Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Podobné dokumenty
POVRCH ČESKÉ REPUBLIKY

Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano

Labe. Bílina. Morava. Česká řeka s největším povodím. Pramení v Krkonoších, území naší republiky opouští za Hřenskem. Labe v Ústí nad Labem?

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/10. Název materiálu: Povrch České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Pavel Šulák

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

ČESKÁ REPUBLIKA. Výrazem samostatnosti státu jsou státní symboly. Nejdůležitější jsou: - státní vlajka - státní znak /malý a velký/ - státní hymna

Vodstvo ČR samostatná práce

VY_32_INOVACE_Z8 16. Téma: Práce s tematickými mapami. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis

Česká republika geomorfologické členění

Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd.

Krajní body. Česká republika

Zeměpis Česká republika. ČR fyzicko geografická část test

Mgr.J.Mareš VODSTVO ČR EU-VK VY_32_INOVACE _655. Díky poloze můžeme ČR označit za střechu Evropy.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Přírodní podmínky ČR kvíz

Mozaika české krajiny

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ZEMĚPIS 9.ROČNÍK PŘÍRODNÍ POMĚRY ČR

VY_32_INOVACE_GE.3.01

Krkonoše. Smrk. Jeseníky

Česká republika. ČR: Je tranzitní zemí (vysvětlete) - Patří mezi demokratické země Patří mezi vyspělé státy. Popište:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/12. Název materiálu: Hydrologie České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

Identifikátor materiálu: EU Člověk a příroda. Povrch ČR - prezentace. Anotace. Mgr. Iveta Havlová. Autor. Čeština. Jazyk

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Ochrana přírody-radek Častulík

ČESKÁ REPUBLIKA ŘEKY - TEST

VODSTVO ČR pracovní list

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 2. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

Metodický list k pracovnímu listu pro cizince, pro žáky s poruchou školních dovedností i prospěchově slabší žáky.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/13.

Česká republika. ZEMĚPISNÁ ORIENTACE Prima - Kvarta

povrch, členitost a pohoří

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI30 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Gymnázium a obchodní akademie Mariánské Lázně. Autor materiálu - Mgr. Lukáš Kučera

ČESKÁ REPUBLIKA. vnitrozemský stát rozloha asi km čtverečních asi obyvatel

Mgr.J. Mareš TESTY EU-OP VK VY_32_INOVACE_660

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY. Z_054_Česká republika_přírodní podmínky. Autor: Mgr. Jitka Kořístková

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název

Karlovarský kraj Ústecký kraj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ hod.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Vodstvo-řeky,vodní nádrže,podzemní voda

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_08_11_Česká republika opakování II.

Kraje ČR VY 12 INOVACE_PRV

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Ústecký kraj

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/14

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

EU PENÍZE ŠKOLÁM. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Stručná anotace: Materiál slouží k procvičení, doplnění a aktualizaci učiva geografie krajů ČR

VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR

Rozloha. Česká republika je vnitrozemský stát ležící ve střední Evropě.

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 4. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Žáci doplňují neúplné věty a vyřeší si křížovku. Źáci pracují s příruční mapou.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Čechy Učební pomůcky:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Žáci doplňují neúplné věty a vyřeší si křížovku. Zdroj textu: vlastní.

ČESKÁ REPUBLIKA Vltava

VY_52_INOVACE_VL_4A_23 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod. Ročník: 4. Tematický okruh, předmět: Přírodní vědy, Vlastivěda

Brno. Liberec. Karlovy Vary

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

VY_12_INOVACE_Vl.4A355 Sousední státy 2.notebook

8. Královehradecký kraj. 2. Středočeský kraj. 9. Pardubický kraj. 3. Jihočeský kraj. 10. Vysočina. 4. Plzeňský kraj. 11.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM č. 4 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

VY_32_INOVACE_GE.3.03

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_05_SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO_36

VY_12_INOVACE_Vl.4A345 Karlovarský kraj.notebook

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Česká republika. ZEMĚPISNÁ ORIENTACE Prima - Kvarta

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Geografie ČR pro negeografy. Podmínky pro absolvování předmětu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Individualizace a inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přehled vzdělávacích materiálů

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Velkoplošná chráněná území ČR NP,CHKO

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

lesních dřevin Výhled potřeby sadebního materiálu

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Název: Vodstvo Evropy

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vlastivěda není věda I.

územní jednotka -Severozápad

ČESKÁ REPUBLIKA Labe

5. TŘÍDA, ZŠ BŘEŢANY

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada/předmět(oblast): Česká republika Číslo výukového materiálu: 10_Z_11 ČR karty 1 Anotace: Karty obsahují řadu otázek k tematickému celku Česká republika. Slouží k procvičení a zopakování učiva. Lze je použít jako kvízové otázky u vědomostních her. Žáci mou soutěžit sami za sebe nebo ve skupinách. Karty lze použít také při zkoušení. Klíčová slova: Česká republika, poloha, přírodní podmínky Předmět: Zeměpis Ročník:8. Autor: Mgr. Josef Hubený Použité zdroje: Jeřábek Milan a kol.. Zeměpis 8. 1. vydání. Plzeň: Fraus, 2006. 128 s. ISBN 80-7238-486-4 Česká republika-sešitový atlas pro základní školy a víceletá gymnázia. 2. Vydání. Praha: Kartografie Praha, 2010. 32 s. Školní atlas světa. 1. vydání. Praha: Kartografie Praha, 2005. 176 s. ISBN 80-7011-730-3

Rozloha ČR je přesně? (78 866 km 2 ) Počet obyvatel ČR je? (10,3 miliónů) S jakými státy sousedí Česká republika? (Německo, Slovensko, Polsko, Rakousko) S jakým státem má ČR nejdelší hranici? (Německo) S jakým státem má ČR nejkratší hranici? (Slovensko) S Jakým státem sousedí Česká republika na západě? (Německo) S jakým státem sousedí Česká republika na východě? (Slovensko) S jakým státem sousedí česká republika na jihu? (Rakousko) S jakým státem sousedí Česká republika na severu? (Německo, Polsko) Jak je dlouhá naše státní hranice s Polskem? +/-50km (762 km) Jak je dlouhá naše státní hranice s Německem? +/-50km (810 km) Jak je dlouhá naše státní hranice s Rakouskem? +/-50km (466 km)

Jak je dlouhá naše státní hranice se Slovenskem? +/-50km (252 km) Vyjmenuj sousední státy podle délky hranice od nejdelší k nejkratší. (D, PL, A, SK) Místo s nejvyšší nadmořskou výškou v ČR? (Sněžka) Místo s nejnižší nadmořskou výškou v ČR? (Labe u Hřenska) Nejsevernější obec ČR? (Lobendava) Nejjižnější obec ČR? (Vyšší Brod) Nejzápadnější obec ČR (Krásná) Nejvýchodnější obec ČR? (Bukovec) Hustota zalidnění ČR? (130 obyvatel/km 2 ) Nejdelší řeka ČR? (Vltava) Nejvodnatější řeka ČR? (Labe) Délka Vltavy? +/- 50 km (430,2 km)

Největší jezero ČR? (Černé) Rozloha Černého jezera? +/- 5 ha (18,4 ha) Největší rybník ČR? (Rožmberk) Rozloha rybníka Rožmberk? +/- 20 ha (489 ha) Největší vodní nádrž ČR? (Lipno) Rozloha vodní nádrže Lipno? +/- 100ha (4870 ha) Vodní nádrž s největším objemem na území ČR? (Orlík) Objem vodní nádrže Orlík? +/- 50 mil. km 3 (717 mil. km 3 ) Přehradní nádrž s nejvyšší hrází? (Dalešice) Nejdelší jeskynní systém na území ČR? (Amatérská a Punkevní j.) Nejteplejší minerální pramen v ČR? (Vřídlo) Teplota Karlovarského Vřídla? (73 )

Nejhlubší propast v ČR? (Hranická propast) Hloubka Hranické propasti? (-289,5 m) Hranická propast leží: a, v Moravské bráně b, Moravském krasu c, Českém Krasu Nejvyšší trvale obydlené místo v ČR? (televizní vysílač Praděd) Datum vzniku ČR? (1. 1. 1993) Datum vzniku Československa? (28. 10. 1918) K jakým úmořím patří ČR? (Černé, Severní, Baltské m.) Do jakého moře teče Labe? (Severní moře) K jakému úmoří patří řeka Odra? (Baltské m.) Která řeka ČR má největší plochu povodí? (Labe) K jakému úmoří patří řeka Morava? (Černé m.) Která z řek má nejmenší povodí: a, Labe b, Odra c, Morava

Do jaké řeky ústí řeka Morava? (Dunaj) Do jaké řeky ústí řeka Ohře? (Labe) Do jaké řeky ústí řeka Berounka? (Vltava) Do jaké řeky ústí řeka Sázava? (Vltava) Do jaké řeky ústí řeka Dyje) (Morava) Do jaké řeky ústí řeka Vltava? (Labe) Jak se jmenuje nejvyšší pohoří ČR? (Krkonoše) Krkonoš? (Sněžka) Šumavy? (Plechý) Krušných hor? (Klínovec) Hrubého Jeseníku? (Praděd) Orlických hor? (Velká Deštná)

Moravskoslezských Beskyd? (Lysá hora) Bílých Karpat? (Velká Javořina) Českého Středohoří? (Milešovka) Jizerských hor? (Smrk) Českomoravské vrchoviny? (Javořice) Lužických hor? (Luž) Praděd, nejvyšší vrchol Jeseníků, měří: a, 1471 m b, 1481 m c, 1491 m Plechý, nejvyšší vrchol Šumavy, měří: a, 1378 m b, 1478 m c, 1578 m Slavkovského lesa? (Lesný) Lysá hora, nejvyšší vrchol Beskyd, měří: a, 1323 m b, 1423 m c, 1523 m Velká Deštná, nejvyšší vrchol Orlických hor, měří: a, 1105m b, 1115 m c, 1125m Javořice, nejvyšší vrchol Českomoravské v., měří: a, 737 m b, 837 m c, 937 m

Lesný, nejvyšší vrchol Slavkovského lesa, měří: a, 943 m b, 963 m c, 983 m Dominanta Liberecka, Ještěd, měří: a, 912 m b, 1012 m c, 1112 m Na jaké řece leží vodní nádrž Orlík? (Vltava) Vodní nádrž Slapy leží na řece: a, Vltava b, Labe c, Berounka Vodní nádrž Hracholusky leží na řece: a, Mže b, Ohře c, Úhlava Vodní nádrž Nové Mlýny leží na řece: a, Vltava b, Dyje c, Labe Klínovec, nejvyšší vrchol Krušných hor, měří: a, 1244 m b, 1254 m c, 1264 m Smrk, nejvyšší vrchol Jizerských hor, měří: a, 924 m b, 1024 m c, 1124 m Na jaké řece leží vodní nádrž Nechranice? (Ohře) Vodní nádrž Švihovleží na řece: a, Morava b, Želivka c, Sázava Vodní nádrž Slezská Harta leží na řece: a, Odra b, Morava c, Moravice Soutokem jakých řek vzniká řeka Berounka? (Úhlava, Úslava, Radbůza. Mže)

Jaké národní parky jsou na území ČR? (Krkonošský, Šumava, Podyjí, České Švýcarsko) Jak se jmenuje nejstarší NP na území ČR (Krkonošský) Jak se jmenuje nejmladší NP na území ČR? (České Švýcarsko) Jak se jmenuje největší NP na území ČR? (Šumava) Jak se jmenuje nejmenší NP na území ČR? (Podyjí) Jak se jmenuje prvohorní vrásnění, které proběhlo v oblasti České vysočiny? (hercynské) Vltava se vlévá do Labe u: a, Litoměřic b, Mělníka c, Prahy Jak se jmenuje třetihorní vrásnění, které proběhlo v oblasti Západních Karpat? (alpinské) Jmenuj alespoň 4 ze šesti biosférických rezervací na našem území. (Šumava, Krkonoše, Křivoklátsko, Bílé Karpaty, Třeboňsko, Pálava) Kde se v ČR těží Uran? (Dolní Rožínka) Kde se v ČR těží hnědé uhlí? (Sokolovsko, Mostecko) Kde se v ČR těží černé uhlí? (Karvinsko)

Co je to vřídlo? (minerální pramen s teplotou nad 50 C) Co je to kyselka? (minerální voda se zvýšeným obsahem přírodního CO 2 ) Jaké je hlavní využití hnědého uhlí? (výroba elektrické energie a tepla) Jaké je hlavní využití černého uhlí? (v hutnictví, výroba koksu) K čemu se používá kaolín? (výroba porcelánu) Kdy skončila poslední doba ledová? (před 10 000 lety) Jaká je průměrná nadmořská výška ČR? (450 m) Která z těchto krajin zabírá největší plochu ČR? a, roviny b, pahorkatiny c, vrchoviny d, hornatiny V jakých nadmořských výškách leží vrchoviny? (600 900 m n. m.) V jakých nadmořských výškách leží pahorkatiny? (300 600 m n. m.) V jakých nadmořských výškách leží roviny? (do 300 m n. m.) V jakých nadmořských výškách leží hornatiny? (nad 900 m n. m.)