SMĚRNICE DĚKANA Hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit Organizační Fakulta aplikované informatiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně

Podobné dokumenty
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta multimediálních komunikací Směrnice děkanky

SMĚRNICE DĚKANKY Hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit na Fakultě humanitních studií Fakulta humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně

P R A V I D L A. č. P1/2016

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE PEDAGOGICKÁ FAKULTA ZMĚNA PRAVIDEL PRO ORGANIZACI STUDIA

USNESENÍ výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu z 22. schůze ze dne 21. ledna 2016

Lékařská fakulta v Hradci Králové, Univerzita Karlova v Praze. Opatření děkana č. 6/

POSDOKTORSKÉ PROJEKTY 2012

Interní grantová agentura LDF MENDELU

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_15_008. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2015/2016

Zpráva o výsledcích přijímacího řízení Fakulty vojenského leadershipu

Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor. Informační systémy. (studijní program Aplikovaná informatika)

Rámcová osnova modulu

Přijímací řízení FZV UP pro akademický rok 2016/2017

Zápis z 1. zasedání AS FIT

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok na ČVUT v Praze Fakultě dopravní

PROVÁDĚCÍ PŘEDPIS K BURZOVNÍM PRAVIDLŮM

DOTAZY K VÝZVĚ Č. 30 OP VK

ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Směrnice děkana č. 1/2014 pro realizaci doktorského studijního programu

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Energetický regulační

Pokyn č. 2DP/2014 děkana Fakulty ekonomické ZČU Organizace studia v doktorském studijním programu

Studijní a zkušební řád Vysoké školy chemicko-technologické v Praze ze dne 15. července 2013

ÚPLNÉ ZNĚNÍ STUDIJNÍHO A ZKUŠEBNÍHO ŘÁDU Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 9. července 2013

Pracovní list. pracovní právo typové cvičení. může být sjednána na jakoukoliv dobu může být sjednána maximálně na dobu 3 měsíců je vždy tříměsíční

Vnitřní předpisy Vysoké školy sociálně správní, Havířov

Vnitřní mzdový předpis Masarykovy univerzity

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

I) Slezská univerzita v Opavě

Roční výkaz o zaměstnancích a o složkách platu ve zdravotnických organizacích

P 7310 Filologie MATEMATICKÁ LINGVISTIKA Vstupní požadavky Uchazeč musí být absolventem magisterského studia nejlépe s lingvistickou orientací.

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

Podmínky pro přijetí ke studiu do doktorských studijních programů ESF pro akademický rok 2016/2017

SMĚRNICE KE ŠKOLNÍMU STRAVOVÁNÍ

II. Podání žádosti o přijetí do služebního poměru v době čerpání mateřské nebo rodičovské dovolené

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a tvůrčí činnosti Divadelní fakulty JAMU pro rok 2016

III. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STUDIJNÍHO A ZKUŠEBNÍHO ŘÁDU UNIVERZITY PARDUBICE ZE DNE 30. DUBNA 2009

KRITÉRIA, PRAVIDLA, POSTUP, TERMÍNY A CENÍK PRO UBYTOVÁNÍ NA KOLEJÍCH VŠPJ V OBDOBÍ

92/2015 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

Písemná zpráva zadavatele

STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD UNIVERZITY TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í. č. 382 ze dne Schválení pravidel mobilní telefonie Městské části Praha 3

Ústav pedagogických věd

Pravidla pro přijímací řízení a podmínky pro přijetí ke studiu na Fakultě informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové v roce 2015

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD JANÁČKOVY AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ ZE DNE 31. BŘEZNA 2010

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

Stanovisko hodnotící komise k návrhu na jmenování

Část I. Požadavky bakalářských a magisterských studijních programů podle studijního a zkušebního řádu univerzity

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

Pravidla Rady kraje Vysočina upravující hodnocení a řízení výkonu funkce ředitelů zařízení sociálních služeb zřizovaných krajem Vysočina

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Základní škola a Mateřská škola Nová Říše příspěvková organizace

ZADÁVÁNÍ VEŘEJNÝCH ZAKÁZEK MALÉHO ROZSAHU

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

Vnitřní norma Fakulty multimediálních komunikací UTB ve Zlíně

Přechod financování z MPSV na kraje k Seminář pro poskytovatele sociálních služeb 25. června 2014

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

Zřizování a vedení katedrových knihoven

Informace o studiu v doktorských studijních programech

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

VI. úplné znění Vnitřního mzdového předpisu UK

DODATEK č. 1 k metodickému pokynu kvestora UP č. B3-07/1 Cestovní náhrady

STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO STUDIUM V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTY UJEP

Výukový modul III.2. prostřednictvím ICT

Metodický pokýn pro tvorbu ISP

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

MPA. Master of Public Administration.

Zápis z jednání Rady MAS ORLICKO

Studijní a zkušební řád Vysoké školy polytechnické Jihlava ze dne 30. listopadu 2010

3. Studijní plány pro všechny vypisované studijní obory jsou pravidelně zveřejňovány před zahájením výuky v Informacích o studiu.

Učitelství českého jazyka a literatury pro SŠ + Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ

Organizační řád Centra pro ekonomický výzkum a doktorské studium

Operační program Životní prostředí

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Zpráva o průběhu bakalářského přijímacího řízení pro akademický rok 2014/15 na Fakultě stavební ČVUT v Praze

Roční hodnocení (návod pro studenty)

směrnice č. 5 SMĚRNICE DĚKANA FAKULTY ARCHITEKTURY VUT V BRNĚ PRO STUDIUM V DOKTORSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU 2014/2015

VNITŘNÍ KONTROLNÍ SYSTÉM řídící kontrola

Studijní a zkušební řád Vysoké školy polytechnické Jihlava ze dne 29. září 2015

ZÁKON ze dne , kterým se mění zákon č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů

zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010/2011

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

II.ÚPLNÉ ZNĚNÍ PRAVIDEL PRO ORGANIZACI STUDIA NA FARMACEUTICKÉ FAKULTĚ V HRADCI KRÁLOVÉ ZE DNE

JEDNACÍ ŘÁD FORMÁTOVÉHO VÝBORU NÁRODNÍ DIGITÁLNÍ KNIHOVNY

Projekt: VZ Příloha č. 5. Vzdělávací akce účastníků projektu VZ09010 v roce 2010 a 2011

Vstup a přihlášení do systému. Dokumentace k programu. Zápis hodnocení studentů 1. možnost zápis po jednotlivých studentech

ZMĚNA STUDIJNÍHO A ZKUŠEBNÍHO ŘÁDU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE

Stipendijní řád. Vysoké školy podnikání a práva, a.s.

Jak probíhá předatestační příprava v oboru Anesteziologie a intenzivní medicína v České republice?

RESTREINT UE. Ve Štrasburku dne COM(2014) 447 final 2014/0208 (NLE) This document was downgraded/declassified Date

Specifikace požadavků vztahujících se ke studijním programům

Statut bezpečnostní rady obce s rozšířenou působností Písek

Spolky a novela zákona o účetnictví od

Stipendia, poplatky, finance

Transkript:

Kód: SD/05/14 Druh: SMĚRNICE DĚKANA Název: Hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit Organizační Fakulta aplikované informatiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně závaznost: Datum vydání: 30. 4. 2014 Účinnost od: 30. 4. 2014 Vydává: doc. Mgr. Milan Adámek, Ph.D. děkan FAI Zpracoval: Ing. Jiří Vojtěšek, Ph.D., Ing. Bronislav Chramcov, Ph.D. Spolupracoval: prof. Ing. Vladimír Vašek, CSc., doc. Ing. Marek Kubalčík, Ph.D. Počet stran: 7 Počet příloh: 0 Rozdělovník: proděkani FAI, tajemník FAI, předseda AS FAI, ředitelé ústavů FAI, ředitelé referátů a oddělení FAI Podpis oprávněné osoby: ČÁST PRVNÍ ÚVOD Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích činností sjednocuje postup pro stanovení osobního hodnocení na základě pedagogických a tvůrčích výkonů pracovníků Fakulty aplikované informatiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (dále jen FAI ). Článek 1 Obecné zásady (1) Produktivita práce akademického, vědecko-výzkumného pracovníka je vyjádřena jednotkou započitatelná hodina (dále jen ZH). (2) Pedagogické a tvůrčí činnosti jsou hodnoceny odděleně. Pro hodnocení za příslušný kalendářní rok se započítávají pedagogické aktivity za akademický rok, který má začátek v hodnoceném kalendářním roce. (3) Finanční prostředky určené pro osobní hodnocení jsou rozděleny na dvě části, které odpovídají pedagogickým a tvůrčím aktivitám pracovníků. Poměr mezi těmito částmi stanoví děkan. (4) Podklady pro hodnocení pedagogických činností připraví do 15. 6. proděkan pro pedagogiku na základě uzavřených úvazkových listů dodaných z ústavů. Výkaz tvůrčích a ostatních aktivit odevzdá každý akademický pracovník řediteli ústavu. Ředitel ústavu po kontrole výkaz odevzdá proděkanovi pro tvůrčí činnosti do 31. 3. následujícího roku. Tabulkový přehled výkonů jednotlivých pracovníků a ústavů sestaví proděkan pro tvůrčí činnosti do 30. 4. příslušného roku a následně projedná s řediteli ústavů. Ředitelé ústavů seznámí s navrhovaným osobním hodnocením jednotlivé pracovníky ústavu. (5) Za celkovou kompletaci osobního hodnocení odpovídá proděkan pro tvůrčí činnosti. (6) Veškeré změny v hodnotících kritériích musí být legislativně ukončeny do konce roku, který předchází roku hodnocenému. SD/05/14 Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit 1

Článek 2 Rozsah a struktura povinností akademických a vědecko-výzkumných pracovníků FAI (1) Roční fond pracovní doby akademických a vědecko-výzkumných pracovníků je 1700 započitatelných hodin. V kategorii akademických pracovníků (s výjimkou pracovní pozice lektor) je fond pracovní doby rozdělen na: a) pedagogické činnosti ( pedagogický úvazek ) 850 ZH b) tvůrčí činnosti 750 ZH c) ostatní činnosti 100 ZH U pracovní pozice lektor je fond pracovní doby rozdělen na: a) pedagogické činnosti ( pedagogický úvazek ) 1 300 ZH b) ostatní činnosti 400 ZH V kategorii vědecko-výzkumných pracovníků je fond pracovní doby rozdělen na: a) tvůrčí činnosti 1 600 ZH b) ostatní činnosti 100 ZH V pedagogické činnosti akademických pracovníků je stanoveno minimálně 200 ZH přímé vyučovací činnosti (tj. za vedení přednášek, cvičení, laboratorních cvičení nebo seminářů). Vědecko-výzkumní pracovníci a studenti doktorských studijních programů (dále jen DSP ) se do pedagogického procesu zapojují podle rozhodnutí nadřízeného pracovníka. (2) Poměr jednotlivých činností specifikovaných v odst.1) se může v závislosti na aktuálních podmínkách měnit tak, aby byl zachován celkový fond roční pracovní doby. V případě změny rozložení ročního fondu pracovní doby, musí být zachován rozsah a struktura povinností pro jednotlivé ústavy (tzn. průměrný pedagogický úvazek pracovníků daného ústavu musí být minimálně ve výši 850ZH). Rozsah a strukturu povinností jednotlivých ústavů určuje děkan fakulty. Taková změna je plně v kompetenci ředitele ústavu. Pracovníkům, kteří pracují na částečný pracovní úvazek, se rozsah pracovních povinností úměrně snižuje. (3) Při stanovení rozsahu započitatelné pedagogické činnosti pracovníků se vychází ze studijních plánů fakulty pro příslušné formy studia v jednotlivých studijních programech pro daný akademický rok. Do započitatelné pedagogické činnosti je započítána i výuka vedená na jiných fakultách, pokud je zahrnuta do finančního vyrovnání mezifakultní výuky. (4) Ohodnocení přímých pedagogických výkonů (přímá výuka, zkoušení), udávané v ZH, zahrnují jednak dobu na výkon přímé činnosti a jednak nutnou dobu pro přípravu a následnou kontrolu. (5) Ředitel ústavu odpovídá děkanovi fakulty za optimální stanovení pedagogických úvazků pro jednotlivé pracovníky a za efektivní využití pracovní kapacity všech pracovníků ústavu. Přednášky vykonávají zpravidla profesoři a docenti. Ostatní akademičtí nebo vědecko-výzkumní pracovníci přednáší výjimečně, po schválení děkanem fakulty a Vědecké rady fakulty na návrh ředitele ústavu. SD/05/14 Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit 2

ČÁST DRUHÁ HODNOCENÍ PEDAGOGICKÝCH ČINNOSTÍ Článek 3 Stanovení počtu a velikosti výukových skupin (1) Pro prezenční formu studia výuka probíhá formou přednášek, seminářů a cvičení. U kombinované formy studia výuka probíhá zpravidla formou konzultací. (2) Vyučovací jednotka rozvrhovaná hodina (dále jen RH ) na FAI trvá 50 minut. (3) Pro rozvrhovanou výuku je doporučen maximální počet studentů na přednášky 160, pro semináře a cvičení 24 a pro laboratorní cvičení 12. (4) V případě nižšího počtu studentů než 12 pro rozvrhovou akci (zejména výuka zahraničních studentů) lze v zájmu ekonomické racionality výuky využít specifických forem výuky, a to řízené konzultace nebo e learningu. Článek 4 Ohodnocení jednotlivých pedagogických výkonů (1) Výuka (ZH za jednu rozvrhovou hodinu dále jen ZH/RH ): - přednáška v prezenční formě bakalářských studijních programů (dále jen BSP ) a navazujících magisterských studijních programů (dále jen NMSP ) 3 ZH/RH - řízené konzultace v kombinované formě BSP a NMSP 3 ZH/RH - přednáška ve světovém jazyce* v prezenční a kombinované formě BSP a NMSP 4 ZH/RH - přednáška v DSP (počet posluchačů min. 5) 4 ZH/RH - přednáška v DSP ve světovém jazyce* (počet posluchačů min. 5) 5 ZH/RH - seminář nebo cvičení ve světovém jazyce* (včetně rozvrhovaných on-line hodin konzultací) - seminář, cvičení, laboratoře v prezenční a kombinované formě (včetně rozvrhovaných on-line hodin konzultací) 3 ZH/RH 2 ZH/RH - školitel doktorandů: doktorand v 1. roce studia 50 ZH/rok doktorand ve 2. roce studia 75 ZH/rok doktorand ve 3. roce studia 75 ZH/rok doktorand ve 4. roce studia 75 ZH/rok v dalších letech studia se nezapočítávají jestliže má doktorand kromě školitele určeného ještě konzultanta, dělí se ZH mezi tyto osoby na základě návrhu školitele SD/05/14 Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit 3

- školitel doktorandů ve světovém jazyce*: doktorand v 1. roce studia 60 ZH/rok doktorand v 2. roce studia 85 ZH/rok doktorand v 3. roce studia 85 ZH/rok doktorand ve 4. roce studia 85 ZH/rok jestliže má doktorand kromě školitele určeného ještě konzultanta, dělí se ZH mezi tyto osoby na základě návrhu školitele *světovým jazykem se na UTB ve Zlíně rozumí jazyk anglický, německý a francouzský. Výuka ve světovém jazyce se netýká cvičení z tohoto jazyka, pouze odborných předmětů. (2) Zkoušení (ZH za 1 studenta dále jen ZH/student, bez ohledu na počet opakování zkoušek): - semestrální nebo vícesemestrální zkouška v prezenční a kombinované formě BSP a NMSP 0,7 ZH/student - klasifikovaný zápočet v BSP a NMSP 0,5 ZH/student - dílčí zkouška v DSP 1 ZH/student (3) Členství v komisích na FAI: - státní závěrečná zkouška v NMSP studia, včetně obhajoby diplomové práce (dále jen DP ), každý člen komise - státní závěrečná zkouška v BSP studia, včetně obhajoby bakalářské práce (dále jen BP ), každý člen komise 2 ZH/student 1,5 ZH/student - státní doktorská zkouška v DSP, každý člen komise 3 ZH/student - člen komise pro obhajoby disertační práce v DSP 3 ZH/ student - písemné přijímací zkoušky do prezenční a kombinované formy studia (předseda a opravující přijímací testy) 0,2 ZH/student - ústní přijímací zkoušky (každý člen zkušební komise) 0,2 ZH/student - člen hlavní přijímací komise v prezenční a kombinované formě 5 ZH/den - příprava jednoho testu (varianty) pro přijímací řízení 10 ZH/test (varianta) (4) Vedení a oponováni BP a DP není započítáváno do plnění pedagogického úvazku akademického pracovníka. Tato činnost je hodnocena zvlášť, formou finanční odměny. Výše finanční odměny za vedení a oponování BP a DP je stanovena směrnicí děkana a je vždy pro následující akademický rok aktualizována. V případě využití konzultanta při vedení BP/DP se finanční odměna dělí rovným dílem mezi vedoucího a konzultanta. Finanční odměna je vyplacena po úspěšné obhajobě BP/DP. V případě nenaplnění celkové výše ročního fondu pracovní doby pracovníka může děkan FAI stanovit, že výše uvedené činnosti nebudou hodnoceny formou finanční odměny, ale budou započítány do pedagogického úvazku. SD/05/14 Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit 4

Ohodnocení vedení a oponování BP/DP: - vedení bakalářské práce 30 ZH/student - vedení diplomové práce 50 ZH/student - oponování bakalářské práce 4 ZH/práce - oponování diplomové práce 6 ZH/práce (5) Konzultace a tutoring nejsou na FAI započítávány do pedagogické činnosti a ani nijak finančně odměňovány. Jsou zahrnuty do standardních povinností všech akademických pracovníků. ČÁST TŘETÍ HODNOCENÍ TVŮRČÍCH ČINNOSTÍ Článek 5 Způsob hodnocení tvůrčích činností (1) Akademickému pracovníkovi a vědecko-výzkumnému pracovníkovi lze uznat pouze ty ZH z oblasti tvůrčích aktivit, které vznikly v rámci pracovního poměru na UTB ve Zlíně. To musí být v publikaci (popřípadě u jiného hodnoceného výstupu) prokazatelně uvedeno afiliací k UTB ve Zlíně (musí být uveden přesný název instituce tj. Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně). (2) Počet ZH v oblasti tvůrčích aktivit, které jsou použity pro stanovení osobního hodnocení je dán aritmetickým průměrem získaných ZH za hodnocený kalendářní rok a rok jemu předcházející. (3) Jestliže akademický pracovník nedosáhne za poslední dva roky alespoň 200 ZH v oblasti tvůrčích aktivit, bude mu navýšen pedagogický úvazek o 50%. Po opakovaném nedosažení ZH v oblasti tvůrčích aktivit může být na návrh proděkana pro tvůrčí činnosti přeřazen na pracovní pozici lektor. (4) V případě, že pracovník přeruší ze závažných důvodů na určitou dobu pracovní poměr (mateřská dovolená, dlouhodobé zdravotní problémy), budou ZH z tvůrčích činností stanoveny na základě aritmetického průměru posledních dvou let před přerušením pracovního poměru. (5) Nově přijatému pracovníkovi bude osobní hodnocení po dobu dvou let, počínaje dnem nástupu, stanoveno ve výši 25% tarifní mzdy. Pracovníkovi, který získá po prvním roce působení na fakultě takové množství ZH v oblasti tvůrčích činností, na jehož základě překročí osobní hodnocení ve výši 25% tarifní mzdy, bude mu přiznáno vyšší osobní hodnocení. V tomto případě se nebere aritmetický průměr dvou kalendářních roků. Pokud nově přijatý pracovník přejde z jiné vysoké školy, je jeho osobní hodnocení po dobu jednoho roku, počínaje dnem nástupu, stanoveno ve výši 25% tarifní mzdy. Následující rok je hodnocení jeho tvůrčích aktivit stanoveno na základě aritmetického průměru za hodnocený kalendářní rok, ve kterém působil na FAI a rok jemu předcházející, v němž působil na jiné vysoké škole. SD/05/14 Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit 5

(6) Hodnocení tvůrčích aktivit je prováděno na základě jejich zavedení hlavním autorem nebo spoluautorem do databáze OBD. Akademický a vědecko-výzkumný pracovník má za povinnost: předložit nejpozději do 10 dnů od ukončení konference na oddělení vědy a výzkumu (dále jen VaV ) sborník k evidenci, zavést tvůrčí aktivity do systému OBD nejpozději do 28. 2. následujícího kalendářního roku. Do systému OBD tvůrčí aktivity zavádí pouze první autor (pokud není první autor z UTB, pak první autor z UTB), odevzdat publikační složku na oddělení VaV do 31. 3. následujícího kalendářního roku. Tato složka bude obsahovat kopie publikačních aktivit, u kterých je pracovník 1. autorem z UTB (u knihy a kapitoly v knize se dokladuje kopie titulní strany a tiráž). Publikační složka zůstává uložena k archivaci na oddělení VaV. Článek 6 Hodnocení výsledků tvůrčích činností (1) Výsledky tvůrčích činností jsou vykazovány prostřednictvím Výkazu tvůrčích a ostatních aktivit, který je přílohou směrnice. Tento výkaz je každoročně aktualizován v souladu s platnou Metodikou pro hodnocení výzkumu a vývoje a jejich výsledků (dále jen Metodika ). Výkaz zahrnuje vedle hodnocených tvůrčích aktivit dle metodiky také další tvůrčí a ostatní aktivity, které jsou zohledněny při stanovení osobního hodnocení pracovníků FAI. (2) Při hodnocení jsou zohledňovány aktivity z následujících kategorií: a) Výsledky tvůrčích činností dle Metodiky b) Vybrané tvůrčí činnosti, které nejsou hodnoceny dle Metodiky c) Kvalifikační růst, pedagogická a organizační činnost d) Kladné ohlasy prací, uznání vědeckou komunitou e) Řešení projektů a zisková činnost FAI ČÁST ČTVRTÁ DALŠÍ HODNOCENÉ AKTIVITY Článek 7 Započítávání výkonu akademických a pedagogických funkcí (1) Výše ročního započítávání akademických a pedagogických funkcí je stanovena následovně: - rektor 800 ZH - prorektor 600 ZH - děkan 700 ZH - proděkan 500 ZH SD/05/14 Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit 6

- ředitel ústavu do 10 pracovníků včetně 200 ZH 11-20 pracovníků včetně 300 ZH nad 20pracovníků 400 ZH - zástupce ředitele ústavu do 10 pracovníků včetně 50 ZH 11 20 pracovníků včetně 100 ZH nad 20pracovníků 150 ZH - tajemník ústavu do 10 pracovníků včetně 50 ZH 11 20 pracovníků včetně 100 ZH nad 20pracovníků 150 ZH - předseda AS UTB 500 ZH - předseda AS fakulty 400 ZH - předseda oborové rady a rady studijních programů 50 ZH - garant studijního oboru 50 ZH - člen oborové rady a rady studijních programů 20 ZH - člen rady U3V a rady CŽV 20 ZH - vedoucí učitel studijní skupiny/ročníku 10 ZH/skupina 50 studentů Tajemníkům ústavů náleží za vykonávání činností, které plynou z povinností tajemníka, pravidelná měsíční finanční odměna. Výše odměny je stanovena směrnicí děkana Sazebník odměn za vedení studentských prací, účast v komisích a oponentské posudky, odměn za výuku externími pracovníky. (2) Počet pracovníků ústavu se stanoví přepočtem na roční fond pracovní doby jednoho pracovníka (tj. 1700 ZH), včetně doktorandů a externích vyučujících. (3) Členství v orgánech reprezentace vysokých škol dle Zákona o vysokých školách. (Rada vysokých škol, Česká konference rektorů) 10 ZH/akce, maximálně však 100 ZH za kalendářní rok... doc. Mgr. Milan Adámek, Ph.D. děkan FAI SD/05/14 Směrnice pro hodnocení pedagogických a tvůrčích aktivit 7