Základní škola Mikulov, Valtická 3

Základní škola Mikulov, Valtická 3 Výroční zpráva o činnosti základní školy ve škol. roce 2004/2005 a) Základní údaje o škole Název školy: Základní škola Mikulov, Valtická 3 Sídlo: Valtická 3, Mikulov Zřizovatel školy: Město Mikulov Charakteristika školy: Úplná základní škola, detašované pracoviště na ul. Pavlovská 52 Ředitel školy: Mgr. Stanislav Polák Telefon, fax: 519 510 889, e-mail: zsvalt@ zsvalticka.mikulov.indos.cz Školská rada: Zatím při škole nepracuje, bude zřízena během září 2005 Školní rok 2004/2005 Počet tříd Počet žáků na jednu z toho Celkový počet žáků celkem třídu spec. vyrovnávacích 1. stupeň 11 0 0 208 18,9 2. stupeň 7 0 0 153 21,8 Celkem 18 0 0 361 20,0 Celkový počet žáků v 1. ročníku: 43 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu ( učitelé v přepočtených úvazcích): 21,5 Součástí školy je také školní jídelna s celkovou kapacitou 400 obědů, 2 oddělení školní družiny a školní klub. b) Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku Ve škole se vyučuje v 1. 9. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola č. j. 16847 / 96 2 c) Přehled pracovníků školy 1. Odborná a pedagogická způsobilost podle Zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících Celkový počet pedagogických pracovníků 25 100% Z toho odborně a ped. způsobilých 20 80% 2. Počet absolventů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2004/2005 nastoupili na školu: 1 3. Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2004/2005 nastoupili na školu: 2 1

4. Počet učitelů s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve školním roce 2004/2005 odešli ze školy: 2 5. Věkové složení učitelů Učitelé Věk Muži Ženy do35 let 1 8 35 50 let 3 5 nad 50 let 1 5 Pracující důchodci nepobírající důchod 0 0 Pracující důchodci pobírající důchod 0 2 Celkem 5 20 Rodičovská dovolená 0 3 6. Počet nepedagogických pracovníků: 13 d) Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy 1. Rozhodnutí ředitele Uvádí se rozhodnutí ředitele podle 165 odst. 2 písm. e) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon ) a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání O odkladu povinné školní docházky 1 0 O dodatečném odložení povinné školní docházky 0 0 Další dle 165, odst.2 písm.e) zákona č. 561/2004 Sb. 43 0 Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2004/2005: 43 Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2005/2006: 41 2. Údaje o přijímacím řízení na školu, uvedenou v přihlášce na 1. místě Školní rok 2004/2005 Počty žáků Gymnázia 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium přihlášených* 6 9,38% 0 0 16 25% 24 37,5% 26 35,9% přijatých** 6 9,38% 0 0 5 7,8% 23 35,9% 23 35,9% SOŠ SOU * % z počtu žáků příslušného ročníku ** % z počtu žáků příslušného ročníku 3. Počet absolventů ZŠ Ročník Počet žáků % z celkového počtu všech žáků 9. ročník 45 13,57 nižší ročník 7 1,93 Celkem 56 15,51 2

e) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo bez (*) Neprospělo bez (*) 1. 43 39 3 0 1 2. 34 28 6 0 0 3. 35 23 12 0 0 4. 40 19 21 0 0 5. 56 20 36 0 0 Cekem za I. stupeň 208 129 78 0 1 6. 39 10 27 2 0 7. 39 8 29 2 0 8. 26 8 14 3 1 9. 49 11 37 0 1 Celkem za II. stupeň 153 37 107 7 2 Celkem za školu 361 166 185 7 3 * ) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 15. října Opakují 2. Snížený stupeň z chování Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy 2 3 0,83 3 3 0,83 3. Celkový počet neomluvených hodin na škole: 202 Průměr na jednoho žáka: 0,55 f) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků 1. Počet pedagogických pracovníků, kteří nastoupili na dálkové studium obor Učitelství pro 1. stupeň základní školy: 2 2. Kurzy a školení Typ kurzu Počet zúčastněných pracovníků PAU 7 INF 13 Prevence šikany 2 Výchovní poradci 2 Ekologický seminář 1 Seminář chemie 1 Sociální dovednosti 1 Školní besídky 2 Lidská sexualita 2 Dalton 2 Grafologie 1 Celkem 34 3

g) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 1. Součástí školy je také školní družina ŠD počet oddělení ŠD počet dětí v ŠD počet vychovatelů ŠD Celkem 2 60 2 Z činnosti školní družiny: Již tradiční jsou akce a soutěže pro děti, které jsou spojeny s jednotlivými ročními obdobími a měsíci. Např. Nejzajímavější zvířátko z kaštanů a jiných plodů, soutěž o nejkrásnějšího draka, o nejzajímavější vánoční stromek, výroba dárků pro důchodce, vystoupení pro důchodce, výroba dárků k zápisu, soutěž o nejlepší stavbu ze sněhu, účast na Jarmarku OU a Prakt. škola Mikulov, výstava a prodej prací žáků ŠD ( výtěžek na pomoc postiženým v oblastech Asie ), soutěž o kuličkového krále, výstava prací dětí ze ŠD na náměstí, účast na akcích DDM, soutěžní odpoledne k MDD pro žáky 1. stupně, za účast ve výtvarné soutěži u příležitosti 11. leteckého CZECH INTERNATIONAL AIR FEST obdržely děti věcné ceny, orientační závod O putovní pohár, sportovní miniolympiáda, vánoční Výtvarné dílny, malování voskem, které se uskutečnilo během velikonočních prázdnin, děti se zúčastňují řady výtvarných soutěží a podílejí se vydatně na výzdobě školy. 2. Školní klub ŠK počet oddělení ŠK počet dětí v ŠK počet vychovatelů ŠK Celkem 15 170 10 Z činnosti školního klubu: Nabídka: český jazyk, matematika, sportovní, divadelní, keramika, sborový zpěv, ekoklub, dyslektická poradna 3. Práce s talentovanými dětmi Při práci s talentovanými dětmi využíváme zejména individuální přístup vyučujících, kteří pracují s dětmi nad rámec osnov žákovských povinností přímo ve vyučování, zařazení dětí do zájmových kroužků a také jejich zapojení do různých soutěží, které děti motivují k získávání nových znalostí i dovedností. 4. Práce se zaostávajícími žáky Snažíme se věnovat i zaostávajícím žákům. Jim také velmi pomáhá individuální přístup, který jim umožňuje snadněji zvládnout základní učivo ( doplňovací cvičení, zkrácené texty na psaní, zjednodušená domácí příprava apod. ). Velmi důležitá je také spolupráce s rodiči. Děti jsou zasílany k vyšetření v PPP a na základě vyšetření navštěvují dyslektickou poradnu, kde s nimi pracují speciální pedagogové. 5. Dyslektická poradna Dvě oddělení dyslektické poradny navštěvuje 50 dětí Při práci s talentovanými i zaostávajícími dětmi se velmi osvědčují prvky daltonského plánu, které jsou zařazovány vyučujícími zejména na 1. stupni. Kladou totiž důraz na individuální schopnosti každého žáka, umožňují žákům pracovat vlastním tempem, vybírat si úkoly, které zvládnou. Velmi důležitá je také spolupráce a vzájemná pomoc dětí, které jim umožňují aktivní přístup k získávání nových vědomostí a dovedností. Každé dítě může být úspěšné. 6. Kroužky při ZŠ Název kroužku Počet kroužků Počet žáků Sportovní 6 91 Ruční práce 1 18 Matematika 1 15 Český jazyk 1 16 Německý jazyk 2 44 Anglický jazyk 2 31 Ruský jazyk 1 15 Výtvarný 1 20 Počítačový 5 76 Celkem 20 326 4

7. Na naší škole probíhá velké množství akcí jak pro žáky, tak i pro rodiče a veřejnost. Řada z nich zde má již svoji tradici. Naši žáci se také zúčastňují řady akcí pořádaných mimo školu. školní a oblastní kolo v recitaci a přehlídka divadel divadelní představení pro žáky i veřejnost besídky pro rodiče ke Dni matek, vánoční, svátek Slabikáře 1. třída Mikulovský zpěváček ve spolupráci s národopisným souborem Pálava pouštění draků na Kopečku výtvarná dílnička a vánoční dílny výtvarné soutěže netradiční zápis žáků do 1. třídy barevný týden pro žáky 1. stupně zaměřený tentokrát na různá sportovní odvětví lyžařský výcvik pro žáky 2. stupně škola v přírodě zaměřená na lyžařský výcvik 1. stupeň jarní škola v přírodě celý 1. stupeň Pavlovská letos tematicky zaměřena na život indiánů plavecký výcvik pro žáky 2. a 3. ročníků Zahradní slavnost pro žáky, rodiče i veřejnost podzimní a jarní sběr starého papíru Mikuláš ve škole pro 1. stupeň návštěva brněnských divadel dopravní výchova olympiády a naukové soutěže ( český jazyk, matematika, anglický a německý jazyk, fyzika, přírodopis, zeměpis, dějepis, chemie, programování, dopravní soutěž ) přírodovědná a literární soutěž Zelená stezka Jaromíra Tomečka sportovní soutěže školní, okresní, ale i na úrovni republiky ( maratón Zdatné děti, Dny Emila Zátopka, šplh, atletika kopaná, sálová kopaná, florbal, volejbal, přespolní běh ) exkurze ( planetárium a hvězdárna v Brně, městská knihovna, centrum ekologické výchovy, veletrh vzdělávací nabídky, výstavy, ukázka výcviku dravých ptáků apod. ) školní poznávací a turistické výlety besedy ( zeměpisné, o hudebních nástrojích, s policií, s lékařem s hasiči, sociálním pracovníkem, s odborníkem na drogovou problematiku, o volbě povolání, výchovné koncerty ve spolupráci ze ZUŠ Mikulov den věnovaný ochraně člověka za mimořádných událostí pro 1. i 2. stupeň spolupráce se školou v rakouském Poysdorfu Mikulovské setkání akce DDM Mikulov 8. Naši žáci se zúčastňují také řady soutěží, ve kterých dosahují velmi dobrých výsledků 1. místo v minikopané v okrskovém kole ( 6. a 7. tříd ) 1. místo v okresním kole v programování 1. místo v turnaji v piškvorkách 1. místo v literární soutěži Zelené pero Jaromíra Tomečka 1. místo v kopané v Coca-cola cupu ( 6. 9. tříd ) 1. místo ve florbale ( 6. a 7. třídy ) 2. místo v okresní soutěži v programování 2. místo v okresním kole soutěže Zlatý list 2. místo v literární soutěži Zelené pero Jaromíra Tomečka 2. místo v okresním kole v minikopané 2. místo v turnaji v piškvorkách 3. místo v okresní soutěži Zlatý list 3. místo v turnaji v piškvorkách 3. místo v oblastním kole v recitaci 5

h) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2004/2005 nebyla provedena inspekční činnost ČŠI. V tomto školním roce proběhly tyto kontroly: 5. 10. 2004 auditorská skupina provedla kontrolu na základě zákona 320/2001 Sb., v platném znění, ve smyslu vyhlášky 64/2002 Sb. 28. 2. 2005 provedla kontrolu OSSZ v Břeclavi 31. 3. 2005 byla podle zákona 320/2001 Sb. o finanční kontrole ve veřejné správě provedena veřejnoprávní kontrola nařízená na personalistiku a vedení účetnictví i) Základní údaje o hospodaření školy Rozpočet je čerpán rovnoměrně a v souladu s rozpočtovými pravidly viz. pololetní uzávěrka a zpráva o hospodaření. Zhodnocení a závěr Právě uplynulý školní rok 2004/2005 můžeme z pedagogického hlediska považovat za úspěšný. Řada našich žáků dosahuje velmi dobrých studijních výsledků, což dokládají zejména jejich velmi dobrá umístění v řadě soutěží a olympiád v rámci okresu nebo kraje. Naše škola nabízí velké množství zájmových kroužků, o které je ze strany žáků i rodičů nemalý zájem. Velmi dobře zvládli naši žáci přijímací zkoušky na střední školy. Z 59 žáků se 35 dostalo na studijní obory. Zbývající jsou přijati na odborná učiliště. Daří se nám také protidrogová prevence. Ani v jednom případě jsme neřešili užití drog. K tomu jistě přispívá již zmiňovaná nabídka zájmových aktivit pro volný čas dětí. Zejména na 1. stupni jsou ve výuce uplatňovány nové netradiční metody a formy práce. Zařazením např. daltonského plánu se snažíme vytvářet žákům podmínky pro jejich vlastní rozvoj, posilovat pocit odpovědnosti a vést je k samostatnosti. Škola by měla vybavit děti nejen vědomostmi, ale především schopnostmi, které jim pomohou při řešení každodenních problémů běžného života. Zejména hlavní principy daltonského plánu zodpovědnost, samostatnost a spolupráce - umožňují dětem aktivní přístup k získávání nových poznatků. Funkce učitele se posouvá z role vyučujícího do role poradce a koordinátora vyučování. I děti méně nadané nebo s vývojovými poruchami mají v tomto způsobu práce možnost dobře uspět, protože plní úkoly svým tempem a mají možnost spolupracovat se schopnějšími spolužáky. Práce s daltonským plánem vede děti k samostatnosti, učí je pracovat s knihou, vyhledávat potřebné údaje, zpracovat je a svá tvrzení obhájit věcnými argumenty. Dokáží si vzájemně pomáhat, vyslechnout a respektovat názor druhého. Žáci se během školního roku zúčastnili mnoha různých akcí. V tomto školním roce jsme úspěšně navázali spolupráci se školami v sousedním Rakousku Poysdorf a Laa an der Thaya. Spolupráce proběhla na bázi sportovních a kulturních setkání. Daří se nám vytvářet podnětné prostředí pro žáky i zaměstnance školy. V budově na Valtické jsme vyměnili okna, proběhlo malování, broušení parket a řada drobných oprav. Na Pavlovské mezi nejvýznamnější úpravy patří rekonstrukce sociálního zařízení, instalace odsávání a tukových filtrů ve školní kuchyni. 6

Podařilo se nám získat dotaci na vybavení počítači a implementaci výuky informatiky na 1. stupni ZŠ. Kromě špičkového vybavení nám dotace umožňuje plynule rozvíjet tuto oblast, protože smlouva s Autokontem skončila v srpnu. Přechod na operační systém LINUX je navíc podstatně levnější. Podstatné je však, že po spojení se ZŠ Pavlovská se daří stabilizovat kolektiv, nastoupili noví učitelé, v organizaci vládne příjemná atmosféra a pracovní invence. 1. Údaje o pracovnících ( zaměstnancích školy ) Poradenské služby v základní škole a) počty fyzický počet kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce 2 PV, vých. poradenství VŠ školní metodik prevence 2 PV, vých. poradenství VŠ úvazek kvalifikace, specializace dosažené vzdělání školní psycholog školní spec. pedagog (netřídní)* 0 1. stupeň; spec. pedagog VŠ *) zařazený dle Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13 409/98/24, bod 2.6. b) věková struktura do 35 let 35-50 let 50 let důch. věk/z toho důchodci výchovný poradce 2 školní metodik prevence 1 1 školní psycholog 0 školní speciální pedagog 1 1 c) další vzdělávání poradenských pracovníků školní metodik prevence: školení k preventivnímu programu, metodika Peer programů 2. Individuální integrace Typ postižení Ročník Počet žáků Dyslexie, dysortografie 6. 1 Dyslexie, dysgrafie, sníž. intelekt 2. 2 Celkem 3 Hodnocení Minimálního preventivního programu Minimální preventivní program naší školy má základ v daných požadavcích MŠMT na tento program. Je součástí plánu práce školy, plánu výchovného poradenství a plánů MPP pro I. a II. stupeň s rozpracováním pro jednotlivé věkové kategorie. Hlavním cílem je zvýšení odolnosti vůči sociálně patologickým jevům a jejich eliminace výskytu ve škole. Nezastupitelnou úlohu mají metody aktivního sociálního učení zpracované v učebních plánech jednotlivých předmětů a navazující akce školy a dalších institucí. Proto jsou v plánech jednotlivých předmětů zpracovány metody aktivního sociálního učení, důraz na vzdělání žáků, učitelů, osvětu rodičů v oblasti zdravého životního stylu, etické 7

a právní výchovy. Škola také nabízí dostatečnou nabídku volnočasových aktivit. Také se snažíme o co nejlepší zvládnutí sociální komunikace jak s žáky, tak i s rodiči, aby bylo možno vhodným působením školy a rodiny dosáhnout odpovídajících výsledků. Nevyhýbáme se ani uplatnění přiměřené represe. S tím souvisí i spolupráce s dalšími orgány jako je policie městská i státní, kurátorky sociální péče ze sociálního odboru při Městském úřadu Mikulov. Také využíváme širokou škálu nabídky akcí a besed komise pro bezpečnost a prevenci v našem městě, kde máme člena komise zástupce ředitele školy. Proto jsme po celý školní rok v této oblasti mohli žákům nabídnout pestrou škálu besed a akcí s protidrogovou tématikou, témata zdravotní, sociální, řešící bezpečí žáků jak v oblasti osobního bezpečí, ale i v dopravě, v mimořádných situacích a v ohrožení života. Díky uplatňování všech možností působení na naše žáky je i dobrá situace v chování žáků na naší škole. Snad relativně nejzávažnější bylo řešení záškoláctví dvou žáků 9. třídy a žáka a žákyně sedmých ročníků, kdy jsme využili spolupráci s kurátorkami sociální péče při MěÚ Mikulov. K projednávání nevhodného chování žáka 9. třídy, které mělo špatný vliv i na kolektiv tohoto ročníku jsme svolali výchovnou komisi. Zde se řešily i méně závažné problémy chování některých žáků různých ročníků. Proto byly na konci školního roku uděleny těmto žákům třetí a druhé stupně z chování. Daleko větší počet pochval, odměn s knihou za dobré chování, prospěch a pomoc pro školu a třídu nám pomáhá vytvářet mezi školou, vyučujícími a žáky pěkné vztahy, které se do budoucna jistě vyplatí. Výskyt sociálně patologických jevů ve škole % věk celkem případů návykové látky: alkohol, marihuana, pervitin,heroin, kouření ne 0-0 záškoláctví ano 1,1? st. 4 šikana ne 0-0 gambling ne 0-0 Kriminalita ne 0-0 Rasismus ne 0-0 jiné ne 0-0 V Mikulově dne 4. 7. 2005 podpis a razítko ředitele školy 8