Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.0815 Číslo a název šablony klíčové aktivity : VY_32 _ INOVACE_051.VV.7.A Školní rok: 2011/2012 Ročník (třída), cílová a věková skupina: sedmý (VII.A), žák 12 let Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Učivo: Baroko Anotace (metodický list k použití ve výuce): Výuková prezentace doplněná obrázky z oblasti architektury, sochařství a malířství z období Baroka. Prezentace také obsahuje životopisy a díla významných malířů a sochařů tohoto období. Očekávaný výstup: Žáci získají všeobecný přehled o období Baroka. Jazyk: Čeština Speciální vzdělávací potřeby: žádné Klíčová slova: baroko, architektura, sochařství, malířství, barokní gotika, barokizace, Matyáš Bernard Braun, Michelangelo Caravaggio, Peter Paul Rubens, Jantarová komnata Druh učebního materiálu: prezentace Druh interaktivity: aktivita Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání - II. stupeň ZŠ Celková velikost: 304 kb Pilotáž D U M provedena ve výuce dne: 17. 5. 2012 Autor a vyučující D U M: Martina Havlíková Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov
BAROKO VÝTVARNÁ VÝCHOVA MARTINA HAVLÍKOVÁ
umělecký sloh 16. stol. 1. polovina 18. stol. Baroko z portugalštiny orientální perly nepravidelných tvarů Baroko slovo vyznačuje něco neobvyklého, podivného, bizarního velký evropský sloh opak renezance
zvrácený vkus, emotivní snaží se přesvědčit city, chce být oslnivý používá prvky dishamonie, iracoianilsmu a nadpřirozenosti barokizace přestavba nebo úprava objektu (většinou gotického ) do barokního stylu
BAROKNÍ GOTIKA historický směr vrcholně barokní architektury v Českých zemích Giovanni Santini-Aichl přestavoval velké církevní kláštery a kostely řády cisterciánů, benediktů, premonstrátů
ARCHITEKTURA usilovala o emociální působení církevní stavby podněcovaly náboženské cítění světské stavby postavení, moc, bohatství užívá optické klamy a iluze snaží se o harmonii staveb
http://upload.wikimedia.org/wiki pedia/commons/thumb/0/00/n ebilovy_zamek.jpg/300px- http://upload.wikimedia.org/wikip edia/commons/thumb/b/b9/s%c 3%A1zavsk%C3%BD_Kl%C3%A1% C5%A1ter.jpg/220px- S%C3%A1zavsk%C3%BD_Kl%C3% A1%C5%A1ter.jpg obr.č.1 Zámek Nebílovy obr.č.2 Sázavský klášter
SOCHAŘSTVÍ vychází z obdobné filozofie jako architektura chce ohromit diváka, dokázat moc církve a vyšších vrstev využívá všech tehdy dostupných prvků k docílení ohromujícího efektu (mramor, zlaté zdobení, hra světla a stínů, malovaný štuk)
http://upload.wikimedia.org/wiki pedia/commons/thumb/7/79/h oly_trinity_column.jpg/450px- http://upload.wikimedia.org/wikip edia/commons/thumb/9/9c/zahn er-olomouc-christ.jpg/450px- Zahner-Olomouc-Christ.jpg obr.č.3 Sloup Nejsvětější Trojice v Olomouci, památka UNESCO obr.č.4 socha Spasitele v hlavním průčelí kostela Svatého Michala v Olomouci
MATYÁŠ BERNARD BRAUN nejvýznamnější představitel českého vrcholně barokního sochařství sochařské umění studoval v Salcburku po studiích cestoval po Itálii v Praze si založil dílnu a vstoupil do sochařského cechu
http://upload.wikimedia.org/wiki pedia/commons/thumb/d/d1/sv._ivo.jpg/400px-sv._ivo.jpg http://upload.wikimedia.org/wikip edia/commons/thumb/5/57/betl %C3%A9m_u_Kuksu_- _Poustevn%C3%ADk_Onufrius.jpg/ 800px-Betl%C3%A9m_u_Kuksu_- _Poustevn%C3%ADk_Onufrius.jpg obr.č.5 Svatý Ivo, Karlův most obr.č.6 Socha poustevníka Onufria v lese Betlém u Kuksu
http://upload.wikimedia.org/wiki pedia/commons/thumb/4/40/k uks-david1.jpg/450px-kuks- David1.jpg http://upload.wikimedia.org/wikip edia/commons/thumb/5/59/char les_bridge_st_ludmila%26vencesl as.jpg/400px- Charles_Bridge_St_Ludmila%26Ve nceslas.jpg obr.č.7 David před Hostincem u Zlatého slunce, Kuks obr.č.8 Sv. Ludmila s malým Václavem, Karlův most
JANTAROVÁ KOMNATA http://cs.wikipedia.org/wiki/jantarov%c3%a 1_komnata obr.č.9
MALÍŘSTVÍ Itálie soustředěno nejvíce umělců, podpora papežského úřadu Španělsko převládaly náboženské scény Vlámsko náboženské motivy, nejvíce portréty Holandsko krajiny, žánrové scény
MICHELANGELO CARAVAGGIO pochází z Milána velmi talentovaný v Benátkách studuje dílada Vinciho Řím zdobí kapli Conteralli - ve rvačce zabije muže a musí utéct umírá v Toskánsku na zhoubnou horečku
http://upload.wikimedia.org/w ikipedia/commons/thumb/7/ 73/Bild-Ottavio_Leoni% http://upload.wikimedia.org/wi kipedia/commons/thumb/4/42 /Michelangelo_Caravaggio_021.jpg/800px- Michelangelo_Caravaggio_021.j pg obr č.10 Portrét Caravaggia od Ottavia Leoniho, 1621 obr.č.11 Stětí svatého Jana Křtitele
PETER PAUL RUBENS jeden z nejvýznamnějších světových malířů vlámský malíř 17. století Itálie studoval antické malířství - učil se kopírováním děl starých mistrů maloval obrazy s náboženskou tematikou měl dvě ženy a s nimi osm dětí
http://upload.wikimedia.org/wikipedi a/commons/6/66/rubens_self_port rait.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia /commons/thumb/a/af/peter_paul_r ubens_- _The_Adoration_of_the_Magi_- _WGA20244.jpg/442px- Peter_Paul_Rubens_- _The_Adoration_of_the_Magi_- _WGA20244.jpg obr.č.12 autoportrét obr.č.13 Klanění Tří králů (1634)