Babylón. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen 2012. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis



Podobné dokumenty
Periodizace kulturních dějin Mezopotámie

Asýrie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Persie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Středí říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Řecko v době Periklově

VY_32_INOVACE_DVK1114

VÝTVARNÁ KULTURA. 3. Mezopotámie a počátky písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořila: Lenka Tichá.

Mezopotámie. Ninive Ašur Babylon Uruk Ur

Románský sloh architektonické články

Periodizace kulturních dějin raného středověku

Otázka: Umění starověkého Egypta a Mezopotámie. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): Sandra EGYPT PERIODIZACE. Předdynastické období: př.n.l.

STAROVĚKÁ MEZOPOTÁMIE. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o starověké Mezopotámii.

Kdy začaly války? Aleš Mučka

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Románský sloh znaky a stavební typy

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

Řecko po řecko-perských válkách

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.2013

KULTURY MEZOPOTÁMIE KULTURY MEZOPOTÁM

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0203

Otázka: Starověká kultura a umění na území Mezopotámie. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Stará říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: srpen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Me M z e o z p o o p t o á t m á i m e i e

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Starověké civilizace: Blízký východ

Procvičování učiva periodizace politických a kulturních dějin raného středověku

Nová říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Mgr. Blanka Šteindlerová

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

ZÁKLADNÍ INFORMACE Mezopotámie leží mezi řekami Eufrat a Tigris. Je součástí tzv. úrodného půlměsíce. Mezopotámie byla kolébkou civilizace. První sume

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

DĚJINY ODĚVNÍ KULTURY MEZOPOTÁMIE

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 4.

ASÝRIE. a) STAROASYRSKÁ ŘÍŠE 2. tisíciletí př. n. l. b) NOVOASYRSKÁ ŘÍŠE 1. tisíciletí př. n. l. < město Aššur

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Divy světa. Anotace: Hodina slouží k seznámení žáků 5. třídy se světovou kulturou na interaktivní tabuli v hodinách výtvarné výchovy.

VY_32_INOVACE_DVK1109

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

STAROVĚKÁ MEZOPOTÁMIE

Starověk p.n.l. 476 n.l.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Otázka: Umění starověké Číny. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Leatham. Kulturně společenské souvislosti, periodizace vývoje - dynastie.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ÚVOD DO PROBLEMATIKY STAROVĚKU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Gotika nejvýznamnější památky u nás

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

Egypt a Mezopotámie nesmrtelnost v obrazu

Otázka: Mimoevropské civilizace. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Honza Nachtigal

N a b í d k a. Brožura Radnice v Karviné Karviná. Zámecký porcelán

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

( června 2014) Anna Monhartová O3

Digitální učební materiál

Pracovní listy Architektura I.

I I r- ( Chórové lavice v kněž/ tl kostela sv. Petra a Pavla Na titulní straně: Celkový pohled na novofíšský kostel

Obrazová příloha k zápisu Starověk

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝTVARNÁ KULTURA. 5. ŘECKO a počátky evropského písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Řecké umění Umění řecké antiky jako dlouhodobě vlivný základ dalšího rozvoje evropské výtvarné kultury Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

1

Románský sloh nejvýznamnější památky u nás

1

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Řecko 4. století a helénismus

STAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A IZRAEL

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Pracovní sešit Carter archeologie

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Maják. na ostrově Faru

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

EQUITANA - Tipy na pěší výlety

Babylónské mýty a eposy Právo a soudnictví Babylónské hospodářství Zemědělství Domácí zvířata Řemesla Organizace hospodářství: stát, chrámy a

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA


UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

Transkript:

Babylón Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen 2012 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: dějepis

Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami umění starověké Mezopotámie z období Babylónské říše. Obsah či rozsah předkládaných informací není ani úplným výčtem aktuálního poznání v příslušném oboru, ani nejnutnějším minimem informací s ohledem na danou vzdělávací oblast. Digitální vzdělávací materiál si na relativním množství ukázek uměleckých děl klade za cíl fixovat u žáků znalost základních rysů umění dané epochy a vytvořit u nich dovednost jejich rozpoznávání v kontextu dalšího vývoje výtvarného umění a to ve vazbě na politické a kulturní dějiny.

Novosumerské zřízení se rozpadlo pod semitským vpádem; staré město Ur bylo zničeno a jím ovládané území rozděleno mezi, města Mari, Lagaš, Babylón, aj. Tato situace trvala až do sjednocení celé Mezopotámie babylónským králem Chammurabim. Semitský vliv před sjednocením země se však značně projevil ve výtvarné tvorbě příznačné pro celé babylónské umění. Umění před Chammurapim Jedním z hlavních ohnisek kultury před Chamurabim bylo město Mari. Jeho největší památkou je palác krále Zimrilima. Byl to obrovský komplex na ploše větší než tři a půl hektaru rozčleněný do několika nádvoří a budov. Vnitřní vybavení bylo bohaté velké síně, koupelny s keramickými vanami, knihovna, místnosti zdobené freskami, reliéfy a skulpturami. Dalším centrem bylo město Iščali s proslulým chrámem bohyně Ištar. Jde o velice zvláštní typ chrámu, neboť je postaven ve stylu paláce v mnohém připomínajícím ten v Mari. Naopak město Larsa proslula bronzovými předměty, z nichž jsou nejznámější Skupina tří kozorožců a tzv. Prosebník z Larzy. Památky před Chammurapim Socha Ištup-Iluma \ Sochy z Mari, stejné jako Gudea, avšak s hustými vlasy s vousy. Socha idi Iluma / Bohyně čichající ke květu Tři kozorožci viz text

Pořadatel obětního obřadu, spolu s dalšími freskami Nastolení krále Mari a Vlys s rybáři z města Mari dokládají vynikají úroveň nejstaršího babylónského malířství (v mnohém připomínající nástěnné malby z Kréty), I.,191, Louver. Chrám bohyně Ištar v Iščali viz text, (I., 192.)

Umění starobabylónské říše Umění starobabylónské říše nese všechny prvky předchozího stylu, v umění tedy nenastal žádný zlom. Opět se rozvíjí výroba stél a reliéfů. Vzniká velké množství malých hliněných plastik s náměty z obyčejného života. Znovu prožívá svou renesanci výroba pečetních válečků. Z téže doby pocházejí i první tabulky s texty o Gilgamešovi. Poslední fáze starobabylónské říše je spojena s nadvládou Kassitů, kteří stejně jako kdysi Gutejci prokázali velkou adaptační schopnost, díky čemu pokračoval vývoj umění plynule dál. Jediným přínosem Kassitů byla výroba cihel z kadlubů (tj. z forem). Po obsazení Babylónu založili Kassité nové hlavní město Dúr-Kurigalzu a nedaleko něj i zikkurat, který ještě dnes vévodí kraji svou šedesátimetrovou výškou. Dále zavedli též jakési milníky, kterým sami říkali kuduru. Ty měly za úkol vytyčení hranic majetku, ochranu domu či chrámu. Památky starobabylónské říše Chamurabiho zákoník znázorňuje krále, jak přijímá od boha zákoník.

Chmurabi před votivním nápisem Reliéf bohyně Ištary

Novobabylónská říše Po dlouhé nadvládě Asyřanů, zničila v roce 612 př.n.l. jejich poslední hlavní město Ninive spojená vojska Babylóňanů, Médů a Skýtů. Začalo se tak psát nové období velkolepých dějin Babylónu ten si totiž brzy získal mezi svými spojenci hegenomní postavení. Za 88 let novobabalónské říše se vystřídalo šest králů, z nichž první dva znovu vystavěli Babylón do neuvěřitelné velikosti a krásy a to v podstatě na hromadě bláta, která zbyla z Chammurabiho Babylónu po jeho naprostém zničení asyrským králem Sinacheribem v roce 689. Za znovuzrození tohoto nového Babylónu vděčíme Němci Koldeweyeovi, který jej vynesl na světlo z hloubky dvanácti, někdy až dvaceti metrů za neúnavné práce po sedmnáct let. Nejdříve odkryl hradby, posléze procesní cestu, zikkurat, palác a nakonec i bájné visuté zahrady Semiramidiny. Za novobabylónské říše se velmi rozvinuly reliéfy z glazovaných cihel, které v této době dosáhly opravdové dokonalosti. Volných reliéfů se naopak našlo jen velice málo, protože celý Babylón byl po mnohá staletí pleněn. Památky novobabylónské říše Ištařina brána obrovská pevnostní stavba, věže vysoké 12m pokryté glazovanými cihlami, rekonstrukce. Babylónské hradby hradby se skládaly ze dvou rovnoběžných cihlových stěn o tloušťce sedm metrů ve vzdálenosti dvanáct metrů. Prostor mezi nimi byl vyplněn zeminou. Po padesáti metrech zpevňovaly hradby věže (po obvodu jich bylo tři sta padesát). Palác postaven Nabukadnesarem, hlavní průčelí měl k procesní cestě. Trůnní sál byl 52m dlouhý a 17m široký s klenutým stropem.

Procesní cesta začínala u Ištařiny brány, vedla kolem paláce k zikkuratu. Po bocích ji na stěnách domů zdobily reliéfy. Reliéf z glazovaných cihel z Ištařiny brány

Reliéfy z glazovaných cihel z Ištařiny brány

Visuté zahrady jediná stavba, na níž bylo použito kamene (měl funkci sloupů), voda byla dodávána čerpadly na způsob kolečkového rýpadla, rekonstrukce. Zikkurat E-temen-an-ki neboli Babylónská věž, sedmipatrový zikkurat s chrámem na vrcholu ve výšce 90 metrů. První stupeň o tvaru čtverce se stranou rovněž 90 metrů a výškou 33 metrů.

Pieter Bruegel starší (1526/1530 1569) Babylónská věž v představě renesančního malíře

Seznam použité literatury: Pijoan, J.: Dějiny umění/1, Praha 1998 Mráz, M.: Dějiny výtvarné kultury 1, Praha 1995 Bauer, A.: Dějiny výtvarného umění, Praha 2001 Zamarovský, V.: Za sedmi divy světa, Praha 1990 Rizza, A.: Asyřané a Babyloňané: poklady starobylých civilizací, Praha 2007 Seznam použitých webových stránek: http://cs.wikipedia.org/wiki/i%c5%a1ta%c5%99ina_br%c3%a1na#mediaviewer/soubor:pe rgamonmuseum_ishtartor_06.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/visut%c3%a9_zahrady_semiramidiny#mediaviewer/soubor:og rody_semiramidy.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/babyl%c3%b3nsk%c3%a1_v%c4%9b%c5%be#mediaviewer /Soubor:Pieter_Bruegel_the_Elder_-_The_Tower_of_Babel_(Vienna)_- _Google_Art_Project_-_edited.jpg http://jendablesk.blog.cz/0707/visute-zahrady-semiramidiny