PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ



Podobné dokumenty
PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

ZEMEPISNÁ ˇ OLYMPIÁDA CELOSTÁTNÍ KOLO kategorie D REŠENÍ ˇ

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

Celkem 40 bodů. Potřebné vybavení: kalkulačka, psací potřeby

7. Tematická kartografie

GIS v regionální analýze a jejich využití na příkladu Moravskoslezského kraje a města Ostravy

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), pravítko, kalkulačka, psací potřeby

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a.s.), kalkulačka, pravítko. planeta zemského typu

Bahamy. Addis Abeba. Za každou správnou lokalitu 1 bod. Maximálně 4 body. 4 b. 3) Výše zjištěné lokality zakresli pomocí písmen a až d do obrázku.

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby, kalkulačka, pravítko

Mapa zdroj informací

Kartogramy. Přednáška z předmětu Tematická kartografie (KMA/TKA) Otakar Čerba Západočeská univerzita

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Maturitní otázky do zeměpisu

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), pravítko, kalkulačka, psací potřeby

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby, kalkulačka, pravítko

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012

Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), pravítko, kalkulačka, psací potřeby

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby, kalkulačka, pravítko

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor EKONOMICKÁ GEOGRAFIE A REGIONÁLNÍ ROZVOJ (bc.) na akademický rok 2015/2016

Kartodiagramy. Přednáška z předmětu Tematická kartografie (KMA/TKA) Otakar Čerba Západočeská univerzita

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Celkem 30 bodů. Vyberte (podtrhni), ve kterých pěti Afrických státech se na úřadech dobře domluvíte portugalsky?

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), pravítko, kalkulačka, psací potřeby

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

LITOSFÉRA. OSNOVA: I. Struktura zemského tělesa II. Desková tektonika III. Endogenní procesy IV. Exogenní procesy

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2009/2010

Zeměpisná olympiáda 2011

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Opakování Asie - pracovní list

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby

Otázka 1: Říční niva Na kterém obrázku jsou správně označená místa, kde probíhá nejintenzivnější eroze břehů? Zakroužkujte jednu z možností.

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor Učitelství geografie pro SŠ (nav. mgr.) na akademický rok 2012/2013

OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Hydrosféra Vodstvo na pevninách 3 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. kolonie, jsou 19 j. š. a 47 v. d. Jedná se o jeden ze dvou

Ekonomická a regionální geografie. Jméno a příjmení uchazeče:... Datum:...

1 8 bodů bodů. Celkem 30 bodů

Metoda teček. Přednáška z předmětu Tematická kartografie (KMA/TKA) Otakar Čerba Západočeská univerzita

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), pravítko, kalkulačka, psací potřeby

Přírodovědná studia geografie se zaměřením na vzdělávání. Jméno a příjmení uchazeče:... Datum:...

Zeměpisná olympiáda 2011

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor GEOGRAFIE A REGIONÁLNÍ ROZVOJ (bc.) na akademický rok 2014/2015

VY_32_INOVACE_ / Činnost ledovce, větru Činnost ledovců

Nejdelší řekou Evropy je.

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

Hydrologické poměry obce Lazsko

Digitální učební materiál

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

EXOGENNÍ (VNĚJŠÍ) POCHODY

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), pravítko, kalkulačka, psací potřeby

Seminář z Geomorfologie 3. Vybrané tvary reliéfu

Základní geomorfologická terminologie

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby, kalkulačka, pravítko

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby, kalkulačka, pravítko

Název: Vodstvo Evropy

Seminář z Geomorfologie 2. Zdroje dat

hodnocení: Za každou správnou odpověď 1 bod, maximálně 4 body. Za špatnou odpověď bodování úměrně snížit. 2 b.

ročník 8. č. 10 název

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů

Sociální složení obyvatelstva a nezaměstnanost VY_32_INOVACE_Z PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás II.

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Množiny, funkce

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Celkem 30 bodů. Právě se nacházíte v Pikovicích u řeky Sázavy. Během terénního cvičení budete plnit úkoly,

KARTOGRAFIE. 6. Polohopisný a výškopisný obsah map

1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2009/2010

Kartografické vyjadřovací

Základní geomorfologická terminologie

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor EKONOMICKÁ GEOGRAFIE A REGIONÁLNÍ ROZVOJ (bc.) na akademický rok 2016/2017

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. kolonie, jsou 19 j. š. a 47 v. d. Jedná se o jeden ze dvou afrických států, na jehož pobřeží může

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní geomorfologická terminologie

2. Množiny, funkce. Poznámka: Prvky množiny mohou být opět množiny. Takovou množinu, pak nazýváme systém množin, značí se

Název: Odtokové režimy afrických řek

Zeměpisná olympiáda 2008

Transkript:

ZEMEPISNÁ ˇ OLYMPIÁDA PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ Celkem 4 bodů Potřebné vybavení: psací potřeby 1 6,5 bodu a. Existuje celá řada ustálených metod, jak vyjádřit tematický obsah v mapách. V rámečku jsou uvedeny zásady použití čtyř metod tematické kartografie. 5 bodů 1. Areálová metoda se uplatňuje při znázorňování rozšíření a kvality plošných jevů. 2. Metodou (bodově) lokalizovaných diagramů se vyjadřuje kvantita i kvalita jevu. Kvantita, tedy množství, se vyjadřuje velikostí diagramu, který má nejčastěji podobu geometrického tvaru (kruh, čtverec, trojúhelník apod.). Kvalita (vlastnost) se nejčastěji vyjadřuje strukturou diagramu za použití barev či rastru. 3. Metoda kartodiagramu je znázornění absolutní hodnoty jevů pomocí diagramů různé velikosti. Zásadní rozdíl mezi metodou kartodiagramu a metodou lokalizovaných diagramů je ten, že kartodiagram nevyjadřuje hodnoty pro jednotlivá místa, nýbrž sumárně pro celé územní celky (např. administrativní regiony, jako jsou okresy, kraje či státy). 4. Základem metody kartogramu je mapa s územními celky (např. okres, kraj, stát). Vybarvením ploch těchto územních celků jsou znázorněny relativní hodnoty statistických dat (tedy např. hodnoty vztažené na počet obyvatel, podíly hodnot). Kartogram tak vždy vyjadřuje průměrnou intenzitu jevu v územní jednotce. Zdroj: podle J. D. Bláha (213): Geografická kartografie Nyní rozhodni, pomocí které metody tematické kartografie by se v mapách vyjadřovaly následující jevy. Do tabulky stačí vždy napsat jen číslo metody. Počet obyvatel a jejich národnostní složení v okresech Moravskoslezského kraje Jev Metoda tematické kartografie 3 Výskyt jazyků a jazykových skupin v Asii 1 Míra nezaměstnanosti v krajích Česka v lednu 215 4 Objem produkce automobilů v jednotlivých výrobních závodech 2 Podíl lesních ploch k celkové rozloze států Afriky 4 Hodnocení: za každou správně doplněnou metodu 1 bod Řešení: viz tabulka. - 1 -

b. Napiš, která z výše uvedených čtyř metod tematické kartografie je použita pro mapu na obrázku. Mapa znázorňuje stupně nebezpečí rychlosti větru na Filipínách při tajfunu Haiyan v roce 213. 1,5 bodu Stupně nebezpečí: 1. 2. Metoda: Řešení: areálová Hodnocení: za správně doplněnou metodu 1,5 bodu 3. 4. Zdroj: Zeměpisná olympiáda kategorie A, okresní kolo, 213/214 2 Doplň údaje do níže uvedené tabulky na základě práce se šesti fotografiemi. a. Do 2. sloupce tabulky dopiš geomorfologický činitel, který se dominantně podílel na vzniku tvaru reliéfu znázorněného na příslušné fotografii. 14,5 bodu 6 bodů Dále do 3. sloupce tabulky napiš název tvaru reliéfu. Vybírej z následující nabídky (nebudou použity všechny uvedené názvy): barchan hrásť kaldera kar mrazový srub moréna oblík obří hrnec poldr strž skalní věž výsypka znělcový vrch Fotografie Činitel, který vytvořil tvar reliéfu Název tvaru reliéfu 1 mechanické, fyzikální (mrazové) zvětrávání mrazový srub 2 vodní eroze, voda strž 3 vulkanická činnost znělcový vrch Řešení: viz tabulka Hodnocení: za každou správně vyplněnou buňku tabulky,5 bodu. 4 antropogenní, činnost člověka výsypka 5 ledovcová činnost, ledovec kar 6 vodní eroze, voda skalní věž - 2 -

Autoři fotografií: M. Křížek, S. R. Kučerová, J. Hátle 1 F 2 D 3 B 4 A 5 E 6 C Nápověda: Fotografie 4 je pořízena u Jáchymova na naučné stezce odkazující na bývalé politické vězně. - 3 -

b. V přiložené obrysové mapě Česka jsou lokalizovány tvary reliéfu z fotografií. Rozhodni, který bod odpovídá které lokalitě znázorněné na fotografii. Ke každé fotografii dopiš do rámečku písmeno odpovídající její lokalizaci v mapě. 6 bodů A B C E F D krajské město řeka 5 km Zdroj: J. Lysák s využitím dat Natural Earth (naturalearthdata.com) Hodnocení: za každé správné přiřazení bodu z mapy k fotografii 1 bod. Řešení: viz fotografie c. Rozhodni, zda jsou následující tvrzení pravdivá či nikoliv. Zakroužkuj ANO (pravdivá) nebo NE (nepravdivá). Za chybně zakroužkované odpovědi se body odečítají. Antropogenní tvary reliéfu jsou vždy spojeny s těžbou nerostných surovin. Krasový reliéf se tvoří v oblastech s výskytem vápence, sádrovce, dolomitu nebo slepence. Z jednoho dolu nelze vytěžit více druhů surovin. 2,5 bodu Většina uhlí (až 9 %) se spotřebovává přímo v zemi těžby. Těžební průmysl objemem celosvětově vytěžených surovin od poloviny 2. století trvale klesá. Hodnocení: za každé správně zakroužkované tvrzení,5 bodu, za chybně zakroužkované minus,5 bodu. Řešení: viz text - 4 -

3 4 body Doplň chybějící pojmy do textu o řece Irtyš. Využij vždy možnost výběru pojmů z nabídky a zakroužkuj správný pojem. V některých případech lze vybrat i více správných pojmů z jedné nabídky. Řeka Irtyš pramení v Mongolském Altaji a po 248 4 248 12 428 kilometrech ústí do řeky Jenisej Lena Ob Volha. Povodí Irtyše náleží k úmoří Beringova Karského Východosibiřského moře. Irtyš protéká státy Ázerbájdžán Čína Indie Kazachstán Mongolsko Rusko Pákistán Uzbekistán. Nejdelším přítokem Irtyše je levý přítok Išim. Řece Išim odpovídá graf odtoku z obrázku (viz níže) označeného písmenem A B C D. Nejvyšší průtoky v řece jsou způsobeny letními dešťovými srážkami táním permafrostu táním sněhu zimními dešťovými srážkami. Išim protéká převážné vegetačním pásmem savan stepí a lesostepí tajgou subtropickými vždyzelenými lesy. Grafy průměrných měsíčních průtoků řek: Průměrný průtok [m 3 /s] 25 2 15 1 5 A Průměrný průtok [m 3 /s] 2 175 15 125 1 75 5 25 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 Průměrný průtok [m 3 /s] 4 3 2 1 C Průměrý průtok [m 3 /s] 6 5 4 3 2 1 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 Hodnocení: Za každou správně zakroužkovanou odpověď,5 bodu s výjimkou výčtu států. Za výčet států, kterými řeka protéká, je jako správná odpověď za 1 bod započítáno pouze, pokud jsou zakroužkovány všechny státy a žádný není navíc; v případě, že chybí jeden zakroužkovaný stát, uznat,5 bodu, žádný ale nesmí být navíc. Řešení: viz text - 5 - J. D. Bláha, J. Jelen, J. Bartoš DTP: Kateřina Novotná

4 5 bodů Kruhové diagramy zachycují podíl zaměstnanosti ekonomicky aktivních obyvatel v hospodářských sektorech ve vybraných státech Evropské unie. Přiřaď státy z nabídky k jednotlivým diagramům. Napiš vždy ke každému diagramu název státu, který znázorňuje. Estonsko, Polsko, Německo, Lucembursko, Rumunsko, Řecko Nejprve ale zodpověz následující otázky, které ti pomůžou dojít ke správnému řešení. Který ze států v nabídce má nejvyšší podíl ekonomicky aktivních obyvatel v terciéru? Stát: Řešení: Lucembursko Který ze států Polsko, Rumunsko, Řecko má nejvyšší podíl ekonomicky aktivních obyvatel v priméru? Stát: Řešení: Rumunsko Ve kterém státě je nižší podíl ekonomicky aktivních obyvatel v terciéru v Estonsku nebo v Německu? Stát: Řešení: Estonsko Ve kterém státě je vyšší podíl ekonomicky aktivních obyvatel v terciéru v Řecku nebo v Polsku? Stát: Řešení: Řecko Ve kterém státě je vyšší podíl ekonomicky aktivních obyvatel v priméru v Polsku nebo v Estonsku? Stát: Řešení: Polsko Stát: Řecko Stát: Rumunsko Stát: Lucembursko primér sekundér terciér 69% 13% 44% 26% 86% 2% 12% 15% 3% Stát: Německo Stát: Polsko Stát: Estonsko 71% 1% 58% 4% 12% 65% Zdroj: czso.cz 28% Hodnocení: za každý správně zodpovězený stát v otázkách,5 bodu, za všechny správně přiřazené grafy 2,5 bodu, v případě dvou chyb (jedné záměny jedné dvojice států) 1,5 bodu Řešení: viz text a grafy - 6 - M. Šobr, S. R. Kučerová, Zeměpisná olympiáda 215/216 autoři: autor map: Jakub Lysák 31% 31%

ZEMEPISNÁ ˇ OLYMPIÁDA MULTIMEDIÁLNÍ TEST Potřebné vybavení: psací potřeby 5 1 bodů Zakroužkuj správné odpovědi Pokud se spleteš, odpověď škrtni a napiš správné písmeno na konec řádku. Za chybné odpovědi se body neodečítají. 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 1 A B C D Hodnocení: za každou správnou odpověď 1 bod; pokud je u některé otázky zakroužkováno více možností, tak se za danou otázku počítá bodů Řešení: Viz tabulka. - 7 -