ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková



Podobné dokumenty
ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika - stereometrie. Mgr. Hedvika Novotná

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Dějepis Evropský středověk. Mgr. Pavel Mlejnek

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

Střední škola designu a módy, Prostějov

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Digitální učební materiál

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Střední škola designu a módy, Prostějov

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Hlavní metody vyučování: slovní dialogické (rozhovor, diskuse) slovní práce s textem didaktické hry problémové metody situační a inscenační metody

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ3-Ko Vocabulary Builder

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Digitální učební materiál

Střední škola designu a módy, Prostějov

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika planimetrie. Mgr. Tomáš Novotný

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Digitální učební materiál

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Digitální učební materiál

SSOS_EK_3.18 Správa daní placení daní

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

SSOS_EK_2.17 Obchodní rejstřík

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Název vzdělávací Odborné vzdělávání v oblasti informační a komunikační technologie. oblasti, pro který materiály slouží

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Krnov, příspěvková organizace

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ7 Word Expansion

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Tiskové techniky. 19. Osvitové jednotky v CTP. Vytvořila: Hana Světlíková Vytvořeno dne:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

CO MÁ OBSAHOVAT SPRÁVNÝ DUM. Ing. Lenka SATKOVÁ

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ4 Culture of English Speaking Countries

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

VÝTVARNÁ KULTURA. 19. Abstraktní umění a akční malba. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Digitální učební materiál

INFORMATIKA MS WORD, HROMADNÁ KORESPONDENCE

Záznamový arch Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji cizích jazyků

Digitální učební materiál

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Anglický jazyk Historie a reálie USA. Mgr. Petr Ječný

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady 3-2-21-Vv Tematická oblast Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století Autor Mgr. Elen Tehníková Ročník / délka studia 6/8, 2/4, 7/8, 3/4, 8/8, 4/4 Datum tvorby (od do) 1. 1. 2013 28. 1. 2014 01 Anotace Funkcionalismus 01 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi obsahující doplňovačku s tajenkou a otázky k procvičení učiva o funkcionalismu. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání jednotlivé úkoly. Pracovní list lze při zvětšení na 150% promítnout na interaktivní tabuli, žáci chodí k tabuli a píší řešení, po smazání doplněného textu do promítané pasáže text posuneme a žáci doplňují informace dále. Alternativou je promítnutí zadání na interaktivní tabuli a vypracování úkolů žáky do sešitu. Zadání lze uložit na žákům přístupné úložiště nebo poslat jako přílohu E-mailu, 02 Anotace Kubismus MS Word tabulka s pojmy, otázky 02 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi obsahující tabulku s pojmy a otázky k procvičení učiva o kubismu. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání jednotlivé úkoly. Pracovní list lze při zvětšení na 150% promítnout na interaktivní tabuli, žáci chodí k tabuli a píší řešení, po smazání doplněného textu do promítané pasáže text posuneme a žáci doplňují informace dále. Alternativou je promítnutí zadání na interaktivní tabuli a vypracování úkolů žáky do sešitu. Zadání lze uložit na žákům přístupné úložiště nebo poslat jako přílohu E-mailu, 03 Anotace Bauhaus 03 Metodický pokyn DUM obsahuje test a jeho vyřešenou verzi k opakování učiva o meziválečné architektuře. Žáci obdrží předem vytištěné testy se zadáním konkrétních otázek správnou odpověď. Vyučující test následně opraví. Test je určen k využití ve výuce, lze jej zadat i jako cvičný test.

04 Anotace Surrealismus Power point počátky, vznik, inspirace, východiska a pojetí surrealismu 04 Metodický pokyn DUM obsahuje prezentaci, kterou promítneme jako doplněk k výkladu. Součástí prezentace jsou shrnující otázky v jejím závěru. K jejich řešení vyzývá vyučující jednotlivé žáky a následně probíhá kontrola otázek. Prezentace je volně přístupná, je možné ji využít k domácí přípravě nebo samostudiu. 05 Anotace Český surrealismus Power point - surrealismus a Čechy, artificialismus, skupina Ra, surrealismus po 2. sv. válce 05 Metodický pokyn DUM obsahuje prezentaci, kterou promítneme jako doplněk k výkladu. Součástí prezentace jsou shrnující otázky v jejím závěru. K řešení otázek vyzývá vyučující jednotlivé žáky a následně probíhá kontrola otázek. Prezentace je volně přístupná, je možné ji využít k domácí přípravě nebo samostudiu. 06 Anotace Skupina 42 MS Word - otázky 06 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o umění meziválečného a válečného období. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání jednotlivé úkoly. Pracovní list lze při zvětšení na 150% promítnout na interaktivní tabuli, žáci chodí k tabuli a píší řešení, po smazání doplněného textu do promítané pasáže text posuneme a žáci doplňují informace dále. Alternativou je promítnutí zadání na interaktivní tabuli a vypracování úkolů žáky do sešitu. Zadání lze uložit na žákům přístupné úložiště nebo poslat jako přílohu E-mailu, 07 Anotace Secese 07 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o secesi. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání jednotlivé úkoly. Pracovní list lze při zvětšení na 150% promítnout na interaktivní tabuli, žáci chodí k tabuli a píší řešení, po smazání doplněného textu do promítané pasáže text posuneme a žáci doplňují informace dále. Alternativou je promítnutí zadání na interaktivní tabuli a vypracování úkolů žáky do sešitu. Zadání lze uložit na žákům přístupné úložiště nebo poslat jako přílohu E-mailu, slouží pak k samostatnému procvičení učiva. 08 Anotace Symbolismus 08 Metodický pokyn DUM obsahuje cvičný test a jeho vyřešenou verzi k opakování učiva o symbolismu. Žáci obdrží předem vytištěné testy se zadáním konkrétních otázek

správnou odpověď. Vyučující test následně opraví. Test je určen k využití ve výuce, lze jej zadat i jako test. 09 Anotace Expresionismus MS Word doplňovačky s tajenkou 09 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi obsahující dvě doplňovačky s tajenkou. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání 10 Anotace Expresionismus a dílo Edvarda Muncha 10 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o expresionismu. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání Zadání lze i uložit na žákům přístupné úložiště nebo poslat jako přílohu E-mailu, slouží pak k samostatnému procvičení učiva 11 Anotace Fauvismus 11 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi obsahující doplňovačku s tajenkami. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání slouží pak k samostatnému procvičení učiva 12 Anotace Futurismus 12 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi obsahující doplňovačku s tajenkami. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání

13 Anotace Kubismus 13 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o kubismu. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání jednotlivé úkoly. Pracovní list lze při zvětšení na 150% promítnout na interaktivní tabuli, žáci chodí k tabuli a píší řešení, po smazání doplněného textu do promítané pasáže text posuneme a žáci doplňují informace dále. Alternativou je promítnutí zadání na interaktivní tabuli a vypracování úkolů žáky do sešitu. Zadání lze uložit na žákům přístupné úložiště nebo poslat jako přílohu E-mailu, slouží pak k samostatnému procvičení učiva. 14 Anotace Český kubismus 14 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o českém kubismu. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání 15 Anotace Počátky abstrakce Power point - 1. vlna abstrakce ve 20. století, Vasilij Kandinskij: východiska, periody, obsah a klasifikace abstraktní malby, Kazimir Malevič: suprematismus, František Kupka: orfismus, Piet Mondrian: neoplasticismus 15 Metodický pokyn DUM obsahuje prezentaci, kterou promítneme jako doplněk k výkladu. Součástí prezentace jsou shrnující otázky v jejím závěru. K řešení otázek vyzývá vyučující jednotlivé žáky a následně probíhá kontrola. Prezentace je volně přístupná, je možné ji využít k domácí přípravě nebo samostudiu. 16 Anotace Ruská avantgarda ŠVP: uvědomuje si vlivy přírodních národů na moderní umění. 16 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o ruské avantgardě. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání

17 Anotace Hnutí dada 17 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o dadaismu. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání 18 Anotace Meziválečné umění 18 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o české meziválečné avantgardě. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání odpovědi na otázky. Alternativou je promítnutí zadání na interaktivní tabuli a vypracování úkolů žáky do sešitu. Zadání lze uložit na žákům přístupné úložiště nebo poslat jako přílohu E-mailu, slouží pak k samostatnému procvičení učiva. 19 Anotace Funkcionalismus 19 Metodický pokyn DUM obsahuje pracovní list a jeho vyřešenou verzi k procvičení učiva o funkcionalismu. Žáci obdrží předem vytištěné pracovní listy a doplňují dle zadání 20 Anotace Surrealismus ŠVP: vnímá a uvědomuje si roli subjektivismu v umění 20 Metodický pokyn DUM obsahuje cvičný test a jeho vyřešenou verzi k opakování učiva o surrealismu. Žáci obdrží předem vytištěné testy se zadáním konkrétních otázek správnou odpověď. Vyučující test následně opraví. Cvičný test je určen k využití ve výuce, lze jej zadat i jako test.