i15 Konfucianismus Konfucius Kchung-fu-c Kchung-c Mistr Kchung Hans Küng Jan Heller Hovory Meng-c.



Podobné dokumenty
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

jedno ze základních náboženství starověké Číny významným způsobem ovlivnil smýšlení populace napříč východoasijskými zeměmi a ovlivňuje dodnes

Starověká mimoevropská literatura

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Křesťanství v raně středověké Evropě

Filozofie staré Číny Konfucianismus Konfucius. Jana Kutnohorská

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Základy filozofie. Předřecká východní filozofie - Čína

Pátá antiteze (Mt 5,38-42)

O V O C E B O Ž Í H O D U C H A

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Ženy v korintském sboru

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Křesťanství. Dan Hammer

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Pobožnost podle Františka Kalouse

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

Předmluva: Proč Konfucius?

ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012

Středověká filozofie

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LIDSKÁ PRÁVA OBČANSKÁ VÝCHOVA 8. TŘÍDA

Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Já jsem dveře (J 10:7, 9)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

4. REAKCE JAPONSKA VŮČI ZÁPADU 119 Vliv Západu 119 Počáteční nátlak 119 Reakce Japonska 120

čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel

ŘÍMSKOKATOLICKÉ NÁBOŽENSTVÍ

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Projevovat milosrdenství svým bližním

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Evangelická teologie

Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)

Klasické náměty ve výtvarném umění

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM


VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE ODDAVKY

ANTICKÁ FILOSOFIE, pracovní list

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Dávejte, a dostanete, míru dobrou, natlačenou, natřesenou a vrchovatou vám dají do klína. Neboť jako měrou měříte, takovou se zase naměří vám.

Martin Luther

Biblické otázky doba velikonoční

Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys mohl vyndat třísku z oka svého bratra.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

UVEDENÍ DO MODLITBY KRISTOVA RŮŽENCE

Ježíš a hříšnice. Lk 7,36-50

Témata ze SVS ke zpracování

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA

Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29

26. neděle v mezidobí. Cyklus A Mt 21,28-32

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Korpus fikčních narativů

Průvodce /Úvod -1- Úvod Jakuba Vrtaňi, vikáře Církve bratrské v Dolní Lištné.

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Náboženský život v ČR

102. JEŽÍŠI, DÁVNO UŽ TO VÍM (hudba: AC Bratislava; text: Karel Sedláček) C # mi VÍM, ŽE TI NA MNĚ ZÁLEŽÍ (hudba a text: Markéta Plchová)

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Transkript:

i15 Konfucianismus Jméno Konfucius je latinizovanou podobou Kchung-fu-c, v Číně častěji jen Kchung-c, v překladu Mistr Kchung. Konfucius žil 551-478/9 před n.l., pocházel ze třídy vzdělanců, krátce byl ve službách místního krále, později už jen putoval a vyučoval. Nechtěl založit nové učení, nýbrž jen obnovit starou původní tradici. Obdivoval staré kanonické spisy, zvláště knihu proměn I-ťing a knihu obřadů Li-ti. Hans Küng 1 píše: Dlouhá a proměnlivá byla cesta od Mistra Kchunga, filosofa mezi mnoha jinými, ve své době namnoze neváženého, ke Konfuciovi, který se stal mudrcem vůbec, jemuž se připisovalo stále více a více spisů a zasvěcovalo stále více chrámů, který byl císařským ediktem z 30. prosince 1906, to znamená krátce před svržením mandžuské dynastie, ztotožněn s božstvy nebe a země. Prof. Jan Heller 2 dodává: Je paradoxní, že konfuciánská státní církev, jejíž mistr a zakladatel bohy pomíjel, přijala do svého panteonu jako boha nejen jeho samého, ale i řadu dalších Konfuciovo učení se šířilo postupně. Asi 140 před n.l. byly jeho spisy zavedeny do škol a nařízeno Konfuciovo uctívání, v 1.stol. n.l. se mu začalo obětovat, od 7. stol. nese titul nejvyšší mistr a staví se mu chrámy, od 11. stol. přidány tituly svatý a kníže, až je na počátku 20tého století je prohlášen božstvem. Konfucius sám nic nesepsal. Žáci sepsali jeho Hovory (Lunjü), což je sbírka jednotlivých výroků, anekdot a rozprav, má 20 kapitol, 497 veršů, česky vyšlo 1940 v překladu V.Lesného a J.Průška. Konfuciův vnuk přidal Učení středu (Čung-jung), později Velké studium (Ta-süe), po delším čase se objevuje sedm knih popularizátora Meng-c. Nakonec stálo vedle sebe pět

starších kanonických knih, tj. wu-ťing, na které Konfucius navazoval + vlastní Hovory Konfucia + deuterokanonické knihy pozdější, sepsané jeho pokračovateli a popularizátory, zvané šu-spisy. Tyto spisy měly pohnuté osudy: roku 213 před n.l. byly knihy páleny, roku 140 před n.l. byly naopak zavedeny do škol a roku 125 před n.l. byly učiněny základem úřednických zkoušek. Konfucius nerozvíjel systematické učení, systematizace se objevuje až díky Menciovi (cca 371-289 př.n.l.) a Sün-c ovi (cca 298-238 př.n.l.). V obraně proti buddhismu, pronikajícímu do Číny, se začala vyvíjet novokonfuciánská scholastika, která byla dokončena ve 13. stol. n.l. autorem Ču-Si, který je charakterizován jako čínská obdoba Tomáš Akvinského. Oficiálním učením Číny byl konfucianismus až do pádu císařství 1911. Konfucianismus je ovšem západní označení pro tuto čínskou tradici. Číňané sami mluví obyčejně o žu-ťia nebo žu-ťiao, což znamená tolik co škola nebo učení vzdělanců. Podle vlastního líčení byl Konfucius také nábožensky založený člověk, který věřil v Nebesa jako osobního boha a jenž se snažil vůli Nebes pochopit a řídit se jí. Ale vzhledem k důrazům, které kladl, bylo jeho učení v konečném výsledku redukováno na etiku namísto na prostředkování náboženství, které sám sdílel. Konfuciovo pojetí mravnosti má sice metafyzický charakter, je sebepodřízením ontologické struktuře, která je podstatou jsoucna, ale Konfucius nezná zjevení ani nezdůrazňuje boha či bohy. Říká: Čtyři roční doby se střídají, všichni tvorové se rodí, cožpak při tom nebe mluví? Proto nezná ani prosebnou modlitbu. O posmrtný život se nezajímá, říká: Když neznám ještě ani život, jak mám znát smrt? Lze hovořit o programové noetické redukci na otázky, které mají praktický význam.

Konfucius je ztělesněná korektnost vůči starým tradicím. Také vůči běžným náboženským obřadům projevoval úctu, říká: Vznešený cítí úctu před ustanovením nebes, před velkými muži a před slovy svatých. Základem všeho jsoucna Konfuciovi jsou rity obřady či řády, zvané čínsky li. Ty nazývá kořeny vesmíru, který se dělí na nebe a zemi a velkým průlomem k pochopení nebeského tao. Prof. Jan Heller shrnuje: Kdybychom chtěli konfucianismus nějak stručně charakterizovat (ovšem jen přibližně), mohli bychom možná říci, že jeho podstatou je sakralizace stávajícího mravního řádu a tím i sakralizace hierarchických struktur. Odtud je pochopitelná neobyčejná státotvornost konfucianismu, který byl po více než dva tisíce let oficiální ideologií Číny. 3 Pěknou ilustrací typických konfuciánských postojů i jejich ochuzující jednostrunnosti je soudce Ti z románů Roberta Gulika 4. Předobrazem této literární postavy byl soudce Ti Ženťíe, vévoda z Liangu, který žil v letech 630-700 po Kr. Jen několik krátkých ukázek: Jako zapřisáhlý konfucián neměl soudce Ti příliš porozumění pro modlářské lidové kulty. Ale ta krásná usměvavá tvář v něm vzbudila podivný neklid Pronesl mírně: Jsi jen modla rukou člověka stvořená, ale stojíš tu jako obraz toho, co člověk nemůže znát a co poznat mu není údělem dopřáno. A jako takové ti zde skládám svou pokornou poklonu. [Císařova perla, str. 24 a 157] Soudce Ti zastával úzkoprsý konfuciánský názor, že jediná poezie, hodná toho jména, musí sloužit etickým nebo didaktickým účelům... Verše, které byly jen lyrickými výlevy nebo zaznamenávaly pouze prchavé pocity, ho příliš nezajímaly. Ale teď musel uznat, že mistrné ovládání jazyka a

originální metaforika propůjčují poezii paní Tengové podmanivou krásu. [Lakový paraván, 103-4].»Nejsem nevěřící člověk«, přerušil ho soudce Ti,»a jsem ten poslední, kdo by popíral, že úkazy z Podsvětí občas zasahují do života obyčejných smrtelníků. Na druhé straně pevně věřím, že kdo má čisté svědomí, nemusí se bát duchů ani strašidel. Spravedlnost vládne nad oběma světy, nad tím viditelným i nad neviditelným.«[vražedný zvon, str.180] Pohled na osamělé plachetnice na měsíčním světlem zalitém jezeře, zvuky chrámových zvonů nesoucích se nocí... Někdy se sám sebe ptám, zda nejsou tyto věci přece jen důležitější než celý náš komplikovaný oficiální život. [Slavné příběhy soudce Ti, str.23; toto je Gulikův překlad autentického čínského detektivního románu z 18.stol.] Při srovnávání konfucianismu s křesťanstvím jsme si povšimli zejména těchto shod a rozdílů: Konfucius zdůrazňoval, jak důležitá je kvalita lidských vztahů: Co nechceš, aby ti jiní činili, nečiň ty jim. ( Hovory 15,23) V tomto tzv. negativním zlatém pravidlu je vyjádřena jeho základní myšlenka. Ježíš naopak vyjadřuje tutéž myšlenku v duchu hebrejského myšlení (rabbi Hilel) pozitivní formulací: Jak byste chtěli, aby lidé jednali s vámi, tak vy ve všem jednejte s nimi. (Mt 7,12). Rozdíl je hlubší než jen negativní či pozitivní formulace zlatého pravidla. Konfuciova antropocetričnost klade užší meze lásky k bližnímu než teocentričnost Ježíše z Nazareta, jak lze ukázat na vztahu k nepřátelům. Kdosi řekl:»dobrotou odplácet bezpráví, co s tím?«mistr řekl:»čím pak odplácet dobrotu? Spravedlností by se mělo odplácet bezpráví, dobrotou by se měla odplácet dobrota«( Hovory 14,36) U Ježíše je tomu zcela jinak: Dobře čiňte těm, kteří vás

nenávidí. Žehnejte těm, kdo vás proklínají, modlete se za ty, kdo vám ubližují (Lk 3,27n; srv. Mt 5,43n). Není toho požadováno Ježíšem příliš? Tak se může ptát nejen konfucián. Odpověď zní: Tak daleko může člověk jít - což není všeobecný příkaz, nýbrž platí to případ od případu! Ale proč vlastně? Protože Bůh sám miluje všechny lidi, nechává slunce svítit a déšť padat na dobré i zlé a jeho láska se sklání také k nehodným (a kdo není nehodným?)! To je zřejmě hlavní rozdíl mezi křesťanstvím a konfucianismem. Ve všech světových náboženstvích je inferiorní postavení žen bolavým místem - je tomu tak i v konfucianismu. Konfucius (v tom je zásadně jiný než Ježíš z Nazareta) ženy ignoruje anebo je apostrofuje nepříznivými poznámkami: S ženami a lidmi nízkého rodu je těžko jednat. Jsi-li k nim laskavý, jsou vzpurní, a udržuješ-li je v povzdálí, hněvají se na to ( Hovory 17,25) Pro konfuciánství je jistě typický konformita s politickou mocí. Na čínské půdě taoisté odhalili rozpornost konfuciánského životního postoje, začlenění do běžných životních drah a úřednické mentality. Konfuciánští učenci, většinou držitelé úřadů, svůj soukromý a společenský život příliš konformně slaďují s politickým systémem. To jistě není postoj doporučovaný Ježíšem, který jasně odlišuje království Boží a císařovo: Dávejte tedy, co jest císařovo, císaři, a co Božího, Bohu. (Mt 22,21 kral.) Jiná otázka jest, jak to vypadá tam, kde trůn a oltář srůstají. Dvoutisíciletá konfuciánská tradice má zřejmě svůj velký význam i v naší době, neboť lze říci, že je zdrojem poslušnosti k vládě. 5 1 Hans Küng a Julia Ching: Křesťanství a náboženství Číny, str.111

2 Jan Heller a Milan Mrázek: Nástin religionistiky, str. 180 3 Nástin religionistiky, cit.dílo, str. 179 4 Robert van Gulik je vzdělaný sinolog, který teprve po překladu starých čínských detektivních románů přikročil k jejich sepisování ve stejném duchu. 5 Viz např. úvahy Jana Dudy: Postaví se obr na obě nohy?, MF Dnes 18.8.2007