Velké a malé příběhy moderních dějin



Podobné dokumenty
Scénář. Otázka: Jak jste prožil své mládí?

To se opravdu muselo? No, tak chodili všichni až na jednu spolužačku, jejíž rodina měla hospodářství, jinak všichni.

Obrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky.

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

Příběhy našich sousedů. Božena Klusáková. Scénář k hlasové reportáži. Zpracovali: žáci z 9. A Tereza Záhrobská, Marie Součková, Daniel Bromberger

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

*** Jaký byl Váš život v Mongolsku, než jste se rozhodl jet pracovat do Evropy?

Michal N. Kdy jsi se narodila? Kde pracovali Tvoji rodiče? Co říkali rodiče na komunistický režim? Jak to chodilo ve škole? Třeba i v dějepise?

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

Proč jste si vybral za místo svého zahraničního studia zrovna Turecko? Co pro vás byl rozhodující faktor?

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Malá knížka o Amálce

Paměťnároda. Helena Medková

Korpus fikčních narativů

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.

Příběhy našich sousedů

Finanční gramotnost BONUS

Příběhy našich sousedů

Scénář k rozhlasové reportáži

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: Jméno: Kamila Šilhánková

NEHNOJTE ZAHRÁDKY KYSELINOU

Životní příběh paní Jitky Liškové

Rozhovor k životu Karla Reinera mezi pamětnicí Doris Grozdanovičovou a Sebastianem Foronem. Uskutečnil se před Terezínskými hradbami.

2. Mechanika. 2.1 Kinematika hmotného bodu. To je divn. Tohle je mechanick pohyb.

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

VÝZNAM A DOSTUPNOST ODLEHČOVACÍCH SLUŽEB POHLEDEM PEČUJÍCÍCH O DĚTI S POSTIŽENÍM. Vybraná data z výzkumu pro Jihomoravský kraj

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

Příběhy pamětníků 2015

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

Číslo: 01_voborilova. Téma: Hospodaření domácnosti. Ročník: 8. Autorka: Mgr. Ivana Vobořilová. Finanční vzdělávání na základních školách v České Lípě

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

Touha po spojení a jednotě

pamětnice A: a) věk: 41 let b) původ: úřednická rodina na vesnici d) zaměstnání: lékařka v oboru psychiatrie

Náš Domov 21/2016. Leden 2016

Příběhy našich sousedů: S Jarmilou Erbanovou od A až do Z

Případová studie. Komplexní program na podporu zahájení podnikání AKTIVNĚ PRO ROVNÉ ŠANCE

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

CESTA NA KONEC SVĚTA aneb pouť do Santiaga de Compostela. Václav Klein

Modalni slovesa. A. CvicenÎ B. Cviceni C. Cviceni Uziti shall pri vyjadrovâni nabidek a nâvrhù; neurcité may (might).

Můj milý deníčku Moje džíny jsou fakt děsný

Znáte tyto údaje o vodě? Přečtěte si text. Označte, co je/není pravda.

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Ukázka rozhovorů a pozorování (přepis)

Příloha A. Dotazník pro děti

Zkouška z českého jazyka pro cizince. Úroveň B1 POSLECH S POROZUMĚNÍM

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

,,Vzpomínky na dětství DĚDA JIRKA (DRUHÝ MANŽEL MŮJ DĚDA)

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Narodila se se v Černovicích u Tábora. Tatínek byl zahradník, maminka tesala do kamene, později se také vyučila zahradnicí.

Co byste o této dívce řekli?

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblastech EV a čtenářství

Stopy totality- pan Jiří Šoustar

S dráčkem do pravěku

Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

Crrrr. Jeroen jede na kole k babičce. Super, že mě taky pozvali. Nazdar, přesně včas. Ester už je tady taky.

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví

Když si vzpomeneš na dobu, kdy jsi byl nezaměstnaný, co se ti vybaví jako první?

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Informace pro uchazeče o práci

Příloha č. 1: Seznam otázek k polostrukturovanému rozhovoru. Víš, jakou máš SPU ( jak se jmenuje? Co způsobuje?)?


Moje rodina, FH a já

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Třem nejúžasnějším babičkám mého života: Miladě, Zdeně a Anežce

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Ondřej, mamka a děda Meda se třemi psy

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Spořící chování v České republice

Akční skupina pro zdravé stravování

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ. MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace.

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Projekt: Velké a malé příběhy moderních dějin Listopadová revoluce

HASIČSKÉ VÁVROVICKÉ NOVINY

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?

VII. Vonásek k tabuli. Milan Kocmánek & Leopold Králík. Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog!

Podpora samostatného bydlení

Ludmila Kubíčková rozená Třesohlavá - Hluboš (*1928)

část šestnáctá Střední vrstva

Teď se tě trošku zeptám na budoucnost. Třeba tady v domě jak tady dlouho budeš? Jak dlouho? Je to nějak omezený?

Transkript:

Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum rozhovoru: 31. březen 2012 Pamětník: Božena Žižková se narodila v roce 1939 v Přerově. Pocházela z Pozděchova, absolvovala základní školní docházku a pracovala nejdříve v domácnosti, poté jako pokojská na drážní ubytovně. 1. Když se řeknou 70. léta, co ti jako první naskočí? No, v té době jsem nebyla zaměstnaná, byla jsem jako s dětma doma. Dělal jenom manžel, ale mohli jsme si vzít půjčku, měli jsme podnikový byt, o práci nouze nebyla, tenkrát neexistovalo, aby někdo nepracoval že. Jinak nevím, co by se mi tak vybavilo ještě víc no. 2. A v té domácnosti bylo to jiné, nebo jako přijde ti, že to bylo lepší, než když je žena v domácnosti v dnešní době? No tak určitě, tak tolik vymožeností nemá že. Nebyly myčky, nebyly já nevím různé ty spotřebiče, museli jsme umývat nádobí v dřezu. A já nevím, no a tak taky se skromněji vařilo, děti nebyly tak náročné jak jsou v dnešní době, stačil jim namazaný chleba s máslem, ale jinak nemůžu říct že by jsme se měli špatně. A i když manžel dělal sám, tak vycházel, museli jsme se uskromnit, ale vycházeli jsme. 3. A jak vzpomínáš na kulturu, co dávali v televizi nebo tak nějak? No v televizi moc programů nebylo, ale jako zábavné programy bylo Televariéte s Vladimírem Dvořákem a Jiřinou Bohdalovou, to bylo jako zajímavé, veselé. A byl i Kouzelník, ne? No, a co ještě.

4. Kolik bylo třeba programů v televizi, bylo jich tolik co dnes, nebo ani polovina? No myslím, že byly 2 nebo 3 programy, víc nebylo jako. A tak co jsme si vybírali. moc jsme si vybrat nemohli. 5. Sledovali jste zprávy? No tak zprávy určitě jsme sledovali, co se děje a.. 6. A dávali třeba pohádky nebo nějaký ty zábavný pořady pro malý děti dávali jak dneska, nebo vůbec to nebylo? Ale jo, dávali nějaké pořady pro děti, ale už si nevzpomínám co. Nebylo to takové to Studio Kamarád jako dneska? To nevím. Ale za zábavou jsme chodili no, bývaly různé podnikové večírky. MDŽ jsme slavili v práci, když už jsem potom začala chodit do práce že. 7. A kde jsi potom pracovala? Byla jsi na tom samém místě jako předtím nebo někde jinde? Ne. Já jsem potom dělala většinou brigády, uklízela jsem, na poliklinice jsem uklízela, a kde ještě... no, na poliklinice. 8. A bydleli jste už tady v Přerově nebo někde jinde? Bydleli jsme v Přerově. Protože tady šli za prací, otvírali strojírny v třiašedesátém roce, no a tak jsme dostali podnikový byt, tak manžel dělal ve strojírnách a bydleli jsme tady v Přerově. Ale Přerov se za tu dobu, ale hrozně změnil, je tady jako daleko víc možností, obchodů a jako všecko je to modernější, lepší no, až na tu dopravu. 9. Jezdívali jste na nějakou dovolenou v té době?

No ani moc ne, ale mívali jsme jako podnikové výměnné rekreace a to bývalo veliké, mohli jsme jet i celá rodina jako i s dětma a nestálo to moc peněz a měli jsme se. Jezdívali jsme na Horní Bečvy, na Karlovice jako do Jeseníků, a těch možností bývalo dost. 10. A někam do zahraničí se taky jezdilo? To nevím, jestli jezdívali, ale my jsme jako v zahraničí nebyli nikdy. 11. A někdo z tvojí rodiny musel třeba odejít do zahraničí za prací nebo tak nějak? To nemusel, práce bylo tady dost. Takže nemusel nikam za prací. 12. Je pravda, že jste třeba na ledničku museli čekat před obchodem několik dní? Tak několik dní ne, ale musela se stát fronta, když dovezli zboží, aby člověk dostal tu ledničku, nebo co potřeboval. 13. Každý co potřeboval? No, na koberce se stávaly fronty. Tak na co ještě, já nevím na co, no ale i na ovoce, na banány, na pomeranče, stávaly se fronty. 14. A stalo se, že třeba na vás nic nevyšlo, na vaši rodinu, když jste něco potřebovali nebo tak? Dostalo se vždycky na každého? No tož to ani ne. To na každého asi ne. Nevím, to už si nevzpomínám, ale myslím, že ne. Že jsme i na maso stávali fronty. Tak dostali jsme jako, ale že třeba ne už tolik jako, anebo když se kupovalo třeba, chtělas hovězí maso

že, muselas k tomu vzít kus bůčku, aby ti dali, abys měla jako to hovězí. 15. Jaká byla v té době móda? No začínaly se nosit rifle a ty většinou byly na bony z Tuzexu, jinak nevím, no, jaká byla móda. Ale tak celkem pěkná já si myslím. 16. Do dnešní doby se ta móda vrací? Některé prvky se vrací, některé věci jako třeba móda šatů a tak se vrací. Klobouky, různé barety. 17. A na módu máš jaký názor? Líbila se ti ta móda dřív nebo teď? Já nevím no, tak jak která no. Určité věci jo, určité věci ne. Jak člověk stárne, tak už má jiný názor na módu jak mladí, že. 18. A co 80. léta? 80. léta to už jsem byla zaměstnaná, na dráze, dělala jsem pokojskou na ubytovně pro průvodčí v Přerově naproti autobusového nádraží. No a jinak co. V rodině narodila se nám první vnučka, takže už byla vnoučata.. Měli jsme radost. 19. A za 5 let se narodila druhá, že? No, za 5 let druhá. Mezi tím vnuci ještě. No a pak v osmdesátémpátem to bylo už horší, to mě zemřel manžel a už to bylo takové smutnější a musela jsem se starat ještě o maminku, kterou jsem měla u sebe. Ale všecko se to dalo vydržet a překonali jsme to no. 20. Takže si myslíš, že ta 80. léta byla lepší než ta 70. nebo horší? No, nevím jak bych to porovnala, tak v určitém směru asi horší.

21. A jak jsi vnímala revoluci? Ovlivnilo to tvůj život nějak, nebo ne? Tak ani moc ne. To už jsem byla sama, takže jsem se musela starat sama o sebe a.. Nemohla jsem si vydělat, kolik bych jako chtěla, musela jsem jako jenom určitý, určité hodiny mět odpracované, jinak bych neměla nárok na žádný důchod po manželovi, takže to bylo takové už horší no. 22. Chtěla bys tu dobu, 80. léta, vrátit, komunisty a tak? Nebo se ti líbí dnešní doba? Komunisty bych vrátit nechtěla, ale dnešní doba, no, jak na co. Není jistota práce, mladí lidi nemají bydlení, protože na ně nemají peníze, nemůžou si pořídit rodinu, protože by ji nezaopatřili. Když jeden třeba zůstane bez práce, nebo nakonec zůstanou oba dva bez práce, tak je to v dnešní době hrozné. 23. A ještě se tě zeptám, jak se ti líbil rok 1989? No tak byli jsme všichni nadšení revolucí, hlavně proto, že se otevřely hranice do ciziny. A taky volba prezidenta byla výborná. 24. Václav Havel, že? No, Václav Havel. Takových lidí a politiků je málo. A v dnešní době vůbec.

Reflexe práce na projektu Co považuješ v pamětníkově hodnocení doby a života normalizace za zajímavé, co tě překvapilo? Že pracoval pouze babiččin manžel a uměli dobře vyjít s penězi. A že by už nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. O čem mluvili pamětníci rádi, o čem naopak mluvit nechtěli? Špatně se jí mluvilo o rodině v 80. letech, protože jí zemřel manžel a musela se starat o těžce nemocnou maminku, kterou měla u sebe. V čem nesouhlasíš s názory pamětníka? Nebo se s jeho názory ztotožňuješ? Souhlasím s tím, že dnes to mají matky s dětmi jednodušší, i když je pravda, že dnes jsou děti více náročné. Pokus se zformulovat rodinné krédo normalizační doby. Dřív ta rodina držela více pohromadě, nebyla ta doba tak uspěchaná, byly větší sociální jistoty. Kdybys měl formulovat rodinné krédo současnosti, v čem by se lišilo? U sociální nejistoty Dnes nemá člověk jistotu v ničem.