VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.



Podobné dokumenty
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P17. Pořadové číslo: 17. Datum vytvoření: Datum ověření: 14.6.

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P09. Pořadové číslo: 9. Datum vytvoření: Datum ověření: 10.5.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P04. Pořadové číslo: 4. Datum vytvoření: Datum ověření: 30.4.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po B. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č02. Pořadové číslo: 2. Ročník: 4.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P10. Pořadové číslo: 10. Datum vytvoření: Datum ověření: 21.5.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po V. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č12. Pořadové číslo: 12. Ročník: 4.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V.- VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Nabídka vybraných pořadů

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

ročník 9. č. 21 název

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

RNDr.Milena Gonosová

Astronomie, sluneční soustava

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po L. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č04. Pořadové číslo: 4. Ročník: 4.

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Vesmír (interaktivní tabule)

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

FYZIKA Sluneční soustava

Vesmír (interaktivní tabule)

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úlohy ke vzorům podstatných jmen. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č20. Pořadové číslo: 20. Ročník: 4.

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 16.1.

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Výukový materiál Název DUMu:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 9. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Pojmy vnější a vnitřní planety

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu muţského. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č19. Pořadové číslo: 19. Ročník: 4.

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 10. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P 13. Po adové íslo: 13. Ro ník: 1. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 28.5.

Sluneční soustava. Bc. Irena Staňková. Čeština

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_14_4_Velikonoční zvyky a tradice

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Počítání ve sluneční soustavě

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 14. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

Název materiálu: Rychlost zvuku

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_32_INOVACE_P18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 13. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Číslo a název DUMu: ESF 13/725 Uvnitř počítače

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.

Zsv Číslo šablony: III/2. Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV Tematickáoblast:

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P07. Po adové íslo: 7. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.4.

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_33_4_Pohádky Boženy Němcové

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 23.5.

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 12. Po adové íslo: 12. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 22.3.

Martina Bábíčková, Ph.D

Astronomie a astrofyzika

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_32_INOVACE_P19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 21.5.

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

Transkript:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová III/2/Př VY_32_INOVACE_P01 Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: 13.2.2012 Datum ověření: 23.4.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Přírodověda

Anotace:Pracovní listy s úkoly k testování dosažených znalostí a dovedností v přírodovědné gramotnosti, které žák vypracuje na počítači či písemně na papíru a následně provede kontrolu správnosti svého řešení. Jazyk: čeština Očekávaný výstup: samostatně provádí testování svých znalostí Klíčová slova: vesmír, Slunce, planety sluneční soustavy, Země, Měsíc Druh učebního materiálu: test Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání, první stupeň Speciální vzdělávací potřeby: žádné Prohlášení: Prohlašuji, že při tvorbě vzdělávacího materiálu jsem respektovala všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon. Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji, že jsem výše uvedený vzdělávací materiál ověřila ve výuce a provedla zápis o tom do třídní knihy. Dávám souhlas, aby moje dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona č. 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. Datum: Podpis autora:

1. Která z těchto tvrzení o Slunci jsou pravdivá? (a) Slunce je nejjasnější hvězdou naší oblohy,protože je k planetě Zemi nejblíž. (b) Slunce je nejjasnější planetou naší oblohy. (c) Většina tepla a světla nezbytná pro život na Zemi pochází ze Slunce. (d) Nikdy se nesmíme dívat přímo do Slunce, mohli bychom si poškodit zrak. 2. Lidé si v minulosti spojili hvězdy do skupin, kterým říkáme: (a) hvězdospojení (b)souhvězdí (c) planety (d)komety 3. Která tělesa tvoří sluneční soustavu? (a) Slunce (b) planety se svými měsíci (c) planetky a komety (d) meteorická tělesa, prach a plyn 4. Tato tělesa na sebe vzájemně působí přitažlivými silami. Jak se tyto síly nazývají? (a) tělesové síly (b) gravitační síly (c) vesmírné síly (d) kosmické síly

5. Které planety obíhají kolem Slunce? (a) Merkur, Venuše, Země, Mars (b) Měsíc, Kometa (c) Jupiter, Saturn (d) Uran, Neptun 6. Které z těchto planet jsou složeny z kapalin a plynů? (a) Merkur, Venuše (b) Země, Mars (c) Jupiter, Saturn (d) Uran, Neptun 7. Země je zatím jediným známým tělesem ve vesmíru, kde existuje život. Proč jsou na Zemi vhodné podmínky pro život? (a) Protože Země vykonává pohyby, které umožňují střídání dne a noci i střídání ročních období. (b) Protože je Země příznivě vzdálena od Slunce teploty zde nejsou ani příliš vysoké, ani příliš nízké. (c) Protože na ni dopadá sluneční světlo. (d) Protože má Země vhodné složení atmosféry a vodu v kapalném skupenství. 8. Které pohyby vykonává planeta Země? (a) Země se otáčí kolem rovníku. (b) Země se otáčí kolem své osy. (c) Země obíhá kolem Měsíce. (d) Země obíhá kolem Slunce.

9. Který z těchto pohybů planety Země způsobuje střídání dne a noci? (a) Země se otáčí kolem rovníku. (b) Země se otáčí kolem své osy. (c) Země obíhá kolem Měsíce. (d) Země obíhá kolem Slunce. 10. Která z těchto tvrzení jsou pravdivá? (a) 21.březen-jarní rovnodennost-nejdelší den a nejkratší noc z celého roku (b) 21.červen-letní rovnodennost-nejdelší den a nejkratší noc z celého roku (c) 23.září-podzimní rovnodennost- délka dne a noci je stejná (d) 21.prosinec-zimní slunovrat-nejkratší den a nejdelší noc z celého roku 11. Co je Měsíc? (a) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Země. Povrch Měsíce je chladný, ale vydává své vlastní světlo. (b) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Země. Povrch Měsíce je chladný, nevydává své vlastní světlo. Můžeme ho vidět, protože je osvětlen světlem ze Země. (c) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Země. Povrch Měsíce je chladný, nevydává své vlastní světlo. Můžeme ho vidět, protože je osvětlen světlem ze Slunce. (d) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Saturnu. Povrch Měsíce je žhavý a vydává své vlastní světlo.

12. Co je nov? (a) Je to fáze Měsíce, při níž je Měsíc mezi Sluncem a Zemí, takže není ze Země vůbec vidět. (b) Je to fáze Měsíce, při níž je Měsíc mezi Sluncem a Zemí, takže je vidět ze Země úplně celý. (c) Je to fáze Měsíce, při níž se Měsíc vzdaluje od Země natolik, že není vidět. (d) Je to jedna z planet sluneční soustavy. 13. Na kterých vesmírných tělesech člověk dosud přistál? (a) na Slunci (b) na Jupiteru (c) na Měsíci (d) na Marsu

Správná řešení: 1. Která z těchto tvrzení o Slunci jsou pravdivá? (a) Slunce je nejjasnější hvězdou naší oblohy, protože je k planetě Zemi nejblíž. (b) Slunce je nejjasnější planetou naší oblohy. (c) Většina tepla a světla nezbytná pro život na Zemi pochází ze Slunce. (d) Nikdy se nesmíme dívat přímo do Slunce, mohli bychom si poškodit zrak. 2. Lidé si v minulosti spojili hvězdy do skupin, kterým říkáme: (a) hvězdospojení (b)souhvězdí (c) planety (d)komety 3. Která tělesa tvoří sluneční soustavu? (a) Slunce (b) planety se svými měsíci (c) planetky a komety (d) meteorická tělesa, prach a plyn 4. Tato tělesa na sebe vzájemně působí přitažlivými silami. Jak se tyto síly nazývají? (a) tělesové síly (b) gravitační síly (c) vesmírné síly (d) kosmické síly

5. Které planety obíhají kolem Slunce? (a) Merkur, Venuše, Země, Mars (b) Měsíc, Kometa (c) Jupiter, Saturn (d) Uran, Neptun 6. Které z těchto planet jsou složeny z kapalin a plynů? (a) Merkur, Venuše (b) Země, Mars (c) Jupiter, Saturn (d) Uran, Neptun 7. Země je zatím jediným známým tělesem ve vesmíru, kde existuje život. Proč jsou na Zemi vhodné podmínky pro život? (a) Protože Země vykonává pohyby, které umožňují střídání dne a noci i střídání ročních období. (b) Protože je Země příznivě vzdálena od Slunce teploty zde nejsou ani příliš vysoké, ani příliš nízké. (c) Protože na ni dopadá sluneční světlo. (d) Protože má Země vhodné složení atmosféry a vodu v kapalném skupenství. 8. Které pohyby vykonává planeta Země? (a) Země se otáčí kolem rovníku. (b) Země se otáčí kolem své osy. (c) Země obíhá kolem Měsíce. (d) Země obíhá kolem Slunce.

9. Který z těchto pohybů planety Země způsobuje střídání dne a noci? (a) Země se otáčí kolem rovníku. (b) Země se otáčí kolem své osy. (c) Země obíhá kolem Měsíce. (d) Země obíhá kolem Slunce. 10. Která z těchto tvrzení jsou pravdivá? (a) 21.březen-jarní rovnodennost-nejdelší den a nejkratší noc z celého roku (b) 21.červen-letní rovnodennost-nejdelší den a nejkratší noc z celého roku (c) 23.září-podzimní rovnodennost- délka dne a noci je stejná (d) 21.prosinec-zimní slunovrat-nejkratší den a nejdelší noc z celého roku 11. Co je Měsíc? (a) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Země. Povrch Měsíce je chladný, ale vydává své vlastní světlo. (b) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Země. Povrch Měsíce je chladný, nevydává své vlastní světlo. Můžeme ho vidět, protože je osvětlen světlem ze Země. (c) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Země. Povrch Měsíce je chladný, nevydává své vlastní světlo. Můžeme ho vidět, protože je osvětlen světlem ze Slunce. (d) Je to naše nejbližší kosmické těleso. Obíhá kolem Saturnu. Povrch Měsíce je žhavý a vydává své vlastní světlo.

12. Co je nov? (a) Je to fáze Měsíce, při níž je Měsíc mezi Sluncem a Zemí, takže není ze Země vůbec vidět. (b) Je to fáze Měsíce, při níž je Měsíc mezi Sluncem a Zemí, takže je vidět ze Země úplně celý. (c) Je to fáze Měsíce, při níž se Měsíc vzdaluje od Země natolik, že není vidět. (d) Je to jedna z planet sluneční soustavy. 13. Na kterých vesmírných tělesech člověk dosud přistál? (a) na Slunci (b) na Jupiteru (c) na Měsíci (d) na Marsu