našimi uživateli komunikovat efektivně.

Standard Handicap Friendly Dokončené metodiky k jednotlivým druhům problematiky lidí s postižením Lidé se zrakovým postižením Lidé se sluchovým postižením Lidé s mentálním postižením Lidé s tělesným postižením Všeobecný návodný dokument doplněný specifiky a příklady z knihoven, jak na to. Tvorba tabulek a hledání partnerů a vhodných podmínek pro certifikace Handicap Friendly.

Stát se pionýry v oboru, kterému se systematicky věnuje málo prostoru a času. Podílet se na tvorbě webových stránek. Nabídnout a vyměňovat si své zkušenosti s ostatními. Pomoci své knihovně ke standardu Handicap Friendly. Zkoušet nové věci, které dosud nikdo nezkusil. Posunout sebe sama na cestě dál. Navázat neuvěřitelné kontakty a přátelství.

Metodické materiály práce s dětmi se SP http://www.kjm.cz/metodika Programy pro osoby pečující v KJM v Brně Biblioterapie v praxi Knihovna Kroměřížska Webové stránky přístupné neslyšícím Karlovy Vary, Praha, Brno Integrační aktivity pro děti i dospělé. OKNA s mottem Už zase skáču přes kaluže Donášková služba a dobrovolníci Týden pro inkluzi

Integrace v knihovnách Inkluze v knihovnách

Žijeme v terminologickém tunelu. V knihovnách stačí jeden člověk, který má zkušenosti a praxi s lidmi s postižením. Pro bezbariérovou knihovnu pro naše uživatele musíme mít velké finanční prostředky. Každá knihovna je bezbariérová. Máme vybavení pro lidi se SP, ale oni ho nevyužívají, ale stačí, že ho máme. Každý má právo na vzdělání i na služby knihoven.

Nemáme-li místo v regálech, můžeme ho mít na webu. O některých věcech se pořád ještě moc nemluví. Lidé s kombinovaným postižením jsou i senioři. Neslyšící a neslyšící. Dospělí lidé s mentálním postižením nejsou jen velké děti. Sexualita lidí s mentálním postižením. Neexistuje blázinec.

Každému vyhovuje jiný komunikační systém. Na kvalitě života se podílí: rodina, škola, přátelé, učitelé, knihovníci Existuje také problematika osob pečujících. Pořizování fotografických materiálů není samozřejmostí. Všechny aktivity, které realizujeme pro lidi se specifickými potřebami, nerealizujeme jen pro ně, ale také pro české knihovnictví. Můžeme sami sobě pomoci otevírat oči.

Osobní asistence Asistent pedagoga Tlumočník znakového jazyka Asistenční pes Vodící pes Knihovník asistent

Deklarace práv dítěte Listina základních práv a svobod Zákon č.108/2006 Sb. - Zákon o sociálních službách Vyhláška č. 147/2011 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných Zákon č. 384/2008 Sb. o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob Zákon č. 89/2012 Sb. - Občanský zákoník Zákon č. 183/2006 Sb. o územním plánování a stavebním řádu (Stavební zákon) Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území Zákon č.435/2004 Sb. - Zákon o zaměstnanosti Zákon č. 221/2012 Sb. - Zákon o poštovních službách

35 (1) Základními činnostmi při poskytování sociálních služeb jsou: výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti, pomoc při uplatňování práv, oprávněných zájmů a při obstarávání osobních záležitostí, zprostředkování kontaktu se společenským prostředím nácvik dovedností pro zvládání péče o vlastní osobu, soběstačnosti a dalších činností vedoucích k sociálnímu začlenění, podpora vytváření a zdokonalování základních pracovních návyků a dovedností....

Oddíl 2 Registr poskytovatelů sociálních služeb 85 (1) Krajský úřad vede registr poskytovatelů sociálních služeb (dále jen "registr ), do kterého zapisuje poskytovatele sociálních služeb, kterým bylo vydáno rozhodnutí o registraci, a právnické a fyzické osoby uvedené v 84. 85 (2) Registr je veden v listinné a elektronické podobě. Krajský úřad je správcem listinné podoby registru a zpracovatelem elektronické podoby registru. Při zpracování údajů se postupuje podle zvláštního právního předpisu[10].... https://sluzbyprevence.mpsv.cz/dok/zakon- 108_2006.pdf

1 (3) Podpůrnými opatřeními při vzdělávání žáků se zdravotním postižením se pro účely této vyhlášky rozumí využití speciálních metod, postupů, forem a prostředků vzdělávání, kompenzačních, rehabilitačních a učebních pomůcek, speciálních učebnic a didaktických materiálů, zařazení předmětů speciálně pedagogické péče, poskytování pedagogicko-psychologických služeb[1], zajištění služeb asistenta pedagoga[2], snížení počtu žáků ve třídě nebo studijní skupině nebo jiná úprava organizace vzdělávání zohledňující speciální vzdělávací potřeby žáka.... http://www.zakonycr.cz/seznamy/147-2011-sb-vyhlaska-kterou-se-meni-vyhlaska-c- 732005-sb-o-vzdelavani-deti-zaku-a-studentu-se-specialnimi-vzdelavacimi-potrebamia-deti-zaku-a-studentu-mimoradne-nadanych.html

7 Používání komunikačních systému neslyšících a hluchoslepých osob Neslyšící a hluchoslepé osoby mají právo na a) používání komunikačních systému neslyšících a hluchoslepých osob, b) vzdělávání s využitím komunikačních systému neslyšících a hluchoslepých osob, c) výuku komunikačních systému neslyšících a hluchoslepých osob, kterou upravuje jiný právní predpis1). 8 (1) Neslyšící a hluchoslepé osoby mají při návštěvě lékaře, vyřizování úředních záležitostí a při zajišťování dalších nezbytných potřeb právo na tlumočnické služby zajištující tlumočení v jimi zvoleném komunikačním systému uvedeném v tomto zákone. Podmínky poskytování tlumočnických služeb stanoví jiný právní predpis2). (2) Neslyšícím a hluchoslepým osobám, kterým byly z důvodu úplné nebo praktické hluchoty nebo hluchoslepoty přiznány mimořádné výhody II. stupně (průkaz ZTP) nebo III. stupně (průkaz ZTP/P), jsou tlumočnické služby při soudním řízení poskytovány bezplatně. (3) Neslyšícím a hluchoslepým žákům středních škol a neslyšícím a hluchoslepým studentům vyšších odborných škol a vysokých škol, kterým byly z důvodu úplné nebo praktické hluchoty nebo hluchoslepoty přiznány mimořádné výhody II. stupně (průkaz ZTP) nebo III. stupně (průkaz ZTP/P), jsou tlumočnické služby poskytovány bezplatně za podmínek stanovených... prováděcím právním předpisem.

Omezení svéprávnosti 55 (1) K omezení svéprávnosti lze přistoupit jen v zájmu člověka, jehož se to týká, po jeho zhlédnutí a s plným uznáváním jeho práv a jeho osobní jedinečnosti. Přitom musí být důkladně vzaty v úvahu rozsah i stupeň neschopnosti člověka postarat se o vlastní záležitosti. (2) Omezit svéprávnost člověka lze jen tehdy, hrozila-li by mu jinak závažná újma a nepostačí-li vzhledem k jeho zájmům mírnější a méně omezující opatření. 56 (1) Omezit svéprávnost člověka může jen soud. (2) Soud vyvine potřebné úsilí, aby zjistil názor člověka, o jehož svéprávnosti rozhoduje, a to i za použití takového způsobu dorozumívání, který si člověk zvolí. http://obcanskyzakonik.justice.cz/tinymce-storage/files/sb0033-2012.pdf

4 Rovné zacházení a zákaz diskriminace při uplatňování práva na zaměstnání (1) Účastníci právních vztahů podle 3 odst. 1 písm. a), c) a d) jsou povinni zajišťovat rovné zacházení se všemi fyzickými osobami uplatňujícími právo na zaměstnání. (2) Při uplatňování práva na zaměstnání je zakázána jakákoliv diskriminace. Chráněné pracovní místo 75 (1) Chráněné pracovní místo je pracovní místo zřízené zaměstnavatelem pro osobu se zdravotním postižením na základě písemné dohody s Úřadem práce. Na zřízení chráněného pracovního místa poskytuje Úřad práce zaměstnavateli příspěvek. Chráněné pracovní místo musí být obsazeno po dobu 3 let. Chráněným pracovním místem může být i pracovní místo, které je obsazeno osobou se zdravotním postižením, pokud je vymezeno v písemné dohodě mezi zaměstnavatelem a Úřadem práce. Dohoda se uzavírá na dobu 3 let....

Příspěvek na podporu zaměstnávání osob se zdravotním postižením na chráněném pracovním místě 78 1) Zaměstnavateli zaměstnávajícímu na chráněných pracovních místech ( 75) více než 50 % osob se zdravotním postižením z celkového počtu svých zaměstnanců se poskytuje příspěvek na podporu zaměstnávání těchto osob formou částečné úhrady vynaložených prostředků na mzdy nebo platy a dalších nákladů. Příslušnou krajskou pobočkou Úřadu práce pro poskytování příspěvku je krajská pobočka Úřadu práce, v jejímž obvodu má sídlo zaměstnavatel, který je právnickou osobou, nebo v jejímž obvodu má bydliště zaměstnavatel, který je fyzickou osobou.... http://kuc.cz/ormvjh

(1) Základní služby zahrnují: službu bezúplatného dodání poštovních zásilek do 7 kg pro nevidomé osoby... http://www.ceskaposta.cz/cz/sluzby/psani/cr/obycejna-slepeckazasilka-id227/ http://www.epravo.cz/top/zakony/sbirka-zakonu/zakon-ze-dne- 5-cervna-2012-kterym-se-meni-zakon-c-292000-sb-o-postovnichsluzbach-a-o-zmene-nekterych-zakonu-zakon-o-postovnichsluzbach-ve-zneni-pozdejsich-predpisu-a-nektere-dalsi-zakony- 19021.html

Zákon č. 183/2006 Sb. o územním plánování a stavebním řádu (Stavební zákon) Vyhláška č. 501/2006 Sb. o obecných požadavcích na využívání území

Zákon č. 106/1999 Sb. Zákon o svobodném přístupu k informacím Zákon č. 123/1998 Sb. Zákon o právu na informace o životním prostředí Zákon č. 101/2000 Sb. Zákon o ochraně osobních údajů Zákon č. 257/2001 Sb. - Knihovní zákon Koncepce rozvoje knihoven ČR 2011-2015 Standard Handicap Friendly Manifest UNESCO/IFLA o multikulturní knihovně

Priorita13 Zlepšit dostupnost knihoven a jejich služeb, prosadit kritérium bezbariérovosti služeb knihoven jako kritérium hodnocení kvality služeb Stav, kterého má být dosaženo: Každý obyvatel ČR má přístup k VKIS nezávisle na svém sociálním a ekonomickém postavení, náboženském vyznání, na svém zdravotním stavu nebo věku či na tom, zda sídlí ve městě nebo v malé obci. Knihovny nabízejí bezbariérový přístup do budov, informační systémy pro zdravotně handicapované osoby, poskytují specializované asistenční služby, uplatňují systém slev (netýká se služeb, které jsou podle knihovního zákona povinně poskytovány bezplatně) apod. Nabízejí služby různým minoritám.

Principy Každý jedinec v naší globální společnosti má právo na plný rozsah knihovnických a informačních služeb. Při podpoře kulturní a jazykové rozmanitosti by knihovny měly: sloužit všem členům komunity, bez diskriminace založené na kulturním a jazykovém dědictví; poskytovat informace v příslušných jazycích a písmech; poskytovat přístup k široké škále materiálů a služeb odrážejících existenci všech komunit a jejich potřeb; zaměstnávat personál, který reflektuje různorodost komunity a který je vyškolen pro práci s různými komunitami. Knihovnické a informační služby v kulturně a jazykově různorodém prostředí zahrnují jak poskytování služeb všem typům uživatelů, tak poskytování knihovnických služeb konkrétně zaměřených na porozumění kulturním a jazykovým skupinám. Zvláštní pozornost by měla být věnována skupinám, které jsou v kulturně různorodých společnostech často marginalizované: menšinám, uchazečům o azyl a uprchlíkům, občanům s povolením k dočasnému pobytu, zahraničním dělníkům a domorodým komunitám. http://knihovnam.nkp.cz/docs/manifest_knihovny_cz.pdf

Návrat k typologii standardu pro 4 druhy znevýhodnění (pro začátek). Základ v lokálních možnostech a potřebách knihovny, její struktuře, výstavbě, vztazích Rozdělení metodiky na body nezbytné, vhodné, nadstandardní (různé možné aplikace). konzultace tvorba - konzultace

Obecné požadavky Personál Fondy a služby Technické a materiální požadavky Webové stránky knihovny Spolupráce a propagace Akce Integrační aktivity http://bezbarierova.knihovna.cz/

Mgr. Helena Hubatková Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně detske@kjm.cz hselucki@kjm.cz