Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás II.

Transkript

1 Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás II. Termíny konání: 9. září 2014 Cíle exkurze: žáci se seznámí s těžbou a zpracováním grafitu pochopí práci v grafitovém dole provedou (slovní) porovnání používaných technologií při těžbě grafitu s technologiemi těžby soli a uhlí (propojení s exkurzí Suroviny kolem nás I.) osvojí si další možné využití grafitu v praxi a porovnají tyto poznatky se svými teoretickými znalostmi rozšíří si obzory ve výrobě elektrické energie získají kompetence v oblasti ekologičnosti vodní elektrárny v komplexním pohledu prohlédnou si lesní ekosystém přímo ve výšce vzrostlých stromů a doplní si své znalosti formou interaktivních panelů (jsou součástí stezky) Metodika práce: žáci budou pracovat ve skupinách po 4 5 v průběhu exkurze každá skupina vyplní pracovní list žáci v průběhu exkurze budou provádět fotografickou či filmovou dokumentaci, která se stane základem jejich výukových filmů, koláží a prezentací Pomůcky: pracovní listy, psací potřeby, fotoaparát, kamera netbooky, záznamové zařízení, měřící čidla - O 2, CO 2, relativní vlhkosti vzduchu, teploty, intenzity osvětlení Jména a příjmení žáků: 1

2 Grafitový důl Český Krumlov 1) Jaký je český název grafitu? 2) Charakterizujte strukturu grafitu (krystalová soustava, vazby, ) 3) Proč je grafit měkký a dobře se otírá a štípe? 4) Napište alespoň pět způsobů využití grafitu. 5) Jak vznikla ložiska grafitu? 6) Kdy začala těžba a zpracování grafitu a která velká skupina kmenů začala grafit těžit a využívat? 2

3 7) Kdy, podle prvních písemných záznamů, začalo dobývání grafitu na Českokrumlovsku? 8) Které šlechtické rody se těžbou grafitu na jihu Čech zabývaly? 9) Kdy byla zahájena těžba grafitu v ložisku Městský vrch? Zjistěte, zda těžba stále pokračuje pokud ne, napište rok, kdy skončila. 10) Absolvovali jste prohlídku grafitového dolu, a proto pro vás nebude těžké zodpovědět následující otázky: a. Do jaké hloubky jste se při prohlídce dolu dostali? b. Jakou mocnost měly vrstvy grafitu v dole Městský vrch? c. Byl grafit z tohoto dolu kvalitní a kolik % uhlíku těžená surovina obsahovala? d. Kolik km vyražených chodeb je v dole Městský vrch a kolik jste jich v rámci exkurze absolvovali vy? e. Jaká byla teplota v dole? 3

4 11) Měření pomocí čidel Vernier (dole popiš rozdíly): Okolí dolu Uvnitř dolu Teplota vzduchu Vlhkost vzduchu Tlak vzduchu 4

5 Stezka korunami stromů 1) Několik základních informací o stezce: a. Na vrcholu jaké hory se stezka nachází? b. V jakém roce byla stezka otevřena? c. Z jakého materiálu je převážně stezka vybudována? d. V jakém rozmezí se pohybuje stoupání stezky? e. Z jaké největší výšky nad zemí se ze stezky můžete rozhlížet? f. V jaké nadmořské výšce se stezka nachází? 2) Stezka je obklopena lesem. a. Vyjmenujte (případně vysvětlete) 6 funkcí lesa: I.... II.... III.... IV.... V.... VI.... 5

6 b. Jaký druh stromu se vyskytuje v okolí stezky nejčastěji? c. Jaký méně častý druh jehličnanu jste v okolí stezky ještě viděli? 3) Ze stezky je krásný výhled na vodní nádrž Lipno. a. V jakých letech byla přehrada vybudována? b. Jakou má přehrada rozlohu? c. Jaký má přehrada objem? d. Vyjmenujte 3 další vodní díla na Vltavě: I.... II.... III.... 4) Stezka korunami stromů na Lipně není jedinou stezkou tohoto typu. V Evropě se nachází ještě dvě podobné stezky. Do tabulky doplňte, kde se tyto stezky nachází a ve kterém roce byly otevřeny. 1. stezka 2. stezka Místo výskytu Rok otevření 6

7 Vodní elektrárna Lipno 1) Kolik vodních děl má Lipenská vodní soustava? Jak se tato vodní díla jmenují a k čemu slouží? 2) V jakém roce byla uvedena do provozu vodní elektrárna Lipno? 3) Vyjmenuj dva druhy turbín, které se používají ve vodních elektrárnách? 4) Jaký druh turbíny se používá ve vodní elektrárně Lipno? 5) Kolik turbín je ve vodní elektrárně Lipno umístěno a jaký má každá výkon? Jaký je celkový výkon elektrárny? 6) Kolik žárovek (příkon žárovky je 100W) by tato elektrárna rozsvítila v jednom okamžiku? 7) Vysvětli pojem špičková elektrárna. 7

8 8) Popiš jednotlivé části elektrárny (označeny číslem): ) Vyznač (propiskou do obrázku u bodu 8) odtokový tunel. 10) Do jaké řeky a v jakém místě ústí odtokový tunel? Jak je tento tunel dlouhý? 8

9 11) Vysvětli pojem kaverna. 12) Popiš princip výroby elektrické energie v této vodní elektrárně. 13) Zapište klady a zápory výroby elektřiny z tohoto zdroje (z hlediska ekonomiky a ekologie). 14) Měření pomocí čidel Vernier (zapiš porovnání do závěru): Teplota vzduchu Vlhkost vzduchu Tlak vzduchu Intenzita osvětlení Intenzita hluku Okolí elektrárny Uvnitř elektrárny 9